2024年书记校长集中培训学习心得体会（共3篇）.docx

2024年书记校长集中培训学习心得体会（共3篇）第1篇：暑期校长集中学习心得体会学习暑期校长培训会精神心得体会人民4殍妗坤本期开学，校长组织我IiJ学习了黔江区暑期校长集中学习会议内容，传达到了教领导的讲话精神.我对教委领导所谈到的加强“三风建设”这一要求有了新的相识.教委领导认为学生的"学风"、老师的"教风"与机关管理人员和后勤保障人员的"作风.建设，既是一所学校办学理念、办学风格,办学氛囹的体现，也是教化教学实践活动本身.因此，大力加强"学风"、风"和”作风”建设，进而促进人才培育质量的提高,具有重要的现实意义和长远意义，一、"三风"是学校精神的应有之义（一）"三风"体现了学校精神的本质特征和办学理念。文化是一所学校的精髓和灵魂.学校文化是由精神文化.制度文化、行为文例口环境文化构成的.学校精神是学校文化的最高表现，而学校风气则是学校文化的集中反映，学校精神体现在办学（撇、办学理念以及长期形成的校风之中.学风'救风和工作作风愿校风的宙要体现.经过100多年的发展，办学传统业已成为学校改革发展的精神支柱.1三风既是学校精神的构成因子，也是学校精神的详细体现,并且同求真、创新为主要内容的学校精神的本质特征和以人为本的办学理念一脉相承。（二）"三风”反映学校的文化痂囹，对受教化者的健康成长、素养提升产生巨大影响.先哲云："风以化人"."三风”对一所学校潜移或化的丽陶浸染、激励引导作用是自不待言的.人是文化的载体，"三风"建设的主体包括学生、老师、笆理者和次务人员.一流的学风，主要体现在学习看法端正、目的明确、成果良好上.学校生应当以学为主，全面发展.学习石法潴正,就是要求学生以学习为中心，努力驾驭现代科学文化学问，圭视在实践中熬炼成才，全面提高综合素养.学习目的明摘，主要体现在青年学生要坚决报国之志，自觉地把实现个人价值与服务祖国人民统一起来，树立为祖国旺盛京强奋斗终身的远大志向.学习成果良好，是学习看法端正、学习目的明确的综合反映，是成才的基础.一流的鼓风，主要体现在老师人格的感召力、学术膨晌力、道德文章堪为师表上,并且体现在先进的教化理念、高尚的师德风范和娴熟的业努实力上.先进教化理念的核心在于坚持育人为本，全面推动累养教化；高尚的师德风范则体现在忠诚党的教化事业,继承#侬扬中华民族的优良师傅，不断提高学术道德修养，严谦治学，以高尚的情操.丰富的学识和人格魅力敦化影响学生.娴熟的业务实力，是老师追求真理、严逆治学优秀品行的重要体皿一流的工作作风，体现在一心一意为广闾IJ内生员工0艮务的宗旨意识上，体现在对党的三大作风“理论联系实际，亲密联系群众，指责与自我指责”的继承和发展上，体现在围绕学校改1革发展隐定大局开展工作上；体现在不断创新、敬业爱南、廉洁自律、一身正气上；体现在领导干部要侑为民所系、权为民所用、利为民所谋”上；体现在实行科学发展观，坚持以人为本，培育葩.智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人上.二、"三风"建设关乎学校的发展学生是学校的主体，是学风的主要体现者.在教学实践活动中，老师的政治素养和业务素养构成教风的主要内容，并对学风产生干脆的影响,教化心理学表明，老师对于学生的成长和发展有U很大的影响，这种影响是学生成长的一种催化剂.教风不立，学风何以恻；教风不端，学风何以正？管理与服务工作渗透在学校生活的各个方面机关管理人员和后勤保好人员的工作作风必定会影响学校的文化条困.在提高敦化教学质量和育人方面，三者的作用与侧市点是不同的.学1三设是核心.学风是立校之本，是质A1.之基，优良的学风是创新的保正学生的志向信念、学问基础、学习动机、择业观念和家庭状况等干脆影晌其学习心理彳昭为的养成，良好的学风主要源于学生主体作用和老师主导作用的发挥,也受与学生干艳相关的管理与服务部门工作作风等的影响和制约.加强学风建设，须要同时从学生、老IJ丽机关管理人员与后勤保障人员入手.教风建设是主导.办学以人才为本，以老师为主体.教:风是学风建设的先导，端正教风是学风建设的突破口.致授是学校的灵魂，学风的优劣，是以致授的风格为转移的.好的颇滋生.培白勒奇刻苦.脚踏实地.上进求真的良好学风,不良教风则助长得过且过、不求上进、浮躁放纵的不良学风.影响教风的主要因素.除了老师的工作和生活阅历.业务水平、敬业精神与工作、生活条件等因素外同时也与学校的相应政策以及与老师亲密相关的管理与汲务部门的工作作风有若市要的关联.因此，抓好教风就必需一心一意依靠老和办学，建设一支高水平的师资队伍,就必需从政策导向和工作作风等方面入手.作风建设是关键,作风是校风的导向，好的作风体现在教化教学过程中能够培白出好的学风游养好的教风.机关管理部门与后勤服务部门的工作作风，渗透在研生员工日常学习、工作、生活的各个方面，其行为往往简单成为老师与学生效仿、评论的对象，自觉不自觉地对老师与学生的行为产生导向作用.因此，必需从提高干部职工的职业道镌累养和整体管理水平入手.总之,在"Jx1."建设中，人才培育是根本，学风建设是目标，救风建设是主导，工作作风建设是关键，对教风与学风具有明显的导向性.第2篇：集中培训学习心得体会集中培训学习心得体会宜宾市南浜区钟灵街/J学黄波师训中心组织的区级骨干老师集中培训，经过四天惊慌劳碌的学习最终烦当完成,在这次学习过程中，我们恢听了教化局3陲费局长关于师德师风建设的演讲；教化局政工股李柒华股长有关老师成长的专题报告;区帅训中心原校长王宗新中国教化发展与老师培训趋势专题；军价区阚I中。主任唐元毅关于新课程改革的专题演讲课堂教学改革咱fi)-块儿上路一对当前课堂教学的思与行；还有彭念平老师的班主任工作体会；王华老师的书法与教化教学的关系;王才春老IJ币的£教化与科研以及钟晓明老师的新学问与新技能专思讲座.师训中心还为学员。用织了主题探讨和主题发言以及看展示课、评课等形式多样、内容丰言的学习研讨活动.在本次集中培训学习中，根据培训班老师的要求，我在仔细倾听的基础上还比较具体地做了笔记.各位专家和IJM1.i中心的老师依据各自由教化工作前沿所积累探究出来的那么多有关鼓化教学的新思想、新理念,让我有了耳目一新、眼前一亮的感觉.使我的教化观、学生观和奴化使命感得到了增加.可谓获益良多，虽然我一时半会儿还不能完全理解和消化，达至J采他山之玉为我所用的程度，但是我信任假以时日,只要我坚持不懈的努力学习，肯定会对我的教化教学观念的更新和方法的提升有者莫大的忸助.以下是我这个阶段学习后的一些，得体会：一、提高了对教化事业发展方向的相识,更新了教化救学理念.通过本次集中培训学习，对当前飞速发展的社会须要结合殿下教化现状进行了深刻反思,特殊是怎样做一个合乎时代需求的老师.怎样提升自瞬业素养彳晤业水平这些问题，在思想上有了肯定层次的相识和提高,我从故至今已经二十六年了，从起先对于做一名老IJ币的不满意（九十年头曾经下海经商未果）到无可奈何地回头吃草，再从漫长的教化工作中找到感觉、体现了自我价值,最终找到华宏感，这个过程充溢了酸甜苦辣.虽然我始终以来对自己的要求还算是比较严格：师爱对得起学生、对得起家长;师绩对得起学校、对得起工资.但是，这么多年来却忽视了自己作为一名老师的成长和发展.学问也是有保值期限的,作为老师，实践阅历是财宝，过于的依靠,也会成为老师自我发展的扃绊.因为过多的实践阅历有时会阻碍老师对于新学问的接受，同时也会相对掩盖老师新学问的不足.久而久之就会造成老和安于现状，自我满意的状态.而缺乏学问更新的老师必定会跟不上现代教化发展的速度从而干脆影响老师教化教学实力的发展，甚至会导致老陆教化教学实力的缺失,听了邹局长、李股长以及王校长和唐主任他们的演讲，对比自身教化思想观念的差距,我不由的惊出了一身的冷汗再不学习，跟不上当代敦化的发展；再不提高对现代教化的相识，必将被将来教化事业所海汰！所以，我必需具备终身教化、终身学习的思想相识.二、明确了自身发展方向，刻苦学习，努力更新自己的教化思想理念,提高理论水平；勤奋工作，在教化教学实践中探究胜利之路.通过学习，树立现代教化思想，形成现代教化理念,端正自己的人才观.质量观和学生观.提高教化理论素养，进一步增加自我反思、自我发展实力；5加政治使命感、道镌责任椽，不断提高政治素养和IJ疏修养提高学科专业素养,了解本学科课程改革与发展动亳院苫学;潞构，拓宽专业学问面，提升新课程理念下学科致学水平，形成独特的、特性化的救学风格；努力驾驭现代救化技术，驾驭运用计克机多媒体协助教学等现代远程教欣术，将信息技术与学科数学有矶整合；把运基础教化的救化科研动态，主动去发觉致化致学中的问题,主动探讨学科教化教学的方式、方法和措施，推动教化鼓学的改革和发展.自发投入到校本研修中，带动校本研修的开展实现自我理论水平的提升和专业素养的发展.以深化课堂教学改革作为研修探究的学习主线，主动探究有效课堂和高效课堂教学模式,理论联系实际选择适合自身教化致学实际的微型课SS进行科学探讨以科学理论指导教化教学实践，以对教化教学实践的探究丰富和提升教化教学理论.三、树立坚决信念，确立奋斗目标：力争三年成为骨干老师，五年成为学科带头人，十年成为名师.经过本次培训与习，我树立了对敦化事业无比坚决的信念，也对自己成长为科研型老师充溢了信念,同时也为自己确立了奋斗目标：力争三年成为区级骨干老师，五年成为学科带头人，十年成长为名师.作为一名区骨干老师培育对象，尽管我的教书自人之路的艮漫长.这条路或许会充溢螭,或许会走得异样艰辛,但是我坚信，我并不孤也在这条漫漫的探究之路上有那么多的同路人我们会一起耕耘希望,一起收荻胜利的华蜜欢乐.我不肯定能走在课程改革的最前沿，但我会朝着这个目标去努力.所谓“高山仰止，景行行止，虽不曜至，心憧恒之.”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索.”会当击水三千里,自信人生二百年."教书白人既已成为我的最根本的职业志向，为了老去之时不因虚度年华而懊悔，不因无所作为而惭愧；也为了从教之时可点可圈、休教之时可圈可点，我宁可学做鲸好飞万里，也不做燕雀恋子臾.为我酩爱的教化事业奋斗终身！这已然成为我毕生的追求.2024-11-18第3篇：校长培训学习心得体会一校长个人培训学习心得体会_心得体会校长培训尊习，旃体会6篇一校长个人培训学习心得体会校长培训学习，旃体会一：当好校长必需注意加强学习，不断提高自身素用幅合实力.有一位好校长，就有一所好学校,因为校长在学校里是管理者、指挥者，在各项工作中起核心、主导作用,起决策的般作用.而要做好这些工作,校长必需不断提高自身素养,必需留意学习、勤于学习，例立良好的人格魅力和个人挽力，工作、讲话才有颜召力，通过学习，才能不断驾驭救化教学食理和浏上去律法规，才能做到思想为先导.当好校长必需要关切教职工.必需以人为善，不防斤计较,工作要起表率作用，以身作则，吃苦耐劳，脚钻实地,决策要科学合理，在行为上，作风要民主，加强同老研沟通，多引导、多激励，要学会放权,敬更信任领期子的每T老师.使老师口放心、放手、放胆地作好所负责的学校各项工作.侬IJ坚持原贝唯彳隅捶性相结合，大事讲原则，小事讲风格.同时要关注老师的专业发展，尽量满意老师的需求层次的提升.当好校长必需变行自己的办学理念彳修展目标.办学理念确定一所学校的办学行为，他将确定这所学校的发展趋势，办学目标是一所学校的发展方向和动力，没有了目标，学校就没有了活力和朝气.当好校长，必需学会探讨,探讨老师，探讨学生，探讨老师的教学行为，1/23文章来源网络隹理,仅供参考学习校长要多深化课堂一线多听课,了解课堂教学的新方法、新模式，了解学生学习的方式方法，探讨学生的心理发展规律，另外，作为校长还要紧跟时代步伐，刚好探讨基拙数化改革,有利学校更加适应现代教化改革步伐.当好校长，要求的素养和实力还有许多，你驾驭的越多，对学校工作的指导作用就越大，所以校长要有终身学习的思想，边学习边提高,不断提高自身的综合累养.当好校长，要打造团队精裨,建立共同的远景.要想打造团队战斗力，首先得做一个团队型的领导.体会最深的一点就是团队型领导必需应具备“一种风格、两种表现、三种瞄质、四种取InE种难能珍贵的1.态”.我认为自己应多激发团队合作，在相互t办调.开拓团队才能上多下功夫其次，让老师团队有凝合力显得更为重要，加强老师职业道德教化，提高工作责任感，提高成员对工作的满足感，同事间有良好的人际关系和D理相融的工作氛围;再次，作为领导应不断找寻老和团队新的生长点：培百有完整人性和健康人格的成员，建立相互支持的人际关系，形成团队内部弹性组织架构,音造主动迸取的团队文化余图.我深深地体会到：在管理过程中，人的管理是最主要的，也是最难把握的，激励是最有效的手段之一.要做到这些应首先通循激励的原则;其次，把握激励的规律，再实施高效的激励.作为一个管理者，难把握的是不了解老师的心思，只要理解老师所思所想所感所悟就2/23文章来源网络整理，仅供参考学习会采纳有效的激励方法彳幅施，最大限度的激发老师工作的主动性和主动性，鼓动老师高涨的工作热忱，引领全国教职工发挥聪悬才智同心协力提高工作效率，同时，达到共同和谐.有效发展.很感谢领导的细心支配,让我们得到了学习、得到了发展!感谢!校长培训学习心得体会二：20x×年，带着对事业的追求、对工作中的困惑、对教化将来的美妙向往，我参与了有幸参与了县教化局组织的第九期小学校长培训班的学习.在培训中，通过“理念、管理技能.三f等方面的专题培训，我从众多的权威、同行那里吸取了中国教化当前最先进、科学、诩的里想与信息，使自己的思维方式.思索问题角度、分析问题的思路得到了拓宽，深刻领悟了.思想与思想的沟通过程“就是"一个灵魂唤S?另一个灵魂的过程”、“才智与才智的碰摊过程”就是"一个心门开启另一个心门的过程”的深刻含义，在学习的过程中感受若华蜜与湖J在洗礼中体验若收获与欢乐.我的成果与收获颇多，简洁总结如下：1、学习期间，我们结识了一些可修养、学识造诣很深的学者和老师：杨铁钢书记.程春英所长、付红需老师、单松涔老师、肖杰老师，李淑文、徐凤修等知名校长，班长、学委、生活委员等我们的好同学在感叹他们学术造诣高的同时，自己收获若思想与理念，学习中渐渐感受到对学问的泯里,他。财讲座高屋建电、博大精深又深化浅出,理论与实践结合紧密:，发人深省.他们具有的执若不屈的办学精神、兼容并包的办学思想.说意创新的办学看法，足以让我们受3文章来源网络整理，仅供参考学习用终生.2.学习期间，让我。雨到了一些名校的办学底范和文化氛围：机关一小的校内文化.东胡二小、湖滨学校的课堂教学，都给我们留下了深刻的印趣,觉得每次学习卷观都是不虚此行.通过参观机关一小的校内文化建设，使我进一步明确了校内文化建设，是凸显学校特色，提升学校竞争力的基本途径，并不是“做“花瓶，而是提升内涵.它是个系统工程，须要整体支配全面考虑，须要从细处入手，通过细微环节求实效.通过听湖滨学校和东胡二4叱）4节课，使我深刻地感受到学校办学的积淀不是一朝一夕就能完成，它须要肯定时旬的历练，正如老师的课程改革理念一择，须要许久不间断的培训打磨才能心入脑，老恸的基本功更是须要周而复始的锤炼才能坚实.3、学习期间，让我们感受了异地培训参观学习的异样效果和无穷魅力.20xx年H月我们21位培训琴员在班主任付老师的带领下,前往课程改革的前沿山东济南青岛孔子故里曲阜.10天的学习，我学得快乐开心!济南市长演区试验小学潘校长所做的实施精细管理，打造品牌学校，泰安师范附展小学同校长所做的走内通发展之路，办优质特色学校，曲阜试验小学马校长的文化发展学校,特色的就品牌以及育岛洪南路小学薛校长的扬科研风帆,创学校特色等专题报告，围绕学校的办学思想和治校理念，结合学校工作实际，展示了学校的亮点和特色,给我们每个学习者很大的体会，引发了我们结合本校工作进行了深化思索，进T体会到“一个好校长就是一4/23文章来源网络整理，仅供参考学习辆学校“至理名言总蝴精妙之处,异地的先进阅历和办学思想拓穹了我们的视野,通过沟通沟通，南北方思维火花的硒,定能绽放出剌眼的焰火.培训班即将结束了，但我们有太多的不含，我们多想再在一起沟通学习、我们多想再在T沟通了解,这种集中授课和外出考察学习的方式，是联系实际研讨、参观、考察借笺，实践总结提高的模式，是非常符合校长们的特点和需求的方式,本次培训内容的设计和选定注意突出专题性、针对性、时代性和前性，使校长们JS正学习到了最先i的教化理念、最新的教化信息、最有价值的教化改革和管理阅历，其可谓取到了“真经”.通过培训参观学习，我深深感到自己作为教学校长的责任，肯定要努力工作，在本校老师队伍建设下功夫，做到以下几点：1.“量体裁衣”促进老师老师主动发展.将依据老帏不同特点、须要,帮助他们制定、选择适合自身发展的路径.通过憎助使学校每位老卯们找准位雷,发挥好个人才2,享受到育人欢乐，体验事业胜利.2 .指导、服务到位，帮助老师快速发展.老师在发展过程中会遇至坏同问施，因此我将帮助校长为老师找寻专家，适时地18予老师理论.实践等多方面的指导,对于老帅中好的阅历'方法刚好要激励总结推广，对于存在的I句题喏助分析解决，还要给老IJ市创建机会、供应舞台展示才华,体脸胜利的喜能5/23文章来源网络整理，仅供餐考学习3,加强团队建设，深化老师发展.创建努力工作的氛围，敬业的氛围.使老IJ币在相互帮助中进步、在相互激励中前行.4.强化老师培训，推动老师跨更加展,要想朝市跨更加展，你、必鬻解决老师的教化教学观，进一步转化老师的观念,而观念的转变不是一个一激而肮的过程级要时间Ia反复磨合须要要有一个逐步相识彳R接纳的过程.任1可一项工作或事业的幽k无一不是重在落实，贵在坚持，因此我将定期组织老师培训，提升素养促进转变.培训阻嗨结束了，但我所学所思所感将持续到工作中去，并将在我今后的工作中化作源诵不第的动力，.志向如同天上的星星，我们如同水手，虽不能达到天上，但是我们的航程可凭借它指引”.我们期盼着,将来的优质教化行列里,有你，有我，我们一起携手同行.校长培训学习，得体会三：这次培训，对我来说既是一次充电的过程，更是一次革新的过程，体会深刻，收获颜丰.下面我从体会和学习收获、今后工作的方向彳陵践两个方面进行汇报,如有不妥，敬请指责指正.一、体会和学习收获这次培训，对我们的自身成长.学校的发展都将产生深远的影响.1.深切体会到了局领导对校长的关切、关注和殷切期盼.在国家实瓶新T仑西部大开发、自治区人民政府隆玉召开教化大会这一背景下举办这次培训即，意义重大,时机刚好.发展的关键是人才，培育自己的人才才是长期的战珞.培育人才的市担归根结底要落实在我6/23文章来源网络隹理，仅供参考学习们这些教化工作者的肩上，提高自身累养势在必行.3 .这次培训层次高,水平高,培训内容支配得科学、合理.针对性强.报告人都是宁Jg教化界的专家，层次高，理论新,三F,他们的敬业精神堪称典范，特殊是新伟才主任，许多方面都是值得m学习和借鉴的.4 .全面相识了当前教化改革发展的背景、形势与任务，增加了加快学校发展的责任感和紧迫感.通过两天惊憔的培训厢学习，我感到收获很大，获益匪浅.尤其是对当前的效化背晟形势和任务的把握上更加明确，同时也提高了相识，增加了工作的危机感、使命感和费任感.作为一名校长侦要不断加强自身的学习只有加强学习才能够正确把握基础教化改革与发展的动态，使自己的教化思想与教化理念时刻处于时代的前沿，创建性地开展工作.4、提升了数磔论,增加了推动学校故化的信念和决。,提高了实施索养教化的实力和水平.这次培训，使我们教化思想得以更新,办学理念得以升华,目标任务更加明确,教化观念得以转变，办学思路得到拓宽,校长角色再次定位,办好学校信念倍增.相识到，素养教化必需落实，提高质量重抓科研，改善条件重在经宫,学校发展重在创新,机遇多多吏在把握，s½敢于挑战.通过两天的学习，我深刻体会到，学校要科学快速的发展，观念必需先行，必需刚好抓住新一轮西部大开发、实7/23文章来源网络整理,仅供参考学习阚国家中长期教化事业改革和发展规划纲要将等机遇，以创新的激情，扎实的作风主动迎接挑战,开创学校工作新局面.二.今后工作方向和实践1 .要恻立以人为本的管理理念，提高老师教.学生学的主动性.这须要我们弯下腰育人，须要我们信任和激励等一位老师，须要我们细心支配每一项活动.2 .加强制度建设，强化自我管理.学校管理要刚柔结合,既有一个刚性的管理规章制度，并随若时代的改变而完善，与时俱进;同时，也要有一个柔性的管理方法，对有些问题的处理还要体现人情味.3、加强教学科研，提高敦化教学水平.提高教化教学水平、教学质员，根本在于提高老的素养,要重视培育教科研带头人，重视培白骨干老师并充分发挥他口的示随和弓I整作用，从管理角度动身，就是培育好教学管理人员、教研组长.要“请进来，走出去”，开展校本教科研活动，努力提高老师素养.4、完苫校长角色，创建美丽校内.注JS抓好两方面的工作：一是校内文化建设,细心做到让每一个设施说话，让每一件事情育人，物|证在落实这项工作.二是老师队伍、班主任队伍以及作为核心的学校领导班子建设.学校领导关键要做好“服务”工作，给老师创建一个良好的工作氛围和发展平台，使他们在各自不同的空间、层次上发展.校长要从事务s三中跳出来,要搐长动脑筋想方法，要出教化思想.8/23文章来源网络整理，仅供参考学习5、迸一步完善老师词位聘任制.结合学校实际,因需设岗，因事设岗，多劳多得，优劳多得.6.寻求以特色和创新求发展的办学思路.始终坚持观念要走在前面，行动要走在前面的办学意识，通过报特色教化、校内文化建设和教科研工作,使学校在各方面都得到发展.校长培训学习心得体会四我有幸参与了往湖南省中小学老师接若教化指导中心的汕尾市教化局组织的初中校长、教育主任培训型的学习，自20xx年1月25日至31日，历时7天.短雷的学习时间使我更珍惜本次培训学习的机会，同时也让我体会到：校长角色在学校管理的作用，进一步相识了以人为本的新理念.新思想的现代教化摸式，明斓了校长与学校管理、敦学支持与学校发展的内在联系.下面就我的学习和相识谈几点心畴会.一、全面提高校长的自身素养，是学校发展的关建校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校.通过学习，我认为，作为校长除了具备良好的人品、交际实力外，还应具备：一要更新教化观念,现代赦化的学习班人才观、成才观已经发生了吏大改变.立足于人的特性发展、全面发展、终身发展,最大限度地开发受教化者的创新潜能，已是国内外各救化流派的共识.二要加强学习意识.当今教化形势改变日新月异，校长要站在教化改革的前沿，亲密关注发展动态，加强学习，不断猎取新学问，促进学校食理工作能与新形9/23文章来源网络整理，仅供参考学习均相适应,三要具有创新精神,现代校长应当熟识创新的理论和方法，立足创新,统琥全局，让学校管理具有超强的生命力、引领学校走向可持续发展之路.二.坚持校本探讨，抓好老师队伍建设在课程改革背景下，注意师资队伍建设是本次培训学习的主题.我对李冉湘老师多次强调的“高素养的老陆培育出高素养的学生、"先出名师，才出名校"的两个观点印象深刻.这实际就是播调师资培训工程的里要性.因为老IJ语学生中起若干的表率的作用，老师只要有先进教化理念和扎实的教化、救学基本功，才能带领瑞学生穿越学问的海洋,跨过广袤的宇宙.潜移默化,相互膨响,不但在鼓化或放学工作上收到明显的效果，间时也管造了一个和谱、进取的校内.因此，我认为，没有加强老师队伍的培训，一切课改都是形式的、走过场的、也是不负责任的.结合本地区实际所开展的校本教研和培训是提高老师素养的捷径.三、发挥学校文化在管理中的作用本次培训的另一个焦点是学校文化的官造.为适应“学问社会”和“文化时代”的要求，针对传线学校管理模式的局限性，文化管理已成为学校管理的必定趋密.学校文化宜理是继阅历管理、科学管理模式之后,出现的一种新的管理模式.本次授课的多位专家都提到学校文化乐园在学校管理中所起的作用，触响全校师生的良好品德，能促进师生的素养的提高,学校文化管理是以人为动身点，以人的价10/23文章来源网络整理，仅供参考学习值实现为最终管理目的、敬重人性的管理，通过管理者与管理对象之间所形成的文化力的互动来实现的.由此说明学校文化管理是“以人为本”的管理，强调人在管理中的主导地位，敬市人的价值，想方设法调动人的主动性、主动性和创建性以实现组织目标，以谋求人的全面发展为最终目的.总之,文化管理是重视人、散更人依靠人*激励人、发展人的修理.结合本次学习和考察，本人认为要若更从以下几方面入手增加校内文化的宫造和管理：一是建设高品位学校文化.学校文化管理是通过菅理的软要素"文化力”来发挥管理作用的.学校价值观是学校文化的核心，一所学校选择什么、崇尚什么、追求什么，外显为教化行为和校风，内降的则是学校价值观念，要努力受造学校共同价值观.二是建立和实地共同愿第.学校的共同愿景是规范教化行为、凝合力气.唤起希里、激发内动力，是引领学校发展的巨大推动力.三是建设教职工的精神家园.学校文化管理是一种柔性化、隐性化的管理，在师生员工的情感和精神生活中得到体取四是转变学校领导行为,实施学校文化管理,必需转变学校领导行为.学校文化管理是以人为本、敬市人性的管理，笆理的根本目的是激励人、培育人、发展人，以此实现组织目标，并在组织目标实现过程中，进一步实现人的发展.总之，经过7天的听、看.议,让我学到了不少的学问，在今后的工作中，我将把这次学到的理论与我校实际有机地结合起来,做到n/23文章来源网络整理，仅供参考学习学以致用，把以人为本的教化思想贯穿于整个学校教化教学活动的始终,不断深化学校内部改革,健全各种赃制度，做到人性化管理，努力办人民满足的学校，全面提升我校的综合竞争实力，力争将我校办成一所家长信任.学生憧憬的学校.校长培训学习心得体会五参与此次校长培训，令我耳目一新，深受启发，收获很大，充分理解了校长应耳备的理论素养和实力素养.也充分理解了“敦化的发展关傲看学校，学校的发展看校长“这句话.校长要搐长转换角色，要有独特的办学理念,学校才有朝气和活力.应当说，这次学习让我开阔了眼界，拓宽了思维，明摘了使命.这次培训我的体会如下：一、校长要设计好学校的品牌校长是学校工作的多面手.他既是学校的领导者、决策者和高级管理者,更是是学科带头人，老师的勤务员.俗话说:“有什么样的校长，就有什么样的学校".校长的工作对学校全局起指导、组织、欣酒和统揽作用.校长对学校的领导，首先是致化®想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理.因此,校长必需把自己的办学思想费穿于日常的管理活动中，用先进的教化理念去影响、带动老师,把自己的办学思想转化为老师的彳亍动.同时，要注意办学阅历的枳素与扬弃，努力形成学校内在的精神累积和胜利的管理理念.这种得神累积和管理理念是一所学校无形资产和珍贵财宝，更是学校品牌的意义所在.12/23文章来源网络整理，仅供参考学习要当好一名校长，首先必需勤于学习，学习是最好的导师，不学习是落后的象征.作为一名合格的校长要仔细学习党的大政方针和相关的教化法规，作刻苦学习的典范，才能做JiJ工作有思路.有创新.要当好一名校长，其次就要当好“班长”，带好例子“，指挥好队伍.一名好的校长首先必需要有良好的服务意识，当好师生的公!卜.站起来能当伞，俯下去能做牛，而搞住清药，忍得住孤独，馍守住自己的学校,正确处理好班子间的工作、生活关系,当好主管而不主观，处事坚决而不武断，充分听取大家的看法和建议，蛭厢互支持不撒台，做fJ思想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责,把握好魂子建设的四大问题：一是思想建设I礴;二是班子团结问题;三是科学决策问题;四是表率作用问题.校长要公道正派,不聘小圈子，用自己的人格力气去带好班子，去膨响班子,校长应多一点人情味，少一点火药味;多一点教化渠道,少一点空洞说教.©S.信任IS子的每一个成员，让他去想方法、出思路,循现在是同事，恒久是学友的理念,从各方面关切好每T立老师，建立好友情.要当好一名校长，再次就是要中的立六种观念：全面观念、发展观念、人才观念、素养观念、服务观念、竞争观念;六种意识：政治意识、大局意识、公共意识.特色意识、将来意识、白人意识;弘扬两种精裨：奉献精趣、贡献精神.要当好一名校长，最终要把岗位当作干事的平台，细心谋事，在想干事'会干事上下功夫.事无俱细,一项一项完成,一步一个脚印13/23文章来源网络整理，仅供参考学习往前走.在事业上要专心、用力、用德.工作中要做到三多：就是多记他人的好处，多看他人的特长，多想他人的难处;三不：不自乱不猜疑、不嫉妒.校长要擅长营造良好的竞争氛围.俗话说：流水不腐，户枢不畿,不满意现状，能为学校供应活力，场效地调动工作主动性，臃掘潜力，积聚智力，增D1.K舌力.有什么样的校长就有什么样的学校，只要有利于学校的发展，作为一名校长应当刚则刚，当柔则柔，非原JJ胜问题蝴避雷针效应.用完善的制度来支译学校，做到制约机制周全，有操作性、实效性、易破体生接受.二、校长要建设好团结，高效的师资队伍老师在学生中起看干脆表率的作用，你的一言一行、一举一动都是学生学习的榜样.老师只有用先进的教化理念和扎实的教化、教学基本功，才能带领若学生穿越学问的海洋.有人这样说过"学问就是力气;教化就是财宝;学习就是生命."，老I用职业只为像医生、律师一样的专业不行替代性.”"先出名师，才出名校”.作为一名校长，应激励老师多读书，努力创建读书、学习的机会.一个人的精神发展史实质就是一个人的阅读史.书恒久是成长的阶梯，作为老师，至少要读三类书:前沿性理论书、名著、教化文章.正如培根说的：读史使人明智,读诗使人能慧.作为校长要为老师创设一种读书的乐围、读书条件，真正让老师成为社会中读书最务的人群.同时引导老师勤于反思，行成于思毁与随，没有反思，人生是古目的，致化亦然.激励老师平常多做教化14/23文章来源网络整理，仅供参考学习教学岫笔，积累敦化教学案例，如上网沟通，做读书簿记等等，都有利于老师的成长.三、校长要提高管理水平要全面提高教化教学质量，就必需提高校长的管理水平,一所学校质员的凹凸，是否有竞争力，关耀有这所学校校长的管理实力.这次培训让我更进一步的了解和驾驭了管理工作的三点要求：1.目标定位：作为一名校长，首先必需仔细统计所在地的西人口、学龄人口，从而制定短期、中期学校建设的目标，师资的配备，依据当地教化发展的实际制定质目标.质量目标制定后首先找到比的坐标其次找到质量的内涵;第三是质量的类型.该所学校的学生各种行为习惯较差，针对这种状况提出.扎实推动学生良好行为习惯”的教匕开学一个多月以来，由于目标定位精确,老师教书育人的主动性、主动性空前高玳，学生的不良行为习惯得到有效湿制，学校正向着健康的轨道迈进.2、教化理性:校长要有明诵的理念，有科学的11发展观二正确的"人才观，全面理性的.白人观".无论是大会还是小会,让他深存于老师;驾驭主线,找准新的质量的长点;变更增长方式，分析各位老师的潜力，做到思想工作与严格管理结合起来,大胆管理，严格管理,用规或用情感管人.3.管理策略：管理的四个结合是：优秀的传统与现代管理相结合、科学的制度与情感管理相结合、全面的常规与特色管理相结合、15/23文章来源网络整理，仅供参考学习严格的分工与道德感化相结合.(1)人事管理:调整激励机制.我所在的学校.据了解曾经存在着“干与不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样”的问题,鉴于这种状况，我们矮导班子共同探讨，在广泛征求看法的基4!1.t制定了月绩效工资安排方案、年终履职考核方案3、"三制”改革方案等.由于激励机制的合理调整，从而最大限度的调动了全体教职工教书育人的主动性和主动性，学校的各项工作人人争着做.为限高发展袋路,最大限度的满意救职工自身发展的需求，培白管理的能手、教化的骨干，我实行"一物双亮"的管理模式，在教化教学活动中细心组织“六个一”活动.学校为全体老师"搭台子"、铺路子“，供应自我成长的平台，以此达到敦化教学事业整体发展的须要.(2)教学管理：校长工作的核心是务必狠抓教化质员，质量是学校的生命战,是学校的立足之本是师生的荣誉.作为一名合格的校长应严格执行课程方案努力做到有所突破.在数学管理中结合实际,我与鼓务主任一起制定出了教学常规检亘量化表.教学工作安排，成立了教研组.备课组.为刚好了解老师的教学动态，制定出了领导听课制度；为建立学习型的老师队伍,制订出了集体备课的措施，统一办公地点;为形成"比、学、赶、帮.超”的局面，规定同组老师必需相互听课和泮课，老师不准上无打算之课.他国J教学的每一过程不是流于形式，而是注意实效”.(3)环境管理:为让师生有一个宁峥、干净良好的生活和学习环16/23文章来源网络整理，仅供参考学习境，学校依据自己的实际制定出相应的管理各施和方案，做到环境白人.(4)后勤管理：俗话说1兵马未动，泪草先行”因而学校的后勤应以“服务师生”为宗旨，”服务数学"为目标."民以食为天*,因而学校更进一步的加强食堂的管理，真正起到保障作用.(5)平安管理：平安至于奉山.工作重点之一是“确保学校平安稳定”,为确保平安管理做到"三个落实"，学校依据上级有关的文件精神，结合学校实际，制定出了关于学校平安的各项规章制度，做到"制度菽、责任落实、措施落实”.工作更点之二是确保寄宿制学生人生平安、饮食卫生平安".四、校长要留意文化文化建设的转变一些校长未癖及文化治校的管理理念，凭借阅历治校，依旧奉行若阅历主义.如今我国的基社教化已在全国绝大部分地区完成了九年义务教化的音及可以说已基本上完成了同上的扩张进入亥的发展阶段，很多学校也已走上了内涵发展的道路.由此，学校之间的竞争从衷面的教学设版副屿学生人数等方面的竞争，转向更深层次的学校文化的竞争.学校旨理仅凭阅历的人治已不能适应剧烈的竞争态势,不锢满意时弋教化的发展须要，必需文化治校，文化立校，促使学校科学、可持续地发展.总而言之通过这次培训,我进一步明确了"一个好校长是成就一所好的学校的深刻内逆.在今后的教化教学工作实践中我会”以17/23文章来源网络整理，仅供参考学习人为本1.转换观念，努力工作，不断深化学校体制改革，健全各种规章制度J人性化管理，努力办人民满足的学校,全面提升我校的综合竞争实力，力争将我校办成一所学生惶修、家长认可、政府满足的学校.校长培训学习，心得体会六7月10日至11日，我有幸参与了聊城市农村学校长培训，一天半的学习生活，惊慌而充溢.听取了市故化局徐局长的更要讲话，学习了冯明才主任对市教化局文件的解读，领会了莘县救化局的3*1工程、东吕府区教化局的1168工程，观赏了开发区校官屯联校的做法，倾听了南京市浦口区行知小学杨瑞清校长的学术报告，使我受益01添让我更进一步朗晰了办学思想与理念，明白了一名合格校长应当具凿的素养，明蛹了一名校长在团队中的角色定位一影响与引凯通过学习，我感受颇多,现将我的收茨与思索;匚报如下：一、一名称职的校长必需具备坚毅的意志.严谨的治学办学看法.1.校长要具备坚毅的意志和过硬的工作作风,校长要耐得住繁琐、耐得住平淡、耐得住孤独，坚持志向，领先垂范.五里的小学校长杨瑞清做的走在行知路上创建精彩人生的学术报告,让我为之深深动容,杨瑞清校长师范毕业之际,申请到偏远而艰苦的农村小学去践行陶行知先生的办学思想，并号召同学与他一起去追逐志向.当时很多人不理解他，甚至说他出风头.但是,他到村小去了，去得坚决而义无反8瓦之后的困难可想而知，期间他也18/23