7A Unit 6 Food and lifestyle获奖作业设计.docx

XXX初中英语单元作业、单元信息设计基本信息学科年级学期教材版本单元名称英语七年级第一学期洋林牛津7AUnit6FoodandIifestyie单元组织方式。自然.单元课时信息序号教学内容课型课时1Wetotheunit(A1.1.kindsoffbod)听说第1课时2Readii(keepingIgfit)读写第2课时3Grammar(Countab1.eandUncountab1.enouns)应用第3课时4Integratedski1.1.s(Howtokcepfit)听说第4课时5Studyski1.1.s(Consonants)应用第5课时6Task(Hea1.thy1.ifesty1.e)旦习应用第6课时二、单元分析<-）课标要求本单元主题内容为“生活和健康”，话题为“食物和生活方式”。教材选编了多模态语篇，包括漫画、时话、记叙文、调查问卷等连续性文本和图表、图示等非连续性文本以及音频、视频等。根据义务教育英语课程标准（2011年版）S（以卜简称E课程标准）要求，从语言技能、语言知识、楮感态度、学习策略和文化意识等方面对本单元的课程内容进行分析。1 .语言技能：能够听懂关于点我的荷短对话：用英语描述或询问他人的生活方式：清楚地用书面文字介绍饮食和生活方式的相关内容。2 .语言知识：能够掌握一些食物的名称：在理解课文的基础上学习有关饮食习惯和生活方式的字、词、句：识别并学会使用可数名词和不可数名词：掌握可数名词的发数形式（包括规则和不规则变化,；学会正确使用量词修饰不可数名词：学习有关生活方式以及餐厅点餐用语；以及认读英语中的部分辅音音素。3 .情感态度：理解正确的饮食习惯对健康的重要性，培养良好的饮食习惯和生活方式.4 .学习策略：将语言学习与实践运用结合起来，学会描述自己或询问他人的生活方式，以及掌握餐厅点餐用语。5 .文化意识：通过学习健康的生活方式和乩好的饮食习惯，理解健康的重要性，更加享受生活。<-）教材分析1.单元内容分析本的元的主要内容是介绍年轻人的生活方式,学习并扩展有关食物和生活方式的词汇.教材对比了Ki1.Iy和DanieI的生活方式，说明我们需要均衡饮食，合理安排饮食结构，一味的节食不可取.培养学生健康饮管习惯.健康生活方式等情感态度.树立多元文化意识.课时What（主要内容）Why（编写意图）How（语篇特点）第1、2课时笫1课时学习有关食物的词汇.讨论喜欢与不喜欢的食物。学会如何友达个人春好。第2课时复习并扩展有关食物和牛活方式的词汇。学习饮食结构与号体健康之间的关系.通过风趣的漫图，简短的对白，激发学生的学习兴迪，引入本单元的话题,做好球元主题、词汇的铺垫.阅读材料与学生的学习、生活有一定的联系.通过阅读材料，学习铁自结构与身体健康之间的关系.文体：对话、两篇语解结构：通过两篇语篇对比，展现各自的生活方式.语言；熨习并扩展有关食物和生活方式的词汇。第3、4课时第3课时识别并学会使用可数名词和不可数名词。第4课时通过听力训练了解关于某人生活方式的具体信息通过梳理重点语古现象.更好掌握语言规则，本单元可数名词和不可数名词为小学出现过的语法点,学生学起来比较容易.听力材料的选材与学生的现实生活接近，口语话题笠样，符合学生的兴迪和实际需要，通过听说文体：问卷阿查、对话结构：评论他们的生活方式是否健康R:有关生活方式的问答.口语话题早.现餐厅点餐用语.训练,培养语言综合运用能力.第5,6课时第5课时认知英语中的部分辅音音素.正确读出这些辅音音素.第6深时阅读一篇文章了解SimCn的饮食和生活方式.并将关于钛自和生活方式的信息用文章形式表达出来。StUdySkiUSi步及不同的学习技巧，例如本单元的辅音音素.TaSk与本单元Riad1.ng部分话题息息相关.创设语境.让学生结合功能项目进行自主去达，实现语言输出.学生孤据自身情况完成信息.然后模仿'unon的文章写一就关于自身情况的短文.文体:教材编排了1篇有关健康生活方式的小文章。结构：以文字谱篇形式呈现燧决生活方式。iK:巩固应用有关健康生活方式的表达.本单元的课与课之间联系'1段密（见下图），般于健康生活，完善自我”的主题邀义，分为三个功能板块,利用6个课时分别设计一系列具有综合性、关联性特点的语言学习和思维活动，进行至SS意义的探究.第1、2课时学习有关食物和生活方式的词汇，学习有关饮食结构与身体健康之间的关系；第3、4课时识别并学会使用可教名词和不可数名词，笔握餐厅点餐用语：第5、6课时认知部分*素,用文章形式衣达饮管和生活方式.三、单元学习与作业目标（一）单元学习目标单元学习目标课时课时学习目标1.学耀一些食物名称并能峪对食物进行粒掂地分类：可以自由表达对食物的再好.2 .学习有关饮食习惯和生活方式的字、词、句。并运用这些字、词、句给他人提供合理的饮食习惯和生活方式方面的建议.学会餐厅点赧的字、词、句.3 .理解可数名词和不可数名词的区别；掌握可数名词的发数形式；学会正确使用房词修饰不可数名词。第1课时1.够掌握些食物的名称并进行精准地分类单词：Iifestyte,noha11IbU1.gekeepkmon,watemidoachoco!atejxx!fcant,pkJneaunaCkhiIh2.能够自由表达对食物的喜好同娟：begoodfor.Whatabout.?,Hcvabout.?J<oepthedoctoravkaf第2M1 .在理解课文的艇础上学习有关饮食习惯和生活方式的字、词、句，单词：fit,mea1.,pear,sugar,tooth(teeth),change,p1.an,POo1.词组:beimportantforsb.,keepfit,haveeat.for.,betweenmea1.s,toomuchsugar,bebadforteeth,p1.aycomputergames,changeone's1.ifesty1.e,p1.antodosth.,goswimming2 .描述Kitty和Danie1.的饮食和生活方式.运用所学的字、词、句给他人提供合理的饮食习惯和生活方式方面的隹议。第3课时1.识别并学会使用可数名词和不可数名词,掌握可数名词的复数形式:学会正确使用址何修饰不可数名词.词汇：piecetg1.ass,sa1.t,curki1.o,bott1.e,P1.ate.carton词组：apieceofzag1.assofzapacketMtwobagsOtthreecupsof,fourki1.osof,sixbott1.esof句型：Whatdoweneedtobuy?2.正确区分和表达可数名词和不可数名诃第4课时在理解课文的范础上学习有关生活方式以及餐厅点餐的字、词、句.单词：tota1.xte;score,P(XntOnmenu,taste词组：1.essthan,morethantakeawa1.k,a1.1.right句型：Howoftendoyou.?HOW1.ongdoyou.?W1.iatwou1.dyou1.iketoo11r?Ivhatwou1.dyou1.ikesome.?为预习感知类作业、巩固应用类作业和拓展创新类作业三种类型，（四）明晰单元作业设计的基本操作流程，强调作业设计路径的规范性作业设计的基本流程为：在分析G课程标准要求、教学内容和学情的前提卜.，先分析单元目标，然后以雌元学习目标为依据，明确作业目标，接着根据实现作业目标的需要，选取相关作业资源、设定与作业目标相匹配的问Sfi任务，确定适当的作业时长，随后编制作业内容并设计作业评价（包括评价标准和评价方式），最后填写作业属性表（见卜.图）。分析单无II。I明作业HM*Mf1.业内容设计伸*律I五、课时作业第一课作业（第1课时）（一）侦习感知类1.作业内容根据图片写出单词氤事因就曙12345将第一遨中的出现的有关食品的词汇进行分类完成下面的表格.Theyarefromdif1.erentdaces.35、 .我旬天运动半小时，这为我提供了整周的假贵.IOccrcisefbrhatfanhour.ThismefbrtheWoekVIk单项选择(共K)小题：每小题1分，满分10分)()36.-Mysonsdciomhasbncakfest-ItisUnhca1.thyrhatYoumustaskhimtochangcit.A./,anB.the；anCJ；aD.the；a(137、-isthisj>ungmaninthepicture?HeisaChineseteacha-.WhoB.WhoseCAVhatD.Who's()38.TheSpringFestiva1.isJanuaryorFcbmary.It'softenco1.dthistimeofyear.ButpeopteinChinaarea1.1.happyIhatday.A.in,on,atB.at,in,onC.in,at,onD.on,at,in()39.hegototheoffice,too?-No,hcdocsntA.Is；needB.Docs；needtoC.Docs；needD.Is；needs(>10«Today1.indaanicedress.Whoher?.veare,putsonB.isin,dress,dressC.wea¾dressesD.in,dresses(H1.Andyisingood,becausehisIifesty1.ekecpshim.A.hea1.th：hea1.thB.hea1.th；hea1.thyC.hea1.thy：hea1.thD.hea1.thy：hea1.thy(M2、Thereon1.ytwoonthetab1.e.A.is；sa1.tBre；sa1.tsC.are；packe<sofsa1.tD.a¾packetsofsa1.ts(>43、Oneofthedishes_»vToc1.Wou1.dyou1.ike?A.taste：tasteB.tastes：tasteC.tastes；totasteD.taste；totaste(>44、11txx>khimmorningtocheckoutinformation.A.thewhoie,a1.1.theB.who1.ethe,thea1.1.C.thewho1.c,thcaUD.Who1.e,a1.1.()45、-Mum,mgoingtosecafi1.mwith1.i1.yty.!A.Gtxx1.1.uckB.BestuishesC.HaveanicedayD.Comehomeearty.VIIk完型填空(10分)EVMyOneWantStOhavehea1.thyteeth.Whenyoubughyouwi1.1.46yourmouthandshovry'ourteeth.Yourtecthareimportant47manyWays.Takccaroofthem,andthcj,1.1.he1.ptotakecareof>rou.Stnaxj48teethhe1.pyougrow.Theya1.sohe1.pyouspeokc1.ari),.YouCantakecareofyourteethby<k>ing1.ikethese：Brush(1.)yourteeth_49_ad¾aftergethngupandbeforeIjedtime./XndyouShoddbrush50_ofyurtEeth,notjustthefrontones.SpendSonetimeontheIeethakxigthesidesandintheback.Takejwrtimewhi1.ebrushing.Spend51_thanthroeminutescachtimcyoutrush.Askywrparentstohe1.pyougetanewtno(hbrush(牙刷)_52_threemonths.C1.ean_553_yxxirteethwithdenta1.f1.oss(牙线).Brushing_54_yxxrteethhea1.r.Youa1.soneedtocareaboutwhatyoueatanddrink.Eat_55_fruitsandVegetaHesanddrinkwater.DoyouwanttohaveWhitoandhea1.thyteeth?PICaSCbrUshyOUrteCth!(>46、A.openB.washC.serveD.c1.ose()47、A.byB.onC.forD.in()48.A.happyB.SiIiteC.heaH,D.dean()49,A.onB.twiceC.throetimesD.fourtimes()50、A.oneB.someC.a11D.most(>51A.1.essB.moreC.betterD.fewer(>52、A.bothB.everyC.forD.t()53、A.and()54.A.keeps()55、A.IotsofB.withB.producesB.a1.otChebwenGStartSC.fewD.onD.suggestsD.a1.itt1.e第三部分阅读理解（共三大题）IX、根据对话内容,从方框中选择适当的句子补全对话，其中仃两项为多余选项。A：Yes,youarerightB：BUtyOUr自ther1.ikesfishverymuch.C:Vou1.dyou1.iketogowithme?D：IWiI1.buysomefish,too.EAVhatdoyouwanttohavetoday?RHowdoesittaste?GiHowmuchfruitdoyouhave?A：MunxwhatarejrOugoingtDdo?B：Iamgoingtobuysomethingfor1.unch._56_.>Wh,no.Imustdomyhomeworkrm，.B：57ArCanyubuysomechicken?BOfcourse.58A:No.p1.cascdon't.Youknow1don't1.ikeitata1.1.B：_59_AYes,he1.ikeseatingfish.B：Ia1.sowanttobuysomevegetab1.es.Youshou1.deatmaieofUwnA：60X、阅读理解OverwejghtGfIPR)isoneofthebiggesthea1.thp11±tems11cv.Beingoverweightafiects(影响)morethanhowyou1.k.Toomuchfatcanki1.1.you.Whatsoverweightchi1.drenturnintoC1.venghtadutts(成人).Ifu1reobesencv,youwi1.1.PrObah1.ygroWintOanObeSeadu1.IBUIhereSgoodnews.YoucanfighK做斗争)WerwRigh1.ChangeyoUreatinghabitsYoUareWhatyOUeatKids1.ikesnacks.Haveyoutistedanyhea1.ttwsnadNOnestudyofeatinghabitsshowsthatSoftdrinksarethefirstinthesnack1.istNext.Iddscboasesa1.tysnad<Iikechips.WhaeSmore,Ihe1.istisfu1.1.ofjunkfoodfimNo.3toNa11.Fina1.1.y,No.12,kidspeckaheaidsnackfruit.So,thinkaboutyoursnackdwioe(选择)agam.GetoutsidetoexcuseJinaJi1.ayieronhisschoo1.footba1.1.tetm1.iaweightpb1.emnotIongtinieago.HecoukineviergetanynnetoP1.aywithhim.Sohisfetherandhestartedp1.acingfootbaDforafewminuteseveo,night.TenminutEsturnedintoanhurormore.Injustafewyeare,theheavykidbecamehea1.thy.MOreTVmeansmorefatMoreTV(ormoreIntemetsurfing,Ormorecomputergames)meansmorefat.Eatanapp1.eaday,wa1.kait>undthehouse,p1.aywithyourfami1.y.Doittoday,anddoitmoretomorrow.Itwi1.1.he1.pjroua1.ot.()61»AccordingtoUiepassage,kidsputatt1.eendofthesnad<1.istinonestufofeatinghabita.chipsB.icecreamC.fruitD.vwjetabtes()62、Whatdocstheunder1.inedword"obese"meaninChinese?A,苗条的B,虚胖的C.健康的D.我弱的()63、WhichofIhefoUwingstatementsisNOTtrue?A.WhenwewatehtoomuchTV,wewi1.1.jxbatrgettxx>mudfatB.Afewyearsago,JimwasfatC.BeingOTerweighton1.yaSbctshowwe1.ook.D.Eatinganapp1.eadayisgoodforyourhea1.th.()64、Whatcanwedotofightvrucjghtacoff1.iingtothepassage?TiyIogetupeariy.TYytotakemreexe11±>e.11ynottositinfintoftheTVoroOTuterfortoo1.ong.<3)"11ytoeatmoreha,food.A.)B.(TgX三>C.(DD.（）65、Thepassagemainbrta1.ksaboutA.howtoP1.ayfootbaDB.thehea1.yfoodC.howtoHghtoverwcightD.howtoStopwatchingTVX1.任务型阅读Manyrspace4veredreamoftrave1.ingintospace（太空），butitcoststoomuchtomakethatdreamcometrue.1.ucki1.y,hereisachancefbrpeop1.ewho1.owexp1.oring（探索）ace.Anunusua1.newrea1.ityTVshowca1.1.edSpaoeHeroisinIheWOri<s.SpaceHeromustbepopu1.arandattractivebecauseitwi1.1.bethewor1.d'sfirstRaIiIyshow（.也人秀）inI1.wi1.1.sendahckrwinn1.otheInternationa1.SpaceStation（ISS）vhocanstartherefrtadas.AocwdingtotheShoWaIeatore（创建者）,aSeatfortheiAinncrhasaIreadybeenbookedwiththeNASAOnqMoeship,WhjChiSSettoEndtotbeISSin2023.Howwi1.1.IheaIwwork?TheP1.anofUieshowistoSretpickagroupofspace-1.oversfromaroundthe¼orit1.Theshowisopentoanyonewhoiso1.derthan18.*We,rcopeningspacetoeveryone-not（Mi1.ytoastrnautsandrichpeop1.e",tmcofthecreatorssaid.Twe1.vemenandtwe1.vewomenwi1.1.bepicked.Andthenthecontestants（参赛者）WiDbetakentoa"SpaccVi1.1.age'totakepaninhardspacetrainingtorthefina1.trip.Intheend,thepewhowatchtheshowcanchooseth«rfawriteperentobesenttx>sxtee.Whenthewmnerhasbeenpicked,theshowwi1.1.fo1.1.owthat1.uckyperson'sjourneyandfi1.mduringthewho1.etime.ThecreatorsofSPaceHerohopCthCShOWwiIurago（鼓励）interestinSpacctravxi1.1. Whatisthewor1.d'sfirstrea1.ityshowinspace?2. How1.ongcanthe1.ucrvinnerstayin1SS?3. Ise'iyoneopentoIherea1.itysbov*?4. Whowi1.1.decideonthewinnMoftheshowfina1.1.y?5. WhydotbeoioAoreofSpaoeHeromakfitherea1.ityshow?第四部分写作XIk书面表达请根据以下提示，以“Tom'sIiftsty1.c”为题，要求：语言通顺，意思连母，H写规范，词数80左右。提示:Tom13学习好,身体欠佳生活方式现在1.他经常吃汉堡、鸡肉和冰淇淋2、很少吃蔬菜和水果3,他各顿饭之间还吃甜品，很少运动将来1.他计划多支炼（至少举一例）2、早餐在家喝一杯牛奶，吃一个鸡蛋和一些而包.这些帮他为一天做好准符.3.多吃蔬菜,少吃甜品等（说明理由）(二)参考答案I-IY听力部分1-15BBCBABCBABCABAC1620Friday1.ongta1.kedfirefunV根据所给句子和首字母提示,在空白处导出单词的正确形式。21.teett22.tota1.23,potatoes24.who1.e25.hambugahea1.th26.peare27.menu28.points29.tastes30.mea1.sVI,.根据汉语痣思完成句子31.takingawa1.k32. noodtoCXerciSCmOrc.catmoreheaitffood33. RfiadiiKj1.Mdfbryour34. p1.anningtco1.tectstans35. givesenetgywho1.eV11.单项选择3645ACCBCBCCACVn1.完形填空4655ADCBCBCCMDC补全对话.56-60CEDBAXX.问读理解60-65CBCACX1.任务型阅读G1.TheqjaceHero.62Fortenda,s.63No.64 ThepeopIewhoWtchtheshwv.65 Becausetteyhopetheshowwi1.1.xxHage(0i1.,j)intaestinspacetrave1.X1.1.书面表达Onepossib1.eVeriiOn：IbmISIifeSty1.eTomis13yxareok1.Heisatopstudentinourc1.ass,butheisnothoa1.,.Heofteneatshambujcss,ChjCkenandicecreamHeSeJdOmeatSVegeObtesandfrui1.Hea1.soeatssweetfoodbetweenmeak.Hedoesnt1.ikesports.Hefee1.sthatit'stameforhimtochangehisdietand1.ifesty1.e.Hep1.anstonfor30minutesewtyd¾,andgoSwimntingtWiCeaWeekHeuan1.stoeatmvegetab1.esanddrinkmudwatEbecausewateristhebestdrink.Ithasnoca1.ories.听力录音材料1 .短对话理解1.MAVhatdidyoUdoOnthefermycsterdayJjsa?W：IPtckedquiteaIotofapp1.es.2 .W；WhaIdidyoudoIastwedcendJack?M：IWentCyCIingWIthmya)USin.NexthmeJamgoingtorideahrae.3 .M：Whatdoyoudointhesummerho1.idays?W:IhavenoICSSOnS.soIgotomygrandpa'sfarmandstaytherc.1.tisgreatfun!4 .W：WOUkiyOU1.iketoc1.imbhi1.1.sthisSatu11?MrNoAVhydon'twcgofishing?5 .WJ,11haveapartyatmybranethisaft3Ho11.Wou1.djrou1.iketocome?M:I'd1.iketo,butmyparentswi1.1.takemetovisittheo1.dpeop1.e.11.长时话埋解听下面一段对话,回答第6至7小胭。M：Ma1.y,wasyourmOtherathomeyesterday?W:NoQhCwasatwork.Sheworksinabank.Shedoesn'trestOnweekends.M：WhOcookedforyou?W：1c1.id.1.OxjkeddBctetiVVerey-Ouathome1.astweekend,Tm?M：NoJWentcampinginthemountain.W：YOUrWCekendwaSgreat听下面一段对话,回答第8至10小区.WAVou1.dyou1.ikeIOgOtotheTwin1.akesftirkonMayDayho1.iday?MQKvVhatCanWedothere?W：Wccanf1.ykitesthere.M:TharSgreat!Whattimesha1.1.wcmeet?W:1.erSmeetinfrontoftheschoo1.gateat8:30onthemorningofIMay.MT1.iat'sfine.Howfarisitfromtheschoo1.?W:It'sabout30minutesbybike.MOK1Icfsridetheremsurewe1.1.haveagoodIimethefB.山.短文理斛Itwassunbut1.dto(Jgotupat7：00thismraningJXftereatingsomebreadandeggsforbreakfest1WenttOtheHistor>,MuseumJt1Snearmyhmc.so1wa1.kedthereforabout10minutes.1.stayedthereforanhour.ThenItookabustotheParidsawmanypeop1.ef1.yingkitesindifierentco1.oursIhere1.11ey(1.ewVeiyhigh.1metmyfriendKmCiandwcta1.keda1.ot.Atabout12o'c1.ock,wcwenttoarestauranttogether.Wchadsonicdumngs.'Iheyw'erede1.idous.KatehadSomeicecreamtxx).WhenIgothonx>jtvasdark,but1.Iwdagrcattimctoday.N.估息转换A1.icewasgmngcampingWithherfriendsInthemountainatIheuvekend.TheysetoffafterworkonFrk1.ay.0nSatiHmorning,theygot卬eartytowy1.reakfest1.haitheytook1.ongwa1.ksinthemountainJntheaftemoon.theyroadbooksandta1.kedOwracupCfteainthCCamPSJntheeveningtheyhadaPaIIybythefire,sanganddance(i.ThentheyWen1.tOsteep.TheyWenthOmeonSunday.Itwsgreatfunandtheywerecd1.VtMyhPy.(三)作业属性表一序号奘型时应单元作业目标对应学习水平Mfff4cn矣成时间了解理解应用T*fi!听力k2较易.ai2单词拼写h2较易女编45分神3短语送用1J较易改编4单项选挣1,2J较易-w5完形填空3中等½66补全对话1、2较奶i7阅读理研1、2中等.jfi8写作3技设书选（四）作业属性表二咫里I-IV听力V.写单词V1.完成句子V!.单顶地杯VHI.完形墩空I1.补全对话X.1.i理解X1.任务型阅读XIi.Bifii表达作业n标练习、Mt升听力练习、运用外词练A1.运用短运用用习诃汇语育点综合运用目标语百用英语谈论健康生活方式理斛单元相关话题的am理解他元福美话JS的语篇综合运用所学以元内容设计意图考Sf学生听懂芍关ft物和生活方式的商城对4和语».获取伯息井分析、利新的能力考自学生中同拼写能力学唯心相谙握兄ft对住区求做考生元话关的t学4:和式词学配对物方关及的情考生食活相汇达K学语构w«知活的力央对站冬况，：灵用Q考生法的情谓以运很学过境行U达力ft在沿进i&他考生实中英头的考有学生综合运用英ift的能力学会学生捕捉文中具体侑届蝉能书面表达他力考查学生运用所学i开音知识再现生活经历、描i«1«11«事机5ft衣点足和观点能力诺言技能所有有选、与«说该it析.写认知理解记忆记忆理解¾w理解理解应用应用水平分析理解理解应用JSJI1.分析应用分析创造作业形式听力作业书面作业书面作业书面作业书面作业口头作业Wit作业何选作业书面作业完成时间10分钟2分钟3分为3分钟5分ft2分钟5分仲5分钟】0分钟作业教师教师教师故师敕倬教师教师教师评价欣师评价评价评价评价评价评价评价评价评价同作互评同作互评3940