2024年书香校园活动策划方案（合集6篇）.docx

2024年书香校园活动策划方案（合集6篇）篇1:书香校内活动策划成一、指导思想书籍是人类珍贵的精神财宝，是采掘不尽的富仁，是I砌教训结晶，是走向将来的基石；读书是人们垂要的学习方式，是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道，是人类迸步的阶梯,一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平教化试验的形式下我校深化学习新教化的丰富内容启造浓浓的校内书香农图，推出"建设书香校内”的活动安排.开展各种形式的师生读书活动，力争通过”建设书香校内”的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写实力，打造学生的人生底色；努力建设和生的精神家园,全面提升师生的整体素养，从而提高教化质IB;也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我IiJ应有的贡献.二、工作目标1.总体目标：围绕"建设书香校内”这一主题，有安排、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习.奋勉向上的校内文化环境,培育学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成曹爰读书的良好风气.2、详细目标：通过读书活动，激发IJ胜尤其是全体学生的阅读热忱,开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充潘学生文化底顼，提高学生综合素养.通过读书活动大阻度提高学生的阅读量使学生在阅读中提兴奋趣逐步养成阅读习惯.通过活动肺生一起礴生命的活力提高生命境界逐步形成我校特有的书香校内特色，不断提升我校的办学品位.三、本学期的工作要点：(一)营造读书氛围阅读须要辘，这原用颁要营造.为了主动推动学生的课外阅读，学校打算首先从营造浓郁的校内阅读文化氛围做起:1.校内挂条幅，在校内内的走廊、吉扬梅幽等阵地张贴宣扬标语、宣扬画.名人名言等，营造出一种浓密的读书余围，让学生明白读书的好处.例如：我读书，我欢乐，我成长；多读书，读好书，好读书；读书破万卷，下笔如有神；音造文化氛围,创建"书否校内”等.2、各班在n月中旬以建设书香校内"为主题上一节主题班会课.营造班级闻读忘围.3.各班设计一个班级"书否园地"，由班级定期张贴了“好书举荐”.名人名言”“好书大家读""读书感怕"“读书心谱”等文章,由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书;舌动中的得体会，在班级中形成良好的读书氛围.4、加强学校图书培*阅览室建设，建设一个开放性的阳光书吧，全天向学生开放，每年更新图书，今年学校投资二万余元新增图书2500册,订购各种报刊杂志80余种.设定每天午间12:301:30为图书馆开放时间，每天支配一个年级，由图书管理员做好管理工作，保证校内内布宁修、沮罂的读书环境.(三)明确阅读时间在学生还没有养成课夕陋习惯之前，我们得想方设法挤出时间让孩子ia时间接触书籍，努力宫造一种阅读旗国,带动更多的孩子自觉投入到闻读中来.1.诵读：每天上午上课之前，为早到校的学生阅读时间；每天上午第一节语文课前3-S分钟大声诵古诗说名著时间.2、默读:每天中午1:30为全体学生读读写写时间，学生完成每天30个字的写字后，自由选题1级图书角的图书进行阅读；3、睡前读：每晚一次的家庭阅读.(四)开展阅读活动1.学生读书;舌动(D开展一次读书主题班会.在班会课上，实行“建设书香校内”的读书活动启动仪式,号召全体同学主动地投身到.建设书香校内*的读书;舌动活动中.(2)4-6年级每一位学生要在语文制硒详细指导下制订科学的广泛阅读安排.(3)每位学生有专一的阅读笔记.语文老师要负责学生阅读书目的融康.在阅读课上，老师要教会学生驾驭正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记，学生每周至少写一篇,语文老师每周松会一次，期末进行学生读书笔记展评活动.(4)开展课前3-5分仲“背名篇、说名著活町.(介绍内容.讲情节.讲心得等均可)，陶仪语文老师可依据本科内容，敏捷支配，推广此活动.(5)周末、十一、寒假等长窃期间，激励学生在家看学校举荐的书，写读书体会，每学期进行一次优秀读书笔记评比;舌动.(6)学校进一步完善图书室，图书甑员选择举荐新书目，向学生借阅,把人类历史上最有价值、最侬动人的著作举荐给学生，把净有时代气息的书举荐给学生.在学生的阅读中，要强调基础性与发展性的统一,阅读最有利于自己精神发展的书，阅读最适合格性发展的著作.如古诗文诵读、羟典文学名著观赏等.(7)学校定期组织学生开展有关的读书实蹑舌动.如：中华诗歌散文精品朗诵竞奏,"读书变更了我"征文竞赛，“享受读书之乐趣,品经典之茗香"演讲竞赛，国米下的演讲，诗歌散文精品朗诵竞空.曲故事竞赛，读书小报评比，“我的读书名言"征集活动，"读书的乐趣"电子小报展览，"捐婿一本书，感念母校情”捐书活动等等.该项工作由各年级由语文老师负责落实.2 .老师读书活动老师的学习应耒承“学SS为师，身正为范"的原则，在全面学习.提应整体文化素养的基础上.市点学习教化名著、原著,通过学习软化经典理论，使老IJ币登高里远，高屋建雷，指导与反思自己的教化实践，激发老师的思维实力和对教化向题的指责性思宓,努力转变思想观念、思维模式，进行敦化创新.(1)要求老师读好四类书：读经典名著,增文化底通;读教学专著,强数学实蹑;读教化学，悟学生心理；读报纸杂志，知天下大事.老师在阅读中，以原理驾驭、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展.强调通过阅读激发阅读人能长久的爱好引发阅读人可持续的思索，从而形成终身阅读的良好习惯.(2)学校图书室每学期购买一批教化类书籍,丰高闻览室的潼书，全体老师每人每学期至少读完两本,并完成读书笔记，写出读书得.(3)定时开放校闻览室，老师利用课余时间的厚习相关教化理论.学校或教研组内应有jf=1.ggf(4)要求老师常常写一些教化故学随笔,促使老师对自己每天的教化、垓学、理论学习、生活感悟、学生成进步行反思.3 .家庭亲子共读：家庭是学生课外阅读的五要支持者.家长要正确看待学生的课夕除欣，不能认为课外阅读就是看闲书.家长还要以身作则，不沉迷于麻将等活动，主动带领孩子一起读课外书籍,并给孩子讲解，培白孩子的读课外书的爱好.(1)要求学生主动相邀冢长共读完整的一本书，谈谈各自的感想.(2)建议家长和咳一起以文京形式完成一份亲子共读的感想和体会，内容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和体会.(3)向家长介绍主动健康的适合，J殍生的书第，同时举荐订阅优秀的儿IS报纸.刊物,如小学生作文报儿童时代、少年文艺3、小溪流等；另外我们建议家长为孩子购买一些经典书籍.(4)评比"书香家庭”.三、详细实施方法：1.评比“书香小明星”和"书香班级”.表彰在阅读中表现较好与进步较快的学生，并授以"书否/J硼星”，同时，每学期还要在各年级中评比“书香班级”.通过评比，在校内中形成一种浓烈的阅读余国，让更多的孩子1口与书籍走得更近，形成一种健康向上的阅读场.2、建立开放书已让学生有比较充分的读书时间.学校打算在二楼东侧建立开放式招巴，增设开放图书柜，让学生陵时可以拿到书阅读.3、建立好书交换站.为了有效发挥三级书库的作用在同学与同学之间过级与班级之间可建立“好书交换国，定期实行好书换费看”的;瑜.4、开展读书活动.手抄报是培育综合实力的好方法.学校每学期组织一次中高年级的学生读书手抄报竞赛，把自己谈到的好书、感想介绍给同学们.或手工抄写，或电脑打印；或个人拽办，或分工合作.获奖作品张贴于特地为读书开设的长廊内，使读书、爱书的筑围更深厚.5.组织i级或年级读书会.定期举荐优秀书籍.学校每学期向学生开出必读书目.除此以外老师组织"阅读小明星”定期向同学举荐优秀书籍，要写出内容概要.举荐理由，作为向您举荐一本好书”向全校推出.5.组织班级或年级读书会.定期举荐优秀书籍,学校每学期向学生开出必读书目.除此以外老IJ市组织"阅读小明星"定期向同学举荐优秀书第，要写出内容概要、举荐理由，作为*向您举荐一本好书"向全校推出.篇2:书香校内活动策划方案一、；励目的为了提升师生们的阅读质量和培育学生良好的阅读习惯,帮助.引领老师、同学们陶冶情盘修养品性，发展人性，提升境界，丰富至舌，愉说身心，努力营造内涵丰富、特色显明的校内文化，推动学习型学校、学习型班级的建设，特举办一常德朗州科技职业学校书香人生路的读书活动，这次活动的田要目标是不断提高自身的人文修养.二、活动主题书否人生路三、活动时间4月4日6月20日四、活动目标1、4月，根据书百校内特色方案,髅体构建书香氛围,构架学生，老师，学校职工三个读书体系.2. 5月，持续推动书香校内行动安琲,凸显校内书香特色建设书百校内主要措施3. 6月，全力莒造书香校内环境，让校内内外充溢书香五、；舌动步噱第一阶段：详细实施安排（4月8日6月20日）1 .在校内的宣扬栏，过道布雷师生作品，名人名言,在学校的后花园布,富有人文气息的标语2 .通过班级宣扬栏布置,设计书香班级，教克里设国读书台，读书台上的书定期到学校图书室更换，也可以自己买，与全魂一起共享.3 .加强学校过道宣扬栏建设，为师生展示读书成果供应平台，细心设计校直场栏，张贴学生书法与绘画作品，为学校增加书香气息.4 .创作学校专刊蓝天白云下），发表学生习作，将学生优秀收集整理的.习作，格好的作品向报刊举荐.5 .由学生科.敦努科主持，成立特地的书香小组定期铮促检母读书活动；其次阶段：汇报、表彰（6月10日6月20日）1 .在老师、学生当中评比书香老师、书百班级、十佳读书明星等集体、个人奖项；2、刻录书香人生路活动集诧光盘给全校学生和学生家长观看.附：评比依据：一期结束以班为单位或老师个人汇报活动方案和总结；各班提交的读书活动相关文字等原始资料；垓务科、学生科、检宜师生读书活动的过程性记录六、活动内容学校统一支配部分：1 .分年级供应师生读书参考书目.2 .老师.学生制定读书安排，学生科，教务科制定活动方案并组织实甑3 .活动结束的时候，会为做的好的班级，个人及老师Ig予相应的精神嘉奖和物质高奖.附：师生读书;匚报举荐活动1.读书变更了我（我和书的故事）征文活动（师生）2、书香人生路演讲竞赛（师生）3.我的读书名言征集;舌动4、读书日记伴成长优秀读书笔记评比活动5.学生科，救先科可组织读书手抄报展览等读书;舌动.6、读书沙龙7、我为朗科添风采捐书活动：每名同学可为灾区同学捐一本书.以上活动仅供参考，学生科，故务科可依据实际状况策划汇报方案.学生;勒部分：1、每天必读,读中积累读写活动：教化学生每天都要阅读自己选定的图书，并能够随时做读书笔记，读书第记W积累本相结合.以此帮助学生养成每天读书、留意积累的好习惯.2、书海流韵沟通活动：福月最终一周班会时间以班级为单位进行读书活动阶段;匚报、展示、沟通.同时，依据各班阅读活动状况，由救务科举荐，随时进行班级读书活动典型的全校沟通展示活动3.好书举荐;舌动：评比出中学生最宠爱的书籍并向全校同学举荐.老师活动部分：1 .每天必读，读中枳累读写;舌动:老师每天都要阅读自己选定的图书，井能够骸时做读书笔记，读书笔记的形式不限，但要标明作笔记的日期.2 .好书举荐活动：评比出老师最宠爱的书籍并向同行举荐.3 .书香人生路汇报活动：老IJiIS进行本学期完了要进行读书总结、汇报、展示活动.七、；舌动要求1、多方索密协作,营造读书大环班领导高度重视,学校图书室、阅览室、广播站要为本次读书活动财,开拓专栏，刚好报道信息，使读书节;舌动既丰富多彩又扎实有效；4 .仔细制订活动;06方案，方案要重过程.更落实、可操作；符合学生年龄特点；具体写出读书的内容、时间、读书券记的要求.每月读书汇报的形式、读书活动的形式及要求等.5 .读书汇报活动要求做到立体和平面、有声和无声.阶段比匚总相结和，开展有特色的读书活动，做好相关资料的收集、整理、上报工作；4、学校学生科每月检亘学生积累本、科任老师读书笔记并做好记录,教务科检亘班会上的读书阶段展示和班主任读书簿记，教多科1除生科记录全校性阶段展示活动记录并评比.各处室要公正.公允、FJ曲子地做好总结、评价工作，为学校期末量化考核供应用确数期。6 .在开展本项工作的过程中既要留息保证日常救学秩序，又要落实好本次;舌动,使活动对教学、德育工作起推动作用.篇3:书香校内活动策划方案一、活动主题：,校内溢满书香好书伴我成长“二、指导思想：书籍,是人类珍贵的精神财宝，是人类进步的阶悌；为了扩高校生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校内文化，让每TS学生与书为伴.特制订本方案.三、您R机构：组长：李XX副组长：宋XX、张XX、林XX组员：唐XX、翁XX、除XX、七、八年级的语文老师和班主任摄像、录像：符XX照相：赵XX字幕：赵XX队伍秩序：体育组四.活动目的：通过读书活动，激发学生的读书热忱，在校内内形成酷爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位.五、活动要求:1 .活动对象：18年级全体同学.2 .七、八年级周一至周五，每天早操前晨读不少于20分仲，形式不限.3 .18年级早操后在班级早读15分神.学校将组织有关人员进行检杳,对去现好的班级进行表扬嘉奖.六、iftfi三S示：1.1-7年级实行朗诵.八年级蹲亍演讲竞赛.内容不限，详细时间、地点待定.2.举办其次届读书活动成果展、展示内容：以“名人名言”、"书海拾贝"、“我最喜爱的”、"好书举荐”等，J版块，向同学们介绍自己在读书活动中的心得体会.'展示时间：详细时间、地点待定.展示,嫁：七.八年赃20个班.每班三少自行择优20篇优秀作SiS行展示，如$评优板报展出级赐予表彰.七、奖项设置：小学部朗诵竞空：一等奖2名二等奖2名三等奖2名七年级期诵竞赛：一等奖2名二等奖3名三等奖5名八年级演讲竞奏：一等奖2名二等奖3名三等奖5名七、八年级读书板报展：一等奖2名二等奖4名三等奖6名篇4:书香校内活动策划方案为了培白师生良好的阅读习惯，拓展师生的阅读恻丰富师生的阅读内容，提高师生的阅读实力，建设书香校内，提升学校文化品馨,为师生的终身发展奠基，结合我校实际，财我校开展"书香校内”读书活动制定如下实地方案.一、指导思想以“书否满校内，阅读伴成长”为主题,以"学生主体、全员参加、以校为主、辐射家长"为工作思路，以“内容充溢、形式多样.激励创新.持之以恒“为工作要求，以深化课程改革和推动素养教化为目的，以读书;舌动为载体，努力为全体师生营造内群富、特色显明的校内文化氛围，为师生的可持续性发展打下坚实的基他.二、；励目标1.与好书为友，与经典对话，让闻读成为一种须要；2.与博览同行.与才智抵砺,让阅读成为一种收获；3.创读书特色，建书杳校内，让阅读成为一种习惯.三、；舌动内容、形式及要求本次活动的对敬是全校Jf1.½匕(一)老师读书;舌动1、学校结合科教室制定的优秀书目，为老师供应足够的书籍,并制定切实可行的读书安排.2.读书形式采纳集中读书和个人读书相结合的方式.3、每位老师每学年至少必需仔细阅读两本有价值的教化书籍,并写出，1得体会.(二)学生读书的1.学校针对不同年级的学生主动举荐适合阅读的书籍,各班级要充分利用每周两蝴的读书课，组织学生沟通读书体会，班级要做好记录.老师指导学生实行自读、同来读、小组读、个人读等多种闻读形式.使学生养成良好的读书习惯，提高阅读实力.2.学生在读书过程中要注意学问积累,每个学生人手一本读书笔记，摘妙读书过程中的读到的精彩片段、好词好句.三年级以上学生还需记录读书实践活动的心得体会，培育学生的写作实力.3、接若抓好经典诵雌爱我xxxx等校本课程的教学，让琅琅读书声充溢校内.4.通过开展读音舌动,以小手拉大手的形式.引导家长一同参加读书活动，营造亲子共读氛围.四、；勒详细支配1、筹备阶段(XXXX年2月底)(1)组织成立活动小组,做好启动仪的打算工作.(2)供应阅读条件，整理、扩充图书室，配备专职图书管理员，为师生创建良好的读书笳国和环境.(3)老师、学生制定我的读书安排”.2.活动发起阶段(XXXX年3月上旬)(1)实行"点燃读书激情，营造书香校内“读书活动启动仪式.(2)开展"赠人以书.手有余香一存五读百.供书沟通活动.以班级为单位，建立班级图书角,力求“班级图书角”存书量达到人手5册，实现资源共享。每个学生在供书同时，制作T长书签，展示自己的才艺，书签上写上爱书格言,激励同学爱书、读书、护书.(3)建议学生在家中建立个人小书柜，与父母共读.3,主动开展读书;舌动阶段(xx×x年3月中旬一××××年4月底)(1)精品读书举荐，组织师生阅读并做好读书笔记，并做好书籍潦流活动.(2)每个班级开展了四个一活动,艮P-日一句名人名言;一日一次读书笔记；一日一张习字；一日一次经典诵读,并且定期开展朗诵会、故事会、读书学问竞赛.征文竞赛、读书论坛、读书第记评比等展示读书成果.(3)举办形式多样、内容充雌活动.沟通类竞赛.组织师生展示汇报近期阅读收获，营造家庭书否摊.老师组：XXXX市试验4*“校内书香你我共享"读书博客；"书海拾贝”谈书笔记展览；好书举荐传阅;"我手写我心”书法竞赛等.学生组："我讲书中的精彩故事“讲故事竞赛;”欢乐就从书中来"课本时自将自导竞赛;“最是书香能致远”经典诵读竞赛;"猾徉书海、沐浴书香“手抄报展评；好书举荐卡、最佳书签评比；“阅读笔记“展评；”腹有诗书气自华”辩论竞赛;“学海无涯"学问鬼5;“读书明理，成就人生"黑板报专刊；“书香画韵"诗画设计竞赛等.写作类竞赛.检验读书、积累的成果，丰富课余生活，例立起读书活动先进班级和优秀学生典型，推动学校读书活动的深化开展.老师组：”书香伴我行.读书征文、读书笔记评比等.学生组：“IS年不同样"校内故事大赛；"书香伴我成长我的读书故事"征文竞赛；"书香妙笔"诗词创作大赛等.家长组："我与核子同读一本书"“阳孩子逛书店等主题家长征文竞赛.(4)发挥广播.校刊、宣扬栏、班级板报等媒介的作用，宣扬师生读书状况，刊登学生作品，为学生发展供应自我展示的平台.4、活动总结阶段(XXXX年5月)(1)开展总结评比活动，评比出"读书明星"、"书香班级"和"书香家庭.(2)做好市级先迸个人、“书香班级”评比举荐工作.(3)举办读书活动成果展.如：阅读特色展、写字教学特色展、德白系列展、最1至书签展.优秀读书作品汇编集等.(4)做好书吞校内建设持续工作，开展"名著鉴探月”活动，每人写出读后感.五、保障措施1 .加强领导，提高相识.为保证读书活动I1.fi当进行，不搞形式，不走过场，抓出成效,抓出特色，特成立读书活动领导小组，切实加强对读书活动的领导，督查、指导本校读书;舌动的开展.2 .仔细组织，细心相导.在读书活动中，要做到安排有落实、过程有记载、活动有主密、结束有总结.学校还要市视对学生阅读方法的指导，依据学生的年龄特点和阅读实力,帮助学生制定阅读安排,指导学生阅读.另外，建议有条件的硒要常常带核子到图书馆、书店等场所进行阅读，皑加阅读量与阅读面.并通过召开读书活动阅历沟通会、展览老师读书笔记、学生学问竞赛、主题演讲等形式，检鸵读书成果.3 .注意实效，培育习惯.注怎读书活动的实效性，把每个环节落到实处.在培育习惯的同时，培白师生特殊是学生的阅读实力，为打造书香校内奠定基轴,对在读书活动中涌现出来的优秀典型老师和学生要大张旗鼓地加以宣扬,发挥榜样作用.并把读书;舌动作为一种长效机制固定下来,坚持常常，常服不懈，要抓出成效，抓出特色.4 .经费保障，完善制度学校在为班级建图书角、充溢学校图书室的图书方面做好财力保障,制定集体学习制度班级图书管理与运用制度3图书借阅制度、读书之星评比方法g书香班级泮比条件等，通过键全制度，保静该项活动正常开展.篇5:书香校内活动策划方案一妇女节内部活动在培训学校中，女性员工居多，因此在3月8日这个属于女性的节日里，怎样让女性员工满足,是我口今日探讨的话题.1.假期，2024年3月8日是周三,IS如合作学校的休息日是周一周二，那建议周三让老师能够接若休息半天（或一天）,不仅是女员工，也包括男员工，让男员工也有时间给自己的母亲.女友购买礼物或做T更晚餐.2 .T贴心的礼物，康乃馨是般为经济实惠的礼物,在节日当天（或翌日），老师上班后发觉案上放冷一支康乃博，信任由衷的感动将会从她心中涌现，假如校长妮够放张亲笔书写的祝愿卡就更好了，不要遗忘男员工，康乃馨可以请他们转赠给家中女性.在节日礼品方面，可选择的科类许多，而且价格易于限制.但是,选择礼品时要留意年龄跨度并降低差异,比如洗浴用具（洗发水）、书籍、精致笔记本、水杯、糕盒、人偶等都是女性乐于接受的礼热.3 .丰富多彩的活动，宫造和谐的团队关系.团队例作问题是许多学校最为更视的管理问题之-，假如能够在妇女节期间通过团队活动、团队JS戏，促进老师之间的信任和协作，是最好不过的.小活动一：我是麦霸我怕谁.假如你的学校年轻女老师居多,那KTV是最好的活动场地，举办一个小型的赛歌竞爽，让老师们各显其能，最终再来一首“我们是相亲相爱的一家人“等大合唱,会让老师们的心紧紧地连在一起.小活动二：羽毛球争霸赛,春季是流行疾病较多的季节，让我们走出办公室，通过体育运动很高免痕力.小活动三：郊外远足.忸如学校旁边有适合郊游的地方，那让老师们走入大自然也是提高士气的好方法.小活动四：假如每人都是一样的礼品没有意思的话，那就用抽奖来调动气箱巴设置一个比较高的奖项，让老师们来抽取，既提升老师的主动性,又能让老师对学校充温宠爱.4 .将感动送到J老师的家庭：有条件的学校也可筹备组织"2024年三八妇女节”大型佳一员工感恩母亲活动.融洽学校与员工之间的关系增加团队凝合力.出诚感谢员工的母亲赐予学校发展的支持.（1）三月五日前全面统计,全部员工母亲的身体健戡状况和实际居住地，以公司名义向全部员工的母亲发出节日物向信和活动邀请函.（2）三月六日确认哪些员工的母亲可以按时参会，哪些员工的母亲不能到会.（3）区分对待:A.凡不能到会的员工母亲，由学校校长快训员工少的，校长可以亲自送上门）f节日礼物，并亲笔书写一封言真意切的感谢信，代表学校向她表达最真诚的节日祝愿，并向其告知其孩子在佳一的工作成果,感谢她对孩子工作的支持与激励.B.凡能按时到会的母亲名单.由行政部负责统计，并提前用红纸板做好京签（内容为：敬重的某某老师母亲某某某女士，其中某某某女士的姓名字号放大），；舌动时保证每一位与会的母亲面前均有京签并且员工与母亲并排坐在一起,行政部为每一位母亲打白一朵礼花1.束康乃馨，一张由校长亲笔签名的节日贺卡（代感谢信），一份节日礼物（初定为按摩器）.同时组建活动策划小组，由分管行政工作副校长担当组长，由母亲因特别缘由不能到位的老师，担当活动的迎宾、服务、主持和礼仪人员.C.提前做好“敬爱的妈妈，我想对您说"亲情征文活动,要求全部的老师和员工，必需要给自己的母亲写一封情真意切的信.并于三月六日前交到活动小组组长手中，由学校评出一二三等奖若干名，并于活动期间实行颁奖，邀请获奖老师与其母亲一冏上台领奖.D.打算好水果和茶水，以及感恩母亲的暖场音乐.1 .由主持人致开场白，并宣布活动起先.2 .由总校长致欢迎辞.3 .源清员工母亲的代表致辞.4 .征文颁奖：邀请征文活动一等奖获得者，上台现场诵读给母亲的节日信.5 .现场抽取三位员工上台，朗读写给母亲的一封信.6 .互动活动，每一位员工热忱地拥抱自己的母亲并送上一份自己细心打筒的礼物.7 .员工自编自演小型文娱节目：感谢母亲.8 .邀请公司猿事长讲话.凡路途较远须要乘长途车或火车、飞机返程的员工母亲，由公司派车送至车站或机场.二妇女节学生活动感恩是永恒的话Sfi,母爱是最宏大的情感,母亲是用爱的承载者J不慰是母爱的传播者,在妇女节期间，让我们把祝愿和问候送给自己的母亲和老师.合作学校可以在妇女节期间举办征文竞赛,比如主题可以定为：敬爱的妈妈，我想又撼说我们既可以宣扬感恩教化理念，也可以通过征文的展示和宣扬达到品牌宣扬的效果.让学生把心中对母亲、对制币的爱,以语言的方式记录在坦爱卡上，让世间洋溢爱的暖和.详细用法：1.内部学生范围发放,让学生填写完毕后送给自己的妈妈或老师.9 .内郃学生转赠给自己的老师，给学生的任务是“传递感恩”，让学生学会呼恩.10 外部发送，由学生将母爱卡送给自己全日制学校的同学，由他1口再转赠给自己的妈妈，也可以由我们的学员介绍他的同学，参与节日征文活动，凡是获奖的，原介绍的学生也可以得到嘉奖.11 在学校门口进行派送，可附加前提别牛是留下联系方式.也可在学校内部醒目处（校门、前台.教室内）设甘母爱墙，让学生填写母爱卡后，装饰在墙上，并将征文获奖学生的作文贴在墙上，营造学校温情氛围.三“敬更女性，感恩母亲"万人签名活动在广场、公园、学校、商业区，实行万人签名活动.详细方式为，制作十米每条的横幅，上书“敬重女性，感恩母亲“，打算足够的爨笔，在人群疫集处，进行感恩宣扬，让行人在横幅上写下Fi三的话语.活动举办时应留意，事先与相关政府部门进行沟通，防止意外状况发生,活动前，可联系媒体进行报道，另外合作学校也须笛意姗像和录像，以用于宣扬.；舌动时,在显著位置突出学校名称.四“我心中的妈妈“百人绘画活动同上，活动形式改为在白色画布上画上母亲的形象，活动最好从内部学生中选择部分学生参与，自带绘画工具,绘画场地最好在广场.商业区或公园,也可将绘画;舌动的信息进行外部吉场,情慝叁与的学生可自滞绘画工具参与.；舌动时,苗意场地的污染和市场的宣扬工作（新闻媒体）.五感恩母亲，三月报名激情回馈活动凡三月份报名，可以给核子的母亲赠送F礼物（价值在一百元左右）.篇6:书香校内活动策划方案摘要创建书香校内，激发幼山期凌爱好已经成为全国各园所不断探讨和创新的课题.在前期幼儿园书香校内环创苴析的基世上，今日给大家带来书香校内活动策划及开展的旨导要点，推动园所书香校内建设，为幼J1.爱上阅读、欢乐阅读、持续阅读做出努力.关键词：书否校内;舌动策划;舌动开展奕阳教化探讨院周燕书香校内活动种类丰富,包括园所的环境创设.常规性阅读活动.大型阅读节活动、综合性主题闻读活动.读书月活动.图书潦疣舌动、亲子阅读活动、捐书活动、图书义卖活动等等.每种;勒都播营造出浓浓的书香校内瘫,并让幼JuS受到阅读的乐图,提升阅读的实力.下面以环境创设、常规阅读活动.大型阅读节活动及综合性主震活动为主，具体地探讨书香校内活动策划及开展的原则和指导要点.环境创设活动幼儿园书香校内环境创设包括"书"和"香”两个方面其中书”既包括园所墙面.走廊、班级图书角等阅读空间，也包括图书、期刊、影音资料、书写资料等阅读材料."香”是隐性的，指的是一种温馨美妙的阅读氛围."书"和“舌”两者是相辅相成的，"书*设置的科学合理能够更好地有造出"香"，促进幼J端爱闻读的情感.而“香的宫造能让幼儿沉醉在“书”中.创建科学线的“书香校内”我们可以从以下几方面动身：一是把握好园所地面创设的原则.园所墙面的开放性带给幼儿、老师及家长最直观的感受，所以地面创设主趣要符合幼儿的年龄特点和心理认知水平进行展前合理规划,并让幼儿主动参加迸来，同时要注意塔面创设具有记录、展示、沟通和操作的功能也二是把握走廊创设的多样性.走廊是连接各班级之间的桥梁，也是幼儿的市要;舌动区，须要充分利用起来.可在走廊设置宝宝书屋、“图书救援国.亲子书吧、创意剧场等.在宝宝书屋,图书的种类要丰富,故事、儿出;、童遛、说明文等都要有,让孩子在多元体裁的路径下，爱上阅读,提升阅读实力.在“图书救援站"给幼儿供应修*阳书的胶水、剪刀.纸、第等工具，培育幼1医惜图书的意识及解决问题的实力.亲子书吧面对在园幼儿及东长，供应合法的图书，让家长和幼J也享阅读之美.而在创意剧场，给幼儿供应丰总的服装、道具,搭建一个招台,便于幼儿将图书中的故事或延长出来的故事表演出来.三是把握班级图书角设置的合理也首先位置的选择要宁静舒适、麒足够、空间相宜:其次图书角材料的投放要考虑到座位、书架符合幼儿的身心发展;接下来供应的图书要相宜，符合本班幼儿的年龄特点，同时供应的图书种类要丰宜.最终和幼儿探讨图书角运用规则及阅读图书规则，培育幼儿良好的阅读习惯.常规性阅读活动常规闻读活动是建设书香校内的基砒性教体，是幼J1.S园一日生活中必不行少的环节，具有持续性，对幼儿长期的语言发展有至关五要的作用.它包括集体阅读教第舌动、区域阅曲舌动，也包括来园后、午霞前及离园前的阅函舌动.它的组织形式多样，我们首先来了解一下集体阅读教学活动袋划及开展的一些原则和要点.须要遵循的原JI悒括：一要遵循幼儿的年龄特点及心理认知水平;二要依据不同年龄段幼儿的阅读需求采纳相对应的教学法,三要明摘集体阅读;里以幼儿理解、鉴赏.反思及运用为最终目标.须要把握的要点包括：一是阅读材料的选择与开发.阅读集体教学活动I顶当的开展离不开优秀的阅读材料，幼儿园在引进或开发阅读材料时要把握材料是否具备儿Si性.趣味性.功能性及多元性.二是分析阅读材!斗的教学价值点，围绕幼行价值筛选彳用介值安排.三是做好阅读教学设i十和创新.四是做好反思和总结.区域阅读活动的策划及开展，须要遵循的原则是自愿、有序,由于区域i舌动是一种自主性活动，我们不能强迫每位幼J坪进入阅读区，但可以引导和激励幼儿进入阅读区阅读,并要意识到阅读区规则意识的培育极为重要.首先在幼J1.三用读区前和幼J麻讨制订相应的阅读区运用规则如一次可进入的人数、图书的拿取.归还，闻读时轻轻翻.小声探讨，不打凝别人等，并用幼儿一样认闾的图示说明规则.其次，老陆须要细致视察、适时介入、相宜指导，协助幼儿喉当完成阅读.最终，深化幼儿自主管理，可设置图书管理员，由用立幼儿轮番担当.来园后、午睡前和圈园前的阅读活动散落在幼儿一日生活的间隙环节，可为培育幼儿的阅读爱好持续助力.其开展遵循自愿原则,歪点发展幼儿的自主阅读实力.而老师可蝮予适当指导.大型阅读节活动大型阅读节;舌动可结合世界读书日开展.办好一场阅读节要明确各阶段的工作市点和难点，所以筹备工作要思虑到位.在阅读节打管阶段为了确保阅读节活动开展的深度.广度和时效性，园所须要进行大的打算工作,包括制定阅读节方案、张贴阅读节海报、召开阅读节的启动仪式、向家长发布倡议书等.而班级须要依据园所的安排制订班级安排，并突出本班的活动亮点.大型阅读节活动的开展应整循以下原则：主旗明确、资源整合、多方参加.开展要点可从园级活动.班级活动*家庭活动.老师活动四个方面探讨.先要明确开展阅读节的指导思想.活动目的、活动主地;明晡活动指导小组成员制定好阅读节;瑜步骤,包括;勒策划、活动的组织实施.园级;舌动可开展阅读节开常式、“捐书;舌动"、义卖活动、互换图画书;舌动等.通过多种形式打通园所和家庭、理级和班级、老师和幼儿、家长和幼儿、幼幼1曲联系,让各个主体都能参加到阅读节浓浓的东国之中，激发幼J1.的阅读爱好.各活动把握好活动主题,确定好活动时间、场地、负责人、参加人员，征得幼J田家长的理解和例作,引导幼儿主动参加.班级活动可开展诵读童谣”“我是故事大王".'我是/JvJ表演家.等活动,每种活动的活动形式和;恭愉腥，老师可结合幼J此年龄特点及;励的难易程度进行S择并隔刊S导.“诵读三S"活动较适合小班.老师先引导幼儿一起搜集自己喜爱的SiiS,读一读.老师帮助幼儿周整发音、语气、语调、情感,然后组织幼儿上台表演并煽予激励.'我是故事大王"活动对幼J的口语表达实力要求较高，较适合中班幼儿.老师引导幼Jua择自己喜爱的故事读本进行讲解并描述，可以是完整且述，也可以是仿编或者续端.幼儿可以请老师或家长对读本故事的基本内容、基本情节彳弊构进行傥理.老师组织幼（I1.t台讲故事并得予*"我是小小表演家”活动，引导幼儿针对可表演的读本进行剧本改编，包括角色相识.人物间的对话.老师充分利用资源为幼儿打筒服装、道具，并带领幼行禅k表演.家长;舌动可设国"爸爸娼蚂讲故事"、亲子自制图画书、好书举荐等活动,激励家长参加到阅读节活动中来,共同体验活动的乐趣,增进家长、孩子和老师之间的感情.“爸苞妈妈湃故事"先通过家长群告知活动目的、活动内容.活动形式，征询家长荷去，并遨请郃分家长来跳幼儿讲故事.亲子自制图画书;舌动先指导家长了解自制图画书的方法和形式,待幼口家长制作完成后，进行集中展示并邀请家长参观.而好书举荐活动,可在各班级开设一将地板块，引导1-3位家长每周分别举荐一本好书，写上书名、主要内容、举荐理由等.最终,面对老和的活动，可激励老师主动研习专业书籍.参与征文活动和奏课活动，提升老师教化赦学实力.老师;舌动可划分小组，选出小组负番人，定期沟通学习心得，撰写成文章并进行评比,而阅读节活动的开展空间不限于在幼J1.三内部，也可以扩展到图书馆、社区、家庭中.在阅读节结束后,可进行阅读节成果展示并进行表彰;舌动.四综合性主题阅读活动主题显明，可形成书香校内的一道砌风景.此活动的开展必需避循以下原则：一是活动主题联结幼儿已有阅历;二是引导多主体主动参加.我们以无锡市长安试验幼儿园"民间故事游趣节”这一主题阅读活动为例，看看是如何策划和开展的.首先确定"民间故事”这一主题是否符合幼J1.的已有阅历.老师引导幼儿和家长搜集、整理民间故事，让幼儿共享自己喜爱的民间故事,然后瑜定本届活动的开展形式，是观富民间故事读本、影音资料,还是讲解并描述民间故耳大赛？书香校内活动方案书香满校内活动方案校内活动策划方案范文校内;舌动策划方案范文书香活动方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请职系作者州除，谢谢!