2024年小学2年级班主任工作总结（共8篇）.docx

2024年小学2年级班主任工作总结（共8篇）第1篇：2月4殍一圾班主任工作总结.2月“浮T级班主任工作总结本学期的总体教学成果是不错的,现15本学期小学一年圾班主任如下：一,班级的管理状况一年圾的学生思想相对比较单纯,所以能够很好的接受老师的教化和指导,对于班集体,我始终要求学生要有剧烈的集体怠识,把自己的个人行为放到班级中采时刻留意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象.二培育一支合格的班干部队伍在这次小学一年级班主任工作总结里,我须要提出的是,本学期我发掘了一批箱的学生干部,以旧带新,使班里更多的学生了解学校的各项工作,培育更多的学生能带头笆理班级体,这样对于学生控体的行为规范有T很好的带动作用效果特别不错.三主动协作学校的各项工作本学期我理主动根据学校的有关规定,完成学校布置的各项工作任务,比如网寸参与升国旗,早操,以及每周的大扫除和课外活动等.学生总体完成任务状况良好,只有极个别学生不仔细或考迟511,经过我的教化工作后都能得到很好的改进.四,主动历作科任老师进行各项教学工作在本次小学一年级班主任工作总结中,须要提到的是,本学期我作为班主任,主动探究新的索养教化的途径t办作科任老师,提高学生在各方面的学习爰好,培育独立学习的实力,提高整体水平，常常向科任老师了解学生的学习状况,以自己的实力协作科任老师给学生更多的辅导石,对学生进行平安教化对学生的法制平安教化要做到:时时都讲,到处都做假如发觉问题要刚好处理W蝌上报,想方法把问题障患限制在问题发生之前,整体上S於IJ了确保平安工作万无一失.1/2.最终,本人将会在以后的班主任工作当中,接着创建良好的班风和学风,争取让班级各项工作成果均步前进2/2第2篇：，J学四级班主任德白工作总结24殍四年级班主任德育工作总结范文(2)-WoRD文档,下载后可编相修改-下面是我收集整理的范文，欢迎您借笺参考阅潮口下载.三J.您的努力学习是为了更美妙的将来！4俘四年级班主任德育工作台篇4作为T老师，特殊是T三主任，是很华蜜的一件事情，因为月阿以体钻到别人无法体验的欢乐.作为班主任，我可以感受到班级渐渐进步的欢乐.班级是整体,是一个家，谈这个“家长"的培育下,看若它渐渐的长大，那是一种无法用言语发达的欢乐和骄傲.一、培育班干部队伍是干脆账拘班级质量的因素之一.以前的我，总觉得学生还小，还没有那么强的实力去管理一个班;总觉得自己器艮年轻,还有足够的法力去应付他们;总觉得自己有许多时间，终归自己与学生朝夕相处的，对他们的问题我可以一去分析.可是我错了，我的管理代替不了学生的;问题不能出现以后才去解决.我和任课老师一起选定一个学生，然后充分的璃定她，让她先在班级里捕立威信，然后若手培育她的一些管理要领.现在这名学生已经渐渐的走向成熟了.如今我最骄傲的时候就是别班的班主任和我说,在他们找不出这样的班干部，能把月及海气的学生都管牢.二、营造良好的班级气氛是促进班级进步的另一有利因素.在迫级理念上，我主动主见这样一个理念：主动的人象太阳,照到郭里哪里克;消极的人象月亮,初T五不一样.而且自开学的第一天我就把这样一个理念教给了全出学生，这个理念始终贯穿于我治理班级的整个过程中.为了协作这个理念，我自己为班级设计了两叁独特的掌声，一套是用来激励自己的，一套是用来激励他人的，通过这些理念和掌声,激发学生的斗志.一个班级必需要有佚的纪律，一切行好听指挥,步调一样才能得成功.凡是违反纪律的学生肯定要受到纪律处分，而且班主任肯定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，力底你将变成Y没有原则的人.三.引导学生自我筒理是提高班级成果的又一关能因素.可以提向他们自我教化的实力,从根本上说，J1.fi能否受到良好的教化，有内外两个方面因素的影响.而引导，J学生自我管理正是只内部因素发挥主动作用的田要途径，使学生在更好的环境中接受教化班主任除了要熬炼自己的班级管理实力外运应当擅长引导4今生进行自我管理.可以说，班集体教学的顺当进行离不开小学生的自我管理.引导全班的每一位同学，发扬主子翁得神，个个都成为班集体管理工作的主动参加者,班集体方可能成为健康完整的有机体.一方面，我们要对学生进行生;舌学习的独立性教化.我在展会、少先队活动中宣扬"自己的事自己做“，并实行各类小竞赛激避，强化意识.课外,我又主动与家长联系，使学生获得更多的培育独立性的机会，保证了学校、家庭、社会影响的一样性.另一方面，我又爱惜学生自我管理的主动性，常常进行成就强化.一般说来，少年儿至的心灵是纯;争无领,他们乐于遵守纪律，乐于协作老师的工作，也乐于为集体服务.只要教化得法，每个孩子都会成为魂级管理的主动参加者,使学生不断体脸到胜利的欢乐，巩固了进行自我管理的意识.四.培育学生的良好习惯，才是教化的真诵.1、培育学生课前预习的习惯习惯.课前预习能够提高听课的效果，这样，变被好听课为主动学习，东牛东住了牛M子了，主要冲突解决了，其它问旗也就迎刃而解了.久而久之,会逐步提高听课的效果，形成学习上的良性循环.2.培白学生遵守课堂纪律的习惯.纪律是教学质量的保证.平常上课发觉某些同学或者某个做得好的刚好表扬，田中树立榜样，发觉不良现象忖财订正.做至上个同学不听课也不讲课.在班里定下班规，实行班干部分工负责，让学生自己管理自己.在课堂教学中，也常常实行多种形式培育学生主动参加课堂鼓学活动.如让学生进彳训瓯动手操作、生生互讲等活动，既调动了学生参加课堂教学的主动性，又训练了学生动口、动脑、动手隹凑力，也培育了口头表达实力.经过一个学期的努力，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教化才做好一阵儿,整个班里秩序有所好转.以后还要加强教化.3、培育学生主动复习的习惯.孔子日”温故而知新"，复习不是简洁地田复.而是一种创建性的学习.这个"新"主网旨的是学问达到了系统化的水平，达到了融会费穿的新水平.系统化的学问郁U于记忆，道理很简洁，孤立的事物简单遗忘，而联系看的事物就不简单遗忘.想搞好学问的系统化，3一要靠平常把概念和原理学好，为建立“学问大厦”备好料;二要肯于坚持艰苦的思索.思想M汉，躲避艰苦思索的人，是不行惭正驾驭好学问的;三要学会科学地思维.五、重视与家长的联系班主任只凭自己的威信和力气是和亍能取得教化胜利的必需力争本班科任者Jm和家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法,家长会是学校与家长联系的重要途径，应高度无视,确保会议质量，尽量与家长取得共识.充分调动家长的主动性，1加乍学校敦化好孩子，这样班主任工作才能更加顺当轻松.经过一学期的努力处级工作取得了肯定的成果,但也存在着一些问题比如遇学生犯错误，有时比较急踩,和一部分学生沟通时间较少等等.这些问题,我会在以后的工作中不断改进.班主任工作让我明白：班主任工作虽有规律可循，但敦化对软是千差方别的.班主任只有区分不怜悯况，进行全方位的立体思维,做到左思右想.三思而后行，才镭找到打开每一把“帙”的“钥胜”"，提高班级工作的有效脚眦利率.作为班主任，我能体脸到和孩子T的欢乐.，J学四年级班主任律育工作总结篇5提起笔又是一学期!您做于时间的匆忙，有时也愿回首走过的路，因为那里有付出的充溢，也有收获的喜说.在工作上，我们克服种种压力，用满族的真诚和科学的就去迈着坚实的步伐走过来了!一串串脚印，一串串收获.下面就本学期的班主任工作进行回跋总结：酷爱学生,敬玉学生，信任学生我信任学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用.在肯定意义上说,创建和谐的班集体IiS干部是璃定性的因素于是我着手对管理体制进行放权":通过几次班干部例会,要求班干部敢爆,敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要锢发动同学们自觉参加班级修理，有利于同学。弟泮习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以探讨.这样一来发挥了班干部的主体性调动了班干部的主动性工作起来轻松很多而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各格舌动，激励同学们主动参与，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果.二、以身作则，为人师表我相识到班主任不仅仅是Tifi级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者,平常与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动都将对学生产生较大的影响.俗话说：,身教更于言教.”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别实力、自控实力较差的低年级孩子，影1向尤为突出.因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到*要学生做到的，老师先要做到”.比如，要求学生做到讲究卫生，不随意丢纸IS杂物，在平常，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，月喳近旁的学生看喊这样做之后，会和其他学生说，那些随意丢纸屑杂的学生会受到教化，再也不随意丢纸罔杂.教化学生讲文明彼礼猊,月以我也会主动跟学生问好,说感谢你之类的礼猊用遥，孩子也会自然地用礴用语来回答我.这样的一种正面影响肯定能有益学生的发展.二、加强思想品德的教化班主任的基本任务是对学生进行思想品德教化，使他们的身心得到全面健康的发展.对于四年级的孩子来说，正是接受各方面致化的最佳时机，除了学习，我想更为更要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人.因此瑚IJ用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在理会课上做相应的支总三、m强IS级管理，坦白学生实力.良好习惯的培育始终是本学期的教化里点之一,月该如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主子，也同时在这样的过程中培育他们的实力.因此会试以下的做法：1.激励班干部敢想、敢做,不仅要做实干家,更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以探讨.这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干郃的主动性,工作起来轻松很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,激励同学们主动参与，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果2清洁卫生由小组负责.卫生由每个小组负责，采纳轮凿值日的方法，选好卫生小馆长，由组长分派任务，根据佰日工作的依次进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用兵放回原位，然后在卫生伯日本上作好相关的记录并由组长负亮检食值日状况.3.激励学生展示自我，树立自信.小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，矮够让他们更加快速欢乐地成长.在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，不惘班会开展T小活动，诸如：亘字典竞空,成语接龙，童话故事竞赛，口算克浜等来益智身心，激励孩子为大家表演，增加自信.4加强家校联系.孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只铭通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应刚好反谓给家长,只有双管齐下，才挺收到教化的效果.因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策,与多位家进步行沟通.以上就是我个人在近半年的狙主任工作中的一点得失体会,当然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任田道远,有人曾说，能发觉问题，并解决问陵,就是一个成进步步的过程.通过这半年的学习熬博，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中.看了/J岸四年级班主任德育工作磔蜒看了：岸四年级班主任德育工作安排2.小学德自工作总结范3.小学六年级上学期班主任总结4.学四年级班主任德百工作安排5.狙级德育工作得体£第3篇：4殍六级班主任工作总结一2doc/J学福级蛙（II作息结俗话说没有规则,不成方圆规则即常贩律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等.它是一件事情想取得胜利的保证.对人的教化来说更是如此.我在本学期主要抓了以下几个方面来促进学生的进步,班级的发展.一、大力抓常规教化针对物的实际状况，我抓住晨际谈话时间、班队课时间，有时甚而是语文课的时i可在进行教化，让学生尽快的熟识环境，了解规章制度,并能牢记心中.在日常的表现中遵守这些制度，从而养成良好的行为习惯,而且良好的行为习惯也能为用心学习打好基础，作好打筒,只有有了规则，才有了11方ET,才可言其他，诸如学习学问,发展智力，培白实力等等;才媚够保证核子C论有所进步.抓好常规训隐是实施班级管理的前提，狠抓学生的日洋行为规范，使孩子1口刚好改掉了很多不良习惯,变得有纪律，这样班级工作也自然而然地抓了上去.二、理解学生，让学生乐于接受教化对高年级学生应是专制加民主.专制体现在不管是谁，只要范了错误,不管他的成果怎样，在班级中担当了什么班干部,都要受到惩罚和指费.班主任在处理事情时应当一碗水筑平，做到不偏不倚.民主体现在有什么事与核子们商议着办，例如惩罚的方式，惩罚的内容等察平常油出时间来，多找他口谈谈心、说说话.有时候不摆老师的架子，像弟友那样和学生相处,让学生感受到你的善意，你对他的关切和爱惜，学生就乐于听你的，乐于帮你,乐于不给你添麻烦.这些感情投资，比等到学生犯揩误大骂一qq效果要好些，学生能够接受你.事实上，随若青春期的到来,自我短识的觉醒，他已经不把你的教化当回事了，有的学生保持缄默,有的学生无所谓，甚至有的学生还会产生逆反心理，我们不妨换个角度试试看,做他的知心人,做他的好学友，换一种口气，换一种说法，效果会更好.也正因为与孩不口的心理距耻饿近，以前到班学时的几位一指责要犁头促M的孩子，现在也能跟服帖帖的，接受老师的指责教化.三、组建的班级形成家的概念一开学，我就告知学生：一个班级就是一个小家庭，这个家庭的荣辱关系若我fi海一位学生的荣际，每一位学生的成果的取得，也是不断地在为这个家庭添光彩.在Ifi集体良好风气的培白上，我让人人酣谕起来,自己皿好自己，做到自律.当然还有8监几位淘气捣蛋的分子，我就一对一的帮助，找几位表现好的与陶口一对应，指责与监督,班级的管理要发挥全体同学们的主动性,大家来共同管理魂锻.在班干部的培育上，我的感受是做好指导,让他们能放开手脚，先对班干部讲清要求，明确职责，让他们各负其责，其次充分信任颂，由扶到放,让他们一步一步，渐渐能独立工作.以上这些都是我在匆忙中总结的几条班主任工作阅历，我知道还有很多工作没做到位，还有很多工作等若我去做.我希望能吸取到更多的班主任工作阅历，唠的班主任工作做的更好.第4篇：，J学五级2班班主任工作层结2024-2024年度工作总结赎铮华时间总是匆忙而过，目飒!还沉醉在惊慌的豆习中，转瞬又到了自我.的时刻，今年我接若任教五年二班班主任工作.回首一学期的工作，有过更悦也有过缺憾，但看到自己的学生在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣®1.现对本学期的工作做如下总结：一、思想工作方面本人酷爱教化事业，把自己的全部精力者吩殳入到教化事业上来，思想皖正，要求进步，听从领导的工作支配，办事仔细负责，鼓兢业业,努力地提高自己业务水平，能自觉通守职业道德，以老师十项行为规范为准则严格要求自己，捕立了良好的老师形象，与同事之间和谐相处.二、德育方面班级总体状况翔5现有学生31人，整体学习状况还可以，但也有一部分学生不能大胆自由的在课堂上发表自己的看法，每当老师提问时，举手回答同即的总是SB么几位同学，假如叫没有举手的同学起来回答问题，他们的声音也很轻，在教室肯定宁静的状况下，才有可能听到他们的回答.这是我们班级存在的T大问旗须要解决这个问题.我在开学初制定的工作有以下几点：1.里视养成教化：养成良好的学习习憾胜活习惯,对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅.因此,在班级进行良好品镌的养成教化是非常必要的.本班学生由四年过渡到五年级，在.思想上四起先出现叛逆心里，班里出现了吸纳现象,打架现蕊等，依据学生的思想旃状况，与学校的德白工作亲型协作,本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练.重点落实好学生日常行为规范,使学生逐步形成良好的道德品痰，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生棹队.同时我还利用好班会课，对学生进行思想赦化，观看膨片大师兄让同学们了解吸姻的害处，对处于青春期的股口隔予正确的引导.2学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要.面对困难的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，律育更是班主任工作的市点.班会课是德白工作的主阵地.如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学加道了”一方有唯，八方支援”的道理.同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特殊是一向海气蛋，又h饭自私的阙忠新一下子把一星期的零用饯都指了出来，同学C版他的行为感动了.同时我也参与了本校王金花老师组织的爱心助学;舌动,带领学生用一颗感恩的心去帮助有困难的学生.事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德救化的最佳途径.平常我更是利用一切机会渗透德育教化，使很多同学改掉了自私的缺点了解不同的校内褰力以及应对方法使大家形成了团结互助的班风.3加强后进生管理：面对全体学生,分勤施教,加强对后进生的辅导,要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生.付财了解学生的心理改变，驾双他fi城长道路上的发展状况.我班有几个令人头疼的问的学生,卢存轩由于家长过于溺爱,爱化妆，爱吃零食,爱和中学生在一起，成熟的过于早，针对这样的学生,我赐予正确的引导，让她树立正确的人生观.还有班里的葛俊泽间学由于1父母周异，缺乏关爱，我知他当成自己的孩子，激励他关切他，他字写的不好，我网买了纲笔和字帖送给他，学校的关爱留守儿童活动，也都会给他报名，在校长老师的关切下，这一年来他变更巨大，字写的工整干净，爱学习,爱同学，也有一赖感恩上iS的心，我彳艮欣慰.4、醐子了解学情：第确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在更点难点上下工夫，以促进全班成果的平镯地上升.5家班合源常保持与否学生家长联系,使学校教化和家庭教化有机地结合起来,本学期，力争把全目毗家长走访一次我常利用周末去学生家里坐坐聊聊家长,了解学生和班里的状况，甚至多次.要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体.6培育班级干部到股子召开省干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向.同时，还要求他IiJ留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳,尽力在同学之间用立他1口的威信，创建机会，服博和培育他们的实力.三、教化教学工作本学期担当五年二班班主任，敦数学学科；一周13节课，作为一名有18年教龄的老师，但始终教低年级数学，语文学科,教学方法还不够多样，进入五年我自己又仔细学习教学大纲，制定出切实可行的赦学安排，严格执行教学大纲，利用课铀间仔细备课，要想完成一节课，首先要如何确定教学目标，要达到什么样的效果？使学生在这课中学会什么？如何设计教学流程，活动主题的选择,活动主题的选择是至关三要，充分利用班班通,制作课件,展示教学环节，使学生直观了解教学内容，向课堂40分钟要质量，使学生在课堂上都能有所收获，经过一学期地努力仔细教学,我的教学工作有一下几点：（1）抓课前预备：俗话说，良好的开端是胜利的一半，一节课的课前预备非常委要，预备拎一响,我就先到教室里去.好多学生,打了检之后.砥没有听到I以的，在玩什么的还玩什么.我督促御D做好课前打算，然后在救空里巡察一曲,检直学生的书和笔记本是否放在点子角上.结合学校的课前诵读做好课前打算，大多数学生没有课前预习的习惯，我要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之,养成习愦.学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得特别轻松，班级的管理特别顺心.（2）抓发练习本：我苗意5J,好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐.后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸.我以前忽视了这一W'的现今，上课时把本子带进教室,放在讲台上，下课后转身就走.结果学生们探拥而上，把讲台围个结牢固实,各人抢各人的本子.于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏,抢完了，一片狼箝的讲台上留下了很多碎纸片.现在，我决不许有这样的现籁出现，练习本由他日生分给各组长，由组长发下去.学生在发本子时有个坏习惯：就是一边培姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架.这种状况也不允许,规定本子必需送到桌子上.这一要求讲几次是不第的，要常常讲，反复讲,直到学生的习惯养成为止.(3)抓保持清洁檄室的清洁往往做得很干净，就是保用杯够.学生们造甩,要号召他1口不乱扔废弃物,带头捡班上的垃圾，久而久之,养成习惯.2(4)实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求：保持班上的清洁卫生,誓惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律.上课专心听讲,仔细完成作业，培育良好的学习习惯.勤奋地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础.讲文明,守纪律，做个得才兼备的好学生.总之,只要我们心中是真遍地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为俎开孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的庭练中得到提升.通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关切与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法阅历，使班级修理工作的水平不断跃上新台阶.第5篇：班主任工作总结小学四级然诚为您供应优亥的服务,优质的文档,感谢阅读/双击去除班主任工作忌结，J学四年级班主任工作总结4学四年级班主任工作忌结，J学四年级篇1一学期来，本人仔细备课、上课.听课、部课，因曲子批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬市学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉恰，并I项当完成教化教学任务.下面是本人的教学阅历及教训.一、提高教学质量，关键是上好课,为了上好课，做了下面的工作:课前打克:备好课仔细钻研敦材，对载材的基本思想.基本概念，每句话、每个字都弄;醐，了解蚊材的结构,不点与难点，驾驭学问的逻辑,能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好.了解学生原有的学问技蝴质量，他1口的爱好.须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施,考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如可组织教材、如何支配每节课的;酬.(2源堂上的状况.组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈,调动学生的有意留意，使其倒台相对稳定性,同时，激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气条,课堂语言简洁明白,克服了以前市复的毛病,课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好,课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负包二、提高教学质量，还要做好课后辅导工作，本班的学生爱动、好玩,缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先，比如，强握他的手，摸摸他的头，或留助整理衣费.从赞美若手，全部的人都渴里得到别人的理解和敬臣,所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬市，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足.三、主动叁加听课.评课,虚心向同行学习故学方法，博采众长，提高教学水平.培育多种爱好爱好，到网上查阅资料,不断扩宽学问面，为教学内容注入篌新血液.四.存在问题.进无足赤，人无完人，在牧学工作中难免有映陷,例如，课堂语言平缓.没能做好后进生王纯庆的转化工作.新的课程改革社对老师的素养要求更高,在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气.班主任工作总结4学四年级篇2抓好班级管理.要做好班主任工作，并不是件简单事，因为班主任工作繁杂.琐碎的事较多，假如驾驭不好方法,会做许多出爰性工作.开学初,我与学生一起学习M/生守则S学生日常行为规范，组建了班干部集体，确立了值周理长轮番依次，利用G怎样当好班干部主Sfiifi会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施.为了能充分调动学生的主动性，培育学生的各方面实力，我让每个值周进长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部帮助期工作，这样既调动了学生工作的主动性,培育其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培育了更多优秀的小干部.二、酷爱学生、敬重学生、信任学生.我信任学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用.在肯定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是确定性的因素于是,我若手对管理体制进行“放权"：通过几次班干部例会，要求班干部敢想,敢做，不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以探讨.这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的主动性，工作起来轻松很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在边内还开展各种活动,激励同学们主动参与,这些活动大都由学生们自己策划、组织、忌结、收到较好的效果.三、以强化常规训练带动教化故学工作.良好的常规是进行正常的学习和生舌的保睁,一个学生海气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下琰惬,使隹个集体活动宣告失败，昼至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利器.因此，时泛有效地加强一个学生的常规训练.训陶的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面.训舔可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依触羊细状况选择）房必使每个学生具有“听从集体，听从吩咐”的思想，具有自我约束力，形成习愦.四、激发学生竞争意识.使孩子形成上匕学赶帮超的良好学习筑国,对应的帮助差生活动，相互促迸,共同提高.重视对后进生的教化工作，针对每一个学生的基出的特点，进行正翩指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展.由于本班男生较多，差不多占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成果也较差，所以利用课间、课后找他IiJ谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们的立学习的信念和志气，帮助他们制定学习安排，和划分学习小组，提高他们的学习成果.五、重视与家长的联系班主任只凭自己的威信和力气是和亍能取得教化胜利的必需力争本班科任者Jm和家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法,家长会是学校与家长联系的重要途径，应高度备视,确保会议贷量尽量与家长取得共识.会上可以请个别优秀家长介绍胜利敦化孩子的阅历，可以谈按改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体状况,进行作业展览或者谈学校对家庭教化的建议均可.充分调动家长的主动性，例作学校教化好孩子，这样班主任工作才能更加顺当轻松.当然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼SS,因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任击道远.有人笆说，能发觉问萩，并解决问题,就是一个成进步步的过程.通过这半年的学习熬炼,信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中.最终，我希里文章对您有所帮助，假如有不周到的地方请多谆解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注.感谢支持！第6箭：，J单班主任工作总结24俘班主任工作战2时间总是匆忙而过用飒胚沉醉在惊慌的复习中，转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过蜗.但看到自己的学生在失败与胜利中秘摸索前进，心中还是倍感欣慰.这是我担当本班班主任的第六个学期通过六个学期的努力班级管理已取得肯定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级状况也姣正常.这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果,将班级管理再上一个新台阶.一、的立正确的学习观念,形成深用的学习氛围.1 .抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课.其次,实行相应的促使及奖惩,要求学生养成课前做好打算工作，上课要求学生学会倾听，刚好掌控课堂秩序.让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率.同时加强与任课老师间的联系，了解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律状况，刚好了解反馈,对于违纪的同学谖予肯定的惩处，并确定学生的点滴进步，限高其正视度.最终，了解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施，帮助其把学习成果搞上去.2 .坚决制止学生抄作业彳叼做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且常常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率.平常对学生奖勤罚的，严格要求,在宜习阶段，主动船作各任课老师辅导学生开展套习工作，培,学生良好的学习看法和习惯.3 、在班级中的立学习的榜样，让学生们向班里品德及学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手,树立近期目标和长期目标,培加竞争意识.常常进行学习话:匕,做好将奖工作.二、激发学生的竞争意识竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的实力以及发觉自己的不足，从而达到共同进步.我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识：1 .激发与平行俎同学的竞争：主要在各项集体;舌动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如可.2 .设立定期泮价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价.使每个学生和小组明痴近期优缺点何在，在班上周可位置,从而增加警惕性和进取心.3 .建立互助组：以互助小组、1+1小组（一对应的优生帮助差生形式）、小组喏助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标.三、了解学生，亲近学生，做好问观学生的心理工作我进有位同学叫邹丽莉，成果相当不错，但其由于家庭的神种绿由造成了用虫特的性格.性格特别内向，心理承受实力特差，曾有一次去滕头实践活动，因与同学发生了一些冲突，一气之下便逃了出去，害得老忖同学找了半天也不见人影.据其他任课老师也反映,她有过激的行为，当她和同学发生冲突,老师处理时，她表现出就是，低下头一声不吭，眼睛百愣着,特别敌意.有一次，其把我吓坏了.我无意去教室,见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写若：我实在受不了了.我一见不妙，立刻领她到办公空，叫他先修静心.我又回到教室，问清了事情的真相.原,有同学在说她妈妈是神经病.于是我先作了全班同学的工作我在同学面前分析了她的性格.我们应当喊及别人的移受，将心比心，别说别做损害别人的话和事，并骑附他们在她面前要特殊当心.趟后,我有回到办公室做他的工作,我并没问刚才发生了什么事,见她没了刚才那生气劲，我便跟蝴了其他一些事，与她开开玩笑力竭先比较累，后生气渐渐缓和.我便与她说："我也和你说了那么多我的事情，其实你也可以把好多事情告知我的，另蟠想若,不管是欢乐还是委屈，我们可以一起共享.你不想说也没关系，我看你作文写得挺好的,也可以像刚才那样写下给我看啊.”没爆到她点点头,星然要变更一个人不是么简单的一件事情，但我还是看到了她的进步.做了三年的班主任我觉自己还不是S%的稳生有些时候还是简单急噪做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作，虽然徽班主任挺辛苦的，但多数时候还是欢乐的!第7篇：小学班主任工作总结2五年级班主任工作总结一个胜利的班主任，其行为首先表现出的特点是：有志向，爱学生，能为学生的成长奉献出身心，具有做好自己班级工作的各方面的才能.一、勤于深化学生的生活.从管理学的角度看，班主任工作的实质,就是根据预定的目的，依据肯定的原则、程序、方法、手段，对班级中的人、事、物进行安排和调控.而有效的安其仔朋控,必需建立在对班级及学生的了解和探讨的基础之上.实践证明，班主任走进学生的生活，有利于全面了解学生的思想面兔智力状况.健康状况.生活经脸、特性特征、漫好爱好及生活环境等，有利于驾驭班级总貌、特点及基本倾向，制定出切实可行的教化安排.当然，当今的青少年学生与过去的学生相比，心理上有一个明显的改变，即希里班主任和他。才丁成一片，参加他IiJ的各种活动,希里得到老师的敬我爱惜和关切,希望能干脆得到班主任的多方面指引.班主任假如能抓住这一契机，深化学生，对他们充溢热忱,月心学生便会对他产生心理认同，"亲其师，信其道"，教化也便胜利了一半.二、勤于视察.要获得关于学生的第一手资料，进主任就要事事留心、时时留意.到处发宽，比如，在课堂上视察学生的留意状况、心情表现.答威的正i吴和角度、作业的质量和速度，在课外活动中视察学生的活动实力.意志品质、特性倾向、人际关系和集体观念；可见优秀班主任总是F优秀的视察家他i不仅勤于视察,而且目光敏锐,能从学生的一举Tk一言一行，甚或是做微小的心情改变上,感知学生的思想和心理状态,把握偶发事务的萌芽，因或子实行针对性救匕汨防疟措施.勤于视察有助于班主任从视察出的增加上把握对学生质的相识,卷个学生都是一个独特而困难的个体,在不同时间.不同场合、不同事情上的表现不尽相同，班主任只有常常地、有目的地反豆视察学生相同与不同,进行”长善救失”的数化.三、勤于捕获与学生交谈的机会.班主任成天和学生打交道.一方面，在了解学生的过程中，交谈可弥才隈观之不足，拓殛得学生信息的渠道，潮开了解学生过程中的"晕抡效应"；另一方面，交谈在劝服、敦化学生的过程中，能收到巩固和强化学生知行的效果.四、岫于用自己的双手给学生做出示地.在学校，与学生接触最常见的是班主任，学生新主任的影响也最大,学生接受班主任的鼓化，不只听其言，还会观其行.有三i任接了f差班，学生大多存顿于扔纸团、纸片的不良习惯，这位班主任既襁责，也不言语，而是躬身-捡起印有泥碘废纸，送到教室后面的”卫生角”.从今后，故室地面起先清:吉起来.在以后学校教室卫生随机检直中，该班积分总居榜首.正所谓"话说百遍，不如手做一遍”.学生工作面广大，要想取得好效果,班主任必需报住每一个“用手说话”的机会，做到翔,比如，清除卫生死角时，首第八开又烂又臭的陈年垃圾；放学了，顺手关上一扇门窗;进而产生“无声胜有声"的独到效果.五、勤于思索.班主任要将班内一个个具有独特特性、处于不断发展改变中的;牲生的人，提造成符合社会要求的全新的人，就要付出最具创建性和高度困难性的劳动.因此，开动机器,勤于思索是班主任工作的灵魂.班主任须要思索的内容非常广泛，依据不同的标准可划分出不同的范围.要思索通过怎样的途径、手段、方式、方法，才能实施有效的教化和引导.在实际工作中泾常有这样的现象，同一个班、同一小生或同一事务，在不同的班主任手中，由于教化和处理的方式不同,效果也大不一样.虽然这与班主任的资格、学问水同等有肯定的关系，但班主任对学生的“专心”程度，以及由此产生的教化阅历.教化艺术的差异，也是造成此种现象的一个极重要的因素.第8篇：，J殍班主任工作总结24%班主任工总结运漕中心学校曾广燕时间一晃已有数年过去了，在学校领学旨导下，及只课任老师的共同协作努力下，我在班主任工作中取得可喜的成果.理级风貌基本得以呈现，欣慰的同时就把这几个月来的状况作一个简洁的汇报：第一，走近学生，了解班级状况，树立个人形象和风格.在接班之频分别找了多个学生进行谈话，了解家,庭，学习，生活，品行等具体状况.建立了具体的分析表.加上平常视察对班级状况有了深化的了解之后,确立了自己的管理思路:关切支持家庭困难学生,如李继来.杨浩轩等；主动激励学习成果差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，以劝服思想致化为主，实行有进步必表扬的方法，使他1口找到剧烈的表现欲里,如张子