2024年学生调查报告范文集合.docx

2024年学生调查报告范文集合学生调查报告地文集合1一、调直缘由当前经济全球化的推动、国际竞争的如剧,以及学问经济的施起和信息技术的迅猛发展，对基础教化提出了更加紧迫的任务。英语教学是基础教你学中的一项重要内容，然而由于学习习快导致低效率的学习，始终困扰着英语教学实践活动.我校是农村小学，孩子年龄小，思堆实力不成熟，尚未形成良好的学习习惯.如何培育孩子良好的学习习惯，是小学英语教学亟待解决的一个问题.学习习惯的.养成干髓关系到英语教学的质量，关系到学生驾驭英语这一工具促进其他各门学问的学习质量.教学领域的发展同其他科学领域的发展一样是永无止境的通过研讨，可以提高我们的相识，更好地知道英语教学的实践，推动英语教学的不断发展.二、调直的内容与方法1.详细内容(1)课堆学习习惯是否留意力集中.能否主动发言.能否主动思索.能否遵守纪律。(2)课前预习习惯竭否提前听新课部分的录音.是否阅读课.文是否杳找新单词的意思,了解课文内容。(3)课后复习习惯是否仔细.独立完成作业.是否检直作业.是否分析错感缘由、刚好订正.(4)其他是否在实际场8?中运用所学英语.习课文后，是否理解内涵并付诸实际行动.2.国杳的方法(1)随机抽取茹各庄4浮三至六年级学生五十名.(2)问卷调食法和行为视察法.三、调亘结果1 .留意力易分散，J学生正处于多变时期，他们好玩、好动，新奇心强.老师虽然采纳了多种教学方法，但是救学原则没有引起老师足够的正视，降低了学生学习的爱好.例如：在上新课时，老师设置了角色扮演的环节，请同学倒照板前面来表演，但轮到F小姑娘的时候,她不侑愿上来，老师认为她是惊慌、殆淀,便激励她，其他同学也T激励,有的同学甚至去拉，没想到小姑娘反而哭了.这就是没有做到因材施教,也就是没做好“备学生”痂本大家都沂第在欢乐的学习氛围中，这一事务使得课堂秩序一下变乱了，学生的留意力也从课堂学习转移到这位小姑娘身上，影响了教学效果.2 .学习过程中的主动性不明显从“机械地学”向"主动地学”过渡较迟，有些学生上课也仔细听课，但仅仅停留在“听"的被动学习阶段，不能发挥学习的主动性,无法将旧学问与新学问联系起来,使得有些学问得不到刚好巩固.、3 .克服困难的意识不强许多学生经过老师多种教学方法的激励，对英语学习产生了爱好，但在学习中遇到困难的时候，总想依先老师、父母、同学,不血难而上,缺乏钻研精神，般终向困难妥防，久而久之，这些同学的学习热忱便渐渐下降，4 .未能定时定量执行学习安排在实际学习生活中，很多学生学习缺乏应有的安排，既不定时，也不定量，从形式到内容全是械动式的，老1币推一推，他就动一动.在学习的时间支配上，总是先松后紧；在学习内容的支配上，左爱搞临考突击.往往是老师留作业,就做T®,不留作业,不做要求的，就概忽视.长期下去,导致学问脱节、老师讲课跟不匕这样学到的学问，不但数量少，而且质差，往往是“水过地皮湿“，经不起严格的检验.也有的同学，该记的没有记住、该明白的没有齐明白就忙于做课外底,结果没有抓住根本.因此，定时定量执行学习安排的学习习惯，是实现目标，获得学问的宝.5 .综合分析经过这次调亘探讨，发觉现阶段小学低年级学生学习习惯比前几年有所改苫,虽然还存在不足之处,但是经过课程与教学改革给英语教学带来了长足的进步.学生调亘报告范文集合2从表面上看，消费是个人行为，但从更深层的意义上说，消费心理.消身意向、消费意识、消费嗜好是一种珞神文化现象,从这一意义上说，校内里出现的不良消费所造成的肖极影响是不容忽视的.它不仅加不了学生家长的经济负担，影响了家长和学生的感情；还在某种程度上扭曲了校内人际关系,膨响了正常的教学秩序；对学生个人来说，这一时期形成的道德观念可能会影响他一生的消费行为，并且与其人生观、价值观、健全人格的形成和完善亲身相关.所以，中国当代高校生消费问题值得生视，而且刻不待时！本国合旨在分析高校生特殊是芮困生高校生的消费行为，了解他们目前的消费状况，以期比粒潜在的问题,并提出相应有效的改善措施，促进高校生养成良好的消费习惯，的立科学合理的消费观.一、对象与方法1 .对较：笔者对华南理工高校、管南高校、华南师危高校、广东外语外贸高校、华南衣业高校、汕头高校、广东技术师范学院、广东商学院.广东工业高校、，晾师范高校珠海校区等面对全国招生的一般高等院校的高校生进行Kfi机性限名问卷调合和访谈.接受调资共320人，平均年龄20、8岁，平均年级为2、1年级.2 .方法：一是采纳问卷调食法.问卷内容是触高校生消费的相关状况自彳亍设计，经预试、反豆修改后形成，问卷题型主要采纳选择题的形式,本次调直共收回问卷发145份，有效问卷138份；二是网络问卷调盒,通过QQ、EMAI1.留言板等方式让各大高校的部分学生网上答卷.填写网上调亘问卷的人数I1.O人，问卷做到了随机发放；三是一对一谈话或座谈会等形式获得信息，进一步了解被调资者的消烈心理彳用伯取向.访谈的方式随机选择了情愿接受访问的65人、三种形式形成互补，相互促进，使我们的探讨更具客观性.3 .资料处理：全部原始数据采纳EXE1.进行分析和统计.二、调亘结果与分析1.月消费总额贫富差距大.高校生息体的月消费额主要集中在350元500元和500元800元这Tg,少于350元或多于1200元的两极分化现赳啜少.而备案贫困生的消费额基本是少于350元.贫困生的生活标准与消费实力与一般学生差I巨相当大.2、伏食方面开匿大,无论是否贫困生，饮食开支在消费总额中占了绝大部分，这是符合健康的消费构成的.调色发觉，高校生中还兴起一股外出聚餐和请同学吃饭的热潮，这方面的开支虽然不算大，但也是造成高校生消费高的一个缘由，这说明高校生已经渐渐有了社会交际方面的消费.3 .通讯网络费用过高.被调亘人群中，对手机的拥有率为92%,其中70%的贫困生也拥有手机.调资发觉,大部分同学每月的手机褶用集中在50元元，贫困生的手机费用一般能限制在50元以下.也有14%的同学每月的手机费用高达150元以上.4 .“游玩费"、恋爱费"渐渐增长.随卷旅游M慨念进入现代消费，高校生也渐渐有了这方面的花费.捌了解,高校生平均一年内会出游两次,跟集体出游或是与三两好友同游.另外，调图中占30%的高校生在谈恋爱,他们每月用于恋爱的费用都是200元350元之高.这是当代高校生中出现的一种不甚合理的消费.学生思想活跃，对新事物有剧烈的求知欲,喜爱追求新潮，消费的超附性强，消遣消费占全部消费额的比田很大.5、先进的消费方式悄然成风.大部分学生购物都喜爱现金消赛,三分之一左右的同学宫爱银行卡信用卡消费方式.可见，一些比较先进的消理方式已经进入了高校生的生活中.大大，JvJ的校内卡、银行借记卡会成为高校生钱包里的必备贷.学生运用信用卡也渐渐悄然成风.6 .男女生间的消费差异.调加苦果显示：现代的高校生中，男女方恋爱支出基本成持平趋势，部分女生恋爱支出还甚至超过了男生.在建立和培育自己人际关系方面，男生的开销远比女生大，而在形墩包装方面，女生又会珞胜一酬.在对于是否会安排月生活费的这一项酒瓷中，选择有安排的女同学仅为28、4%,男同学则为37、1%.（详细差异见图3）7 .日常资金XX和家庭收入.调资发觉，高校生主要的经济XX是家里供应.其中药困生勤工俭学的人数比一般学生多出十个百分点.而贫困生对于外出兼职比一般学生有更热切的期里，也会付出更多的努力.可见，药困生有着更迫切地熬域自己.早日投入社会的意识.家庭月收入方面，高校生家庭月收入整体上以100O元元居多，而贫困生的家庭月收入以500元1500元居多，有25%还是月收入在500元以下的特困户.（具体可见表）8、高校生对自身消费现状的看法.无论贫困生还是非贫困生，对于自身的消荽现状，三分之f人表示是觉得刚刚好的，一成的贫困生觉得自身消密现状儡时而剩下的大部分，都是认为自身的消费现状是偏高的，同学们普遍都有在不知不觉中花了钱的体脸，但大多数的同学都没有切实地想过要MM可去正视自身消费过高的问题以及想出应对措施，可见，高校生还未养成良好的消费习惯和成熟的消费服三、结论与探讨1.结论(1)高校生的消费构成跟上社会发展的潮流，与社会接轨.从调台中可以看出，高校生外出聚犊.请毕友吃坂、外出旅游.通讯网络方面的费用较多,俨然高校生胆子也成了一个/J吐会，高校生更多地意识到了要提早接触社会上的一些新的郊舌消费方式，进而提早融入社会.而银行卡、信用卡等消费方式也受到高校生们欢迎,可见,高校生作为社会上一个活跃的群体，虽然在经济实力上未能跟上社会，但酒身意识上却早已和ft会发展同步.(2)理性消费仍为消费主派高校生的绝大部分支出是用于饮食方面，而玩乐方面的支出不算多.由此可见，高校生还是清晰知道自身的使命还是以学习学问为主，而不会沉迷于玩乐.由于消费实力有限，高校生消费时都会较为谨慎，尽量精刃如选，不会一味求货,或者只注意便宜的价格而不注意质景.所以较为理性的消型是高校生肖费的主流.(3)消赛呈现向多元化发展.商校生在实现温饱的同时，也在服饰装扮这一方面明显消费.而作为饱读圣贤书的天之骄不口，学习之余也会不忘逛逛学习用品店和书店，为取得各类证书的补课充电也成了高校生的一个消费热点,部分手头宽余的学生还手头上还会拥有一些如照相机、Mp3等数码产品.可见,高校生的消费取向渐渐向多元化发展.(4)恋爱费用支出过高。高校生期1起先恋爱为稳固恋情和讨恋人欢，丽付出的“恋爱费”t匕蛟高，这是高校生消费中很不合理的TB分支出，因淡恋爱而每月的生活密入不敷出的高校生大有人在.这种不合理的消费也会导致一种错误价值观的形成，简单让高校生们认为爱情是建立在金钱之上的.所以，恋爱支出过高的现款应制止.(5)贫困生的消费水平虽然偏低，但I肖费构成t匕较耨.贫困生因为消费实力有限,他日用的资金XX除了家里供应之外，还有国家、社会资助和勤工俭学等途径.正因为他们的钱得来不易，故他们会对生活的各种开支精打好,他们主要的花费在于饮食*生活用品和学习充电方面.另外，由于对接触社会的要求更为剧烈，他们的明e握到社会肯定的消费动向，而能否择优地去跟随.(6)合理理财和储藏观念仍非常淡薄.调值中，大部分的高校生都清晰地相识到自己的消些组成不很合理，但极少数的高校生会有规划自己的消费组成的意识.他们大多会在不知不觉中古目地追附了流行于校内中的消费大潮，而缺乏了自我推断和自办法识.周杳中发觉，大多数高校生福月的生活费用都超出了预料，只有极少数的学生能够在很行怵号上拥有自己的一筹积蓄.2.高校生消费构成不合理的因素分析.高校生本身的理素养还不成熟，人生观、价值观还没成熟,简单被一些楣误的价值观如拜金主义，享乐主义等迷惑,但笔者认为，当前高校生中出现的这种种消费不合理峻不仅仅与高校生本身这个特别的消费群体的特性有关还与家庭、学校、社会等多方面的因素影响密不行分.(1)社会不良消费风气影响.首先，学生的高消褶很大部分缘由是因为社会整体消费结构不合理,目前，社会上重视高消费，这种导向楣误的助长了学生之间的赛比风,另外，现今社会上流行着透支的消弱方式,高校生是对社会潮流有敏锐触角的群体，加之相对缺乏自主推断力，若没有得到适当的引导，很简单就会从今走进了消费的误区.(2)校内错误消理氛围的催化.学校也是一个消费习惯与方式快速传播的一个介休.高校里面TS都是同龄群体，对高校生有较强的吸引力.它的群体规模和价值往往被高校生作为个人行为的出要参考系.一旦攀比之风,追求名牌之风,请客之风在同学之中有了苗头，高校生们就会竞相效仿,加之高校教化中普遍缺乏对树立高校生正确消费观的教化,就算有类(蟠教化，但一般都是深度不够翊化意义不强.(3)家长不当消费观念的延长.家庭在培育孩子成长的过程中普遍对正确消费观念的教化不足.传燎的家庭敦化首先注怠的是孩子旃白的培白，现代的家庭教化注意的是律,智，体多方面的培育，但始终以来，家庭教化中一个比较薄弱的环节是对孩子消费的培育.另外，很多家长自身没有一个健康的消费观念.家长fi)1S!1.人差，宁可自己省吃俭用，也要让核子与其他孩子一样穿好，吃好，玩好，从而助长了孩子大手大脚的消费习惯.四、对策与建议1、合理规划自身消费构成，增加理财意识,要在社会的激烈竞争中站稳脚跟，学生们对自身的消费现状须要有更理性的思索在高校生活中就要注意养成健康的消褶心理和良好的消费习惯.要强调“合理和适度.消费，提倡"量入为出"有安排的消费.留意发扬勤俭节约的1。统美德,自觉抵制不良消费风气影响.2、留意克服攀比心理，不要盲目追求高消费,高校生没有独立的经济XX,所以在消费的过程中要做到"一切从实际动身".要选择适合高校生群体的消费标准，而不能因为攀比而fi求名牌和高标准、高消费,要克服这种心理,高校生们就应树立适应时代潮流的、正确的.科学的价值观,渐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位.3 .贫困生应正视自身消费现状，养成良好的消费心态,贫困生们作为应校生中一个特别的群体，消费实力是相对落后的，但是他们的消心欲里并没有衰减.所以，黄困生更要注意正视自身的实际状况.谓直中一位黄困生说过这样一句话：“在清扫校道时我会对走过的每个人微笑，因为我知道，靠自己双手挣的钱是最光荣的”.这是一种很好的态，贫困生应主动地面对自身状况,按切身实际安排消费.4 .注意精神消费，养成健陵习惯.对于尚未有固定经济XX的高校生而言,精神消费不但能弥补物质生活上的不足，还能让高校生有更深的精神内涵和更丰富的精神生活.所以，高校生应通过各种敦化和文化活动,把消遣和学问摄取结合进行，以物景生情,获得学问.另外，要留意强调绿色消赛,反对不利于爱护生态环境的消费行为.5 .高校校内应形成更好的消费氛围.学校氛围的影响对高校生形成良好的消费习惯至关市要.但是，针对高校生年龄和消费行为的特点，在校内开展消费道德敦化不应是单纯的说教，而应当通过敏法多样的形式，加以引导.所以，戏CJ三此呼吁学校方面应注意对高校生消密方面的引导和教化同时可以把勤俭节约这项中国的传统美德加以发扬部够在校规'校训上加以体现.这样的措施不仅猊使高校生们玉新物立正确的消费观还能从高校生良好的消费心理和消费行为掀起，从而使广阔学生有良好的生活习惯,进而形成良好的学风、校风学生谓瓷报告范文集合3当今世界时代的主题虽是和平与发展，但充溢着更为激烈的新T仑的竞争.我国在挑战中寻求发展的机遇，但可能受到外部敌对势力的阻挠.加强党的建设，尤其是培白年轻一代具有坚决政治信仰和现代学问的综合型豆合人才人，是强国总民的更要基石.在中国的高校里，学生往往是只学习专业学问，并没有更多地与社会接触.而在国外,如美国，它们的学生同样是实行休学分的制度,可是学校的政策放地更宽，学生可以在学习的同时，踏入社会，寻求工作.习好学生可以刚好到了解自己的不足.了解现在社会上所须要的什么样的人才.对t吐下，国夕底）高校生总体的竞争实力，就强于我国的高校生.所以，我国高校生应当走出过去那种单一的成才道路,要走多元化的道路,成为综合型复合人才，从而才能更好地适应社会的发展.新世纪面IiS若新机遇和献戡，国际国内形势都在发生深刻改变.在诸多因素.诸多冲突交织发展的状况下对人们产生较大冲击影响的国内或国际性、地区性的事务会不断发生.这些可预见或难以预见的更大事务无一不奈涉若民族与国家的利益，大多包含着爱国主义教化、国际主义软化素材.高校生是不断成长的T弋学问新人，对国内外发生的更大事务一般具有较高的眩感度和关注度.我国过去几年的高等教化发展其焦点是外延规根的犷大浒多事例非常剌激人们的视裨经，当外观视觉上的吸引力海阚，全部问题的焦点，现在转移到了内部,中国高等教化将从教员时期全面进入一个质量时期，将从注意外延发展到打造内涵实质.育人的意义既广洞又深远.高等学校是培育人才的更要基地，转变教化思想，更新教化观念，提高高校生综合素养是高效改革的中心工作而加强高校德育工作提高高校生思想道德素养息进行素养教化的切入点和突破口，是提高高校生综合素养的前提和基础.因此，必需站在历史的高度，以战珞的眼光来相识加强高校德白工作.敦化出了问题,会在一代人甚至几代人中产生恶果.事实上，我们的软化制度的确发生了一些带有全局性的负面影响我们的优秀人才正在为他们的优秀付出代价我们的社会，我们每个人，也将为此付出代价.解决敦化同嬲要全社会的力气，须要每一个人都来关注.但近几年的高校生表现出低素养.低实力这种种的现象已使高校生在公众心中的形象有所动摇.月必,高校四年,五年的生舌究竟给了我们这些当代高校生什么？是学问？品质？实力？还是一无所得？酒资目的："作为新世纪的高校生，是我们般先触遇到时代的前沿：也是我们，心S厢若民族的脉搏；更是我们该去担起建设有中国特色的社会主义、实现中华民族宏大复兴的历史使命."高校生是社会的簇新血液，高校生的综合索养的凹凸影响着社会的发展，而学校是培育高校生的主要基地，所以高校生的校内生活在很大程度上影响普高校生各方面实力的培育，为了更好的了解当代高校生的校内生活状况，我调亘小组特作此剧亘！调iS问卷的分析：1、调宜的对象及范围本次调食的对疑为邯郸市内四所高校的在校生，即河二江程高校、邯郸学院、邯郸高校.河北司法警官职业学院的学生,调亘总计发放问卷100O份，收回有效问卷946份（来自城演高校生：512人；来自农村的高校生：434人），回收率：94.6%.调与结果值得我们深思.2.调亘的方法本次调含采纳脓机油样的方法，主要以调iS问卷为主，实地访问.网上调合为辆，对邯郸市内四所高校（河北工程高校、邯邨高校.邯郸学院、河北司法警官职业学院等）在校高校生进行了调0.3、调亘的结果在所谓合的高校生里,有的是一年级新生，也有的高年级的学生，来自五湖四海.每人啊5若各自的幻想，对将来的期能来到了高校！他们在没上高校的时候，在中学甚至更早就设想若自己的扃校是什么样的，高校的学活是怎样的！但，他IiJ一旦在高校里生活上T月、一年、几年，他们有的人就会悲观的说："现在的高校生活破当时所期盼的完全不一样，简直是天域之别在我fi师调JS的人群中有9O.5%69高校生说他们的现在的生活和中学时所期酚的不f.有的埋怨说学校环境不好，有的埋怨说学校设施不全，有的埋怨说学校师资水平不够等等,表现出一系列的不满，却他4师少考虑自身的问题.在学习的过程中，画口遇到问题或困难的话，很少去亘阅资料，自己解决它们，更有区者会束之高周.但还是有52.3%生会向讲师或同学们询问,来解决.O高校应当培育学生自学的实力，不能一遇到事就要寻求别人的帮助，应当学会独立的生活、独立的思索，做一个自锄虫立的人！高校的校内生活可以说是丰富多彩的,各种各样的活动，让他。以中吸取着不同的养分，高校的生活已经很接近社会了，技人们称为FVtt会".在这"也会里每个人都可以尽情的发挥，展示自己的才华与实力.同时，也可以熟炼学生社会交往实力，处理突发事物的实力等等.58%的学生都主动的参与学校里的活动，都认为在;舌动中，不仅能熬炼自己的志气,还增加了自己的社会交往实力，交际圈也扩大了！但有近21%的学生却对于这些活动不予理联,认为这些都是些没有覆义的事，不如将这些时间用在其他的事情上，如上网、谈对象等.恋爱,在高校里是很常见的事，这时的青年不再像儿融群满意于血缘带来的亲近，而有意识地结交一些个人室友.高校生正处在这个发展快速的关口和很多苦恼不除也不愿向长辈倾诉.于是大多数人发觉，但如没有一个可相互吐露心声的密切知己，日子将很难受.到了青年中、谀期，密切关系的须要进一步发展，此时的挚友已不仅仅是候诉对款.人格的沟通，背景的融会，这些对青年的交友影响都很大,进入高校校内，对大多数人来说意味若脱离以前的群体进入新环境.青年必需市新建立各种关系.苦恼、孤独、通过沟通完善自我等等多田目的使百年对身切关系的需求空前剧烈.密切关系发展的顶点就是爱情.除了父母，青年唯恐不会承认有比恋人更密切的人，而且恋人间的密切在某些方面是父母子女间关系所比不上的.因此，对空切关系的追求把孤独的高校生引向恋爱是极其自然的事.调亘中有81.2%的学生认为恋爱在高校的校内生活里占有市要的地位，让不少高校生走进恋爱的大河.但也有部分人反映说，是"随风"走的，里见别人搞汨象,自己也想搞一个，满意自己的虚荣心.调资时发觉，有近40%的学生会因为多彩的生活，而遗忘自己父母的生日，还有21.2S%人说他们也不知会不会遗忘,可能吧!父母给了我们生命,他们为我们呕心沥血,按劳大半辈子，希里我们有一个很好的前程，我们应怀以感恩的心来对待他1口，让他Ii知道我们也时刻在想着他们.不同于惊慌的中学生活扃校的生活是非常宽松的、自由的浒多时间成了学生的课铀间，他们对于这些时间，有不同利用方式.16.39%的学生选择去做家教或兼职，这样不仅可以减小家庭的负担，还可以增加自己的工作阅历和生活阅历；34.32%的学生选择上网（玩/戏、闲却等），他们一旦闲下来，就觉得生活很空虚没意思；还有20.15%的学生选择学习，他们说明说：*一切都是虚的，只有自己学到了真本领，那才是亘的!"当然还部分人会选择做些反他的事情来打发这些课余时间.总之，不管怎么利用这些时间，只要在不影响学习的状况下，过的充溢，那么你就做的就很胜利.专家建议，高校生的职业生涯规划应当在入学时起先，高校生从大一起就应当思索个人所学专业将来的发展，须要驾驭哪些学i可和实力，驾驭这I,坤问，能到IE些行业彳隆业去，自己是否喜度将来的这个职业，而不是简洁地依据教学支配和教材起先自己的高校学习和生活.在所调笠的人群中14.7%有明确的规划，但有61.76%的人想过规划,但都没有做出来，还部分人根本就没规划过.在高校期间，高校生对自己的发展规划不明确,不能运用职业设计理论，规划将来的工作与人生发展方向，这种状况严峻影响了学生对就业的梃前打算和精确定位，耳至影呜对工作的适应性.另一方面，高校生也应当自觉到去做,不应产生依靠的心理，什么事都地别人帮忙，要学会独立！职业生涯：是指一个人一生工作经验中所包括的一系列活朝Q行为.职业生涯规划分为个人的职业生涯规划和组织的职业生涯规划介入的职业生涯规划是指在对个人和内腮襁因素进行分析的基础上，通过对个人爱好.实力和个人发展目标的有效规划，以实现个人发展的成就最大化为目的的而做出的行之有效的支配.作为一项系统工程，职业生涯规划虽受社会发展的需求的制约，但更多的是受高校生个人自身素养影响，因为职业生涯规划不是社会或学校强加个人身上的实施方案，而是当事人在内心动力的驱使下，结合社会职业的要求和社会发展利益，依据现实条件和机会所制定的个人化的实施方案.但由于我国长期受*包安排"思想的影响，高校对高校生的就业指导手段落后，更谈不上对高校生进行特性化的职业生涯规划和设计.随若社会形式、生活方式、就业方式、利益主体等方面的多样化，高校应建立相应的职业生涯规划询问机构,根据职业生涯规划理论，从多方面对高校生将来的职业规划供应科学的指导.我信任假如中国每所都能这样作的话，中国的高校生的将来会更加美妙，中国的将来将不行限量,中华民族将会走的更远！学生调亘报告集合关于学生调食报告填版举荐学生调亘报告格式学生酒含报告学生调亘报告本文来源：网络收集与整理，如有侵权，询联系作老州除，谢谢!