2024年二年级下劳动技术教学工作总结（共7篇）.docx

2024年二年级下劳动技术教学工作总结（共7篇）第1篇：痂腋术教学工作总结2024-2024年第1学期大盘小学劳动技术教学工作总结劳动技能课是一门综合性很强，与学生生活实际，当地生产和社会实际紧电联系，以实践为主的课程，作为新课程的产物,它给予了更深刻的语义.它不再是只注意培育学生酷爱劳动的思想f情与劳动的习惯，而是在此基础上注意开发学生潜能，集动手、动脑为一体，着圣培吉学生实践实力.创新实力的一门新学科.如何依据学生的年龄.心理特点,组织好劳技谖的实践活动，是我校近年来的比较关注的.其详细措施如下：-.让劳技课成为一门真正的课以往的劳动课，往往都是老师说说，学生做做，家长制币都不是很蛔许多老师都会用他来订正作业，完成一些练习.现在的劳动与技术课程是一门壬新整合过的学科，因为它所具有的意义，所以我1口报据要求，把它列入教学安排，各年级每周支配1节课，支配了T肯动脑、动手,实力强的老师担当这门学科的老师.保证课时与质A1.二.激发学生爱好,有动的欲里托尔斯泰说："胜利檄学所必'制的不是强制，而是激发学生的爱好.“爱好是推动学生探究学问和获得实力的动力，爱好是调动学生学习主的性的催化剂.要想使这门桀学问，实践的学科让学生乐学,学得好，变更课堂教学中，老师支配成活动的儿童状态，达到学生要活动的状态，老师就必需多动脑筋.支囹老师时，我们君王把哀爱动手,动脑,有肯定的创新实力的老师支配教劳技课，并迸行肯定的培训，使他们具备一些新课程的理念，并运用瞬学中去.三.实际动身.敏捷处理教材充分利用下发的劳动与技术教材.在教学中，依据这几册教材的内容，老师在上蜘，有怠识地进行了一些整合，找到他们之间相通的地方，依据本班学生状况，进行了一些迁移，整合，便于提高学生的动手实力.1 .阳劳技课内容进行整合.在三年级下的救材中.有这么一个内容，就是学习礼品包装.这个单元中有两课，首先是老师指导学生制作纸盒,并进行肯定的装饰.在纸盒造型里，学生学习依据老师的指导，发挥想象，把许多纸盒进行粘贴，H汐U,创建,做成各种器物.学生爱好很浓，老师就把四年级教材中的内容进行了整合，把我用纸做多面体做纸盒的方法幡了孩子.当然,四年级的教材还是有肯定难度的，老师在进行整合的时候，要留意适当，适量，只作为一个限开，培的生的动手实力.2 .与其他学科进行整合，促迸各学科之间的学习学科之间不是孤立的,我们在进行赦学的时候，可以进行一些整合，促进各门学科的学习.低年段数学教学中，有让学生认钟表的内容.学钟表的过程中，可以支配学生学若制作钟面，通过仿照，制作，学生对于冲面的时针，分针，就会相识得很清晰，除此以外，还会知道神面有12格等等.学科之间的相互联系，既提高了学生学习的效率又使学生体脸到动手的乐趣.四.在实践中让学生得到终身发展1.实蹒中体殆胜利的欢乐现在的孩子，动手实力是比较现的,西口渴现胜利，但是,由于缺乏动手的机会，所以，胜利的机会不是许多.老师应尽力满意学生的成幽要，幅助学生树立自信念，依靠自身的努力达到胜利和从学问的获益利导到满意，让他C林验胜利的欢乐，激发学生内在的学习需求，使他们在劳动教学过程中总是能保持深厚的学习爱好，使每一个学生学会学习，情愿学习.在帮助核子体验胜利时，要遵循年龄特点设讨一些层次的平台，让他们逐层提高,收获欢乐。2.实践中体现团队精神在劳技实践活动中，让学生拽自完成实践，那肯定费时赛劲而且不肯定能实践好，所以小组合作就是实践最好的2本形式.在实践中建立肯定的竞争机制，激励小组间相互竞争，同时也提倡小组内的同学学会团结协作，学会依据各人特进步行分工,这样学生既学会了交往，也使学生的特性得以发展，特长得以熬炼，素养得以提高，最终走向胜利.新的劳动技术课作为一门以发展学生技术素养为基本目标的综合性课程不仅要求老I用具备一般的通用学问储备与技能，更要求老师要有宽泛的科学技术学问和通用的技术实践实力，并不断地学习补充与实践，只要劳技老师锢够意识到学生具有创建潜能，不断激发学生的创建欲里，主动创建条件,努力实求,学生的潜能就肯定能激发,素养肯定会梃高！2024年12月第2篇：劳动技术教学工作总结五年级劳技上册教学总结一学期以来，我自始至终以仔细严谨的治学看法，勤恳、坚持不带的精神，从事劳技教学工作，并取得了肯定的成果,为了不断提高教学质量,促进学生全面发展,现将本学年劳技鼓学工作总结如下：一、教学工作：1 .激发学生学习爱好，让他fi琳睑到学习的欢乐.劳技学科在学校历来是次科，因此学生的基础也t檄等弱，普遍不感爱好,为了订正这一观点，提高学生对这门学科的相识，我先从培育学生的认知实力入手，通过对身边环境的感受以及对美妙生活的愤恒，进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的学问缺陷所在，渐渐摸清了每个学生的基本特点.接着,依据学生的特点，开展一些丰富多彩的;舌动，如四季的花卉分别有哪些等等,努力营造T的良好余国，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象,激发学生学习的爱好,最终,我利用各种机会,常常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体袈到学习的胜利与欢乐.2 .仔细钻研业务,努力提高课堂教学效率.在业务上，本人从不以自己多年教学的“丰文阅历“自居.本人主动利用各种机会，学习教化教学新理念，钻研教材教法，坚持不悌地进行“自我充电"，以提高自己的业务理论水平.课堂上，我把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂效率.课余，我常常与同事OA起探讨教学过程中遇到的各种问Sg,相互学习，共同提高，从中，我更是感受到了学无止境的道电要充分发挥课堂救学这个“主阵地"的作用，提高课堂效率，我们要与时俱进,坚持不懈地学习探秘学新理论新实践.二.取汨成果亲其师，才能信其道,在平雉与学生接触的过程中，我不以"师长"自居，尽量与学生同等交往，建立"挚友式”的深IS友情，努力关爱每一位学生的成长.与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑,同时，面对个别海气的学生，也实行严格要求.正确导向的方法，让他们的立起正确的荣际观.面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣工分子实行严格要求,课堂上，我尽量做到分层施救与个别辅导相结合；课余,我让优秀学生与“待进生"实行-S-结对子，互帮互助，共同提高.一年来，学生们原本薄弱的基础学问有了稳步提高.三、师德修养与业务进修除了让学生学好文化课外，还要对学生进行德育渗透,因此，老师的师德是至关生要的，要通过不断地学习枭提高自己的政治觉悟和思想源德素养，爱的敬业,恪尽职守.今年，要出点学义务教化法，C老师法，义务教化课堂教学常规等几部法律,增加法律观念,提高依法从教的自觉性彳胜动性.要学习新课程标准等书籍，学习本学科的各项相关内容，不断提高学间水平，拓展学问面.要通过听课活动，向同行们学习效法，不断地充溢自己，以满意故化救学的须要.四教科研工作教科研工作是提高老师自主创新的载体,要通过主动参加各项活动，推动教学工作的不断改革与创新，”在劳动课教学中培育学生的实战实力与创新精神”是几年来的教研课题,本学期将加大探讨的力度.要把谀堂救学延长三J深处，使谀堂教学与课外实践有效邂合起来,实现学校家庭一社会的有效连接.达到教化为经济建测置身,为衣夫致富奔小康取务之目标.仔细做好tg优辅差工作，让优生更优，让差生学好五.存在的不足及努力方向。部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导；今后，本人将接若本若教到老，学到老"的帚神，秘探讨提高学生学习爱好.促进学生全面发展的有效机制；接着保持与学生家长的素电联系,共同协作,把我们的下T弋蚊化好，培育好，争取个人成长与学生成长实现双丰收.第3箱：劳动技术教学工作总结教学工作总结（2024一2024学年度上学期）王辉本学期，本人接回当初一年级的劳技鼓学工作,一学期以来，我自始至终以仔细严逆的治学看法，勤思、坚持不悌的精神，从事劳技救学工作.并取得了肯定的成果.为了不断提高教学质量，促进学生全面发展,现将本学年劳技故学工作磔散口下：一、教学工作：1.激发学生学习爱好,让他验到学习的欢乐。劳技学科在学校历来是次科，因此学生的基础也I：黑薄,普遍不感爱好,为了订正这一观点，提高学生对这门学科的相识，我先从培育学生的认知实力入手，通过对身边环境的感受以及对美妙生;瑜憧憬，进一步了解到学生的思想现状,以及生的学问缺陷所在，渐渐摸清了锤个学生的基本特点.接若，依提学生的特点，开展一些丰富多彩的;舌动,如四季的花卉分别有哪些等等，努力营造一个的良好筑围，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象,激发学生学习的爱好,最终，我利用各种机会.常潴给不同层次学生以成就感,让每一位同学都胎休始到学习的胜不坞欢乐.2.仔细钻研业务,努力提高课堂45分钟的教学效率.在业务上，本人从不以自己多年教学的"丰富阅历"自居.本人主动利用各种机会,学习皎化教学新理念，钻研教材教法，颗不像地进行自我充电”，以提高自己的业务理论水平.课堂上,我把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂45分钟的效率.课余，我常常与同事。尸起探讨教学过程中遇到的各种问底,相互学习，共同提高从中我更是感受到了学无止境的道理.要充分发挥课堂教学这个"主阵地”的作用，梃高课堂45分钟的效率，我们要与时俱进,坚持不集地学习探究放学新理论新实践.二.取得成果亲其师，才能信其道.在平常与学生接触的过程中，我不以长"自居，尽量与学生同等交往，建立挈友式”的深厚友情，努力关爱每一位学生的成长.与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑.同时，面对个别海气的学生，也实严格要求.正确导向的方法，让他口掷立起正确的荣辱观,面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的骗蛋分子实行严格要求,课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“待进生”实行"一帮一”结对子，互帮互助，共同提高.一年来，学生们原本薄弱的基础学问有了稳步提高.三、师德修养与业务进修除了让学生学好文化课外，还要对学生进行德育渗透.因此，故师的师德是至关田要的,要通过不断地学习来提高自己的政治觉悟和思想道德累养，爱岗敬业，恪尽职守.今年，要更点学义务教化法，老师法，义务教化课堂教学常颇等几部法律.增加法律观念,展高他劫k赦的自觉倒过动性.要学习新课程标准等书籍,学习本学科的各项相关内容，不断提高学问水平，拓展学问面.要通过听课活动，向同行们学习教法，不断地充溢自己，以满意教做学的须要.四教科研工作教科研工作是提高老师自主创新的教体，要通过主动参加各项活动，推动教学工作的不断改革与创新，"在劳动课教学中培育学生的实战实力与创新精神”是几年来的教研课即，本学期将加大探讨的力度.要把课堂教学延长到深处，使课堂教学与课外实践有效地结合起来,实现学校家庭一社会的有效连接.达到教化为经济建设服务,为衣夫致菖奔小康希分之目标.仔细做好培优辅差工作，让优生更优，让差生学好五、存在的不足及努力方向.部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导；今后，本人将接若本招“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习爱好.促进学生全面发展的有效机制;接若保持与学生家长的案密联系,共同t办作,把我们的下一代教化好，培育好，争取个人成长与学生成长实现双丰收.第4篇：劳械术数学工作总结康2024-2024年第1学期始大盘小学劳动技术教学工作总结织劳动技能课是一f1.综合性很强，与学生生活实际，当地生产Intt会实际素密联系,以实践为主的课程,作为新课程的产勃，它给予了更深刻的涵义,它不再是只注意培育学生酷爱劳动的思想感情与劳动的习惯，而是在此星船上注意开发学生潜能，集动手、动脑为一体，料市培白学生实践实力.创新实力的一门新学科.如何依据学生的年龄、心理特点，组织好劳技课飙践活动,是我校近年来的I:g关注的.其详细措施如下：8-让劳技课成为一门真正的课胭以往的劳动课,往往都是老IJ币说说，学生做做，家长老师都不是很无视.许多老IJ郦会用他来订正作业，完成一些练习.现在的劳动与技术课程是一门重斯整合过的学科，因为它所具有的意义，所以我们根据要求.把它列入教学安排,各年级每周支配1节课，支配了一些肯动脑、动手,实力强的老师担当这门学科的老师.保证课时与质量，茶二.激发学生爱好，有动的欲望M1.托尔斯泰说：“胜利购教学所必需的不是强制，而是激发学生的爱好."爱好是推动学生探究学问和获得实力的动力，爱好是说动学生学习主动性的催化剂,要想I使这门集学问，实践的学科让学生乐学,学得好.变更课堂教学中，老师支配成活动的儿猿状态，达到学生要活动的状态，老师就必需多动脑筋,支配老他时，我正诏重把喜爱动手，动腿,有肯定的创新实力的老师支配教劳技课,并进行肯定的培训I,使他们具备一些新课程的理念，并运用到教学中去.审三.实际动身，敏捷处理教材薄充分利用下发的劳动与技术教材.在教学中，依据这几册载材的内容，老IJm在上课时，有意识地进行了一些整合，找至!Ht如吃可相通的地方,依据本进学生状况,进行了一些迁移,整合，便于提高学生的动手实力.购1.把劳技课内容进行整合.城在三年级下的教材中，有这么一个内容，就是学习礼品包装.这个单元中存两谀，首先是老师指导学生制作纸盒，并进行肯定的装饰。在纸盒造型里，学生学习依据老师隹脂导，发挥想象，把许多纸盒迸行粘贴，排列，创建，做成各种器物.学生爱好很浓,老师就把四年级教材中的内容进行了整合，把我用纸做多面体做纸盒的方法教给了孩子，当然，四年级的教材还是有肯定难度的,老师在进行整合的时候，要留意适当，适景,只作为一个限升，培白学生的动手实力.滕2.与其他学科进行跨合，促进各学科之间的学习肄学科之间不是孤立的我们在进行教学的时候,可以进彳升些整合促进各门学科的学习.低年段数学敦学中，有让学生认神表的内容.学钟表的过程中，可以支Sg学生学着制作钟面，通过仿照，制作，学生对于仲面的时针，分针，就会相识得很清晰，除此以外,还会知道钟面有12格等等.学科之间的相互联系，既提高了学生学习级率又使学生蟀到动手的乐趣.蚂四.在实践中让学生得到终身发展袂1.实践中体验胜利好）欢乐善现在的孩子，动手实力是t匕较理的.他们渴里胜利，但是,由于缺乏动手的机会，所以，胜利的机会不是许多.老师应尽力满意学生的成就须要，帮助学生捌立自信念，依先自身的努力达到胜利和从学问的获益中得到温意，让他口体检胜利的欢乐,激发学生内在的学习需求，使他。尬劳动教学过程中总是能保持深厚的学习爱好，使每一个学生学会学习，情愿学习.在帮助孩子体验胜利时，要避循年龄特点设计T层次的平台，让他们逐层提高,收获欢见帆2.实践中体现团队精神蒂在劳技实践活动中，让学生独自完成实践，那肯定费时费劲而且不肯定锢实践好，所以小组合作就是实践最好的基本形式.在实践中建立肯定的竞争机制，激励小组间相互竞争，同时也提倡小组内的同学学会团结协作,学会依据各人特进步行分工.这样学生既学会了交往，也使学生的特性得以发展，特长得以照炼，素养得以提高，最终走向胜利.重新的劳动技术课作为一门以发展学生技术素养为基本目标的综合性课程不仅要求老师具金TS的通用学问储备与技能，更要求老帅要有宽泛的科学技术学问和通用的技术实践实力，井不断地学习补充与实践只要劳技老际锢够意识到学生具有创建潜能不断激发学生的创建欲望，主动创建条件,努力实践,学生的潜能就肯定能激发,素养肯定会提高！帆滕2024年12月第5篇：二级语文下册救学工作总结二级下册本学期，我接若担当二（】）出的语文故学工作.经过一期来的辛勤劳动，我们走过了一个充港而又行意义的学期；期末接近，回顽一学期的探究与尝试,酸甜苦辣样样都有.在这一学期里，我坚持仔细备课、上课、听课.评课，因妆孔仔细地批改作业、讲评作业，督促学生刚好更正错就，做好课后答疑工作；严格要求学生，敬市学生，和学生同等相处，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，井比较般当地完成了教化教学任务.现在,我对这个学期的工作做以下忘结.一、砧研教材，驾驭新的教学理念.提高教学质量，关俊是上好课.由于阅历尚浅，如何才能t好课我还处在摸索阶段.在每次上课前，我都坚持提前备课，仔细钻研垓材，卷考网上丰富的教学资源，从语言文字（字、词、句）和结构入手，对蚊材的基本思想.基本箴念弄清晰，了解救材睢构，田点与难点，驾驭学问的澄辑,能运用自如,知道应补充那些资料，怎样才铺教好体现语文工具性特也二、探讨救学方法，努力呈现不一样的课堂由于我平常与学生的关系比较密切，课堂上呈现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛,新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生新奇心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及施长捕获新信息的实力，并把这种实力的培育定为课堂教学的终极目的.也就是说，要切实地确立学生在学习过程中的主体地位，老师只是起到引导作用.为此，我细致探讨学生心理尽员把握二年级学生的心理特征和思维特点注动探究有利于激发爱好.激活思维、激励探讨的课堂救学方法.比如，我非常注意新课的导入，让学生一上课联国身于一种轻松和清的环境氛围中，而又不知不觉地学语文.我依据不同的课型,设计不同的导入方式.可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲解并描述故事的方式导入，采纳激发爱好.设计悬念新奇的导入，比起简洁的讲解并描述更觌发学生的灵性，开启学生学习之门.在敦学中，我充分利用多媒体教学的优势,自己细心制作课件，或在网上搜寻优秀的资源，为的腿能够迎创瞬级孩子的心理，创设教学情境,把课文内容直观、形象地呈现出来，增加遮味性，更好地发挥碗作用.当然，我还有许多做得不够的地方.比如朗读指导不到位，没有由点及面地缺全全部学生，导致有的学生一节课下来没有开口读过课文.又比如没有很好的突出学生的主体地位.在实际的教学过程中，我有的时候太心急，总担忧学生理解不了，全部许多时候都干脆由自己说出来了，无形中剥夺了很多学生自主思索解决问题的机会.三、识字写字数学，作为数学的重点二年级是识字写字蚊学仍旧是教学市点.我采纳多种方法让学生识字.例如：让学生自己动手制作卡片识字，猜谜识字等方法，并采纳了由易到难的放学方法.首先倡助拼音识字.去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字.采纳按部就班的方法，让学生驾驭识字规律.为阅读扫除障碍.良好的书写习惯是在低年级阶段形成的.4学语文新课标指出："写字是一项田要的语文基本功，是IR固识字的手段，对于提高学生文化素养起若吏要的作用，必需从的好写字基地."在这一学期我加强了学生的写字指导.首先，我让学生在写字时做到"三*个一，并刚好订正学生不良姿态,其次讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三比较.“看”指细致视察字的间架结构、书写位置;"临"指照范写临幕，"比较”是指比一比与范字的差异、学会评价.通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步,有几个学生，把他们前半期和后半期的作业相比较，简亘像两个人写出来的!为了展示学习成果，我还选择出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生仔细书写的主动性.四、总结不足1、“金无足赤，人无完人"，在故学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明通，平常对于学生整体照看不够等.2、魂级发展不平衡，教学成果仍旧欠突出，还献高；个别学生的学习习惯欠佳，学习看法不端正,学习爱好不浓，还需正确引导.由于本学期平安工作是五点，放学后不能以任何名义留学生，所以我就放松的补差这项工作.期末的时候再来狠掠那些基嵯的学生就比较困难了.下个学期,我的击点工作之一就是辅导学困生,从开学起先，争取歼灭不及格的现象.总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大进步.第6篇：三级下册劳动与技术故学工作总结三年级下册劳动技术救学工作总结-、基本状况概述：本学期我担当三年级劳动课.在几位特别优秀的学生的带动下，班级里形成了良好的班风和学风.孩有口都有若很强的求知欲，其中，大多数学生的基好好，有着很强的上进心.大部分同学对这门功课具有深厚的爱好，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑.动口，学到好玩的学问.二.取得的主要成果：现代教化理论认为：学习一个未知解答的问题才是教化.因而对小学生提出了“创建性学习"的强念."创建性学习”的主要特征之一就是""动手参加".生舌与劳动教学理应使学生的视察、思维、想象、创建和操作诸种实力在课堂实践中熬炼提高，因而特殊有效地弥补系统传授在学生相识过程中的不足.在上学期的教学中，我主要从以下几方面去做.1.创设情境提高创新意识"学生的学习动机和求知欲，学习主动性和主动性是形成提高创新意识的市要条件.因此，教学过程中我们要创设良好的课堂教学情境，调动学生的学习爱好，正如叶圣陶老人所言,让学生“高兴奋兴地学，有滋有味地学”,并在他们面前摆上问旗,让他们去解决，提高他fi演创新意识，培育他1口举一反三的实力.2,发挥想象激励独树一帜爱因斯坦认为“想象力比学问更田要，因为学问是有限的，而想象概括着一切，推动进步，而且是学问进化的源泉,"创建强不开想象,创新必需以想象为基础.只有丰哥学生的想象,学生的创新实力才能得到较好地发展.在劳动教学过程中应正视对学生进行敢于想象邱!于创新，敢于打破常规的训修J发展学生的想热力.现代教化要求我们必需相识到：“孩子不是待装的瓶,而是待燃的火".作为现代教化组成部分的生活与劳动教化，DDS创建思维的教化，主动开展创建性的实践活动，学生这种心理上的收获和思维上的打算,正是培育二十一世纪生力军所必不行少的.三、我的主要做法1.培育学生的爱劳动的意识.2、组织实际操作活动，培育视察、想象、推理、推新、思维实力.冏时帮助学生明瑞51念，发展学生的综合实力.3.因材施教,充分调动学生的学习的主动性和主动性，既争取大多数学生的主动参加,又有利于优生才能的发展.4、组织实际操作活动,综合实践实力.同时帮助学生明确概念，发展学生的综合实力。本册教材有折纸、养小龟.种吊兰、制簿筒等内容.在教学过程中，我紧素把握住本册的教学内容和教学要求，仔细钻研鼓材效法，既注意学问的教学，又培育学生的实力，使本册教学顺当地完成了教学任务，达到了预定的致学目标要求，通过讲解和动手，培育他们的动手实力、审美实力和创新实力,在动手制作方面，要求学生想得活，想的巧，做得精.通过简洁的种怕小试脚种花养花的基本学问的探讨与实践，使学生体险种植的乐趣，培育学生学习种楂的爱好，并使学生驾驭初步的种植技术,形成筒洁的劳动技能,通过自主实践、合作探究.KI冶学生的情操，培白高尚的审美情趣，忸助学生养成健康的生;舌看法和良好的劳动习惯.同时，在学习中培育学生的合作意识、探讨实力和创新精神.本册教科书的内容,坚持以保高学生的技术素养，培育学生的创新实力为指导思想，突出劳动课的实践性.力图通过大量的操作和实践，使学生在详细的活动过程中相识材料、了解设计思想、驾驭运用工具的方法、学会制作简洁的制品.每部分内容都贴近学生的生活，从学生常见的问题入手，通过由易到难.由简到繁.按部就班的实际操作完成相关的向作,在制作的过程中了解、驾驭有关的基本学问Ina本技能，培自学生解决实际问旗的实力.为建立自主性和探究性的教学模式檄科书中支配了部分引导学生主动主动完成学习任务的尝试性、探究性的活动，使学生在自主、合作的学习和评价过程中培育合作意识与创新实力,提高自身的技术素养.劳动课要坚持实践性与教化性相结合，劳动课与思想品德课既有联系，又有区分,劳动课是以学生的劳动实践为主，结合劳动内容进行思想奴化，而劳动实践又是进行劳海化的基址.因此，鼓学中要突出劳动课的教学特点，培育学生动手的同时要多动脑,这一点也是我今后要思索的.执教人：程东伟日期：二。一五年六月十五日第7篇：下二级语文教学工作总结2024-2024第一学期小学二年级语文教学工作总结本学期，我担当二年级的语文教学工作，为了更好地完成教学任务,适应新教材救学工作的要求，我从各方面严格要求自己，主动钻研教材，结合本校的实际条件和学生的旃状况,勤勤息息,兢兢业业，使教学工作有安排，布组织，有步理地开展.立足现在，放露将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希里能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来,以促进教学工作更上一层楼.一、主要工作和成果我始终根据语文学科管理制度严格管理学生,留意培白学生养成良好的学习习惯.在数学中，虚心向有阅历的老师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批.辅'考等方面,并坚持做好培优扶差工作.1、做好备课工作.在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再引新复习一遍教案的做法,能围绕本课时教学目标、要求，依据学生的实际状况,把困难的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐,有后记.2、上好每一节课.课堂教学能做到：垓学目标明确,锢仔辘研教材，了解学生，探讨教法，突破田难点，播长创设学习情境,激发学习热忱,能有序地开展教学;舌动，体现分层教学，各类学生主动地发展.3 .作业布国4«SIJ合理，有代表性和启发性，注意学生创新实力的培育,市爰死板的作业不做.能刚好批改作业，字迹工整，并做好成果登记.4 .抓好培优扶差工作.我相识到要想提高教学质最此文来自优秀敦化资源网,课件园，培优扶差工作至关里要，只有把优生培育好了，优秀率才诜上升，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好才除提高合格率,并为百造一个良好的班集体扫清障得利于班级良好学风的形成.因此，我坚持到有安排、有效果、有记录、有辅导、有激励.努力提高合格率和优秀率.5.通过一学期的努力，学生达到了开学初制定的学习目标，驾驭了以下学问：(1版识400个字，会写300个字.要求相识的字能读准字音，结合词句了解意思.要求会写的字能读准字音,认清字形，理解意思,正确书写，练习在口头和书面表达中运用.有主动识字的建里,在生活中自主识字.养成学生良好的写字习惯，书写规范.蛀正.(2浮会了运用音序盒字法，学生有了独立识字的实力.大部分学生喜爱阅读,对阅读有爱好，能用一般话正确.流利、有感情地朗读课文.能背语指定的课文和自己裒爱的课文片段.通过学习能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语.能阅读浅显的课外读物,能与他人沟通自己的飕受和想法.养成了爱惜图书的习惯.6版识了课文中出现的常用标点符号.学会了运用句号、问号和叹号.通过这学期里口语交际训练，学生有了情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听停主要内容，能主动与别人交谈，讲解并描述简短的故事和见问.说话时看法自然大方，有礼貌.(7)在语文教学中对写话有爱好，箍把看到的、想到的写下来.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语.二、存在不足1.学生发展不平衡,学法指导工作还有待进一步加强,教学成果仍旧欠突出，还需提高；2.教学以传娩方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教化不够胜利.培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确；三、今后准电接若更新观念,努力实践主体教学；主动运用多媒体电化故学手段，提高教学质量此文来自优秀教化资源网,课件园；接着加强业务学习，提高自身的业务素养.总之,学生是学习的主体，不是学问的容戕.老帅传授学问、技能，只有充分发挥学生主动性，引导学生自己动瞰动口、动手,才能变成学生自己的财宝.老师要把学习的主动权交给学生，要擅长激发和谓动学生的学习主动性,要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进行涮七细致思索的机会、自我体验的机会.教学中要尽屐大的努力，最充分地调动学生主动主动学习，由“要我学转化为“我要学"、“我爱学”.科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平.犷大学问面，因为学生形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反应钻研教材，大地阅读参考书，以提高自己的业务实力，另外公共学问方面计算机、一般话都取洱了不小的成果.我想,作为老师，学问面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也就更好.二年级劳动与技术教学工作总结二年级劳动与技术教学工作总结学二年级劳动与技术教案初一劳动技术救学工作总结七年级劳动技术教学工作总结初中劳动技术教学工作总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，诂联系作者州滁，谢掰!