2024年小学一年级下学期班主任工作总结14篇.docx

2024年小学一年级下学期班主任工作总结14篇小学一年圾下学期班主任工作总结I一年级下学期工作接近尾声了10顾起来这些孩子们已经由“小不点"成为真正的小学生了，是校内生活中的一个起步阶段，许多的习惯都在将来的学习生舌中起到无足轻重的作用.下面就本学期的工作谈一谈。一.重视½育孩不口的行为习懊各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期.我觉得培育良好的习惯关犍是要培育学生的习惯意识，使制物到制般与不在T样.假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升,对于这一点，我始终在努力中.因为我觉得孩子们要这点，真的很难.多数小孩都有这样或那样的问蔻.我依据一年级孩子的特点，采纳各种竞赛来巩固学生的良好习惯,在教学中，我开展各种方法来激励孩子们，比如我会视察孩子们的优点，坐姿好的，上课表现主动的，讲卫生等等我者除他们排排名，让学生感觉到他G落一些方面是值得确定的，提升他口的自信念.但尽管如此，我们班到现在还仍有一部分学生没有养成良好的学习习惯，如：上课仔细听讲、回家自主作业、预习等，影醴在下学期进一步的加强.三、表崛子对于一年级的孩子来说去扬的效果是特别好的.平庭我会在跟他们闲聊的时候告知他们：“你又进步了"，"你的字越写越美丽了"谏凿上常常对他们说："你真样"！"你学得真快"！你说的真好”！当眺家长沟通时，常常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特殊好.班里多数同学都是这样，特殊好的时候,定是老师表扬多的时候,只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好,上进心也很强.但是,这种周期性很强，易反豆，针对每一种孩子的特点，还须要不断的探究适合每一人的方法.对于后进生,不里视他们，搐长发觉他口身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善.我班有几个后进生学习成果很不志向，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证.对于这样的孩子假如只是指责、指责，他的自信念确定会越来越少，耳至还会自褰自弃.我注怠发觉他们身上的闪光点，多激励他们，下课进行个别辅导,对于他们身上的每一点进步，我都刚好予以激励，培自他的自信念.五、加强与家长间的沟通良好的学习习惯须要和家庭教化结合起来，我羟常会通过短信平台与家长们沟通.Je学生进步与不足的一面告知家长，家长1口也会协作我们，共同促迸孩子的进步.从而，有效的发挥家校合作的桥梁作用.通过一个学年的班集体建设，还存在一些不足，如在差生的转化上还不够雌I；班级常规管理上还不够健全；学生的各种习惯还;殳有养成好.以后我将全力以赴接着努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各贮作做绘声绘色./J学一年级下学期班主任工作总结2我们知道一年级的学生无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导,都具有无足轻重的作用.回首一学期的工作，有成果亦有不足，是一种说不出的味道，酸、由、苦、辣，杂味齐全.在这个学期里我从以下几方面做工作：一.基本状况：本级共有学生50人，其中男生27人，女生23人.这班学生从整体上来看,他们的性格天亘活泼，惹人宠爱，但家庭状况比12困难.本班有6名家庭离异的学生，有2名失去父亲或者璟亲的学生,有10多名学生父母长期在外打工,还有19名学生者睡进城务工人员的随迁子女.在这群孩子中间，有19个都不是独生子女.二、思想教化工作对于一年级的，J学生来说，虽然接受了半年的各科教化，但在组织纪律方面还须要迸田9加弧因此，在这学期我对他Cw3旧进行了纪律上的严格要求，每天早上要求他。措词一遍小学生日常行为规范三字歌,还对“中生守则等各项对4学生的行为习惯方面的要求进行了系列学习.通过学习，学生不但在礼猊方面有了加强，而且本班学生在拾金不昧的思想也大大发场起来了，班上的"小雷锋”也多了，学习的风气也变得更浓了.三、时刻关切孩子爱是无声的语言,是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必需关切、了解每一位学生的性格特点,低年级的孩子对老师特殊热忱，常常会围芍老师转，我也会把孩子叫到身边，和恸泗闲聊,告知制天气慢慢的热了，要留意穿衣服，防止感日中午吃饭时也会问问他们这美附衣。睡谁买的，饭菜好不好吃，中午睡觉热不热等等，还告知他们这几天谁都进步了!在这种轻松的闲聊氛围下，把握好时机，项反自然的给孩子们提出一些要求，再激励激励他们的学习状况，会收到意想不到的效果.除此之外，本学期我还对不少的学生进行了家访，了解他们平常的密舌环境、家庭状况.然后与家长沟通如何给孩子创建更和谐、轻松的生活与学习筑围，如何有针对性的对孩子进行教化和帮助.平常在学校里，只要发觉学生在学习上、身体上、用想上有什么特别状况,我总是刚好性、主动地和家长联系，向他1口了解状况,耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长.四.刚好表扬孩子对于一年级的孩子来说去场的效果是特别好的.平常,我会在跟他们闲聃的时候告知他们：“你又进步了“，“你的字越写越美附了“，课堂上雉常对他们说：“你真棒"！“你学用真快”！”你说的更好!”当我和家长沟通时，常常听他fi顺起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又嘉奖了他几颗/J红花，一睑兴奋,然后SB几天在学校表现就会4嬲好.我是想若方;去的表扬学生，有针对性的表扬，突出特殊的某一点表扬，在表扬的基础上再提出相应的要求，让学生明白进步的方向，在不断的表扬中就自然不断进步了.五、无视培,孩田D的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班冈亚貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期.我觉得培育良好的习愦关盛是要培育学生的习惯意识，使他4：W到老IJ晤与不在一个样.假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升.对于这一点，我正在努力中.如依据一年级孩子的特点，采纳各种竞赛来巩固学生的良好习惯.如：写字竞赛、比一比谁的衣服最干净、周一看谁的，J仔4横最干净、石看谁的京子四周最干净等等.六、培自孩子ID的凝合力、集体荣誉感班集体是培育学生特性的沃土,有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳.集体活动,最能培育学生的凝合力、集体荣餐感.每天一大早，我总是很早到校,迎接第一个学生进救空，课间与学生一起做课间操、检直教室卫生、打扫清洁区清洁、整理讲台，放学了就帮助学生搞好卫生工作.这样，学生不仅养成逐步养成酩爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光.通过让他们自己动手办黑板报展示学生各方面的才能，发展特性,逐步形成一个健康向上、团结忱作的班集体.七、培育有管理实力的小干部班干部是老师的得力助手，选扳一个有实力的班干部至关布要.一年级学生年龄小，实力强的也不多，所以我若里培育了4个班干部：班长，学习委员、体育委员和卫生委员.班长负贡处理班级中突发事务，课间的突发状况，刚好向老师汇报;学习委员负费每天早上的晨读、作业的收集与报送老师，下课监督没完成作业的同学未阱业;体育委员负责每天的课间操、放学、学校集合等各种整队，带看同学们做课间操，监督同学做好限保操;卫生委员负责支配每天的伯日生，负责课间检亘室内外的各项卫生并督促不整齐的同学刚好清理.除此之外，宣扬委员负责了班级黑板报的工作,文娱委员负责了每次领歌的任务.还有8个小组长负费帮助班干部完成各项任务,大家分工明确,合作仔细，为班级的管理起到了很重要的作用.八、平安教化工作大家知道，学校的平安教化工作是重中之重，党中心、国务院已经多次强调各行各业肯定要把平安工作放到一切工作的首位枭抓.因此，我在本学期中接着备视了对学生的平安教化工作，为了使平安方面不出差,我常常利用煨会课,给学生具体地讲解并描述交通平安学问，防火、触电、防溺水、防震等方面的学问.要求学生不到有危急的地方去玩，放学马上回家，不与生疏人说话，不在生疏的地方逗留等等.九.卫生工作，疾病防控工作市中之王今年来的流行感频可不少，有甲型流感.手足口、急性腮腺炎等,我从以往的工作阅历中知道,做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提,例如班级卫生工作Ift不好，不但影响学生学习的精神面猊，而且影吭若学生的身体健康,何如学生的个人卫生搞不好，就会干脆影响自己的审美观.因此，这学期在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天饭前使后要洗手，最好做到五步洗手法，衣服要保持干净整齐，在教室卫生方面要求学生坚持做到每天两扫的工作.在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随时进行清理的工作.每天早履、下午上班时，做到,一看、二摸、三问".*-"孩子1口是否到齐，身体、得神、心情是否正常."二狼"衣服是否穿得适当?小手是否冰凉？"三问"一作业做好了没有?身体有没有不舒适?怪如发觉学生有任何状况赶快向领导报告，并刚好联系家长.我特欣慰的是，一年过去了，我们班的学生殳有一位和趣演交上挈友”.十*存在的问题1 .班级管理工作有条不素，还得加T：“严”字.对学生的酷爱不行无，但对学生的严格更不行丢,虽然我意识5!1这一点上，但我在执行的时候方i去不是很恰当，在这一点上，还须要向各位老师请教2 .班级工作偶有有布置、无叙的现款,让个别学生从中间砧空子.3、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队、两操等，要每天讲，每天抓，要不厌其烦.以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是鼓训.银如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充溢.是领导.家长及学生的信任使我背负着责任息剧烈的责任心使璇!流勇进.我可能不会取得太大的胜利，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每T立学生,永不放弃.小学一年级下学期班主任工作总结3本学期，我担当了一年级语文教学工作，同时担当一年级班主任.一学期接近尾声，我对我的IS主任工作作如下总结:1、一年级班主任工作不同于其他各个年级，对于我这个新手老师而言,我的工作是全新的起先，对于学生而言,他们更是一张张等待着被勾画、涂色的白纸，即将绽开的无论是学习还是生活8健崭新的.因此，在学期伊始，我就有意识地帮助学生尽快适应校内生活，做一名合格的/J建生.2、一年级是培育学生行为习惯以及学习习惯的黄金时期，因此，本学期，我确定了如下习惯培育目标：一、卫生习惯.我要求我出学生在教室里不随地乱扔果皮?氏屑，不当心掉在地上的椎皮擦或尺子、话能等要刚好捡起来，进教室之前在校门口跺跺®3.忖阳先学生常常会无意识地将各种垃圾仍在地上，如今，地面上只看得到少许纸屑.二、收纳整理习愦.一年级学生常常在上课期间翅找橡皮.尺子等基本文具,有时候是因为弄丢了或落在家里了，有时候是因为遗忘放在了什么地方,因此，从本学期期中起先，我要求学生在课前将基本的文具摆放在课桌上，假丽文具打算不齐的状况则接受惩处，如今，学生基本能在课前打算好文具.三、写字习惯.学生仲宏先学习写字时，由于不适应,速度很慢，字也摆不端正，我对于字迹并未作太多要求,从期中起先，我要求学生写字一般大小，同时不能超格,有下划线的题目将全部的字写在一雉上.经过一段时间的训蹒后，学生的字遍陌肯定进步，个别学生的字丽很大的提高.3 .本学期我在班主任工作方面的不足之处：一、对学生的收纳整理习惯培育不够,学生还不知道如何整理书包,爱惜书籍.二、作业检食不刚好，部分学生没有养成按时完成作业的习惯.小学f级下学期班主任工作总结4我班共有36名学生，其中男生21人，女生15人.我根据制订的班主任工作安播去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务.学期结束了,我把主要的工作旌如下：一、常规工作1、培育学生的良好习惯.一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散.我结合上学期存在的问Jg首先从培白学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽Ia汲引学生的留意力，组织好学生的纪律,利用理会课、思品课学习学校规章制度，提示学生徽好上课打算工作，并且在课后留怎视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样.在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性,渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、曲心貌的好习惯.2、培育良好的班集体班集体是培白学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳.集体;舌动,最能培育学生的凝合力、集体荣誉感.我带领学生主动终与学校的各项活动.每天一大早,我指挥孩不口清扫卫生，放学了就帮助学生搞好卫生工作,这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光.逐步形成一个健康向上、团结协（锚班集体.3.培育有管理实力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有实力的班干部至关重要.一年级学生年龄小，实力强的也不多，所以我着市培育了6个小组长.他负责管理当天的卫生打扫以及当天小组的各种学习任务，剧如哪个小组长做的不好，其他同学检举刚好更换.这样让更多的同学参加到班级管理，熬域他们的实力.4、加强与家长联系.平常,我能关切爱惜班里的每一个学生.对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血.我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点激励他们.当他们有困难的时候，我总是耐性地帮助他们.T歌觉他们在学习上、身体上、用想上有什么特别缴况，我总是刚好住主动地W家长联系，向他们了解状况，耐性地做他Ir1.的工作，取得家长的理解和卧作，使每一个孩子都能扬长谢短，健康地成长.通过一系列的工作,使学校、家庭亲空协作，更好地教化了学生.5、平安故化平安教化是我每天的必讲内容，时时提示学生把平安放在第一位.珍爱生命.二、存在若不足.1 .预见性不强.总不能在事情发生之前，对学生进行和J好的教化，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后.我想尽管麻主任工作的阅历欠瞌想假如专心做到“三勤”，就是"眼助"，"脚勋"，嘴勤”的工作能落实坚持下来,工作肯定会做好.2、做事要贵在坚持.自己做斗总是比较激进,事事都想很快有飒，想对孩子的要求一说,街口就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，我要明璐我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下浜更制已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想,然后变更自己的行为,这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心,更要有变更他们的长久之心.班主任的工作是辛苦的，也是欢乐的；班主任的工作是一门科学,也是一门艺术.今后，我将不断探究工作方法，努力把本职工作做好.小学一年级下学期班主任工作总结5到本学期为止，我担当一年级班主任已经一年的时间了.作为班主任有多少苦，多少累，我琳老师的都明白.但我仍下定决。不管如何辛苦,我也要将一般而又平凡的班主任工作做好.我信任当班主任是对自己的一科锤炼.在不断的捶燎中展升学生和自我!现在格本学期的工作总例口下：一、培白学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散,我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味救学，尽量破引学生的留意力，组织好学生的纪律.利用晨会课、班会课学习学校规章制度,展示学生做好上课打菖工作,并且在课后留意视察学生的行为依据学生的表现在学生中树立榜样.在日常学习中，时刻留怎调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课.仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯.二、关切爱惜每个学生作为一名老师,我爱班上的优等生，更朝级的后进生.在学习中，不让一个学生掉队.如我班路朗兴同学，上课的时候总是贪玩，作业总完成的不好.我没有放弃他，而是捅住他的点滴迸步，不断激励他，在学生面前夸奖他是个脱忽的孩子.提慢的,他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步.在生活上，我更是无货不至地关切每个学生，帮他们削铅笔.梃示学生多喝水、帮学生测量体温等我都锢尽心帮助.三.培育良好的班集体触体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳.案体活动,般能培育学生的凝合力、集体荣誉感.我带领学生主动参与学校的各项活动,如读书竞赛.体育竞赛，六一汇演等活动.我还开展了一些跟教学有关的活动，如：写字、明读、口筒竞赛，绘画竞奏等，展示学生各方面的才能，发展特性.充分利用新新小学生等课外读物，使学生课间课后阅读新学问，开阔视野,了解世界，逐步形成f三向上、团结协作的班集体.四、面对全体与因材施教结合.（一）关注学困生，给他们以暖和和激ED.李佳音和杨苗育是我班里学习很吃力的孩子，尤其是语文课堂上认生字总是认不好，但是我知道他（0回家已经进行预习了，而且家长也的摘帮助孩子了，可有时在课堂上一提问，还是不会认，尤其是开学前两个月，表现得显明显，但是我在课堂上从来没有大声指责过她们，因为我知道他IiJ已经尽自己戢大的努力了，不是不上心的孩子.当他们间或一课也全会认的时候我也同样会和他们一起惊喜，一起兴奋.我发觉越是这样性格内向的核子，老师这样的除梅彷给他们学习的信念和动力.现在他fi）B两个孩子进步很大，尽管考试的时候成果不是太好，但是至少在课堂上我会写的生字几乎每课都会认了.（二）留作业，针对学生特性特点.由于课标的要求，一年级语文每课的识字量都很大，对于刚刚入学的孩子来说任务的璃很重，再加上每个孩子识字学何绪备的基础是不一样的，所以导致学生在识字学习中也参差不齐.究具孩子课堂识字参差不齐的缘由我还发觉，即使老师有要求预习的任务，许多孩子回家也不能充分的预习，一方面是由于孩子本身识字不扎实，回家也认了，家长也帮助指导了还是认不会;另一方面就是孩子本身不上心学习，回家不预习，再加上缺少家长的帮助指导.所以在课上检亘学生认读生字的时候总会有学生认不好，而且每课几乎就是固定那几个学生.所以针对以上特点的学生我会单独给他们留作业，比如说,我要留给其他同学的作业是把第12课的生字在课文中圈出来，会读会认，再把课文读三遍，谈熟,而这些学生我只要求他们把生字圈出来，会读认就可以了，但我会酸咐澈励他们：“老师今日只给你们留这一项作业，我信任你们在明天的课堂上肯定巴生字认会,"果不其然其次天的语文课堂,有一个几乎每次课堂都不能把生字认全的小女孩竟然把那课全部的生字都认会了质的是很出乎我的意料.所以当然少不了要给她一番表扬和激励.在敦学中我体会对于学困生来说，在留作业上肯定先要降低数最和要求，让这些孩子在有限的实力内完成老JiW5置的任务，使他们初步享受到自己进步，受到老师表扬的乐趣.然后在此基册上按部就班.五、工作的成果.本学期我仔细备课，努力地教书白人，最终取得了I:困满足的成果.在卫生检查评比中多次获得优秀理级，广播按基本学会，孩田口养成了良好的卫生习惯,学习习惯,劳动习惯，对孩子们的养成教化也颇有侬,故事别人，绥惜生命，孝敬父母，敬田师长等孩不D已牢记在心.社会是在不断进步的，随之孩子的思想也是不断在更新的，所以在班主任工作中，要想厕级管理得井然有序，让学生紧紧凝合在班集体的力气中，须要作为班主任的我不断开启思维,努力探究，驾驭更多、更先进的阅历和方法，争取在不久的将采能使我在班级皿中拥有更多丰富的阅历,争取迈上一个更高的台阶.小学一年级下学期班主任工作总结6一、班级工作综述所披的这个一年级班共有学生42人，其中男生22人，女生20人.特别儿危：2人年龄结构：不足六周岁入学者18人.二、主要工作1 .以“预备非常冲"为教化阵地，结合学生的实际表现，以小学生日常行为规范、小学生守则为主要内容，以习惯养成为更点，对学生进行了养成教化；以课堂教学为主阵地,充分挖掘致材的德商因素,寓德育于课堂教学.2 .以“预备非常钟"为我化阵地，结合课外阅读，开展“小小故事会”活动；针对学生成长过程中褰露出的问Sg,老JH算了一些故事，因势利导，对学生绽开教化.3、支配学生观看开学第一课进行平安教化：组织学生参与学校“平安法制集中教化活动"；4、实施班干部“轮换甩r、”引咎辞职制“；5.召开期初和期中学生家长会，加强家校联系，合作育人；6、利用“清明节"端午节”对学生进自专统文化教化；7、组织学生参与磔它活动.三、存在问强1 .学习状况：由于年龄、家庭救化等因素，班里这些原本就程度参差不齐的“谯子，现如今仍存在明显的差距.尽管老须通过加强思爆鼓化、家访、召开家长会等形式多方面若手，又采纳延长了学生的学习时间、反复学习训练等方法试图提高学生成果，效果仍是事倍功半.2、纪律状况:对在校一日常规t匕较不够透彻，优秀学生学习努力，思想活跃，后进生在课堂活动中自觉性差，须要老师常常提示.3、干部状况：(1)组长6人，平安委员1人.(2)基本特点：组长能够根据要求收发作业本，并在劳动、纪律、学习中表现优异，起到表率作用.4、通过本学期的教学、调亘,一些学生下学期将因住址搬迁、拆迁户回迁等缘由转学，也有几名学生就是抱着"先在杨邑上一个一年级，再在新学校上一年级"的想法入学的，新学期开学后就将转学.四、下期准备1.以学生的习惯养成为重点，以规范守则为依据，对学生进行常规训练;2 .开展长期.具有实践性的大单元;舌动,促进家庭教化和学校教化的有机结合，建立坚固的学生成长帮教队伍；3、提高致学效率，巩固现有生源，努力做到学生不流失.小学一年级下学期班主任工作总结7本学期，我担当一年级的Ifi主任工作.孩子们小,天天；舌泼,小脑袋学学问挺快，也一天到晚胡思乱想个不停妻管理好他们可有些不简单.本学期现已结束本人将班主任工作总结如下：1 .培育学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味救学,尽量吸引学生的留意力,组织好学生的纪律.利用班会课、思想品德课学习学校观京制度，提示学生做好上课打箕工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜择.在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明.讲礼境的好习惯.2 .培育良好的班集体班集体是培育学生特性的沃土,有了这块沃土,学生的特性才能百花争艳.我在班里组织跳绳集体活动,最能培白学生的凝合力、集体荣誉感，展示学生各方面的才能，发展特性,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体.3 .加强与家长联系平洋关切度惜班里的的一个学生.多我多关注另瞠表现不太好的同学，多留意他们的学习状况，抓住他C郑）闪点激励他们.当厕呼习上有困难的时候，耐性地忸助他们.一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，刚好和家长联系,向他们了解状况,耐性地做好他D的学习工作，使旬一个孩子都能扬长避短,健康地成长.通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作,更好地教化了学生4、学习状况在这一学期来看,大部分学生学习I；g仔细，只有少部分学生不仔细学习，不喜爱学习，对学习不好的主要缘由是：（】）、基拙学问，书写较差，读书不仔细，不出声，仅是动动做个样了.（2）、布置作业多数不完成.对于那些不想学习，书写差的学生进彳元炎话致化，使其在思想方面上力吁重视，并作为一个班主任就与自己心与学生心相互沟通，让他们也相识到老师也有过去的事是怎样学的.并且作为f学生就应仔细学习.这样是迸行心理敦化.学习好的同学去帮助较差的同学，与姐为单位，帮助差生,评出较好的有进步的同学进行表扬，这样学习风浓了，学生的学习成果有很大的提高.总之,社会是在不断进步的,随之孩子的思想也是不断在更新的，所以在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝合在班集体的力气中，须要作为班主任的我不断开启思堆,努力探究，驾驭更多.更先进的阅历和方法，争取在不久的将来能使我在迪级管理中拥有更多丰富的阅历，争取迈上一个更高的台阶.20XX年6月27日/J学一年级下学期班主任工作总结8时间飞逝，在不知不觉中一年级下学期就这样过去了.回想起开学第一天的手忙脚乱措手不及,到现在的应对自如游刃有余,亘的感谢能有这样一个机会既磨练了自己，又让自己相识了那么多可爱的小天使.在这一年里，我担当的是一年级（X）班的班主任.一个充溢欢声笑语的集体，在这学期又加入了西待性格迥异的新生，共同组成了;舌波的班集体.在这学期里,我感受到了前所未有的酸甜苦辣,有辛勤的耕标,有收获的喜悦，也有很多的不足与歌幅.下面就介绍一下这学期以来班级的一些详细状况以及我全部的主要工作.一、班级管理方面1 .基本状况本次有学生40人，大部分同学能敬更老师，团结同学，没有作奸犯科的现氟在学习方面，大部分同学都能仔细学习，上课留心听讲，课后自觉复习功课,阿完成作业，有良好的学习习惯,但也有一S分学生纪律松散,学习看法马虎，基础不，成果不志向.他ID上课常常开小差，课后不按时完成作业.书写马虎.作业每天要靠老师看者完成，因此，在学习和纪律上糊5待进一步加强.2 .主要做法(1)常规习惯,常抓不懈学生良好曲亍为习惯的养成不是一节课.一两天说说翔亍的，它必需贯穿在整个管理过程中.于是我制定出具体的班规，要求学生比照执行，使学生做到有规可循，有章可依.由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避开不了会出现这样或那样的得误，因此这就须要班主任救耐性细致的思想工作、不能探之过急.于是，我常常利佣班会对学生中出现的问题进行晓之以理.动之以情、导之以行的刚好教化,给他。明明道理及危害性,从而使学生做到自觉通守妃律.(2)细处关爱，亲近学生爱,是老师职业道第的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生.”感人心者，其先乎情."工作中，我努力做到于微小处见其情，亘诚的关切孩子，热心的帮助孩子.我深信，爱是一种1专递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更务的爱！慝受孩子们的心灵之语，便是我最欢乐的一件事!"(3)详细要求，指导到位我认为，首先要海下来，以孩子的视角视察事物,用孩子能听他的话和他们沟通.只次，要注意细微环节软化，把该4故的事指导到位,因为他们很想根据老师的要求去做,很想把事情做好.(4)示范带头，直观引导低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，已经有了一个深刻的了解,他们会留心视察班主任的每一个动作、每一个眼神.每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，制口对班主任有着一并特别的信任和依靠情感.班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样.因此，在班级工作中我时刻留急自身形猛,事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影晌着我的学生.凡要求学生做到的，老师首先自己做到，而且做得更好,要求学生讲卫生，梯意乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾.要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大绣学生都能锐到洪卫生不迟到,个个讲文明守纪律.(5)抓住优点，激励成长每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关循就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信念和志气.(6)充分利用每一次大小型的;舌动和竞赛来提高班集体的凝合本学期举办了数学语文学问竞奏,实行了春游，进行了六一活动，跳蚤市场活的.每次活动中孩子海向我们展示了他们朝气蓬勃的精神面貌，并且随者每一次J舌动的深化，孩子们的集体荣誉感渐渐提升，慢慢怎识到这是一个集体，要为了集体而努力.二、与家长之间的联系(D两次家长会顺当召开本学期期中考试后家长会主题是家校共同撑起孩子.期末主即是我要升二年级了.我很感谢一年以来家长。谢我的工作给与了巨大的支持与确定.家长会上沟通了心得交换了看法，使我们之间的关系更加密切.(2)微信群刚好沟通沟通每天刚好的在微信群里与家长沟通沟通，反应孩子的在校学习状况与生活状况,几时给家长发照片视瓶等，让家长在第一时1回看蛔子的状况,孩子有任何问期第一时间向旅长汇报孩子在校有任何I司题第一时间和家长取得联系取得家长的信任与谅解.孩子的每一次测试检验，懿砂子和家长反应.(3)与家长建立良好的关系家长与老师之间的良好关系对孩子来i兑至关市要，在平常的工作中,我耐性有礼的对待每一位家长与小位家长建立了良好的关系,使家长对我产生信任，放心的把核子交给我.总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特殊是小学一年级的班主任，要带好一个班的孩子,敦化好一个班的人，的瑜不简单.但一年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的延始阶段，因而，T级班主任的工作是非常重要而光荣的,我觉得只要自己充溢爱心，关切和爱惜他们，并严格地要求和教化他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微,肯定会至哒令人满足的效果.总而言之，就是内心充温爱.发自内心的去爱你的学生，包括他们的爸爸屿妈.这样这个班才和港，亦游久./J学一年级下学期班主任工作总结9时间过得很快，我已经当了一个学期的一年级班主任，和这群可爱孩子以及四周的环境从最起先的生疏到现在已经特别熟识了,也对他们产生了深厚的梭情.通过这个学期的探究与实践，我知道了班主任工作的更要性，也亲身感受到了班主任工作的压力与艰辛.回首这一个学期的工作.有成果也有不足，酸用苦辣杂味俱全.在这个学期我从以下几个方面做了：一、自身素养的提高这是我第一次担当班主任的工作，各方面阅历匮乏，对一年级学生的理及生舌等方面都不了解，尤其我们班上大部分学生都是寄宿生，须要班主任付出更多的心力，所以在开学之初我就做足了功课,了解了学生的大致状况，同时也请救他人，提高自己解决问旗的实力，从而能第更好的帮助学生解决向Sfi,赢得学生信任.二、学生行为习惯的养成f级的小学生的纪律意识较瑛翻，行为经常不受约束，所以帮助学生养成良好的行为习惯是本学期的谥点工作,并贯穿这个学期的始末这个学用我和学生i-起学习了学校的规章制度，并依据学生日常行为制定了班如一个学期下来，学生的行为习惯有了很大改变，学习上，大都能超守课堂纪律，做到不说小话,不舌1.三乱跑，生活上，能够做到自己的事情自己做，并做到敬重老师，团结同学，帮助他人，相对刚入学是进步了很多.三、时刻关切孩子,激励孩子爱心是一个合格老研必备的品质也是老师与学生沟通的重要手段是打开学生心门的钥匙.低年级的学生单纯、热忱，简单与老师亲近,对老师说的一切都深信不疑.所以这学期，我通过细心地视察，留意每个学生的性格特点，并投其所好，加强对每个学生的关;主度,私下与他们闲聊、玩嬉戏，成为了他们的好挚友.当学生犯了错误时，我也尽量刚好转换自己的心情，以物励的方式去引导他们，这比责骂他们取得的效果要好得多.四、加强学生的思想道德教化”人人都是德育工作者.这是每一个教学工作者都必需相识到的,要把德育作为教化根本的意识深化骨母趣育工作贯彻到实际工作中.这学期我非常市视本班学生的思想道德教化工作，班会课时实行了小故事的形式，引起学生爱好，启发学生思索，提升道德认知,一学期下来，我们班的学生基本都脩得了尊老爱幼、相互帮助等道理,也会顾及别人的嫌受了.五、班干部机制的确立这个学期我主要设立了班长、副班长、劳动委员和卫生委员四个职位，并将班级分组,组内成员轮番当小组长，通过逐步放手的方法，培育了学生自我管理及甑他人的实力，让他们成为了我在班级笆理中得力的小助手.六、平安教化工作(一)学校平安教化.不允许玩危急燃戏，相互奔跑、打闹；不准上楼，在搂道中奔跑；不运用小刀等利器和打火机，不乱伤人；不随意家爬栏杆、摘木等.（二）户外平安.来校或返校途中留意平安，不打闹，不走路中间；不到河边或施工地带游戏；遇到危急刚好呼救，恳求帮助；遇到物等危急动物要也得避开.七、健康与卫生教化由于本校大部分是寄宿生，而且一年级学生年龄小，身体累养相对较差，在饮食和卫生方面须要留意和提示的地方特别多，尤其是春冬两季是感冒高发期，学生很简单因为保暖不当等缘由感染疾病，所以要刚好提示学生加减衣服,学生感到不适时，要刚好就医*吃药.要求学生在日常饮食中留意卫生，坳洗手、洗澡，勘换衣物，在把个人卫生搞好的同时也留意保持教室卫生，做到必打扫，不乱扔垃圾,不随地吐痕等.八.存在问题通过一个学期的努力,本班在各个方面取得了肯定进步，但也存在很多不足.1.班级管理虽然有条不素，但缺乏"严”字，要做到爱中有严，对学生有松有紧，驾驭好T度，学生才会更听你说，更股你说,而我在执行雇班规时往往简单心软，导致一些措施未能亘正实施下去，解氏了一些规则地可信度.2、班级工作有布置，无落实,使个别学生简单钻空子，如卷日文明之星的评比，有时候因为Ti舌动没0及上，所以没评,让T学生很悲观.3、班级的各项常规工作有待加强，比如卫生、饮食等等，要每天讲，福天抓，不厌其烦.以上是我在这一个学期中所撇的一些努力，回首这半年的工作，有很多感慨，但更多的是教训.虽然很累，但也过得非常充溢，学生的每一次进步都是我前进的动力，我会接着努力，用自己的爱心、耐性和责任心去对待班上的每个学生，维沪这个班级，通过不断的探两口学习新的,阅历的管理方法，和学生们共同进步，让这个班集体变得更优秀.“学一年级下学期班主任工作总结104与班主任特殊是一年级的班主任，是一个豆合性角色,当孩田口须要关切爱惜时，班主任应当是一位慈母，谡予他们细心的爱护和暖和;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，肃穆地指出他的不足，并帮助他改正.于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作.说其艰难，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关切他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健,康等状况.尽管这样，下面我就谈几点做法彳琳会.一、常规习惯,常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必需贯穿在整个管理过程中.于是我制定出具体的亚视，要求学生比照执行，使学生做到有规可循，有章可依.由于低年级学生自觉性和自控力舐窕差，避开不了会出现这样或SB择的错误，因此这就须要班主任1故耐性细致的思想工作、不能操之过急,于是，我常常利用班会对学生中出现的问题迸行晓之以理、动之以情、导之以行的刚好教化，给他们讲明治理及危舌性，从而使学生做到自觉通守妃律.作为一年级学生,他（口刚刚步入校门，一切事情习惯的依靠于父母.他们来瞬的班，我就要像他们的家长一样关切爱惜他们.外套的拉链拉不开他们会僻J我,我来帮他们拉开.水壶的盖子拧不开，他6排找至哦.我帮他们拧开.总是不厌其惊.我还常常激励实力强的孩子，刚好表扬，的立榜样.开学初至今，我为了调动孩子们的主动性与主动性,我始终坚持在班中搞一些评比、争章等；舌动.例如：我当一日小班长;每天进行评比优秀组长、优秀组员:一帮一互助小队；每节课后我会选出才智之星.课间活动也不忘对他们的闪光点进行表扬确定,并在每天放学之前评出守纪星和劳动星.使每位同学增加了自信念，学习有了肯定方法，妃律在伯日班长、组长的带领及监管下有了很大起色，由于这些方面的激励，每位同学都努力争取被评为班级之星.于是我课下会看到每位同学努力在处理卫生，甚至有的都钻到桌下.一喏一小队长会主动带领队员辅导、补习，看出他们的不甘落后。我O城行每天一小评，每周一大评.尤其对帮扶小队中进步明显的队长队员分别有不同的忌奖.久而久之,班中每位学生是人人有事做，个个有同位.二、细处关爱，亲近学生爱,是老U穗R业道德的核心,f班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生“感人心者，莫先乎情.”工作中，我努力做到于微/J班见其情，真诚的关切孩子，热心的帮助孩子.我深信，爱是一种传递,当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩不口的心灵之语，使是我最欢乐的T怦!”三、详细要求,指导到位心理学探讨表明,儿亲对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注意细微环节.我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角视察事物，用孩子能听脩的话和他们沟通.其次，要注意娜环节故化，把该做的事指导至啦.因为他们很想根据老预的要求去做，很想把事情做好.四、示范带头，亘观引导大赦豚乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例