2024年书香校园工作汇报.docx

2024年书香校园工作汇报书香校内工作汇报1学校现有24个教学镇,学生1516人，教职工79人.学校环境幽雅，设备齐全，校舍分为教学区、生活区、活动区，教学有电脑室、多媒体软室、试验室；学校有绿阴成荫、赏心悦目，碧绿松软的草坪，宽敞矿的运动场，近年来，为把我校建设成富有书香气息、人文情怀.师生共享的精神乐园，我校大力开展读书活动.与经典同行,打好人生底色；与名著为伴，望造美妙心灵，让全校师生牢牢树立读书好的意识，养成人人好读书、读好书的好习惯,与名著沟通，同大师对话，沐浴在书香之中，接受书香的洗礼.现将我校的创建"书香校内”的工作汇报如下：一、强化领导分工协作学校成立了以校长为组长，其他各部门负责人为成员的领导小组，各司其职，分工协作.领导小组制定读书的总体活动方案；教育处制定曲S的活动方案、活动的形式.活动的评价.制定并完善了中学读书活动方案、中学朗读评比方法、中学读书笔记评比细则等等，做到活动有主题，形式多样化，既有传统的活动，又有新增的活动，既注意活动的过程，又注意活动的评价，充分周动了全校IJ胜的主动性和主动性.二、设备完善专人省理为了让每位同学都能读好书，扩高校生的阅读面，让读书活动更有效,我校配备图书室，菽书三万余册，专人负责，周一至周五全天开放.学校还组织语文组老师编写了校本阅读教材阅读宝典,不仅如此，班级也有自己的图书角,同学们主动捐书，同其他同学沟通，有的班级的图书达200余册，班级设有特地的同学负责借阅.可以说书是无处不在，真正做到了书香港校内.同学们可以课间阅读，也可以综合课阅读，我校得周特地开设了两节阅读课，供同学在课堂上进行阅读，走读生汪可以将书借回家阅读，住宿的同学也可以将书带回宿舍进行阅读，为同学们供应了足够的时间.三、仔细筹备细心组织为了打造一个充温浓郁文化气息的“书香校内”.学校把读书;甜）纳入学期安排，有安排的开展活动.做到了把读书活动贯穿在平常的教学活动中，语文学科坚持每天一读，坚持每周两节阅读课,课前非常神的学生读书介绍，古诗词的背诵，课中的自学理解、沟通所得、情感朗读，以及课堂相关书籍的引读.我们还开展了以“读书”为主题的黑板报评比，学校广播站定期播出“音造书香校内"读书专栏节目，宣扬读书的乐趣与作用，引导学生读名著、读新闻等,邀请同学的家长为同学们讲故事等等，在读书竞赛中，同学们收获了更多的学问和才智.活动结束后,学校对活动进行忌结表彰，在全校一次又一次掀起了读书的热潮.四、成效显著初显特色经过努力同学们养成了仔细读书的好习惯,每当你闲逛校内你总会发觉同学勺诳树荫下，花坛边聚精会神的君若书，在教室的图书角旁，也能看到他们阅读的身影，同学们的其他习惯也有了很大的进步.为使书香校内创建;舌动市规模上水平，百正救至扯师生在读书中享受无尽的欢乐，我校以书香活动为载体，在校内里掀起浓胡的诵读热潮.老师1门也主动主动投入了的闻读与探讨探究之中，关注学生的可持续发展，并号召家长与孩子一同读书学习.在以往举办的读书竞奏中，多名同学获奖,如今，我校到处是书香，读书已以成了福个人的一种好习惯.我们将在创建“书香校内”活动中，以新奇活泼、形式多样的读书活动为载体，不断地把创建活动引向深化,努力营造"书香校内"，塑造内涵丰富、特色显明的校内文化，让学问在阅读中积淀，让生命在阅读中变得厚市起来.通过仔细自评，我们认为我校符合濮阳市中小学书香校内"参泮资格，特提出申请，请上级部门谖予指导和蜿收.书香校内工作汇报2自去年9月份起先,我校就向全校同学提出倡议，希望同学们能在家长、老师的帮助下为自己供应静静阅读的时间.空间主动参加学校实行的读书活动并与同学共享读书的美妙时间，共享读书的漆浓乐桎.本学年,我们继承以往创建书香校内的阅历基础上不断创新，不断深化，渐渐摸索开拓，将现阶段书香校内创建汇报如下：一.进一步开展”校内书声工程"，用"书声"激荡"书心"据探讨表明，B岁之前是人记忆力的黄金时期.所谓少年之记，如石上之刻；青年之记，如木上之刻；老年之记，如沙上之刻.我IwJ学阶段正是13岁之前的记忆，如石上之刻，于是我们开展”晨吟、午读.晚诵”活动.从前年10月份起先，我校正式启动"校内书声工程"."校内书声工程”诵读的内容以亲近母语日有所诵这本书为我体，从这学期起先，我们结合日有所诵这本教材,在学校"星语听泉”语文研修社成员的努力下，1到6年级各编写了一套日存所诵校本教材,里面内容涉及到儿至诗、现代诗、散文诗、童谣、古诗、宋词，经典美文，三字经、成语俗语、地理岁时篇.人际交往篇等.学校于每天X前五分钟为"晨吟"时间，各班在小主持人的带领下摇头晃脑地在操场上吟诵起一首首诗询，琅琅书声成了早晨白小一道闪亮的风景.由于中午我们学校学生就餐人数日渐增多，于是不惘这段时间，学生在老师的引领下，起先"午读"不必追求教学精致的构思，和学生一起读,和学生一起背，适当地讲解，不必讲透，因为我们老师都知道，对诗歌美文的理解，克的是"只可息会不行言传"，它们是要有人生经验去印证的,先让诗词美文佳句沉淀在学生的生命中，菜一年，菜一天，某一条花开，某一阵风的吹过，唤醒学生心头的诗意与诗情,孩子们茅塞顿开，休宿到人生的华蜜,这也是作为我们老师最大的华盅."豌诵"则是以布置作业的形式，在放学后家里要求学生适时地背诵几遍，以达到巩固的作用.短短的诗文，不会占有学生许多时间，旨在培育学生"诗词美文不离口，坚持不懈养诗情”的目的.我们坚持”晨吟、午读、涣诵"，并通过诵读感受生活的美妙，领会母语的美丽，陶冶情擦，形成良好的生活习惯.此项活动的目的还在于赐予学生一种主动的生舌方式，培育孩子的健全心志，华宙地度过自己的至年,就像闻名学者叶嘉莹说过：为什么要背诗?我诚许希望大家能有一个博爱而敏感的10灵,能有诗的心情，感动于花开花落，落泪于天涯一丝流云.对日有所诵的检测，形式多样.1 .利用寒暑假，对日有所诵3内容进行录音,开学初来进行录音评奖.2 .出日有所诵检测的，作为寒暑假的作业，开学初进行书面竞奏活动,还有不定期的进行检测.自上学年起先,我们就2XXXX学年泉白中心学学生课阅读书目中书的阅读状况也进行检测,检测的形式有书面检硬！，背诵美曲句段检测，写读后感，做读书笔记检测等.书面检测如暑假布国学生看几本书,每本书我们都配套上一份检测题（教育处组织老师出试卷），暑假里去做，回校再进行学问党次.去年的区进修学校组织的课外学问克爽中，好多书我们都有看过，而且写过读后感，做过检测题,因此也取得了不错的成果.3 .形式多样的展示活动.以学校教育处大队部牵头的几个年级段展示,由年级段自行组织展示连进幼儿园进行展示，在家长开放日.退休老师返校日中进行展示，结合元旦庆祝活动进行展示并通过学校的1小帆船电视台"让学生自己、一同展示的同学也一骷那个书卷味十浓的.充溢自信的表演.丰富多彩地展示活动是学校开展”校内书声工程"活动以来，学生们坚持做到“晨吟、午读、说诵“.让整个校内都涌动誉诵文热潮，充筋若浓浓的书舌.二、”书"写生命的底色.读书不是T-夕的事，学习是终身的事业.从小打好生命的底色，"书"写人生.引导学生人人养成爱读书、多读书.读好书的习惯，在读书中体会人生，感悟生徐，在读书中成长，在读书中成才.每周三学生到校后起先为学生的自由阅读时间，田可老师都不会桥占.救空里是学生们静静地阅读，讲台上是老师静静地阅读,办公室里是老师们静静地阅读.1 .小，J密书家.每个同学都财C2x×××学年泉白中心建学生课阅读举荐书目中的2-5本.有的同学小小年纪,可家里的窥书已有一书架，走迸他的书房，让人仿佛走进书香门第，浸润在这样的书否里能不爱看书吗？同学们的书包里也藏着一本书，利用空余的时间脑时看.学校要求大家每周不少于合过二小时的阅读时间并要求学生做好记录,读什么书读几页到几页，读多长时间，一周下来合计合计有没有到2小时，当然随着年级的增高应当不断i三D11S书时间.2 .采蜜本.采蜜本就是学生看书后把美丽词句摘录下来，抄在一本较大地笔记本里.卷周规定要有肯定量的摘录，一年级1页，二年级、三年级2页，四年级,五年级,六年级3页.好多学生都能协作肯定的美化，不仅内容充溢而且潦亮.3 .勤练第，多写读后感.看完书后，我们还要求勤练笔，多写读后感,对于4-5本必读书目，每位同学至少要有2篇读书，溺，对于好的读书心班主任会把大家的优秀文章举荐到学校的“新学堂”广播站，学校网站的学生园地，”舟山晚报*等报刊杂志.读书笔记可以提高学生的鉴赏水平，读书摘记可以提高同学们的写作实力.同学们都像燥变筌采蜜般从书籍中吮吸学问，大it阅读书籍、摘录好词好句、记录自己的阅读随想.三、"阅书亭“流淌图书馆，"沉群不知归路”.当走进漂亮的白小园，一股浓浓的书香味夹杂着春的芳否.夏的热忱秋的丰硕、冬的安峥迎面扑来，它是月四沁人心脾，又是3底令人沉醉。班班皆有图书角，"流涌图书馆“更是一个全开放的室外”图书馆"，让人"沉醉不知归路".我们的海尚图书馆"选址很特殊，是进校门右例的小花园里，这里空气清爽，景色宜人.商小学友很近，凝合了足够人气.或坐在石身上倾心阅读,或做来小凳子睁心阅读.尽情吮吸学问的甘露."流渭图书馆"的开设，使白小的学生又多了一个谀余生活的乐园.每到课间、午间，这里总聚集若爱书的孩子们，他们或坐或站，或凝神思索，或小声探讨,在这里,学生实实在在地体蛤了共享的欢乐、读书的欢乐.流淌图书洎像一块磁铁，吸引大家来读书休闲.校内里少了追逐奔跑,多了一个个小书迷；少了打闱的喧哗,多了读书的安静."流渭图书馆”的开通是我们泉白中心小学建设书否校内的坚实基址,也是我们实地共享救化的有效载体.长廊里的书是有限的，礴们须要翻）书是无限的.我们真心希望泉白小学的全郃老师和同学都爱读书，会读书，读好书,在浓浓的书否于陶中早日成为书香少年，书哲老师，与好书做伴，与大师对话，共享闻读带给我们的欢乐,也共享他人慰予的欢乐.四、搭建"读书乐"平台，等待花开.1 ."白小笔行”,学校成立了"白小笔行，3-5年级每个年级段有十位同学参与，每个年级段市特地的老师负责辅导写作，或记录学校活动开展状况，或畅想美妙的将来."行万里路，读万卷书”为了让学生有更广要的空间，带学生走出校门增长阅历见识.收集写作素材，Ie看到的、听到的、想到的都写下来,优秀的文章发表在学校网站上，供全校老师同学鉴赏学习，或向各级各类报刊杂志投稿,今年的寒旭2月5日，我们组织“白小笔行”30多位学生在老师们的带领下,走进国际大都市-上海，开展以“爱生活爱写作“冬令营活动，培育学生的视察、碗实力，意在让学生通过自己的心灵与"自然、"社会.对话，在有限的生活空间开一口生活的深井，让他们自己去解读、剖析生活，为自己的写作打开思路，使学生的作文与生活相结合,与思想状况相结合，既有内容可写，又情愿一吐为快.2 .“新学堂*广播站.经调住发觉，琏着电视、网络的日益发展，明艳的色调.炫目的动画效果剧烈冲击若孩布D的视觉神经，静心用心地读书写字已经使孩子4'功心日益浮踪，为了培育学生的静心用心地惊听每星期四的早上首播,当核子Ii走进校内的时候，新学堂广播站的成员早早地守候在广播克里，一首6长歌行汉乐府民歌激励全校学生“少壮不努力，老大徒饬悲."然后温柔奇妙的音乐打开，像"忘忧草”、“海阔天空”、“樱桃天使"、"欢例5灵”等播音员通过电波，向全校孩子们播送.于是孩田口在音乐观赏名篇佳作，在音乐声中鉴赏古诗词的魅力，在音乐声中沟通读书心得.在音乐声中抒发写作的欢乐.就像沈从文说的那句话：于早展极好之时，听到鸟呜,令人不感堕落.星期二中午又进行重播.3 .白晓"新潮S报"和"小帆船电视台4 ."墨香淡淡"在培育学生酵心用心书心上，还开展每天15分钟的写字课，主要从培白学生良好的行为习惯起先.老IJ在口提前进教室,提示学生有没有把写字课的学习用品打管好，慢慢的，学生养成习惯.上课怜声T月，老师就起先指导，在黑板上示范好后.还忙于学生手把手的指导.边指导边要求学生写字时要留意正确的写字姿态与握笔姿态；要留意运笔的轻重缓急，要留意心定神安，不急不跟从而达到"端端正正写字,证正做人”的教学目的5 .“白/J咯鳍学社”.“白小名BS学社"就是为新学堂广播站.小帆船电视台.主持人.学校/J导游等等不断输送新的广海人才的基地,经过一段时!司的培训，这里的学员不断地老练，不断地才智，从而走向学校各个领域.6 .“芳草地”写作园.“芳草地”写作园是我校学生在学校网上沟通写作的一个平台.每个星期，全校2-5年级每个班级都会有学生在此沟通自己原创的文章，或长或短，或老练或稚嫩，或长期练等所致或偶得之，这也是我校学生喜闻乐见的一块芳草地，或中午或傍晚，孩子IiJ会在班主任的带领下观赏学校的网站，忘情于“芳草地”写作园.6启动“横幅文化”我校在推动书香校内建设中,还自动横幅文化,不但定期依据校内外的,大事更换横幅内容，而且对学生进行各种引导，通过调合问卷，国旗下讲话.随机采访等形式.加深学生对校内文化的了解，使他1口在浓浓的书香中接受空陶和感染.据问卷统计，深受师生好评的三条横幅如下：让白小成为师生和谐发展的乐园秋的落叶按若白小园的书香静静潜入我们的心田"春天让我fi殍会观赏，13天让渐殍会热忱，秋天让我们学会感恩，而冬天呢?”我们与春天约定-涵泳才智，欢乐成长！7 .综合实践活动围绕书香校内开展开展以书香校内.书香班级.书香家庭"为探讨性学习的内容，如：四年级开展了走进作家,领会作家风采探讨与调食、五年级开展了打造书香校内沉淀文化/3灌衣村/J学书声工程调直探讨、六年级农村小学生课夕榴读状况调亘与探讨,其中五年级撰写的调亘报告获市二等奖.五、坚持开展“读书节”活动开展读书活动为就体的读书节以进一步激发学生的读书爱好是打造书香校内又一大举措，让每一个学生都想读书.爱读书、会读书，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，井在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，恻立志向.学校的读书节,每一届都确立一个主题,像本届读书节主题为我读书我欢乐我才智，在班主任老师的带领下，活动更是丰总多彩.1.开展班级读书会.一二年级采纳集体朗读或讲故事的形式，其他年级的可采纳自由朗读的形丸在一段时间后,以班级为单位，在制硒组织和指导下，在课堂上开展阅读活动.它由老IJ箍定（或师生共同确定）一本书（或相关主题的书），共同阅读,然后在班上进行探讨和延长活动的魂级读书会.2 .开展主题殂队活动等.各班级还举办读书博览会"、好书举荐会.内容有：名人名言、遮语、经典名句、书海拾贝、举荐“我最喜爱的一.书”等.3 .出一期读书小报、潞板报进行全校展示.4 .实行形式多样的活动：一年级返幼Jua,讲上学后发生在班级里学校里的欢乐的事，学校里开展的读书活动.引起幼儿园的小弟友对4'学生活的慢忸。二年级讲“我的读书故事”.三年级朗读必读书目中的美SS片段，经典对话竞赛.四年级“我给幼儿园小弟弟小妹妹当导游”有详有略地介绍学校的教学楼操场教室，办公室等角角落落，一草一木.五年级好书举荐会，以班队活动方式.六年级写读书心竞赛.开展"红领巾小书虫书市"3-6年级开展全校性的交换书的;舌动.5 .每两周检亘一次，摘抄笔记、阅读量的统计，档案记录收集状况6 .总结评比：评比书香班级“并进行展示表彰各班级读书之星彳陵书小标兵一、“美琴如面棉如胆"，老师在读书中潦亮."芙喜如面柳如眉“，是先天的漂亮；“凝有诗书气自华"，是读书的傲慢.留连于精神世界的花园里，让花香熏染自己，让花园的美景感染自己-老师用书香愉悦心灵、触摸漂亮.为宫造老师深厚的读书原国，提高老师的文化施S,从而促进老师的专业成长，学校主动开展形式多样的老师读书热活动.（一）让"远"在数学楼后面的综合楼三楼的老师阅览空走近老师，学校在教学慢2楼小会议室又开设了“制做志社”,老峋口利用空闲时间进行阅读,并侬好阅读登记和闻读摘要，很多老师阅读后仔细反思把自己的反思发布在学校网站上和老师博客网上与老师口共同探讨.沟通。（二班柘.电子阅览室"，又添国了近百本的教化理论书籍,便于老师阅览与沟通.同时，还分发了读书摘记本,要求老师主动撰写心得或随笔,开展读书论坛,促使老师爱读书、会读书，养成良好的读书习惯.（三）读书与校长举荐相结合。每周，校长结合自己的阅读实践经验向全体老预举荐经典作S.经典作品的学校的每周工作要点在校内网中刊出，从而主动引导广场老师会读书、读好书.（四）赠书行动,让老帏去找寻书心.学校给每位老师赠书李镇西写的做最好的老师，"星语听泉”语文研修社向研修社成员赠书安桂梅与主Sg教学、时文选粹等."白晓数学工作坊”向全体成员赠书等待花开、制氐头找华蚩等.二、寻常一样窗前月，才有梅花便不同（一）首届老师”读书节”启动.为了师生的生命发展，打造亮丽的学校文化，营造浓浓的书香校内.让书香伴老师成长，让读书成为白小老师的生活方式，我校于1月14日隆重实行了青年老师研习班读书报告会及首届老师"读书节”启动仪式.本次“读书方意在全校老I用队伍中推起一股爱读书、读好书的艮好氛围，体现出白小书香校内的办学理念.读书报告会上，校长向全体老师发出了"创建学习型组织，营造书香校内”的读书倡议，要求每位老师以高度责任感彳瞰命感参加读书活动.代表青年老师研习班发言的五位老师分别以细微环节确定成败、努力做个好老师、钊楮书香、读书的女人、读书伴我成长3为题进行读书论坛.（二）校长经典举荐与读书制度为确保读书节活动长期有效开展，学校还建立了图书举荐制度和i卖书沙龙制度，并设立了书海絮语.文笔精华、网络对话、博客书香、品书茶话等系列读书活动.（三）在学校工会的组织下，主动推出'老师读书征文;舌动“，做最好的老师读书心得M托住最终一颗“糖葫芦”（四）草根读书会.从上学期起先，我校就开展了”百年老师读书沟通会”，本学螂先，我们Je这项活动正式地命名为1草根读书会“，读了老师不能若鼓书、做最好的老地等.老和仔细读书,主动撰写读后感.（五）老师诵读每次全体老师会议前，在主持老Ji三领下，大家诵读陋室格、李商隐的无题、水崛头等.（六）白小放映厅学校组织老师观看世界闻名的影片放牛班的吞天、心灵捕手，百双感受国外老师是怎样感化学生和学生交上堂友.此后还进行影评活动。（七）老师新闻播报主要由教科室把一个阶段的校内大事、国内外大事进行播报，还配以图片，在老师中引起肯定得反响.（四）"老师演讲竞奏”.（五）"校内网老并读书沟通"学科带头人、骨干老师.班主任、各任课老师主动撰写读书心得体会.沟通内容形式多样，可以是学习理论的感悟、外出考察的体会、先进敦化阅历的介绍、前沿教化信息的传牖、对新课程的相识等,通过资源共享，达到共鸣、思索、提高的效果.老师把课堂上偶发事务的处理、才智火花的进发、致学环节的得意之处用教学反思、教学的笔的形式记录下来.网站上是"一片款红”.”校内网老师读书沟通”活动，创设了深写的阅读筑围，从而在老师中梧建了相互学习的平台，使读书成为老师的一种也舌方式.（六）教学在读书中丰盈,课堂上老IJ币激情飞扬，课后老师对于后进生,临界生的辅导更加才智，更加耐性.在读书中，老师的变得更加松软，老师变得更具才智，在各项优质课评比中，又一茬老师航雷头角,取得好成果.（七）走进初中的教室，让自己的教学更富有深度.通过小学老师走进初中课堂,学习初中教学中的深度,繁重的课业负担.索密的课堂教学环节中，课堂上如何实现与课夕随读的接轨？从而转变观念,语文就是“读、背.写"三个字，其中写就是写日记,随笔、读书笔记.而不是写段落大息.写中心思想.（八）开展"午读引导课"探究研讨活动.为了更好地引导学生在午间有效读儿苑诗、读美文，读整本书，提高学生课外阅读爱好，学校还特地开展"午读引导课"教研活动，活动围绕诗观资课、"美文观其深"、”案书阅读课”三大课型进行深化研讨，总结了前阶段开展成果，分析了午读引导过程中的一些缺失.依据教研活动中听取的冬爷爷捏红了弟弟的鼻子.初雪等5节课型案例，老帅Ca的放矢，深化分析了锤种课里的教学目标定位、数学重难点的把握及教学困惑点.同时，许多老师依据自身阅历总结这三类课型的引导方法，使老师们能更有效地引导学生"午读”.通过以上活动，从而使每位老和都成为书香种子，以自己的阅读热忱点燃学生的闻读爱好，以自己的阅读经魁引导学生的有效阅读.这一块内容还在起步摸索的阶段，也是本学期活动的重点.农村的家庭不像城里的家庭知书达理，不大明确课外阅读的王要意义.从而缺少阅读的氛围，戏fi通望通过努力，开展亲子阅读“让阅读延长到每一个家庭.一、加强古场，让课外阅读延长家庭.利用学校外墙的宣扬袍窗，把在市区级获奖的学生今若奖状拍成照片，并写明哪个家庭，哪个社区，或是学校开展的读书活动照片，让接送的家长明确阅读的无要性.二、开展R寻大手同棒一本书"亲子阅表同1.1 .利用学校的“流淌图书馆"推动亲子阅读.傍胡放学孩子们在等待家长来接的时间而静静地坐在.流得书摊“旁看书,等家长来了，孩子们还沉群在书的精彩中，此时,我涧议家长坐下来随孩子再看一会儿书，以此推动亲子阅读.2 .联系社区，对学生开放销"漫喜图书馆"与社区取得联系，征得他们的同意，在双休日对学生开放图书室，孩子们自行前往或在家长的网伴下，走进图书馆进行阅读.3 .家长孩子共读白小学报”"白，J学报”是学校办的有关书舌方面的报刊，这里有校长.老师对阅读JK有深度的解读，也有学生的优秀文章,学生携手家长共同阅读白小学报，并撰写读后感，让闻读深植每个家庭.三、开展"小小藏书家”活动，丰厚家庭书舌底蕴.虽然我们学校在开展“跳蚤书市”活动，但是我们认为有的书是须要典微的，于是号召全体学生开展秘书活动也是特别有意义的.于是，我们开展以FM'藏书家”为主题的活动，学生骁益S1.浅.四、家庭读书沟通会.每周利用一个小时或40分钟时间，开展家庭读书沟通会，或沟通读书心得,或沟通读书方法，或好书举荐等等营造浓浓的家庭读书摊.五、做家庭读书笔记等活动.和孩子一起做读书摘记,写写读后感等，让家长也能自觉地培向孩子的阅读习惯，全方位地落实书香校内建设.书香校内工作汇报3苏荏姆林斯基说过，一所学校可以什么也没有，但只要有图书馆，就可以称之为学校.读书是人们净化灵魂.升华人格的田要途径.读书的意义怎么强调也不过分.为咫我校打造成为一个充溢活力、主动向上的学习乐园,从20xx年秋季学期起先,我校以教学常规甑建设年为契机，启动了以“创建书香校内，打造师生文化施S”为主题的读书活动.随着活动的不断深化，读书已渐渐成为我校IJ胜的一种自觉行为，成为校内最亮SS的一道风景线！现对我校开展的读书活动作如下汇报：一、增加资源，保障时间，书页飘卷香更浓1 .增加图书资源我校地处农村，底子善，活动开展之初，老师在引导学生阅读时，无书可读，措手无策，一度困扰粉我们.巧妇难为无米之炊，怎样扭转局面走出逆境,我们唯有集思广益，向领导请救、向老师家长纳言.继而，班级设立图书角，老IJ币激励学生购书、指书、读书.老师依据教化教学实际，印发或抄写与活动或教学匹配的内容，举荐给学生阅读.学校也从惊慌的运费中每学期都购买一些图书从肯定程度上缓解了学生无书可读的问题,但难解IJ内生读书之渴读书成效不大.对读书的剧烈海里感动了社会、感动了有识之士，在南宁瑞德普华、货港星林电子、中国移动等社会爱心人士和单位的热心捐助下，我校20XX年新增了11017册图书和30个书柜，价值十多万元.学校将全部新书分发到各班，由班主任及任课老师合理利用图书指导学生阅读.各班为此拥有400册左右的书籍和一个独立的书柜,每个班级都成了一个小型的图书室.为让卷一册书都能发挥它的最大效益，我们开展“图书漂流"：舌动,班与班之间有组织地交换图书.大量流淌的图书给师生供应了良好的阅读机会，也是我校建设书香校内的最有力保证.2、保证读书时间为了让学生有固定的读书时间进行阅读,我校支配了几个阅读时段,一是每天早读课前(7:10-7:40)进行段读，学生在没有老师的指导下自主阅读,多以期读为主；二是每天20分钟的早读课，我们要求各进书声琅琅；三是每周支配1节阅读课，学生在老师胸导下进行阅读，可以是阅读成果的共享，可以是阅读方法的指导，可以是自由的阅读；四是每天下午第七节开放学校的图书室和阅览室，师生可以依据自己的实际须要进行借书、还书、读书；五是逐步推广亲子阅读，辐射家庭，影联土区.二、管建乐围，建立机制，袅袅书香案校内学校瘫I也是一种语言，是一种无形的力气,是一种传递信息陲特形式，蕴含着巨大的救化意义,为了给学生3造一个良好的读书家国，学校多渠道.深层次地进行校内环境的改造,努力凸现“清爽、书香、精气神”的校内环境,多角度宣扬阅读、激励阅读.1.构筑书杳校内校内内开拓了科技文化阅读长廊;在楼道、走廊墙壁上张贴名人名言、励志故事.经典诗文;展览着各种学生作品：造型各异的剪纸作品、凶励飘逸的书法作品、充溢幻想的美术作品；教室里张贴班级名片、布置令人赞扬班级特色文化;黑板上,刊出读书故事.读书方法；展示板上，张贴若读书小报、读书格言、新书好书举荐、优秀习作.这一切都让学生驻足观赏，心驰神往.我校通过全方位、立体的环境深K1.文化浸润，学校的每一个角落都散发着浓浓的书否气息，师生自由徜徉在书的海洋中.2 .建立激励机制为使读书活动深化长久地开展，激发全体IJ内生读书的主动性，由班中的图书管理员统一管理班级的图书，统TS阅，国学期末，依据借书登记卡，评出最受欢迎的书”，被评上的书的主子可以获得学校Jft奖的一本新书；我校将进级*老师.学生的读书活动列入学校考核评估中，实行定期检目与Kfi时抽合相结合的方式,每次检杳都有记录、有评价、有反谣，期终进行评比、颁奖.领导的重板加支持是读书活动胜利的先决条件.为了刚好检食反馁读书活动的进展状况，我校成立了书香校内建设领导小组，详细由教育处、少先队落实、跟进，全校老师主动参加.李杰钦校长、刘仙云副校长、杨超森林小清等领导、老师领先垂范、以身作则，成为师生效仿的好榜样.三、；舌动展示,教学相长,书韵级香漂流一年多来我校师生在书海中感受着语言的魅力,也用各种形式呈现若书香校内的建设成果，深化了相识，陶冶了性情，升华了感悟，净化了心灵.蓦然回首,一步一脚印，历历在目.1."批中华经典美文，增加民族骄傲感“诵读竞爽为了深化开展读书活动，弘扬中华民族绚丽文化.发扬中华民族的传统美德，领会中华经典的深遂神韵，沐浴传世经典隹峋烂奇丽,彰显中华文化盛世魅力，我校开展了庆祝2024年元旦暨“弘扬中华经典美文，增加民族骄傲感"读经诵典竞赛;舌动.这次活动的开展,让师生在“诵读经典.吟唱经典、演绛经典”的浓郁东国中陶冶了情操，丰富了内涵，塑造了形象，提升了修养.2、"书香校内，歌舞同行“文艺;匚演活动"人文合一.是阅读的最高境界.2024年12月28日下午，我校承办了以“书否校内，歌舞同行”为主题的文艺汇演活动.四季、古诗新唱、百家姓等节目给观众留下深刻的印象，向成长、社会展示了我校读书活动的成果和师生的精神风貌，激发了师生酩爱读书、酷爱生活、酷爱祖国的美妙情I®.3 .举办“读书博览会"在详细实施过程中,各班级定期举办“读书博览会以"书海拾贝"、“我般喜度的_"、”好书举荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得，展第读书成果.读书博览会”的开展，有效促进学校形成良好的读书乐国，让学生在日积月累为人生枳淀食用.4、评比读书小报每个月各年级、班级WH乍学校专践敦化出版一期读书手抄报.学生的手抄报经过各班初评，再参与校级评比，优秀作品在校内文化宣扬专栏中展示,这一活动增进了学生C族书爱好，提高了语文水平.5 .抓好经典诵读，促进课外积累经典古诗文，对治学修身、幽台性灵、培育语文实力及提升审美素养起到不行估量的作用.在人生记忆的黄金时期，我们从激发学生吟诵古诗词爱好入手，力求孩不口能拾头唐诗三百首，低头弟子规?千字文?百家姓",学生们在浓浓的运典文化中耳闻目睹,在经典学习中懂得了感恩.做人与做事的道理.此外，我们依据读书方案各阶段的;舌动支配,做好书举荐工作.如：向一年级学生举荐阅读绘图本，培育读书漫好；引导二年级学生走进童话世界，读G格林童话、安徒生童话、世界闻名M话选等;中高年级广阅名家名作.老IJiWiJ或口头举荐，或张榜出示,或印发小传单.给学生以正确的引导.6 .出版读书成果集为了展示各年级的读书成果,在今年三月，我校举办了阶段性读书成果展示活动:一年级书香伴我行以书画为主；二年级我读书，我欢乐,以诗画为主；三年级读万卷书，行万里路，以好书推介为主；四年级书海拾贝，以名人名言、好词好句为主；五年级好书伴我成长，以读后感为主；六年级沐浴书否，欢乐人生手抄报集锦.成果集的展示拓宽了学生视野，提高了学生审美观念,激励了学生读书的热忱.7,"进步每一天”老如读书笔记”好书伴君侧居高声自远”,阅读是提高制硒累养加快老师的专业化发展的最好方法.我校老师充分利用塞黑假或课余时间品读了大第的教化书籍，并仔细做读书笔记.当你翻阅凝合若社坡中心小学老师心血与才智的60多本进步每一老师谈书笔记的时候,你会觉得，那是一种观苴也是一种学习,它在体现老师教化素养的同时也体现了老师潜在的朝t说保舌力.四*展里将来，任豌远，书香濠流香更梢云在青天书在手，万卷长流水长流.人生风景何处寻？文化呈现新风流.读书;舌动开展促进了我们的工作，充溢了我们的生活，提升了我正功素养.接下来的一个月，我校将组织开展“名人传记阅读周"、"书否班级”主题班会、"我读书我成长"主题演讲实行"内生"同读一本书"活动、每天半个钟亲子阅读等活动，让阅读成为师生的终身习惯，辐射社会，带动更多的群众勤读书、好读书、替读书."腹有诗书气自华，最是书香能致远."我们在书香校内里读书、思索，丰富思想；我们在心灵沟通中对话'感悟,品尝生活；我们在求索之路上实践,发展，枳淀人文精神.读书，使我们的生活更丰京、更华蜜；读书，使我们的思想更成熟、更健康.”书山有路勤为径“，打造书百校内，让我们在“书山”之路上迈出了可喜的第f.今后.我们还将接卷盼翻地走下去因为我们坚信：只要行动,就有收获；只有坚持,才是特色！书香校内工作汇报4近年来，我校大力开展”书香校内”创建活动.“享受书香，感悟华蜜，构建和谐.是我们的口号,我。展出把办学目标定位在"对学生终身发展负责为学生美妙人生货ST这一高度上，把学校建设成立有人文情怀.师生共享的精神家园.我们认为,创建书香校内,形成人人爱读书，读好书，才是解决我们当前很多教化问题的根本出路，是解决师生们不爱读书，人文素养不高，学习实力不强的最好选择.现将我校近几年创建“书杳校内”开展读书活动的工作状况汇报如下：一、加强领导，健全制度以校长为组长，书香校内创建活动是我校的一项长期治校思路，20xx年5月，学校就教育处主任、政教处主任和语言学科的教研组长为成员的创建领导/J烟.正式启动创建“书否校内”.我们更新调整了活动领导小组，全部学校领导均有明璃分工，各司其责.在这个基础上，学校制定和完善了羊里中>>J学"书香校内读书活动实施方案和各项读书竞赛活动等方案及评估嘉奖方法，充分调罚全体师生参加创建工作的主动性、主动性.二.加大投入,强化管理为了扩高校生的闻读面,让读书活动更有效进一步激发IJ而生读书的爱好我们加大了投入.仅20x×年5月来，我校投资近7万余元安装敦学平台和阅读桶窗.阅读橱窗由各科组有安排定期展示师生作品.而平台的建设更是大大增加了学生阅读的信息量，学校还要求语言学，穰成分利用平台，搞好读书;舌动.三、仔细筹备，细心组织为了有安排存步赛地打造一个充温浓郁文化气息的“书百校内".学校要求每个学科组瞒把读书活动纳入学期安排中，每个学科组要组织至少一个读书活动小组，要有专人负责，要有安排的开展;舌动.学校在全校各班中开设了阅读课程，广泛开展了一些读书沟通;舌动.统一为各班购置了图书柜，建起了图书角.语文学科坚持每天一读，坚持每周一节阅读课，选择了书香课堂救学模式的探究，课前三分仲的学生读书介绍，古诗词的背诵，谀中的自学理解、沟通所得、情感朗读，以及课堂相关书籍的引读,英语课组开展每天展诵、午读，每周一次英遥角活动,各年级开展了以“读书”为主题的黑板报滓比学校广播站每天播出1营造书香校内"读书专栏节目，校内网开拓了书香校内“专栏，宣扬读书的乐趣与作用，引导学生读名著、读新闽等,在校内悬挂了读书宣场标语，出板了多个读书宣扬朝窗，营造了浓郁的校内文化氛围.我校于20xx年起先，每年把4月作为了读书活动月，各部门、各年级在活动期间，开展了一系列读书竞赛活动，如诗歌朗诵竞赛、讲故事竞赛、英语演讲竞赛、手抄报评比.读后感写作竞卖、学习日记竞奏等等,在读书与竞卖中，让学生找到了更多的读书乐曲，收获了更多的学问与才智.在全校推起了一波又一波的读书热潮，极大地推动了全校IJ市生的读书热忱.通过形式多样的书香校内创建活动为同学们管造了良好的读书学习进取的凝围使校内充溢了浓浓的书香，促进了校风教风学风的好转,学生读课外书的爱好和爱好大大增加，人文素养得到明显提高.书香校内工作汇报5敬市的各位领导、老师.家长挈友们：大家上午好！首先让我代表XXX小学全阚胜,对各位领导和家长的到来表示热情的欢迎彳网海感谢1小学始建于1955年，至今已经走过59个春秋.历经59年的创业发展，XXX小学积淀了丰厚的文他蝠,凝练出拼搏、奉献.求实、守业的XX精裨.学校以德为先、以人为本，确立了以质量求生存以特色求发展的办学目标和以培育德艺双馨的老师队伍为突破口的办学思路，全民白人.多年来，勤奋的延安路人，以孑底的工作作风，优异的教学质量，积淀了几代人薪火树专的酹香争卜实，淳亶与无华，呈现出了延安路小学蓬勃向上的特有魅力.下面我就将我校近几年来的工作从以下几点向大家作以汇报，敬请指导.一、打造校内环境文化，官造良好育人氛围环境文化是学校教化不行缺少的市要组成部分是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围.健康和谐的环境文化能在无形中统摄全体师生的灵魂，起到潮阉无声糠化功效.多年来，我校始终特别正视校内校舍的改造完善工作，力争为师生百造一个温磬和谐的白入环境,今年,在区委区政府的关怀下，在教化局的正璃领导下，XX4与实现了与XX小学的合并整合工作.教学楼从原校址艇至新校址，教学校粉尼IH新，教学环境优雅清爽.教化局又投入近50万元为我校进行了校带园的改造工程.每当我们走进校内，看到黄绿相间的墙壁，灵动活泼的壁画以及面貌Tm文化今困，每创牲的心情都无t匕安逸，同时也极大地提升了学校的文化内涵.二、打造德艺双臂的老师队伍，提升教学质量强化老IJ跖为文化建设.老师是学校文化的建设者，同时又是学校文化建设的更要对象,师形象建设是施冏者的校内文化.因此，我校在老师行为文化建设上坚持厚市内遮，夕网形坡.为了提升老脚的业务累养和IJ疏修养，首先我们聘请XX等省市牧学骨干到校讲座，派老师到北京、长春、四同等也参与国家省市级培训等等，通过请进来.走出去，老师们在专家的引领下、在榜样的感召下，学校涌现出很多爱浏敬业的典范,她们关爱学生，严逆笃学，自尊自律，并以人格