2024新外研版七上Starter Welcome to junior high！单元测试卷（含解析）.docx

外研版七年级英语上学期单元测试卷（Starter）1.单项选择咫1. We1.conwournewschoo1.A.inB.a1.C.1.D.in2. Juniorhighschoo1.isanewforteenagersfromprimaryschoo1.A.stageB.1.ookC.funD.subject3. Whenyoua(anewschoo1.,youcanWi1.hdifferentstudents.A.makefriendB.makefriendsC.makefriend1.yD.makeafriend4. DOyOUgetforthenewsch<)!1.ife?A.prcparcB.preparedC.PrCPahngD.preparation5. Tomorrowisyourdayofjuniorhighschoo1.A.firstB.thefi11i1.C.afirstD.firs1.1.y6. Bctbrctrave1.1.ing,don*tforgettoyourc1.othes.A.backB.packC.wrapD.put7. -Whichnewsubjectdoyou1.ikebestinjuniorhighschoo1.?-I1.ikebest.A.historianB.historyC.historicD.historica1.8. Inhcc1.ass,youwi1.1.IcarnaboutweatherandC1.ima1.e(气候).geographyB.chemistryC.biographyD.musk9. Inhoisummer,peop1.eusua1.1.yweartokeepcoo1.A.coatsB.shirtsC.shortsD.jeans10. Vb1.umccrswi1.1.showyou(henewschoo1.A.IaoU1.KIB.overC.aroundD.a1.ong11. Wehavemusicroomsandartroomsonthei1.r.A.oneB.threeC.twoD.second12. Excuseme,whereis(heha1.1.?A.diningB.dineC.dinnerD.diner13. Weusua1.1.ydon>rningin(hep1.ayground.A.exerciseB.CXCCrSiSingC.exercisesD.exercised14. Thefoodinourschoo1.isvcrjde1.iciousand.A.hea1.thB.hea1.thyC.unhea1.thyD.hea1.thi1.y15. Pe1.cr1.ikes.p1.ayingfootba1.1.andswimming.A.runB.runsC.runningD.torun16.1.iu1.cTbmissoexcitedhisnewhike.A.seeB.toseeC.seeingD.sees17. Myfami1.yenjoyedinthesea.A.swimmingB.SWimingC.swimD.toswim18. 1.ucyisnervoustoseehernewc1.assmates.A.abi(B.abi(ofC.bitsD.bitsof19. YouCaIftbringtoschoo1.A.penci1.sB.booksC.snacksD.schoo1.bag2（）.Tinaisagir1.A.he1.pfu1.B.he1.pC.he1.>igC.he1.ped11.按要求完成下列句子1. You'1.1.IcamnewMibjcct.（改为一般疑问句）2. ma1.cadydoingthat.（改为否定句）3. Howaboutyou?（用he改写句子4. Thisisthe1.eachingbui1.ding.（改为否定句>1.1 wenttoDa1.ianwithmyParCmS,（对划线部分提问）6. 我想和你们所有人交朋友。（汉谛英）7. Whatareherhobbies?（写出符合问句的答语）8. Theywen1.1.>QingdaobyP1.imC.（改为般疑问句）9. SheisveryIKrVCUS.（对划线郃分提问）10. Todayismyfirstdayinjuniorhigh.（用第人称复数改万）11.短文首字母填空TodayismyC1.-dayinjuniorh_2_schoo1.Iamabitnervous（oseemynewc1.assmatesandnewt_3.Thev1.un（evrsS_4_mearund（heshwo1.I1.ikeitverymuch.Inmyc1.ass.Ifind（heteachersarcrea1.1.yn5.Myc1.assmatesarch_6.theyhe1.pmea1.otwithmyd_7.iwanttomakefriendsw_8_thema1.1.injuniorhighschoo1.Jhcrcarcmanynews_9_1.ikehistory,chemistrya_IO_bio1.ogy.IV.完形填空Enteringmidd1.eschoo1.wasanew_1.tbrme.1wasboth_2_andCXCitCd.IMfirstdaywasti1.1.edwithnewexperiencesandcha1.1.enges.TheSChoOIbui1.dingismuch1.argerthanmy_3_one,andtherearcmanymorestudentsomeet.Iwasabi（OVerWheIIneda（first,bu1.I'm_4_used（oit.1 have（ostudysevera1.new_5_inc1.udingscienceandsocia1.studies.rnparticu1.ar1.yinterested_6_thembecausevca1.ways1.oved1.earningaboutthewor1.daroundus.Myc1.assmatesarcrea1.1.y_7_.Wchavea1.o<incommon,andweenjoy_8_ourfreetimetogether.Inc1.ass.Wesometimesworkingups.k,sagoodway（o1.earnfromeachotherandInakenew_9_.Ourteacher.Mrs.1.tc.isverynice.Shehe1.psusunderstand（he1.essonsandencouragesustoaskquestions.Afterschoo1.,therearcmany_IO_tojoin.Idecidedtojointhesoccerc1.ubtokeepactiveandmeetmerepeop1.e.n1.ookingforward（othesof（heyearanda1.1.thenewthings1.1.Ieamandexperience.()1.A.stageB.timeC.1.essonD.name()2.A.sadB.nervousC.angryD.hungry()3.o1.dB.youngC.futureD.now(H.A.ge1.B.getsC.ge1.1.ingD.toget(>5.A.1.essonsB.c1.assesC.subjectsD.sports()6.A.onB.inC.toD.for()7.badB.friend1.yC.happyD.terrib1.e()8.A.spendB.spendingC.tospendD.spends()9.A.friendsB.friendC.booksD.groups()10.A.c1.assesB.1.essonsC.schoo1.sD.c1.ubsV.阅读理解1.ifeasaJuniorHighSchoo1.StudentIrememberChcfirstdayofjuniorhighschoo1.1.ikeitwasyesterday.Iiwasadayofnewbeginningsandamixofemotions.Theschoo1.seemedsomuchbiger(hannye1.ementaySChOOI.withaseaofunfami1.iarfaces.Butas(hedayswentby.Istartedtorecognizeandbefriendsonicofrnyc1.assmates.Myschedu1.ewaspackedwithvarioussubjects,fromthecha1.1.engingmathprob1.emstothefascinatingw<Hdhistorj,1.essons.Iwasparticu1.ar1.yexcitedaboutthescience1.ab.whereWCcou1.dconductexperimentsand1.earnthroughhands-onexperience.Makingfriendswasn'teasyatfirs<ibutjoining(heschoossoccerc1.ubhe1.pedneconnectWithpeerswhosharedsimi1.arinterests.Now.aftera1.ewmonths.1fee1.rightathome.vc1.earnedthatadaptingtochangeispartofgrowingup.andjuniorhighschoo1.iswhereita1.1.begins.1. Howdidtheauthorfee1.on(hefirstdayofjuniorhighschoo1.?A.Excitedibu1.thescience1.ab.B.Overwhc1.nxJby1.hesizeoftheSChoO1.C.Boredwith(henewsubjects.D.Disappointedwiththe1.ackoffriends.2. Whathe1.ped(heauthormakefriends?.Thecha1.1.engingmathprob1.ems.B.Thewor1.dhistory1.essons.C.JoiningtheJiChoorSsoccerc1.ub.D.Conductingexperimentsinthescience1.ab.3. Whatwastheauthor'sinitia1.impressionofthesch?A.Itwasverysma1.1.B.Itwasfu1.1.offami1.iarfaces.C.hwasmuchbiggerthanexpected.D.1(wasnotasinterestingasexpected.4. Whichsubjx1.didtheauthorfindthemostin1.ercs(ing?A.Math.B.Wor1.dhistory.C.Science.D.Thcrcisnomentionofafavoritesubject.5. What1.essondid(heauthorIearnafterafewmonths?A.MakingIriendsisdif1.1.cu1.t.B.Changeisapariofgrowingup.C.Schoo1.c1.ubsarcnothe1.pfu1.D.Juniorhighschoo1.isnotthep1.acetogrow.答案与解析1.单项选择题1.c.to艇析：“Weto是一个固定搭配,用来表示欢迎某人来到某个地方或加入某个组织.ZA-Stagc解析：-Stage'表示一个发展或经历的阶段，这里指的是许少年从小学升入初中的新阶段.3.B.makefriends解析:"Makefriends*是固定短语，表示结交朋友，"Makefriend"不正确，因为"friend"在这里应使用发数形式.4.B.prepared解析："Getprepared,是被动态.表示为某事做好了准备."Prepare"是动诃原形.,preparing-玷现在分词，”prcpamii。才是名词，都不符合SS意.5.Afirs(解析:"First"是序数词，用来表示顺序中的”第一“。在表示H期或时间的顺序时，通常不用定冠词-the%1.8. pack解析："PackyourcMhes"我示打包你的衣t.是旅行前的常见动作.7. B.history(Wffs"Histoiy"是一个科目名称,表示历史.其他选项与问即不符.8. A.geography解析：PeOgraP是地理课，通常包含学习天气和气候的内容。9. C.shorts解析：在炎热的总天，人们通常会穿短裤来保持凉爽.!0.C.around解析："Showyouamund"是一个固定搭配,表示带领某人参观四周.11. D.second解析：-SeeondnOor”表示二楼，是英语中楼层嫡号的常用波达.12. A.dining解析；DininghaM表示餐厅，是用我的地方，13. C.exercises解析："Momingcxerciseb表示晨练，"exercises”作为更数名词表示系列的练习活动.14. B.hea1.thy解析：-HCa1.thy”是形容词，用来他饰名词"food',表示食物既美味又健康.15. C.running解析；"1.ikesrunning"表示喜欢奥步，"running"作为动名词使用，"p1.aying"和"swimming"并列。16. B.tosec解析:"Iscxcitcdtoscc-表示对方到某物感到兴奋"t。SCC”是不定式,用来表达目的.17. A.swimming解析：”Enjoycdswimming.表示享受游泳,"swimming"作为动名词使用.18. ,abit解析；"Abi"表示有一点，用来修饰形容词"nervous".19. C.snacks解析：“Snacks”表示零食，通常是不允许带到学校的食物。20. A.he1.pfu1.解析："He1.pfu1.,是形容词,用来描述人乐于助人."Hdp是动词，Tw1.ping"是动名词或现在分诃,“he1.ped。是过去式或过去分词.都不符合应意.正确选项应为A.II.按要求完成句子1. Wi1.1.youIeamnewsubjects?解析：将陈述句改为一般疑问句时，通常将助动词Wi1.1.提前.2. mnota1.readydoingthat.解析：改为否定句，在助动词am后面加上not,构成amno1.(3. Howabouthim?解析：用he改写句子，格原句中的"you1改为”hc“，但he是主格形式，而在句中要做about的宾语，所以还要把be改为真格形式him：来完成句子4. Thisisno1.theteachingbui1.ding.解析：改为否定句.在be动词is后加,not.构成isnot.5. Wheredidyougo?解析：对划规部分提问，划战的内容是去示地点的词语，故使用疑问词Where来询问去了哪电5.1 Wan1.IOmakefriendswitha1.1.ofyou.或Iwant(omakefriendswithyoua1.1.解析：直译为“我想和你们所有人交朋友,使用“makefriendswith”表达结交朋友，"a1.1.ofyou”指所有人.7. Herhobbiesarereading,PainIing,andp1.ayingthepiano.解析：回答问句"Whaareherhobbies?”可以列举她的爱好,如同读、绘亘和弹纲号.8. DidtheygotoQingdaobyp1.ane?解析：改为一般疑问句，使用助动词did提前.9. Howdoesshefee1.?解析：对划线部分提问.划线的内容是表示感受的词谱.故使用疑问词how来询问她的尊受.10. Todayisourfirstdayinjuniorhigh.斛析：用第一人称复数改写，将"my"1.为"our"，T改为“we”,III.短文首字母填空1.fiN解析：盘据句子的意思.fj.day"指的是”第一天"，所以填入"first".2. juniorhigh解析："juniorhighschoo1."是固定短语，表示“初中"。3. teachers解析："_3"根据上下文应该是"teachers".因为提到了"newc1.assmatesandnew".后面应该是新老师，4. showed解析：-s_4_mea11HH描述的是忐密.者带领参观的动作，所以使用一般过去时"showed%5. nice解析："n_5_"根据句子的意思,描述老师的特点,所以填入FiccZ6. hc1.pfu1.解析："h_6"根据句子结构和意思，"c1.assmatesarch_'应为"he1.pfu1.”,表示同学们乐于助人，7. difficu1.ties解析："d_7"根据句子"he1.p11ea1.otwithmyd_.7".应M入"difficu1.1.ies",表示困难.8. with解析：-W_8_IhemaIr表示"和他们所有人交朋友“，所以填入"with*.9. subjects解析："s_9_"根据后面的"1.ikehEOry,chemistrya_IO_bio1.ogy"可知是"subjects",衣示学科,10. and解析：“a（1.biOIogy“中、_10二应填入"and”.用来连接化学和生物学两个学科.IV.完型填空1.A.stage解析：Zage表示一个发展或经历的阶段，这里指的是作者进入中学的新阶段。2. B.nervous解析:根据句子"1wasboth2andexcited".空格处需要一个与"excited"并列的情绪形容词，“nervous”符合语境.3. A.o1.d解析："。1b指代的是'schoo1.bui1.ding",所以空格处应为“o1.d”表示作者之前的学校，4. C.getting解析：VbegeuingUSedio"J½C定短语,表示逐渐习惯于某事。5. C.subjects解析：study$cVera1.nCW5"表示学习新的科目,"subjects-指学科.6. B.inU:"beinterestedin"是固定短语，表示对感兴趣.7. B.friend1.y解析：根据句子"MyC1.assnwtesarerea1.1.y7".空格处需要一个形容词来描述同学，"friend1.y"表示友好的，8. B.spending解析：-enjoy"后面接动名诃形式，"spending”表示花费时间.9. A.friends好析：makcncw_"我示结交新朋友，"fricndtT½"friend"的复数形式.10. D.c1.ubs解析："herearemany10Iojoin"表示有许多可以加入的殂物，"dubs"指做乐部或社团，V.由读理解1. B.Ovc1.-Uhc1.mcdbyhcsizco1.thcSChoOI.作者提到第一天时学校看起来比小学大得多，有很多不熟悉的面孔，这让他!?到不知所措。2. C.Joiningtheschoo1.'sSOeerC1.Ub.作者通过加入学校的足理俱乐部结识了有相似兴趣的同学,这帮助他交到了朋友.3. C.hwasmuchbiggerthanCXPCcted.作者记得学校比他预期的要大得多，这说明他时学校的初步印软是它很大，4. B.Work1.hisisy.尽管作者提到了对科学实险室的兴奋，但他说“世界历史课引人入胜”，表明他发现这门探破仃趣.5. B.Changeisapanofgrowingup.作者在文章最后学到的教训是适应变化是成长的一部分，这我明他认识到变化是成长过程中的正常现象,