欢迎来到三一办公! | 帮助中心 三一办公31ppt.com(应用文档模板下载平台)
三一办公
全部分类
  • 办公文档>
  • PPT模板>
  • 建筑/施工/环境>
  • 毕业设计>
  • 工程图纸>
  • 教育教学>
  • 素材源码>
  • 生活休闲>
  • 临时分类>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 三一办公 > 资源分类 > DOCX文档下载  

    Unit 3 Family Ties Developing ideas教学设计外研版2024七上.docx

    • 资源ID:7262430       资源大小:13.40KB        全文页数:3页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:5金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录 QQ登录  
    下载资源需要5金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP免费专享
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    Unit 3 Family Ties Developing ideas教学设计外研版2024七上.docx

    Unit3Fami1.yTies:Deve1.opingideas项目内容课文标SSUnit3Fami1.yTics单元名称U11i(3Fami1.yTies:Deve1.opingideas教材版本外研版授课年娘七年级整体设计思路本单兀通过阅读、听力、口谱和写作活动,让学生理解家庭关系的重要性和家庭成员之间的支持与沟通,学生将学习如何在家庭中解决问题,并表达对家应成员的感激之情。教学目标1 .学生能蜂理解家庭成员之间的情感联系.2 .学生能幡使用适当的语古描述家庭成员的支持.3 .学生能班通过阅读和听力获取信息,井总结主要观点。4 .学生能终通过写作和口语表达自己的家庭故事.教学魔点1 .学生能移掌握描述家庭成员支持的语言表达。2 .学生能绣在写作和口语中结合阅读材料中的语言和表达铁学过程教学步效研活动学生活动设计意图及资StepI.1.ead-inI.展示家庭主应图片,提出开放式问阳。2.分享个人对寥庭的疔法。1.观察图片,思考问题.2.枳极分享个人对家庭的理解.激发学生对家庭话题的兴递,为深入学习做好铺垫,资源准在:家庭主题图片,PPT.Step2.Vocabu1.aryReview1.列出与家庭相关的词汇.2.组织词汇游戏,如接龙或填空。1.复习并记忆词汇.2.参与游戏,加深记忆.通过游戏化学习,提高学生对词汇的掌握程度。资源准备:诃汇卡片,PPT.Step3.ReadingComprehension1.介绍阅读材料的背景信息,激发学生的阅读兴趣。2.指导学生使用Kw1.表(已知、未知、想知、学到)1.例读材料,标记关键信培养学生的阅读理解和批判性思维能力。教学步帙好活动学生活动设计意图及责与准备来组织阅读3指导学生费读材料.使用标记或笔记记录关健估息.4.提出开放性何时,引导学生i寸论文本主旨和细节.5.组织学生迸行角色扮演或情景模拟,应用捌读材料中的内容。息.2.参与讨论,分享理解,资源准备:1.)读材料,讨论问网。Step4.1.isteningPractice1.介绍听力材料的主遨和背景,为学生提供听力前的准备。2.播放听力材料的第一部分和停后询问学生听到的关雄信息,3.再次播放听力材料,指导学生做笔记,记录更多细节.4.提供听力练习遨,让学生在听完材料后完成,检查理.解.5.组织学生进行小组讨论分享各自所到的信息和练习冽答案.1.听取材料,记录要点,2.完成练习,检杳听力理解.加强学生的听力技能和信息桶捉能力.资源准备:听力录音,练习题。Step5.SpeakingActivity1.设定用色扮演场景,指导学生准招对话.2.组织学生进行角色扮演.1,准备对话,练习友达02.参与痢色扮演,实践口语。通过角色扮演,提高学生的口语表达和交际能力.资源准备:角色扮演脚本,场景提示。Step6.WritingTask1.提供写作框架和指导,讲解写作要点02巡视指导,怖助学生组织思路,1.根据框架撰写文堂2.应用所学词汇和谙法结构.通过写作练习,巩固学生的语言运用能力。资源准备:写作指导,写作框架Step7.Summary1.引导学生回顾本节课的关键点02.邀请学生分享写作成果.1.参与讨论,总结所学。2.分享写作,接受同伴评价.通过总结和分享,加深学生对知识的理解和应用.资源准备:板书设计,分享时间。Step8.Homework1.布置写作任:务,要求学生写一篇关于家庭支持的短文.1,独立完成短文.运用所学知识。加深学生时课堂知识的理解和应用,培养自主学习能教学步帙好活动学生活动设计意图及责与准备力.资源准备:无.板书设计 Vocabu1.ary:fami1.y,support,COmmUniCate,so1.veprob1.ems,etc. GrammarPoints:使用描述家庭成员支持的诺言表达. Samp1.eSentences:'Myfami1.ya1.wayssupportsmeinmydccis沁ns.”校学反思本节课通过各种活动,学生能够深入理解和运用与家庭关系相关的词汇和表达.教学中要注意学生参与度,检保每个学生都有机会练习和表达。根据学生反馈和学习情况,适时调整教学方法。

    注意事项

    本文(Unit 3 Family Ties Developing ideas教学设计外研版2024七上.docx)为本站会员(李司机)主动上传,三一办公仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知三一办公(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    备案号:宁ICP备20000045号-2

    经营许可证:宁B2-20210002

    宁公网安备 64010402000987号

    三一办公
    收起
    展开