2024年小学五年级变色龙教学心得体会（共8篇）.docx

2024年小学五年级变色龙教学心得体会（共8篇）第1篇：4学五圾语文变色龙教案，J殍五年级语文变色龙教案精品学习网小升初藏为大家收集整理了最刚好、丰富的小升初信息资讯，希里的小学五年级语文变色龙教案，能够为大家解除怀疑.变色龙妆案,如下变色龙在我们平常的生活中是看不到的，文全很好的向我1盼绍了变色龙这一动物.课文特别富有情趣，学生也很充爱，在致学中，变色龙怎么变色却不是歪点，虫点是作者描写动物的方法，刻画动物的神态，这些写作方法是很值得学生去好好体会的。一放学目标：1 .学会本课生字，理解由生字组成的词语.2 .能正确、流利、有感情地的读课文.3 了解变色龙的外形特点及其生活习性等，爱惜小动物.4 .学习课文的写作依次，学会视察动物的特点.二 .教学里点：了解变色龙的外形特点及其生活习性.三 .教学难点：学习课文的写作依次.四教学打算：1.变色龙的图片.2.变色龙的资料.五教学支配：2课时第一课时教学目标：1.学会本课生字，理解由生字组成的词语.2 .能正确.流利、有感情地朗读课文.3 .学习课文的写作依次.教学市点：能正确.流利、有感情地朗读课文.教学难点：学习课文的写作依次.教学过程：一.谈话导入1 .谈话：同学们，大自然是绿色的课本，是五彩的百科全书.它有很多的奇妙等着我们去陶开.自然界中，有很多动物都有特异功能，你知道吗？指名说.2 .尺嘘可以模K1.竹枝的形态;枯叶会几乎可以乱页.而变色龙可以依据四周的环境变更自身的颜色,让我们一起来相识一下这位新挚友.（出示变色龙的图片）二.初读感知1.让我们打开书,自己读读课文，进一步了解变色龙.3 .出示生字词.自由读.指名读,开读.4 .再读课文，留意读准字音，读通句子.5 .通过读课文，你对变色龙这位挚友了解了多少?指名说.5.出示："Q）我们发觉变色龙.（2）我们谓详变色龙.（3）我们放回变色能."请你根据课文的表达依次，给课文分段.三.细读第一部分小组学习：1.分角色朗读课文第一部分.2诙完第一部分，你了解了什么？相机出示：”豆藤上真的似蛇蛇的怪物.”指导朗四.学习生字1.出示生字.2 .指读.3 .视察字形，指名说写字时的留意点.4 .描红临写.五.布置作业1.朗读课文.2.搜集变色龙的资料.其次蝴教学目标：1.了解变色龙的外形特点及其生活习性等.2.学习课文的写作依次，学会视察动物的特点.教学田点：了解变色龙勒卜形特点及其生活习性等.教学难点：学会视察动物的特点.教学过程：一沟通资料.沟通收集的变色龙的资料.二.细读课文1.默读课文，说一说哪一部分给你们匿下的印象深，为什么？2.其次部分“我们“细细端详若变色龙.什么叫“谎详”？作者是从哪几个方面来“端洋”变色龙的？相机板书：外形特点捕获食物会变色3.小组学习：读读9-15自然段，把你最感爱好的一方面读好.出示第9自然段，指名读，说说作者是按怎样的依次来向大家介绍变色龙的外形的.出示11-12自然段，自读，说说你的感受.出示14自然段，变色龙真的会变色吗?齐读14自然段.用“名副其实”造句.4 .学习了课文其次部分，对我们视察小动物有什么启发？总结搔写动物的方法：细致视察，抵住其特点来写,留意按肯定依次来写.5 .老师送给大家一句格言：视察，视察，再视察.巴浦洛夫"6 .齐读课文第三部分：放回变色龙，你想到了什么？三布置作业1.搜集你喜爱的小动物的资料.7 .小练笔：细致视察你要爱的小动物,以第一人梆“我”的角度来写.第2篇：4*五级语文教学心得体会一心得体会，J学五年级语文教学D得体会3篇在语文数学过程中,充分悯动学生的非智力因泰激发学生学习的爱好,提高垓学效果,是真正落实素养救化的前提.下面是为大家打算的，J学五年级语文救学心得体会，希望大家喜爱叼学五年级语文教学心得体会范文1新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大学问面，要求课堂教学中师生互动等我将依据新的语文实力实践系统致力于学生语文综合素养的提高，促进港文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创建一个有利于素养教化的空间.对于，J理语文教学来说，既要转变救的方式又要转变学的方式,培育和形成"自主、合作、探究"的学习方式，在这两个转变中，数的方式转变是主要冲突，教的方式一转变，学的方式也随之转变.学的方式转变可以理性地在课堂中呈现,证明敦的方邮变，证明老师新理念的其正确粉立.课改实践告知我们,没有坚决的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不行能的.把课标学习与教材教;去探讨结合起来;要牯研新教材、理解和把握新教材，用好新教材;要更视教学反思、个案探讨和收集;要牢记睑证课标和检验教材的试验任务.在救学实践中，我力求打破传统封闭.单项、机械的教学摸式,主要将实行了以下几点作法：1,仔细学习新课标，深化短悟语文课程标准的精神实渍,1/7文三来源网络整理，仅供参考学习切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精裨和科学精神的培白,过分追求学科学问系统的错误倾向，页正确立语文教化的新理念，通过教学任务的完成,全面提高学生的整体遥文素养，注意提高学生的语文实践实力，主动提倡.促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域,注意联系生舌、的学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所须要的终身受用的语文实力.2 .我还将从整体上把握试验教科书，弄清其编写意图.体系特点，弄;百教科书与课程标准、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编期设计的意图和着力点，以在备课和教学活动中精确设的定教学的市点，找准达到课程标准提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学.3 .在精睇把握教科书编辑思想的基础上，从本班本校本地的实际动身，依据学生的年龄特征和不同教学内容，创建性地敏捷地选择彳幅用教科书的各种设计，实行合适的数学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处;大力改进课堂教学，提倡启发式、探讨式教学;主动开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科,创建性地开展各种活动,增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，驾驭学习方法，提高基本技能,接受汨肉期,养成良好的学习习惯，打下扎实的退文基础;激励学生采纳各种手如大阅读面，增加学生在一切场合学语文用语文的意识，主动参与各2/7文章来源网络整理,仅供参考学习种课改活动，促进学生语文索养的整体提高.通过变更新的教学方法，希里可以使学生在课堂上踊跃发言,主动主动的学习，学生对语文课的爱好有较大的提高,在实践工作中，我将不断总结反思,撰写故学日记、故学案例、教化施第等;努力把课改工作做得更好，使课堂教学呈现出民主、和谐.师生互动.生动活泼的新面貌.4学五年级语文教学心得体会范文2本学期，我担当小学五年级的语文教学,任教一学期来，在平常的教学;舌动中，我特殊注意自主合作探究的学习方式.自主合作探究性学习是语文课堂新的学习方式，它注意的是学习过程和方法，有利于培育学生分析和解决问题的实力和沟通合作的实力.上蜘我充分体现了这种学习方式.如上课时的小组内质疑解疑，小组内解决不了的问题让集体来解决;小组合作，让学生不但理解了在探究过程中发觉的问题，从而进一步体会文京的中心.这样学生在学习中体验在合作探究中茨将解决问题的欢乐,感受学习的乐趣.另外，在课堂上也特殊亶视语言文字的训练,学生运用语言文字的实力较差，比如说常写娼别字,写文京病句多，表达不清楚等等.本学期我注意了这方面的训练.训练时做到词不圈句，句不离篇.再如对生字的教学方法多样,有t匕较法，有更点突破法,有归类法等等.总之是爆方法让学生记住易错的字.在整个过程中都本若求真务实的精神,扎孑底实，认仔细S5地探讨.但是，在教学中也存在不足之处,3/7文章来源网络整理，仅供参考学习主要表现在一下几方面：一、指号学生朗读不到位.语文谀的主要任务是学习语言，学习语言的感受1屈累.朗读就是对语言的干脆感受，文章中精确、生动.形象的港言必需通过朗读才能更充分地体现出来,在平雉的教学活动中，缺乏朗读指导，所以学生通过学习后朗读水平没有得到大的提高.在平常上课时的密课设计中没有朗读指导的设计,遹过这学期的教学后，我将在以后的教学中渐渐加强朗读训练这一环节.学生的朗读水平不高,究其缘由，有以下两个：1.缺乏朗读技巧的指引.课文朗读的目的之一是通过朗读体会人物的性格特征,她可通过朗读来体会，除了理解课文内容外，应当期朗读技巧运用的问题，比如说逻辐无音的处理等.学生对更音的处理也是五花八门.而我平常忽视了对学生的指导，默认了学生各种各样的处理方式.这样，学生的朗读水平势必得不到提高.2.缺乏示范.小学生的仿照实力强，老IJ硒示范往往收效很快.但是在课堂上我常常忽视了这点，几乎没有示范读,学生自然收效甚微了.二.指导学生写作不志向.作文是用文字或口头语言表达思想感情的活动是对学生进行语文实力综合训练的需要方式.也是发展学生智力、创建力良好特性心理品质的*要途径.通过阅读教学与作文教学有机结合的重要方式引4/7文章来源网络整理，仅供参考学习发学生进行主动的创建性思维，用新方式表达新思想.它要求老他通过创设的情境，使学生能有话想说、有事可叙、有情可抒，用自己的语言表达自己的思想,让学生写出高质量的作文.作文的基础是生活,生舌是丰富多彩的,但对丰富多彩的生活，学生往往视而不见、听而不闻用而写起作文来就难免空泛,细致的视察带来了学生详细糠写，不同角度的视察产生了不同的形象创建.想盆是由当前的人或事物想到其他的人或事物的过程.它是探究和创建的一把更要钥匙，很多独创创建都是从联想起先的.联想对解除墨守成规的思维定势、开堀思路有市要作用.培育学生联想实力既是覆个语文救学的一项任务,也是提中学作文教学旗量的迫切要求.很多学生的作文，思路狭窄、语言干瘪,与他们的联想实力薄弱有肯定关系.从多角度有体裁上的、内容上的、主SS上的.很多事实证明，变换角度能导致发娜1创新.多角度作文可以培育学生多角度思索的实力，使学生爆象丰富,学会全面地考察事物.教学是艺术，反思是为了明天，是为了学生,为了自己教学水平的不断提高.下个学期，我将不断完善自己的教学过程，接若学习新的教学理论，接若新课程教学实践，教学相长，乐此不磁.其详细准备是：1.教学中，充分发挥和生双方在教学中的主动性和创建性性，使语文教学的而生同等对话的过程中进行.激发学生的学习爱好，培育学生自主学习的意识和习惯,为学生创建良好的自主学习情境.5/7文章来源网络整理，仅供参考学习2,在教学中努力体现语文的实践性和综合性，努力改进课堂数学，整体考虑学问与实力、情感与看法、过程与方法的综合，进行启发式、探讨式赦学.3*更视情感、看法.价值观的正确导向，把培育学生高尚的道德情操和健,康的审美情趣，形成正确的价值观和主动的人生看法，当作语文教学的市要内容，并把这些内容贯穿于日常的教学工作中去.4、很好的处理基本素养与创新实力的关系,在教学中，注意语言积累、感悟和运用，注意发本技能的训舔，为学生打下泛的语文基批./J学五年级语文教学心得体会范文3通过过去两年的教学工作，我才知道上课时老师的每T动作,每一个R,课堂上的思想改变等等,都能体现出f师的水平.要想成为一名精彩的老和并不是T件简单的事，只有在今后的工作中勤奇学习，努力提高自己，才镇更上一层楼!下面是我在四年级语文致学时的一些感想.作为一名初次涉足小学二年级语文赦学的老师，看到一张张纯真童稚娥睑，听到一声声喷克洪亮的“老师好"，摩攀着一页页承载着多数学问的课本我深感责任击大-这就是我的学生,这就是我的班级，这就是我将星夜辛勤地去努力并培育其强壮成长的孩有口!爱好是最好的老师，在!学语文教学中，“爱好教学”尤为击要.在新课救学和爰习课教学中实行的爱好教学又略有不同，在新课，低年级的同学们普遍存在极大的阅读爱好，但面临的阅读困难也很大.6/7文登来源网络整理，仅供参考学习语言的学习是一个长期积累的过程，正如所谓不积蹉步无以至千里，不积小流无以成江海.字'词、句、段.篇的素材都须要长期积累,而四年级的学生主要在于为以后的学习打好基他.首先，生字关就是一大障碣关，学过的生字因刚刚忘掉了，新的生字词又出现了，这都是学生阅读的障理,所以弼嶷七生字学习.其次，在语句的理解上也存在困难，以低年级学生的语文学问沉淀来看,真是少之甚少的，因此常常遇至些不易理解的语句.第三，对于课文的大意以及作者的思想感情这些须要深化探究的学问，同学们在经过表面阅读以后是无法挖斑出其精巡的.这些问题都须要在课堂上得到妥当解决，爱好教学在其中起到一个特别市要的作用，在课堂的导入部分，要最大限度地提高学生的爱好，可以通过一首与文章亲密相关的儿至歌曲或一个小嬉戏来导入课文，案接着在教学过程中要亲密关注学生的思维改变，以一种适应青少年理的方式来完成教学过程，切忌繁冗拖沓.上好一门课既是一门科学，又是一门艺术,关键看你怎么设计怎么支配了，其中的学问不是一朝一夕能够领会尽的，作为一名新老师，我要学的东西还有许多许多.7/7文章来源网络整理，仅供参考学习第3篇:4浮数学五级教学心得体会/J学数学五年级上册教学询体会看，我能仔细执行学校牧学工作安排，把新课程标准的新思想、新理念手映学课堂教学的新思路、新设想结合起耒，转变思想，主动探究，改革救学，收到很好隹瓶果.为了克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼,现对本学期以来的教学心得体会总结如下：一、仔细备课.备课时,不但备学生，而且备致材、备救法.依据赦学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录,既突出了本节课的雉点，又突破了本节谀的玉点,每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打管，课后趁记忆犹新，回腹、反思写下自己执教时的切身体会或既漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，救学阅历的积累和教训的:及取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用.二、注怎课堂教学的师生之间学生之间交往互动,共同发展，增加上课技能,提高教学质量.在课堂上物渤留意调动学生的主动性，加1.师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培白学生多动口动手动脑的实力.本学期我把课空教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学向#眼能的同时，在情感.看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程.提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者.指导者、与叁加者.”这一观念的确立，濯输的市场就大大磁孔学生成了学习的主子，学习成了他IiJ的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径.三、创新评价，激励促进学生全面发展.我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进救学的有力手段.对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他化摘感与蒿去的形丽股展；既关注学生敢学学习的结果,更关注他们在学习过程中的改变彳昧展.抓基础学问的驾驭,抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经驾驭了什么荻得了月陛进步具密了什么实力.使评价结果有利于可立学生学习敢学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展.1/4四、仔细批改作业，布雷作业有针对性，有层次性.对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况照J好改进教学方法，做到有的放矢.五、做好课后辅导工作，留意分层教学.在课后，为不同层次的学生进行相应的铺导，比茜意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度.对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导,更生要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们.意识到学习的市要性和必要性，使之对学习萌发爱好.这样，后进生的转化，就由原来的简洁相区强制学习转化到自觉的求知上来,本班50名学生中，学习中下者将近占TJ泮，所以“抓差补螂”工作仔细尤为出要.本学期.我除了在课堂上多照看他们外课后还给他们"开小灶”.首先，我通过和他口主动谈心，了解了他1门家庭状况、经济基础、邻里关系等，找出了其中的绿由，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离,使他建立了自信念；其次，对他们进行了辅导,对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐性为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他q族点滴进步刚好赐予激励表扬.通过一学期"时间、地点、内容、人甥*措施“五落实的铺导工2/4作,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了爱好,也取得了较好的成果.总之，一学期的数学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑,虽然取得了肯定的成果,但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上.信息基址教化上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高.本人今后将在数学工作中，吸取别人的特长,弥卜自己的不足，力争取得更Ji子的成果.3/4第4箱：小学五级心得体会4学五年级心得体会箱1:五年级家长学校心得体会如何创建良好的家庭教化五年级家长学校心得体会家庭教化是整个教化体系中不行分割的重要组成部分，它关系少年儿圭的健康成长.家庭教化是指在家庭生活中家长自觉地有意识通过自身言传身教，和家庭中家长的作用是举足轻田的，他们是孩子第三乃至终身的老师.1学生的家庭教化如1现干,潴影吭到/J学生全面素养的培白.那么，如何创建良好的家庭教化呢？我认为应当从以下几点做起.（一）注意品德敦化,三视和谐家庭的建立.这方面家长言传身教尤为市要，作为家长要给孩子塑造T对家庭负责、对人生负责的学习榜样，影响和致化孩子形成良好的品德,营造良好的家庭条围，让核子沐浴在和漕.文明、健康、宽松的家庭气就中，能使孩子形成良好的性格和剧烈的社会责任感.（二）要注意培育孩子的学习情趣.要让孩子爱学习.自觉学习.家庭教化是学校教化的互补与延长,家长要协作老师督促学生完成家庭作业,并严格检亘,保证质量,对孩子不便的问物，要引导他自己思索、独立完成，提高孩子的独立思索实力.微卜，让孩子自主选择参与自己喜爱的没好进,增加个人魅力.（三）要注意孩子的全面成长.现在的孩子多为独生子女，大部分家长胆怯核子吃苦.也为了让孩子用心学习，不让他们做家务.实质上这对孩子的身心健康是有吉的，要想孩子长大后成为一个有用的人才，必需注意孩子的全面发展，不光是学习要努力.还要让孩子1故自己力所能及的事情，培育孩子的自理独立实力，而不是一个高分低能的人。箭2:小学数学五年级教得体会小学数学五年级上册教学，得体会一学期将过去可以说惊慌劳碌而收获多多.从总体上看,我能仔细执行学校教学工作安捋，把新课程标准的新思想.新理念和数学课堂教学的新思路.新设想结合起来，转变思爆，主动探究，改革教学，收到很好的效果.为了克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼,现对本学期以来的教学心得体会总结如下：一、仔细备课.备课时，不但备学生，而且备教材、备救法.依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录,既突出了本节课的低点，又突破了本节课的市点.每一课都做B"有徭而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，课后越记忆犹新,回顽、反思写下自己执救时的切身体会或疏漏.登记学生学习中的闪光点或困惑,是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和效训的汲取，对今后改进课堂教学彳比8高老师的教学水评是非常有用.二、注慧.课堂教学的师生之间学生之间交往互动,共同发展,增加上课技能,提高教学质量.在课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得筒单，学得轻松，觉得开心，留意.精神，培育学生多动口动手动脑的实力,本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境,把学生在获得学问彳眼般的同时，在情感、看法价值观等方面都舱够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程.出侣自主性“学生是教学;舌动的主体，老师成为教学;舌动的组织者J旨导者、与参加者.”这一观念的确立，灌输的市场就大大减现,学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐遁,学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、教体和途径.三.创新评价，激励促进学生全面发展.现i)ffi评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段.对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和掌握，更关注他们情感与看法的静成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他CJ三学习过程中的改变和发展.瓶H出学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具雷了什么实力.使两介结财利厅恻立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展.四、仔细批改作业，布置作业有针对性,有层次性.对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他C班作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢.五、做好课后辅导工作，留意分层教学.在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度.对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更更要的是学生思想的辅导,提高后进生的成果，首先解决他们的。结，让他们意识到学习的市要性和必要性，使之对学习的发爱好.这样，后进生的转化，就由原来的筒;三相品.殂制学习转化到自觉的求知上来,本班50名学生中，学习中下者将近占一/J泮，所以“抓差补搦"工作仔细尤为击要.本学期.我除了在课堂上多照看他们外课后还给他们"开小灶”.首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等，找出了其中的缘由，并从心理上蹄导他们，拉近了我们IJ币生之间的距离，使他C漱立了自信念；其次，对他C淤行了辅导,对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥!卜，对于新学内容，我耐性为他4朋解，并让他IiJ每天为自己制定T目标，同时我还对他们的点滴进步刚好赐予激励表扬,通过一学期,时间.地点、内容、人物、措施"五落实的辅导工作，激发了街口的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成臬.总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑,虽然取得了肯定的成果,但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上.信息基址教化上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高.本人今后将在数学工作中，吸取别人的特长,弥卜自己的不足，力争取得更好的成果.篇3:五年级家长心得家长会心得体会五三刘欣怡家长王子红我作为一名学生的家长,首先要感谢汝丽老IJm在百忙之中抽出时间给我fi常来了关于家长怎样做好家长的讲座.我深有然受，在教化孩子方面，感觉我做的不够好，真是应当向汝丽老IJ币学习,汝丽老师用多年来教化孩子的阅历来给我们讲解在她与她的孩子之间发生的卷一个/J加微环节她都毫不隐瞒的讲的另四淋;蜴致，对孩子她比我有耐性，比我坚决，比我有恒心，也有信念,看来想做一名好家长也不是件简单的事.家长是孩子的第T5启蒙老师，我们的言行对孩子的影响非常田要，所以以后我努力要做一名好家长.汝丽老帏讲到，我C他不能那孩子总当孩子，要让他有拽立自主的权力，当然不是任性,是让他们养成自己的事情自己做，让法子脩得责任感是什么，有主见.濯开孩子过分的依5.她还讲到f让我记忆犹新的地方，“不要以为孩子叫你一声爸爸妈妈，你们就以为是他们的家长”这句话我当时听了很是惊异，可细致一听讲解，可不是吗？我们只是履行了我外翔）义务,觉得家长就是孩子的长辈，可是假如我们教化不好就枉为他。树父母.还想起了牛马t熠子，连牛和马都知道怎样来疼爱自己的孩子，何况是我们人类.看来我们这些做家长的为孩子做的真是微乎其筱，所以以后对孩子除了疼爱以外,家长更要有一个良好正确的心态对待孩子的学习成果，要主动引导，给孩子更多的激励和输定.爱好是最好的老师，让他IiJ冲中体会到学习的欢乐和胜利的满意感，倒也们有足够的信念才翻不断的进步；让他们有一颗和善的感恩的心，才能有一颗健康的心灵.汝丽老师还说，如麻的老预只教给他们玩的快乐，交给他们习惯和常识，开发他们的思维实力，我觉得很好.以前我以为，孩子从小就要学好书面上的学问，不然就落后了，听了以后大惊失措.一个孩子好比一张白纸，你假如回错了,即使擦掉也有痛泣,假如一起先就画得很好，那就是一阔完备的图画.所以作为一名家长，也不要总把自己当家长，要让孩子觉得和我们没有压力，让他们把我们当成好挚友，那我们就慢慢的了解孩子，深化他们的内心，来和它们更好的沟通和引导.第5篇：4浮数学五级教学心体会资料此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站坳除小学数学五年级上册数学，1得体会一学期将过去,可以说惊慌劳碌而收获多多.从总体上看,我能仔细执行学校教学工作安排，把新课程标准的新思想.斯理勃Q数学课堂教学的新思路.新设想结合起来，转变思爆,主动探究,改革教学，收到很好的效果.为了克服不足，怠结阅历，使今后的工作更上一层楼,现对本学期以来的数学心得体会总结如下：一、仔细备课.备课时,不但备学生.而且电教材、备救法.依据教学内容及学生的实际，设计课的类型,拟定采纳的数学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录,既突出了本节课的难点，又突破了本节谀的市点.每一课都做5J“有份而来"，每堂课都在课前做好充分的打口，课后趁记忆犹新，回履、反思写下自己执教时的切身体会或既漏,登记学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料,教学阅历的枳累和救训的:及取,对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用.二、汪怎课堂教学的师生之间学生之间交往互动,共同发展用加上课技能,提高教学质.在课堂上物渤留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得筒单，学得轻松，觉得开心，留息精神，培白学生多动口动手动脑只供学习与沟通此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除的实力.本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程.提倡自主性"学生是敢学活动的主体，老师成为数学活动的组织者、指导者.与参力睹.“这一观念的确立，赛输的市场就大大减瞅学生成了学习的主子，学习成了陶口的需求,学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载附口途径.三、创新评价，激励促进学生全面发展.我C1.ffi评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段.对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他4M5燧与看法的形砌（1发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展,抓基拙学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定相结合,定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经驾驭了什么获得了月陛进步具备了什么实力.使评价结果群J于捕立学生学习数学的自信念，提高学生学习敢学的爱好,促进学生的发展.只供学习与沟通此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站坳除四、仔细批改作业，布费作业有针对性，有层次性.对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他。电作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放无五、做好课后辅导工作，留意分层教学.在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导，以意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的铺导的力度,对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更市要的是学生思想的辅导,梃高后进生的成果，首先解决西iJ的心结，让他们意识到学习的生要性和必要性,使之对学习萌发爱好.这样，后迸生的转化，就由原来的简洁粗褰、强制学习转化到自觉的求知上来.本班50名学生中，学习中下者将近占TJ泮,所以“抓差补时工作仔细尤为更要.本学期我除了在课堂上多照看他们外课后还给他们开小灶”.首先，我通过和他（口主动谈心，了解了他IiJ家庭状况、经济基社、邻里关系等，找出了其中的缘由，并从心理上疏导他们,拉近了我们师生之间的距离,使陶口建立了自信念;其次，对他们进行了辅导.对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐性为他fi另僻，井让他们每天为自己制定T目标，网时我还对他C功点滴进步刚好赐予激励表扬.通过一学期"时间、地点、内容.人物、措施"五落实的辅导工只供学习与沟通此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除作，激发了他口的求知欲和上进心，使他IiJ对数学产生了爱好，也取得了较好的成果.总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑,虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基址教化上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高.本人今后桁在教学工作中，吸取别人的特长,弥I卜自己的不足，力争取得更i子的成果.只供学习与沟通第6篇：，J学五级教学老师救学心得体会小学五年级数学老师教学，得体会这一学期，我担当学校五年级的数学教学工作.我仔细执行学校敦化教学工作安排，转变思想，主动探究,改革鼓学，在接若推“自主合作创新.课堂教学模式的同时，将小课题探讨“联系生活实际学数学"实践于课堂救学中，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新五设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学,收到很好的效果.一、激发学生学习爱好，让他们能够感受胜利、体蛤到学习数学的欢乐.本魂学生，在起始年级时基础较差，隐着年级的递增，数学学问点的增多，学问面的扩展，学生越来越感到学习数学的困难，面对形式多样的解题方式更是无法应对，就学习终点来说是心有余而力不足.为此，我实行的策略是先让学生感到学数学不难：上课时我有意识的设计一些简洁的问题叫学习困难的学生来回答，让他fi加演Tii本的计算题，激励他IiJ大胆的解答，并在适时的时候予以提示，是ft1口能在老师善意的帮助下顺当的解答，让他们从心理上感到解决数学后，我实行得其次步是在I可题不是太难.只要驾驭1.本的方法是可以触类旁通的；第一环节W讲课时把学问生活化的方式，以学生常见的范例、常常接触的身边的数学问题为例，加以绘声绘色的描述，使学生感到学数学很有用，数学问题第1页;共5页解决不好会出笑话，会影吭自己的将来，要好好学数学，要学好数学，因为须要而产生学习敢学的爱好；学生的爱好被激发后,我首先想到的是保持，一是注意从学生的作业上来反馈，将学生的问题和与优点添;曲口叫的加以评价，再就是通过开展一经丰京多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一瞰学小竞赛，小组合作、作业评比、学生评价等等，主动发赧学生的闪光点,让学生的特性得以张扬，努力官造一个学数学的良好氛围，让学生体验学数学彳侬数学的欢乐,使学生从思想上逐步扭转对数学的枯煤印象，最终,我利用各神机会，常常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体脸到学习数学的胜利与欢乐.一年来，成效显著：首先是学生敢于大胆回答问萩了，耳次副姥基本清晰的描述解题思路了，再次就是作业正确率提高了，测试状况也有了较为明显的好转.二、仔细钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率.在业务上我主动利用各种机会，学习教化教学新理念，主动参与网络教研活动,细，M理博客内容（课堂教学中的案例、反思、故事、Kfi等等），潜心钻研教材教i去,仔细备课.仔细上课.坚持不地进行自我充电“，以提高自己的业务理论水平.课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率.谀余,我常常与同事。尸起探讨救学过程中遇到的各种问/，第2页;共5页相互学习，共同提高：物磴合实际放学撰写一些自己平常的教学反思和阅历总结点滴等等.从中我更是感受到了学无止境的道理.要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分仲的效率，我们要与时俱进，坚持不然地学习探究教学新理论新实运三.关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步.亲其师，才能信其道.在平常与学生接取的过程中我不以“师长”自居尽量与学生同等交往建立堂友式"的深厚友情，努力关爱每一位学生的成长.与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑.同时，面对个别海气的学生,也实行严格要求、正确导向的方法，让他。阚立起正确的荣辱观,课堂教学，纪律是提高课堂效率的田要保证.面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求.课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“学困生”实行“一格一"结对子，互惚互助，共同提高.一学期来,学生们原本薄gg的基础,逐步得以夯实，学生的学习成果有了稳步提高.四、总结得失，以励再战.1.取得的成果：在我的努力带动下，学困生的脸上有了笑容了，作业基本能按时按量的完成了，学生们的学习爱好较以前提高了,学习的看法也变更了不少，五年级期末考质信第3页/共5页检测，本班名列同年级前列，我踏实、真诚、言有活力、勇于创新的工作作风，旗得了领导、同事、学生及其家长的良好口碑.2、存在的不足：部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导；学困生在起始年级的学问空缺（口算乘除;去及履他）干,潴影晌着计算的效率与质最，随着年级的增高表现也越来越明显；学习成果虽然有所进步，但很多方面还有很大的提升空间；老师的付出与学生学问驾驭的反饿（作业、成果）使老师产生急展的心情.宋以后,京师所设j学馆和武学堂中的老师郡谓皆称之为“教谕.至元明清之县学一律循之不变.明朝入选翰林院的进士之师那“教习”.到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用"教习"一称.其实“教游在明清时还有学官一意即主管县一级的教化生员.而相应府和W掌管教化生员者则谓”教授"和"学正".”教授“"学正和"教谕”的副手一律称训导”.于民间，特殊是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”.在一些特定的讲学场合，比如书院.皇室，也郡师为*院长、西席、讲席”等.3.努力方向：今后，我将接若本若“教到老，学到老”的精神,变更急躁的心情，不断探讨提高学生学习爱好.促进学生全面发展的有效机制；接若保持与学生家长的紧密联系,共同协作.把我们的下T弋教化好,培育好，争取个人成长与学生成长实现双丰收.第4页/共5页要练说，得练看.看与说是统一的,而不准就难以说得好.练看,SKSiJII缘幼J曲视察实力，扩大幼儿的认知范围，让幼（1.三视察事物、视察生活、视察自然的活动中，枳累词汇、理解词义、发展语言.在运用视察法组织活动时，我誉眼视察于视察对象的选择,看力于视察过程的指导,若至于幼J以察实力和语言表达实力的提高.第S页/共5页第7篇：五级作文之五级教学心得体会五年级救学心得体会/J学数学五年级上球教学I1.相体会一学期将过去,可以说惊保劳碌而收