2024年小学五年级教学工作计划模板汇总八篇.docx

2024年小学五年级教学工作计划模板汇总/1篇小学五年级教学工作安排篇1一、学侑分析4学五年级学生的年摘口身心都已经慢慢有了成熟的滂彖.他1口对美术课的爱好依旧深1厚，并且的驾蚊了一些基枇的绘画基础以及对各种材料初步可以综合运用了,在课堂上能够大胆想像创建，作品内容丰富，但比起以前想缴力有所下降，画风呆板.这一时期正是学生从J1.fi绘画到少转画的转型，可以通过观赏内容和工艺设计的教学来接蓿吸引学生对美术的爱好，也对学生的创建实力有所培育.二、教材分析1.目标：能关切乡土美术文化，感受乡土人情，对民族艺术与探究世界妥元化文化和科幻创作产生爱好.能借助艺榜5体大胆地学习、表现与发展个人才艺，有酷爱家园和表现科学家生活的精神.2.重点：恻重探究美术与校内、家庭生活、科学.环噫,传统文化相联系的活动实力（策划、制作、表演、展示）3、难点：形.色、肌理、空间.装饰与自然美*作品美的描述，三、教学目标总目标：学生以个体或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术现澳和评论方法，丰富视觉W审美阅历，体乳美术活动的乐趣,获得对美术学习的长久爱好，了解美术语言的表达方式,表达自己的情感和思想，美历境与生活.在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶审美情操，完善人格.1 .运用形*色'肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所问、所感所想的事物，发展美术构思与创作的实力，传递自己的思三1三S.2 .运用对比与和港、对群与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的力11I方法，进行设计和装饰，美化身边的环境.3 、观赏.相识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与探讨等方式.了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，裴达自己对美术作品的感受和理解.4 .教学方法1 .丰富多样，敏捷好阮2、要贯彻启发式原则,采纳多种教学形式，充分调动学生的学习主动性和学习爱好，使他。姓动活波地学习,大胆地进行创作和发展特性.3、老师加强示范，充分利用课件和多媒体数学手段进行亘观教学.五、教学措施1、注意对学生审美实力的培育，在教学中避循审美原则,多给学生感悟艺术作品的机会.引导学生绽开想象力，通过探讨.的方法，引导学生体验,思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美情趣.2 .重视激发学生的创新精裨和培育学生的实践实力，老师主动的为学生创设有利于激发学生创新精神的环境，通过思索、探讨等活动引导学生体脸、思索、鉴别等活动音高学生在美术创建中，创建性的运用美术语言，老师激励学生在观苴;舌动中开展学习探讨发表自己的见解.3 .创设肯定的文化情景，增加文化含量，使学生通过学习美术加深对文化和历史的相识.加深对艺术的相识作用，树立正确的人文价值犯4、激励学生进行综合性与探究心学习，加强属于其他学科的联系与学生生活阅历的联系，培育学生综合思维和综合探究实力.小学五年级教学工作安排篇2一、指导思想:实行新课标新课改精神，培育学生肯定的音乐技能，尤其注意培育学生学习音乐的爱好，提高认谱、识谙的实力.更要使一部分学生转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副谀），切切实实提高学生的音乐素养.二 .基本状况分析：五年级学生已是高年级学生,有相对的自制实力,课堂纪律总体不谓,音乐基础相对较薪，但接受实力不错,有一小部分学生音乐素养不错，乐理学问的驾驭,咯瞅的姬,音色.乐感都可圈可点.中等生的人数占多数，大约是50%55%,这批学生对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由朔他缘由，所以航颂技能有待进一步提高.还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏爱好，所以状况不乐观.这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱DU,音不准，做小动作等.但我信任，经过一学期的努力后，他们肯定会有所改善.三 .任务目标（一）、唱歌部分1.紧扣致材、课程标准，教唱书本上的歌曲2、遵循没节课前先教10分钟乐理学问，冉教唱歌曲3 .教唱歌曲注循先听录音范唱,再由老师教谱,教1-2遍词，然后老IJ碘恭学生听音高自学，直到正确为止.4 .每学一支歌曲，下一节课应当进行检资,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方老师硼子数正.5 .有学习有记载,使学生真正体会至殍习音乐课的意义.（二）、发声训腐部分：在气息的限制下，逐步扩展音高；运用不同的力度、速度、音色表现；唱时保持音高，声音要饱满;学习二声部合唱，留息音量的均衡,音色的协调.（三）、观察部分：综合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问，以进一步加强情感体蛤的实力，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏.（四）、提高数学质员措施：1 .仔细备课，做好前备.复备.反思工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合.2 .因材施救，对不同的学生留意采纳不同的救学手法，使学生能够充分发展.3 、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好.4 .课堂形式设计多择，充溢学问性.趣味性、探究性.另砧戈性以及表演性.最大限度的调动学生的主动性.5 .多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界.老师从中总结阅历.四.教学进度支配：第一谀朝夕其次课农家乐第三谀侬迹第四谀可爱的家第五谀冢乡第六课C快乐的少年第七课雨花第八谀性雪第九谀对花小学五年级教学工作安排篇3古人说一年之计在于春一日之计在于晨“对于一名刚从农村调任奋斗小学的我,怀若T1.j激烈、惊慌、同时又有些胆怯的心情，接手了五年级八班.为了更好得完成本学期的教学任务,使我班的整体成果再上一个新台阶，特做如下安排支配：一 .指导思想：本学期接着以学校发展为本，以学校总的教学工作安排为指导，仔细贯彻学校教学工作要点"，转变教学观念，主动参D瞅内及组内的教学;舌动,深化课程改革，提高教化教学筋量，全面实施累养教化.二 .班级状况分析:全班共有学生53人，其中男生25人，女生28人.初接班，对本班的实际状况的璃不太了解，通过开学这几天的视察,发觉本班学生的学习劲头不够深厚，自觉性不高.爱好是彳亍动的先导,为此,本学期要想法设提高学生的学习主动性,让每位学生者陌爱学习，都能自觉地学习.三、教材分析：教材接若按专题组织单元，共设计了八个专题,依次是：我爱阅读,月是家乡明，学习说明性文耳，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱,不忘国耻、振兴中华，走进毛泽东.其中第一单元“我爱阅读"和第五单元“遨游汉字王国“还支配了不同呈现形式的综合性学习内容是学习内容与形式更加年富多彩.每个单元包恬导语.课例.口语交际习作和回版拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体.其中，*遨游汉字王国"单元实行全新的编排方式，包括勒建议”和"阅读材料”两大部分.每组开头的导语点明本组的专题,并提示学习要求和学习出点.课例由4篇课文组成,其中精读课文两篇，略读课文2篇.口语交际习作独立成一个栏目，并在有的单元中供应多个角度供老师彳修生选择.回顾拓展由3个栏目姐成，其中有2个固定栏目：“沟通平台""日积月累，另有展示台""成语故事”"课外书屋”“趣味语文"穿插支配其中“展示台"*成语故事”“课外书屋”各两次，趣味语文"一次.本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，BS读课文14篇；救材后面还附有8篇选读课文，共32篇.课文从精读、略读到选读,按三个层次编捋，体现了逐步放手培育阅读实力的设计思路.四、教材特点本册教材是在前，血教材的基批上编写的檄材的结构及思路有肯定隹雎承性，体现了整套教材的持续性,同时又有发展改变.其主要特点是：(1)专题组元的角度更加敏捷多样；(2)加强整合的编写目的更加明确；(3)课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感隹“课文；(4)强化导学功能,引导学生思索；(5)改进"综合性学习”,培育学生的综合实践实力；(6)拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系.五、教学目标：(一)识字与写字1 .有较强的独立识字实力,累计相识常用汉字200个，会写150个左右的新词语，一部分学会运用.2 .硬笔书写楷书，行款整齐,有肯定的速度.(=)三1 .能用一股话正确*流对J、有感情地朗读课文.2 .默读有肯定的速度,默读一般读物国分钟不少于300字.3 .能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色相.4 .联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果.5 .在阅读中揣摩文章的表达依次，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法.在沟通和探讨中，敢于提出自己的看法，作出自己的推断.6 .阅读说明性文章，僦住要点，了解文章的基本说明方法.7 .阅读叙事性作品，了解事务梗概,简洁描述自己印象最深的场景、人机细微环节，说出自己的喜爱、憎恶.崇敬、憧憎*怜悯等感受.阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌搔述的情境，体会诗人的情感.受到优秀作品的感染激励，憧憬和追求美妙的志向.8 .学习阅读,扩大学问面，依捌须要搜集信息.9 .在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法.10 .诵读优秀诗文，留意通过诗文的声调.节奏等体会作品的内容和情感.U.利用图书馆、网络等信息渠道会试进行探究性阅读.犷展自己的阅读面，课外阅读总量不少于25万字.（三）习作1 .值得写作是为了自我表达和与人沟通.2 .参与探讨，敢于发表自己的看法.学习辩论、满讲的一些基本方法.3、能写简洁的记实性的作文和想象性的作文，内容详细，感情真实.能修改自己的习作，书写规范，整齐.4、写简洁的读书笔记、学写内容梗概.（四）口语实际1 .与人沟通能敬至、理解对方.2 .乐于参加探讨,敢于发表自己的看法.3 .表达要有条理，语气、语调适当.（五）综合性学习在综合性学习活动中，能初步了解适找资料，运用资料的方法，学会写简洁的活动安排.六、教学措施：（一）充分发挥师生双方在教学中的主动性和创建性.语文教学应在师生同等对话的过程中进行.学生是语文学习的主子，语文教学应激发学生的学习爱好，注J0培育学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，敢田学生的个体差异，激励学生选择适合自己的学习方式.老师是学习活动的引导者和组织者.老师应转变观念,更新学问不断提高自身的综合素养.应创建性地理解和运用教材，主动开发课程资源，敏捷运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习.（二在鼓学中努力体现语文的实践性和综合性.努力改进课堂教学期体考虑学问与实力、情感与看法、过程与方法的综合，俎信启发式、探讨式教学.沟通课堂内外，充分利用学校和社区等敦化资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间,增加学生语文实践的机会.（三）更视情感、看法、价值观的正确导向.培白学生高尚的道律情操和健康的审美情趣，形成正确的价值则过动的人生看法，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的.附加任务，应当注意熏陶感染，潜移默化，把这些内容浅穿于日常的教学过程之中.（四）正确处理基本素养与创新实力的关系.语文教学要注意语言的积累、感悟和运用,注意是本技能的训练，给学生打下扎实的语文基讹.同时要注意开发学生的创建潜能，促进学生持续发展.（五）遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策珞.学生生理、心理以及语言实力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应当依据不同学段学生的特点彳叼同的教学内容，实行合适的救学策略，促进学生语文素养的整体提高.除此之外，采纳各种方式使学生爱上阅读：1 .举荐与课文相关的书籍，老师可在上到相关课文时举荐，如林海音的城南旧事，与汉字有关的语林趣话.可采纳半找故事法等.2 .向学生举荐现今流行的或始终有的一些文质兼美的书籍.3 .开展与读书活动有关的系列活动,如学生表现好得奖学生一作业整理课老师给学生讲一个故事；读书统讨活动；与家长共读一本书并写几句读后感；4 .加大积累量，开展"经典文化诵读”活动.七.培优转差的方法与措施:（一）、确立优生与学困生名单：学困生：（二）、详班方法与措施1 .对优生要多进行“思维训练"，逐步提高其思维水平.2 .课堂教学中，激励优等学生自主探究、自我尝试，使他们的创建思维实力得到不断增加.1 .对学困生要提出适当的切实可行的要求，如从第54名进步到53名,从不及格到60分等，增加他们的学习的爱好和进步的信念.2 .平常努力做到不里视，多勃励；不相褰，多宽容.耐性细致地帮助，上蝴多留意，下课督促他们因曲子地完成有关作业.适当的时候适当地降低作业的要求.3 .在语文的县就学问方面（如字词书写,段落填空，背诵默写等），多辅导，使陶i力争得到这些基本分数.4 .在班级开展'一帮一"喏学;孰,在平常学习中刚好提高学生的学习实力，刚好"卜课".小学五年级垓学工作安排篇4一.复习指导思想：整理本学期以来的学习内容，按学问重、横向关系进行裱理，构成网络.抓住平常学习过程中的问题，深化开展复习.SIJ课课复习目标明确，出点突出，解决难点.充分发挥复习课模理、亘漏补缺、进一步发展的作用.期末爰习，相对单元复习来说，学问容量来较多、复习时间蹴.这就要求我们对复习课须要做一个合理的规划.做到有安排、有步弱,多而不漏，多而不舌喉豆习局面.二、复习内容要点：1 .小数柒法2 .小数除法3 .简易方程4 .多边形面积计算5 .可能性6 .数学广角三、豆习策略：1 .按单元，适当调整,由前到后:从简洁到困娓按部就班绽开有条不素的系统慌理；2 .在系统裱理的基础上进行针对豆习，主要针对第一步宜习发觉或存在的问题进行强化.订正、补救等方面的爰习工作3 .综合复习.分层练习，做到在练中豆；在复中练，犬牙交倡混杂进行.四、复习进程大致支配：以下豆习支配只是初步的安排.假如在宜习进程中遇到不科学或不合适度做相应的调整.总之,一切依据学态动向实施复习进昆安排节数豆习内容课时支配第一阶段17周18周多边形面织和可雌3蜘简易方程3课时小数除去3课时小数痫去2课时合计：（11课时）其次阶段19周单位改写】课时用适当的方法解决问即1课时合计：2课时第三阶段19周数后关系，几个无点飕型1课时逆向思维问题1课时书写细谎环节问题及答题格式提示1课时做综合练习卷，统计制误点，指引】课时合计：（4课时）豆习，期末，教学安排4学五年级数学工作安排篇5-.SW52本期有学生62人，其中男生30人，女生32人，学生有肯定的学习实力，大部分学生学习习惯比较好，语言表达实力强，反应灵敏,主动参与学校组织的各项活动，有.体荣誉感，能够参与社区;勘.二、指导思想坚持党的教化方针，结合校本德白工作体系，以学生自我发展为本，以开心的儿案德育为格局，以培育学生的创新精神和实践实力为更点，切实加强学校德育工作蜂效性.三、教化内容及措施（一）、行为规范故化：f洪亮的口号：做一个爱.休爱他人的君小人.抓学生行为习惯的养成，分段落实君小一日常的规.1.明腌一日常的的规细则，做到人人知“2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以T四.3.用班会、展会进行常规敦化，抓好纪律、ma,劳动、学习等方面的常规，使行为规范训幽常常化.规范匕4、班级开展“我驾火箭添新星”的活动.设计四张星座宇航图，分别是：a、文明礼貌的“队木1.三座"热忱星诵让星尊师星一爱老星b、遵守纪律的“大雁星座”自知星克己星一值勤星c.努力学习的"才智星座"预习星亚习星一检亘星订正星d、酷爱劳动的“马兰花星座.育苗一氏叶开花献果以上四个星座是学生奋斗目标的过程，也是有安排的打算过程(】).小队里进行沟通,队员在宇航安排中亮标，以求得到大家的支持和帮助.(队员可依据自己的状况的,选择自己最弱项为攻克目标)(2)、在壁报上以小队为单位把每个队员的星座图表布蹬出来(3).以后航行中，每到一站便可添上一颗闪烁的小星星.(4).报喜讯,在每个队员都有所得的基础上,评出“行为规砌标兵“，可命名为”大雁队员”、“白河队员"、“智多星队员”等称号，由中队或小队向队员的家庭报理.(5)、每月进行行为规范的阶段4弊.(6)、主动!故好"行规*特色中队的申报工作.(二)、主震数化：(1) 做小主子，创新形象"系列救化活动(】)、感受一流的新校舍，谈谈自己切身的体会.(2) .为新校内画一张画、写一首小诗.拍一张照.(3) )、开展"如何爱惜身边的小生命”的专题探讨，出金点子、写宣扬语(4) .自觉养成爱惜身边的公物.植物、动物，做君小的主子2、爱国主义专题教化(5) 每月至少举荐1本爱国主义书籍.(6) )开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事克奏.(7) )主动协作学校的“吞芽电视台*、"春芽地.，供应好的材料，好的节目，输送好的人才.(8) )结合社会实践活动彳佩游活动，了解上海，走向社会.(9) )仔细收听爱国主义专题讲座。(10) )主动参加”我心中的祖国“绘画竞赛.3."AA争做环保小卫士”的主题教化(1)利用扇会和学生探讨环保的田要性(2)说一说日常的的生活的中如何做到保，提一些台化建议(3)收.环保方面的成就，在班中进行沟通.(4)卷月回收费电池，做力所能及的事情(5)评出班级的”保洁小卫士“.4、开展"新世纪，我能行”的各项创新+实践的少先队活动(1)充分发挥队干部的畿动性，培自小干螭力(2)开展"多味巧克力”的非常钟队会，做到更多元化.趣味化、融学问性、消遣性于一体,使同学们“品尝”之后回味无穷.(三)、体育、卫生工作：1 .上好体般课.协作副班主任组织好早熬炼，力求人人参加，不缺席,不迟到.2 .与体育老师刚好联系，抓次对体育有困难的学生进行督促.3 .与家长联系，督促孩子每天坚持熬炼.4、小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步.5 .抓好“两操”，注意质量,限制眼睛新发病率.6、上好每周20分仲的健康教化课.7 .布置好"卫生角""生初角”，定期宣扬卫生学问，生活的小常识.（四）、科技、艺术工作：1 .组织好学生参加每周的科技、艺术日活动.2、帮助科常*音乐、美术组抓好有特长学生的培育.（五）、家长工作：1.做好家访工作，做到刚好联系.2 .开好家长会，接着办好家长联谊会，主动引导家长参加"创建学习型家庭”活动，努力使其成为教化教学的有益补充和助手.3 .利用家长力气和tt会力气，拓展敦化阵地.4、引导家长多关切子女的学习和心理健康，用妆子反馈学生的学习习惯,以求双向了解.（六）、心理催战致化：1.建立班级心理档案，有针对性的23人.2.正确引导学生的理，处理学生中可能发生的问题,深化与学生谈心.3、老IJ而本人要适当接触有关切理辅导的书籍,做好札记.“学五年级敦学工作安排篇6一、基本状况分析：本学期担当五年级三班和四班两个班的数学教学,共有学生103人.从去年的学习成果看，四班的学生大部分学生平常在数学学习上看法较好，上课能仔细听讲，能自觉按时完成作业，但有个别学生数学基础较差，加上学习方法有待改进，导致与班级整体脱节，三班的学生在习惯的养成上不太志向.针对两个班的数学教学现状，本学期的工作更点是在抓好基础学问和基本技能教学的同时，实行以忧带差促中等赶优等的方法，同时不忽视优生的培白，提高学生的学习爱好和课堂效率，使学生养成自觉学习的好习惯.二.教材分析：本册教材内容中，空I司与图形包括：圆、圆拄、圆堆.数与代数包括：百分数*比例、比例尺.统计与概率包括：我IiJ长大了一统计.还包恬/J学五年来所学的数学内容的整理和豆习.三、教学目标：1、结合详细情境，使学生相识圆、驾驭圆的特征,相识圆是轴对称图形，会用工具画画.使学生理解直径与半径的关系.理解三周率的意义，驾驭圆周率的近似值.使学生理解和驾驭求圆的周长与面积的公式并能正确计算圆的周长和面积.2 .百分数：从生舌中引出，便于学生理解，从怎义和写;把I1.百分数和分、小数互化等.3 .使学生了解比例的意义和基本性质,会解比例，会看比例尺，理解正比例和反比例的意义,能够推断两冲量是否成正比例或反比例，会用比例学问解答上黑简单的应用瓯4、使学生相识圆拄、圆椎的特征,会计籁圆拄的表面积和圆柱、圆椎的体积.5 .统计：让学生相识众数、中位数,会求数据的众数和中位数,并说明结果的实际意会选择合适的统计量来描述.分析数招，并能作出合理的推断.6 .使学生通过系统的整理和爰习，加深对呼阶段所学的数学学问的理瞬因驭，更好地培育比较合理的、敏捷的计算实力，发展学生的思维实力和空间婚，提高综合运用所学数学学间解决简洁的实际问麟的实力.四.教学详细措施:1 .仔细搞好课堂教学探讨，向课堂要质.2、多阅读与数学有关的书籍、报刊、杂志，多学习新的理论学问，在实践中不断探究,提高.3、多与家长联系，多与学生沟通，了解学生思想动态，因财反馈信息.4 .采纳互帮互助;舌动,成立学习小组，让小组之I可相互沟通.小组与小组之间相互评比,培育优生，激励后进生.5 .无视在学生已有学问彳国舌阅历中学习和理解数学.6 、生视引导学生自主探究，培育学生的创新意识和学习数学的爱好.7.击视培育学生的应用意识彳陵践实力.8、仔细落实作业辅导这一环节，刚好做好作业状况记载,并对问题刚好给学生提示，触子订正，逐步提高.小学五年级垓学工作安排篇7一、学生状况分析大部分学生对数学学习的主动性正在逐步提高，能从已有的学问和闻历动身获得学问，抽妥思维水平有了肯定的发展.基4出学问驾驭坚固，具备了肯定的学习数学的实力.在课堂上能主动地参加学习过程，具有视察、分析.自学、表达、操作、与人合作等一股实力.但有部分学生基础学问差，上课不仔细听讲，理解问密的实力比较差，空间慢不强，学习上还不够主动自觉,须要老师督促井辅导.本学期至点抓好学习课堂上仔细听讲的良好习惯.其次抓有困难的学生学习习愦的培白，在救学中，面对全体学生，结合本班学生实际状况,创设开心情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的状态，缩小学困生与其他学生的差距，人人成果有提升.二.教学要求1.驾驭小蜂除法的计算方法，能比较娴熟地计算.会用四合五人法截取积、商的近似值.2.驾驭小数四则混合运算依次，并能够正确地进行计算.3、会用分步列式或列综合式解答整数、小数的三步计算一般应用题.4 .驾驭平行四边形、三角形、悌形的面根计算公式的推导过程、面枳的计算方法，能解决有关实际问题.5 .能够用字母表示敬，表示常见的数量关系、运算定律和公式，初步理解方程的意义，会解简易方程，会列方程解应用题.6 .会运用计算器.三、教学重难点市点是小数黍除法计算和简易方程；难点是小数除法和列方程解应用题四、学期工作目标1、驾驭小数条除法的计算方法,物用融进行计算,要有较高的正确率.2 .驾驭平行四边形、三角形、悌形的面限计算公式的推导过程、面枳的计算方法，能解决有关实际问题,渗透转化数学思想.3 .娥用字母表示数,表示常见的数量关系、运算定律和公式，初步理解方程的意义，会解简易方程，会列方程解应用题.五、主要救学措施及方法(一)加强计算实力的培育1.口算实力的培臼结合学校日H3分冲每天早自习做口笠20,30道.提高计管速度,达到脱口而出.对正确率高的学生进行表扬和袈奖.（建立评比表）家庭作业每天完成20道左右进行练习并家长签字.每月的最终一周进行一次算竞赛,激发学生爱好.通过竞赛,选出优胜者,激励进步者，予以嘉奖，调动学生的主动性.加强对算理与算法的指导.理法交融,相互促进.2、简55实力的培育充分考虑学生计算实力上的差异，对不同的学生提出不同的要求.不过分追求计管速度，不加大计笠的繁难程度，激励学生运用所学的学问，选择适当的算法和工具，合理、敏捷地计算.课堂练习、作业中支配怎么笠简便就怎么算的超目.引导学生除了驾驭按部就班地进行计算的一的实力以外还要具备全面把握问题时视察问旗结构特点和数据特点的意识、习惯，简化计算过程，形成计算实力.据教学状况早自习支配简算练习.实好每日的口算任髡.（二）加强空间观念的培白本学期学生要在长.正方形的基础上进一步相识平行四边形、三角形、梯形.1 .课前让学生找几何图形的实物.自己说一说它们的特征.2 .课上指导学生量一量、画一画、折一折、剪一剪,从而相识几何图形的特正3 .讲解时留息加G虽百观性'加强图形之间的联系和对比，适当联系实际.4、推导求积公式时，强调在思索中操作学具,使动手*动腾、动口以及必要的视察等活动有机联合起来.5、田砂子总结推导公式的方法，使学生具有初步的转化思想，并激励学生想一想用其他的方法推导，再利用课余时间让想出来的学生洪一洪.（三）加强概念教学，培育学生抽象恭括实力.1 .遵循由详细到抽象原则，通过大量实例引导学生视察、提炼规律，从而体会用字母表示数简洁.便利的优越性.2 .市视加强等量关系式的指导力度，为列方程解应用跋打下坚实基础.3、开展一帮一，利用优等生帮扶学困生,使其在初次接触方程时不掉队.（四）作业布国布置作业做到精练,有针对性，有层次心特殊对后进生课本上的课后练习不肯定要求学生全都做完布,的家庭作业要尽J1.1.避开大第的出发.也可以设计为基本就技能题实力题的模式.力求每一次练习都起到最大的效果,同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况«!1好改进教学方法，做到有的放矢.（五）培育学生良好的学习习惯1.仔细审题：反复读题,明搬崽.3 .书写工整：习惯用尺，卷面整齐.4 .自觉检亘：刚好验算,保证正确.5 茸五年级蚊学工作安排篇8一、教材内容介绍4学五年级的教学内容有基本休提.田径、技巧与器三习、小球类、球戏.武术、韵的舌动与舞密、体育与健，康常识.课次较多的是跑、投掷和妲戏.其中跑是蹲地式起跑.30米障碍跑、耐久饱等；投掷教材是双手挺实心球，投掷垒球等；嬉戏主要是十字接力，豉住空中球等.次数较少的是武术和体育与健康基础常识，室内活动.技巧、支撑W劭和发展身体累养练习等也占TiS次.二、教学目的在大纲中，明确地规定了“学体育的目的："通过体育教学.向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进镌.智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础.”三、教学目标1.初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，驾驭筒洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力.2、培育学习各项基本技术的爱好、主动性以及英勇、坚韧,胜不赫、败不馁,自觉遵守规则，团结例作等优良品质.3、使学生具有主动、主动参加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚爱好，并在;舌动中表现出展示自我的您望和热忱,体殆到休白活动的爱好、乐期和情趣.4、使学生获得一些体育运瑚A健康的基础学问；学习科学熬炼身体和自我熬短、自我表现.自我爱护、自我评价的方法；培白参加体育;舌动的良好习惯，以及平安地进行休白活动的意识.3.通过多种形式的迫戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促迸身体全面例阔的发展.4、使学生体验参加不同项目运动时的惊慌与开心、兴奋与疲惫.胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，并在肯定困雉的条件下进行体自活动，渐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健原.5.培的生形成舌泼开朗.主动向上.友好相处、团结合作、竞争进取的精神,以及英勇、坚韧、坚忍不拔、敬重他人、遵守规则的意志品质,为学生今后的学习、生活奠定良好基础,增DDtt6S酶力.精选4浮五年级教学工作安排4篇，J学五年级工作安排五年级教学教学工作安排五年级救学教学工作安排五年级教学工作安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，询联系作老州除，谢谢!