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2024年书法社团工作总结13篇书法社团工作总结1书法是一种静态的汉字表现艺术,它的美在于整体和谐，书法是无声的音乐.纸上的舞第，又是诗意的线条化.作为艺术的书法教学，其目的应当是审美的、艺术的、形式的、诗意的.在三到六年级成立了书法社团，旨在让学生学习书法，从小麟意志，培育他们的审美实力，形成肯定的专长，促迸身心健瘦发展.作为指导老师，在书法教学过程中，注意培育学生学习爱好.书写时的正确姿态.在我IiJ和学生的共同努力下，顺当地完成了本学期的书法教学，一.书法爱好小组活动稳步发展在本学期开学初，垂斯组建了我校的书法爱好小姐，在三到六年级中选择了在书法方面有特长,字体美屉较好的40位同学参与了书法社团，坚持每周二的培训，在保证时间的同时，每次培训要求孩子全身心参加其中到场后抓紧f一秒练好每T基本笔画才丁好底的基本功.学好书法贵在多绒，因此，光靠学校集中训舔的B寸间远远不足，为此，我还主动激励学生在家协助练习.二、让学生驾驭正确的执笔、运笔、书写的方法在书法教学中教给学生正确的执笔运第姿杳,书写坐姿.站姿等要领;取“三个一"标准，在训练过程中，让学生驾驭如何起笔、运第'顿笔、收笔等书写要领.好的习懊要从小培育,在平常训练中严格根据标准瞥促学生,另外，特殊要求学生留菽写字卫生的养成，不随意丢纸屑、掉2B汁等，每人分管好自己身边的那块自留地.通过严格的学习训练，学生基本养成良好的写字习惯。三、参与各种书法活动1.仔细组织IJ内生参与教化系统法制宣场书法评比活动，.2、组织孩子仔细书写对联.3.平常，做好保藏工作组织书法作品展.四.书法教学过程中存在的一些不足之处.经过这一年来的社团生活，让螭正也体会到了，办一个社团不简单，办好f社团更不简单，醒悟够到社团训练中还存在很多的不足.在今后的训隐中，务必实行切实有效的措施，加以仔细探讨和解决.首先，书法学习比较枯燥乏味，在练习的过程中，部分同学书法学习主动性不高,自觉性比较差,不能较长时间的集中留意力.在今后放学中，还得想一些方法来调动学生的学习主动性、主动性.其次，学生到位的状况不是彳聊，部分学生因班级作业没做完等缘由总不能准时参与训练.加上有一部分孩子要爹其它社团训练有些学生就拈空子总以为我不知道，有时去参与讥陈几乎要结束了，以至于书写水平参差不齐，给教学带来肯定的影响.在此,措里全体老师大力支持，共冏协作完成好此项工作.在下个学期的工作中，我社团更要以主动的工作看法去完成工作任务，把书法社团活动开展的更好.书法社团工作总结2书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字费蜘书写习惯,让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培育学生审美文化素养，提高审美实力，陶冶情操,启迪才智.我在书法故学中，本若“以人为本”的教学观念,利用多种教学方式和手段，开展书法爱好小组的教学活动，并取得了肯定的成果，为我校其次课堂的进一步丰富和发展起到了肯定的推动作用.一、书法社团活动瑞步发展在本学期更新组建了我校的书法社团，参与人员为一至六年级全体同学，详细时间支配是每周二下午课外活动时间为一至三年级同学参与每周四下午课舌动时间为四至六年级同学参与学习，目的为提高全校同学的写字水平，冏时联系各科任老师在日常鼓学中多多留意指导，并激励学生进行日常练习,以弥补学员因时间少而造成的训练信不够的不足.二、让学生驾驭正确的执笔、运笔、书写的方法在书法教学中教给学生正确的执第运笔姿态，执笫轻面的周控,书写坐姿、站姿等要领;在训腐过程中，让学生驾驭如何起笔、运笔.顿笔.收笔等书写要领.好的习惯要从小培育，在平常训练中严格根据标准督促学生.另外，还要求学生留意写字卫生,不细演丢纸屑等.通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯.三、合理支配学习内容,按部就班学书法.为让学生能够临习名家书帖我以名家真迹作为书法学习临习字帖从入门起先按部就班.从最初的笔画入手，让学生先学习基本留画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简洁的常用汉字，最终依据学生驾驭的书写水平，学习一些有效化意义的名人名言、警句及古诗等.四、开展各种书法活动为了体现学生一个时期的书法学习程度和训瘫果，在小组开展书法作品克东，让一些优秀书法习作在校内中展示，起着带头调动作用.如四年级的，五年级的一,六年级的一等同学的书法作品受到了师生、家长的好评.开展竞奏活动，给学生供应熬炼的机会，使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华，以培育他们的竞争意识和学习习惯.五、书法教学过程中存在的一些不足之处.在总结成果和阅历的同时还必需雷悟也看到存在的不足和问题务必系亍切朝效的措施，加以仔细探讨和解决.首先,书法学习h儆枯燥乏味爱好小组同学在练习的过程中部分同学书法学习主动性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中留意力.在今后教学中，还得想一些方法来调动学生的学习主动性、主动性.其次,学生到位的状况不是很好，部分学生因班级作业没做完等缘由人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来肯定的影响.在下个学期的工作中，我更要以主动的工作看法去完成工作任务，把书法爱好活动开展得更好.书法社团工作总结3书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径,使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培育学生审美文化素养，提高审美实力，喝；台情操,启迪才智.我在书法教学中，本着"以人为本”的教学观念,利用多种教学方式和手段，开展软笔书法爱好小组的教学活动,为我校其次课堂的进一步丰富和发展起到了肯定的推罚作用。"软笔书法.，俗称毛第字，以文房四宝（能、相、纸.砚）为运用工具的汉字书写艺术，因毛笔笔修松软而得名,作为中国人，应当写好中国字，高科技的发展促使了电脑的普及，随之而来的蹩端也形成了：许多孩子依先于电脑打字，写不英雄字，如：汉字书写笔I虾对、字体结构不对等。软笔书法的学习战帮助孩子写好字打下坚实的基础，学习中，能够端正孩子的雌姿态、坐姿，从而养成良好的写字习惯.1 .促进孩子的手骨发白,握硬簿是三指握留法而毛笔是五旨握等法，在写字的过程中五指齐力，再加上“忌肘立腕"腕.肘、肩，全部的力气都作用在毛笔上2 .提高手脑协调实力，促进左右脑同时开发（因为中国文字表音、表武表形），日本通过学习中国书法（日本称中国书法为"书道"）来治疗智J8儿金,并且有大量震利案例，说明其有促进智力开发的功能.3 .帮助孩子对中国汉字的演化有一个也许的相识，箓书.隶书、草书、行书、楷书风格各异.同时能够在学习中相识许多汉字.4 .通过写字，能促进学生养棚致、专注.屈静、长久的学习品质.正如郭沫若先生瞥经说过的，”要把字写得合乎规格，匕第谢正、干净、简单认.养成这样的习惯有好处，箍够使人细心，简单集中留意力，擅长爱护人.草草了事,粗校大叶、独断专行是筒单误事的.练习写字可以渐渐免除这些毛病."为什么写字可以使人变得细(>,简单集中智息力呢？因为写字是一项非第精细的活的.要想把字写好,须得聚精会神，凝神静气，细致视察字的结构,并要脸、眼、手相应，精确限制运笔的轻出缓急.这样久而久之皖潜移默化地变更一个人的心理素养，养成第静、冷静的习惯,而学生一旦养成了良好的学习品质，对其他课程的学习乃至今后的发展都是极有好处的.5 .通过写字，可以培育学生的审美情趣.因为汉字是由域条组成的、具有审美价值的方块文字.写字事实上是以结构的疏空、点画的径田、运弟的疾缓来抒发情感和描写意境的.当然，作为一个学生，一下子要求他口站在这个层面上去理解、观赏美是有难度的.首先，在平常的教学中,要求学生按正确的笔顺去写,留意笔画间呼应的规律,力求先将字写正确、规范、整齐，再是美跟进而，通过名贴观贯和书法技领指导，让学生逐步感受到汉字的形体美，帮助学生闵立正确的审美观，让他们惮得什么是美的，怎样才能更美.最终，用美去感染学生,激发他们追求美、创设美的欲里.总之，在学生中开展书法艺术的教化;瑜，有利厅全面发展学生综合素养，促进素养教化的深化开展.书法社团工作总结4软笔社团实施已经快半学期了，下面我就半学期的软笔书法加以小结一下，首先从学生状况来分析，本班共有16人，学生的书写水平差异还是比较大的，课堂纪律方面，通过半学期的"高压”政策,纪律有了明显的改观，从第一次因兴奋而导致的空话连篇,到现在的班级基本能宁静下来，这就是一种进步.接着我分三方面加以小结：1.认知方面软笔书法从基本的笔画到间架结构，最终是独体字的练习，而且每次的书写内容都有四次练习的机会，就不用再打算米字格书写用纸了.到现在为止，我们已经学习了基本的笔画横、竖、热，学生们基本上都能驾驭其中的书写要领，如竖的两种书写方法，撒的五种不同形态.2、技能方面书法训练本身就是一种技能训练假如脱离了技御I院单单讲解书法学问SB是特别枯域乏味的.我在软笔社团实施过程中特别更视这点，一起先就给学生讲了五指执笔法，用整整的一节课时间加以练习，通过老师的手把手，让每个孩子都能学会正确的提笔方法，为更好的书写铺垫，现在孩子都知道如何正确的握笔，但让他们改正倡误的执笔;去还须要一段时间，但我会努力的.孩子喜爱形及直观的内容，在教学基本笔画时我运用现存的设备（实物投影仪）百观形Si的再现笔画，学生学到了横、竖的运笔方法，书写的笔画具备了肯定的笔锋.最终我还培育了学生的审美实力，一节课出示用代表性的危字，让核子分析那个字美丽，习仆字须要改正,从而培育这方面的实力.3.情感价值观方面书法是最能体现中国文化的一种有效教体每节书法课我都细心选择书法家，J做事进行讲解，让孩布D潜移默化中得到漆陶.并要求他1口也能把这个故事讲给大人们听不仅培白了语言实力，还提高他的书法实力.有时在课中我出示了范字的字体演化史，请他们来猜字谜，变更了课中的枯趣氛围,增加了文字学问.半学期来，这俎的孩子对书法学问有了I:困多的了解，也挺讲一二个书法家的小故事，这又是另一种进步，我深感欣慰.以上只是我对半学期的软笔书法软能社团的.简洁总结,应当有I：第的遗漏，也有许多不尽人意的地方，在接下来的几次我会加以总结，希望孩子Ii展一学期的学习中学有辆.书法社团工作总结5书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字费蝴书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养,培育学生审美文化素养，提高审美实力，陶冶情探，启迪才智.我在书法故学中，本若“以人为本"的教学观念,利用多种教学方式和手段，开展书法社团的教学;舌动,为我校其次课堂的进一步丰富和发展起到了肯定的推动作用.一、书法社团活动稳步发展.在本学期我校三至六年级的学生以自愿报名的形式参与了书法小组座持每周星期二下午第三节和星期四下午第三书两节课的时间进行教学辅导，同时也激励学生进行日常练习.经过我和书法爱好小组同学的努力，我校的学生书法水平有肯定的提高.二、细心辅导让学生驾驭正确的书写方法.书法社团小组学生学习书法就这期刚学毛笔书法的学生，就是从新的学习，没有基础.所以我在书法救学中，开学初拟定教学安排，做到心中有数,教学时我若重教给学生正确的执笔.运笔方法，执笔轻重的两控,书写坐姿.站姿等要领;在训练过程中，让学生驾驭财可起笔、运笔、顿笔、收第等书写要领.君王从结构的分布以及通临全站方面加以指导，让他口能够为今后的创作打下基础。经过一个学期的学习，书法爱好小组的学生都有肯定迸步，其中像杜陈雅惇.简诗思、简文炳等学生进步更为明显.三、合理开展各种书法活动，提高学生的书写实力.为了体现学生一个时期的书法学习程度彳职I1.练结果我不定期在小组开展书法作品竞赛让秀书法习作在致室后面的展示台展示,起若带头调动作用.本学期举办了“庆元旦.迎新春“艺术书画活动中，这些学生将毛笔作品参加展览，受老师及同学们的好评.他们的书法水平得到了人们一样好评.四.书法教学过程中存在的一堂不足之处.在总结成果和阅历的同时，还必需醒悟地看到存在的不足和问旗,势必实行切实有效的措施，加以仔细探讨和解决.首先,书法学习比较枯燥乏味爱好小组同学在练习的过程中部分同学书法学习主动性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中留意力.在今后赦学中，还得想一些方;去来调动学生的学习主动性、主动性.其次，就是学生数不多只有20人，到位的状况也不是很好.社团小组活动时间在星期二、星期四下午的第三节课进行，学生的精神状态不是很好.有待进一步提高.书法社团工作总结6从爱好入手，例立信念”爱好是最好的老师“，是写字故学成败的更要因素.而爱好不是学生自发产生的，它有赖于老师采纳恰当的手段去激发.我们必需注意;激发学生的爱好，提升学生的写字热忱，增加学生的自信念，培育克服困雉的毅力.1 .营造原图.教室的墙壁.黑板报都是学校写字教学的窗口.使能营造一种书法艺术条围.注目欣赏,深受蟋,燃起学生心中对写字的渴望之火，让学生喜爱写字，乐于写字，把写字当成欢乐的事去做，2、故事激励.写字课上,老师常常穿插一些古代书法家学书的故事,如东晋书法家王魏之，为了洗笔便利，每天到门口的小池塘边去练写,天长日久，那池塘里的清水竟被洗黑了，被后人誉名为"盐池”.唐朝欧阳洵看到晋古碑分析航摩碑文,在碑前欣赏了三天才恋恋不舍地离去.岳飞家境甚寒,因买不起笔的，克用肉枝在沙土上练字.这些生动的故事，不仅能向学生传授古人妙学苦练的精神，而且大大激发了学生写字的主动也3、活动激出.“学生天性好胜，胜利既喜悦往往能给他们带来无穷的力在写字过程中，适当开展一些活动，如，展览习字本,开展写字竞浜,有利于激发学生的写字爱好，使写字教学收到事半功倍的效果.在开展;舌动之前，表扬上次作业或竞赛写得好的同学，并把他1口的本子或作品在班上传阅，发觉书写差的同学有点滴进步，展示其取得迸步的作业，使他们感到自己在进步.通过开展活动，全班出现了你追我赶的生动场面.二、仔细指导姿态，养成习惯播种习惯，收获特性.4学生写字姿态不正捕，危害不小，轻者影响写字质量,养成不良习惯；生者彭Q良生长发育、不利于身心健康.学生正处于生长发育的关提时期，以正确的坐姿和握第姿态书写，不仅有利于书写的规范，也有利于学生的健康成长.为了达到这一目的，要时刻留意全班每一个学生的写字姿态，发动同学相互督促,相互检亘,以便刚好发觉问题得到订正.我的做法是：1、明确要求.小学写字教学主要是为了培育儿金写勇用热的技巧，以使于日常.因此有几个要求：(1)正确.此为最基本要求.即把字写的合乎规则,遵守笔顶规则,不写错别字，不变更字形、不多笔少画.(2)端正匀整.即把字写得横平竖亘、间架结构比例适当，笔画清晰.(3)整齐.即全篇字大小一样,行款人事科规则，字距合适，行距匀称.(4)速度.随若技能形成要求写字有肯定的速度，但要与潦草有严格区分.总之,写字要求就是要做5r对、好、快.三者结合起来即所谓技巧.用较短时间写字而笔画结构正确.端正、行款清晰整齐,就是小学写字数学总要求.2 .编写儿联.新课程标准指出："写字教学要事视对学生写字姿态的指导.“把正扁坐姿及握笔的要点编成儿®：.如：”写字时，要解IJ：坐姿：头正、身直、脚平；迩笔：摆好三个一，眼圈书本约一尺，手圈笔尖约一寸，胸阅京子约一拳.三个一，要做到，字写工整视力好"让学生熟记成诵.3 .学生体聆.对于学生中出现的问题实行反复抓，抓反复，尤只应引导学生亲体蛤,自悟问题的缘由，方能收到事半功倍的效果.如：过去抓学生的坐姿，握笔，只要求做到“三个一"，至于为什么要"三个一"，学生就不得而知了，经常难以坚持，现在，我把工作做到微小处.先让他们执笔写字时靠近笔尖，学生立即就会发觉这样执笔是看不见笔尖的,为了看到笔尖，身体就得往前便，头向左偏，时间久了，学生感郅艮不舒适.告知学生这样不仅人易腰惫，而且简单造成三a和背柱弯曲,再让学生手指离笔尖稍远些，他们就能感到腰板可以挺直了，胸部就能与克沿一拳的距离了.这样,使学生在体的养成正确的握能姿态和写字姿态.4、榜样激励.对坐姿和握笔姿态特别正确的同学18予激励，并让大家看，让身边榜样的力气来影晌学生.5.家长协作。学生在家写家庭作业的时候，让家长将促孩子正确的写字姿态.这样老师、家长、齐抓共管,能收到了良好的效果.三、严格督促，促之以行叶圣陶先生曾说过：“咱们每天为了实际须要而写字，其实每天在练字".为此，我在写字课上，对学生反豆强调，肯定要将练字融入日常的各科作业之中，养成“提笔即是练字时”的意识.要Ti“提笔即是练字时"这种意识，就应当做到不管是什么场合，不管什么时间，只要提起等来写字，就要严格遵守正确的写字姿态.这种严格要求完全是为了促进学生的发展,学生在写语文作业时，戏总是仔细巡察，订正坐姿,执笔姿态，发觉格式支配的不太好时,给学生出出建议或螟予参照.在这里要加大特别生的指导力度（做作业时边写边玩；不仔细书写的）因为我发觉这些特别生只要我站在他们身旁他们就会一第一画，仔细书写，我一走开他Q的笔就会在作业本上飞起来，不是他们不想把作业写好，是他们还不能自觉地仔细地进行书写,这时我站在他们身旁刚好地去场刚好地订正，既能让他们发觉自己的优点捕立自信，又能让他们仔细书写培育习惯.书法社团工作总结7毕业后几个月，我找到了一份在物业前台的工作.作为一个试用员工，我在这几个月经验了各种各样的考殆与问密，感谢有那些热的同事来帮助我，经过这次的工作，我I蝴自己有了洗心革面般的变更，如今我的试用期已经结束，我特地写下这份工作总结，希望我不要忘了自己的这段经给,让我从过往中收集阅历,不断的在这份工作中提升自己一、在思想上作为一位员工，我特别了解我再不是呆在学校爱沪下的雏鸟，在面对自己工作方面，我自始至终都是保持若仔细努力的心态.上班不迟到，工作时多想、多问.多动，在工作之时多学习.在心理上我已经摆脱了学生时代的认知，作为新人能多做久多做些，遇上不会的事情也主动的旗同事们求助,还变更了自己徽散的性子.二、在工作上在经验了一段时间的工作后，我发觉，虽然在之前有培训，但是事实上，做上一次t匕学上十次都有效果.但是关于培训时所赦白的那些细微环节，我可都不敢怠慢，这些都是老员工们累积下来的阅历，光靠我自己在工作中体验是很难全部记住的.虽然我j主意在实践中学习，但是这样同事也会让我犯下很多的问题，还好有热心的同事在我遇上难题的时候帮助了我.所以在之后我便起先注e.起S1.J些工作时的细截环节来.作为一名物业前台,我主要工作还是面对业主们.我评常的工作就是接听打来的电话，回答业主的询问或是转接电话到相关部门，然后就是做好记录.面对干施前来询问的顾客，我们的服务看法也肯定好好，不仅在礼貌上要到位,也要时刻照看到顾客.为顾客搬把椅子或者是倒杯水，这都是分内的事,当然，最主要的就是好好的回应顾客的须要，面对问题肯定要回答的精确，假如不借就尽快去问相关人员.三、与同事的沟通方面身为一名试用员工，我要做的和学的都有许多，所以我都尽量在工作中将自己最好的一面表现出来,每次上班，我都会早早的来到公司将前台先打扫TS,整理好文件.和同事们热忱的打招呼.就现在来说，我汨许多的同事关系醐艮好，大家对我也是特别的友替.四.总结经钻了几月的努力，我信任我的故好这份工作，但我还有许多的地方须要提升，这须要我在之后的工作中不断的累积和磨砺,祝翔Qxxx物业在之后都虢越做越好！学校社团活动总结范文站在岁末，透视过去一学年，工作的点点滴滴时时在殿前三,回眸里去过去的一幕慕，在不知不觉中充温眼睑.好像初进学生会的记忆依旧就在心头呈现!我始终很庆幸自己担当社团部部长这个职位，在这一年的时间里，我也学到了不少，虽然一起先这个工作让自己不知道如何下手，但是现在做的事情多了，让自己醐了不少，也进步了不少.作为社团部一员我认为我的最主要职责就是亲密关注协会的发展.做好协调与沟通的作用.协会的发展历史彳唠展方向要弄明白，尽自己最多的实力帮助他们，确保其和谐健康的发展.在职的一年，耨脸了防会改变的点点滴滴,我院现有丛林之声俱乐部，法律协会和心欣志愿者吩会.其中法律I办会和心欣志愿者协会在星级社团评比中分别活得了四星和三星的好成果.这是一个社团实力的象征，是对我们活动的一个主动璃定,当然了我们也须要更加努力，朗若五星级社团发展.去年的一年，我先把所搞活动说一下，因为在年度安排书里面规定每个协会必需有三项活动，基本都达到了要求.丛林俱乐部一个注怎课外活动，消遣性的吩会，第一次的大型;舌动，全校斗地主调动了全校学生的主动性，同事也增加了同学们之间的相互沟通与学习，不仅仅是单独的消遣，倡助消遣我大交际胧这样的活动我们要泓.法律1办会T创办历史悠久的班会缝了岁月的考验，同时也做了很多关于法律的宣扬与活动，始终像寺若星级社团的优秀记录.更多的有意义的活动须要搞起来，因为SW有设施有老师，肯定要充分利用这些资源.心欣志愿者协会，我认为是最具潜力的T协会，不仅仅是因为她在过去一年的时间里所举办的雨厢晚会.当然了每次小型的活动和大型的晚会，她都是另隆k的震雄心灵.最主要的是那份爱心，我信任这个协会肯定会很好的,很感谢彷会成员6三碎与支持，在过去的一年中，你们始终静就无间的奉献若，从不提出困难.遇到经费的问密你们主动拉赞助，f的困难你们都迎刃而解.甥艮感动！这次的年度总结我想把我的闻历与大家共享一下，想必这才是最重要的，也是对下届社团部的一个阅历吧.我们社团过去的一年有很大的改变，首先海韵称会的注销，想必是我最大的缺憾与失职,下面是我当部长一年内个人最缺乏的东西，也是最大的网点.我觉得作为部长：1 .肯定要亲密关注协会的发展,定期与会长记成员沟通，以开会或茶会的形式凝合力气，的立威戛2 .沟通.充分了解班会的下一步安排，以周为单位，做好充分的打算.了解他们的困难，刚好与老师沟通.3 .肯定要有不怕吃苦的精神.因为我们的工作是一个比较烦琐的工作,谨记吃苦是福，一心一意为同学服务.4 .充分利用资源.学生会是一个大家庭，我们以集体为荣.假如部里的;酬完不成，刚好恳求其它部门的帮助.5 .一建议，坊会纳入学生会编制.进彳谕T6导，会长副部待遇.回想一年来学生会的工作，我们取得过优秀的成果，这些成果离不开社团部每个成员的辛勤付出;同时我也遇到过许多的困难,面对困难，我们并没有放弃，而是同心同德解决困堆.我尸步步成长的脚步依旧清楚,在路上，我们学会了团结合作，学会了坚毅英也在其中的酸甜苦辣都以11三t利的喜悦飞上我们的后悄,因为我IiJ坚信：只要我们团结一心，社团部必定靠瑞自己青春的汗水再造辉煌.书法社团工作总结8一、指导思想写字教化是实施教化的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高用汉字这一交际工具的精确行和效率,一手好字，具有很搞的审美价值,能使人联想起美妙的生活，得到各种美的享受.对于小学生进行写字敦化不仅仅是培育学生写得一手好字,更是对学生进彳强德素养.意志力、只能素养、审美情操的培育.二.；弱目标1.形成正确的写字姿态和良好的写字习惯.(1)首先，要想写好字就肯定要养成正确的写字姿态.坐若写字的时候，身子要正而直，两月齐平.胸部挺起，头部要就正，身子微微向前，不要歪科:两肾要自然谆开,右手执笫，左手按纸，双脚要自然放平，踏哙,不要交叉或钻脚尖.(2)正确的写字姿态，不但跟写好字有比切关系，而且对身体键康也艮有好处,所以肯定要特别市视，并留意养成良好的习惯.2、驾驭汉字的间霹构和一些常见的偏旁部首.(1)汉字的基本弟画，如要有如下T：横、竖、撇、捺、点.提、折、勾等.(2)汉字的笔IIW则，可分为基本则麻朴充规则两种：基本规则有从左到右、从上?!1下、先横后竖、先撤后捺、先9卜后里、先外后里再封口.补充规及病先中间后两边，右上或里边的点先写等.(3)汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包做S构.全包围结构、品字形结构.(4)汉字的偏旁郃首IJ彳口见斤毛木牛日氏木白K甘瓜禾0立厂等3、对小学生的写字提出严格要求，那就是六个字：”规范.端正、整齐”.三、活动措施1 .敦给学生正确的写字姿态(包括执笔姿态、坐姿、运笔技巧),使学生形成良好的写字习惯.2 .老师要不折不扣上好写字课，要仔细作写字方面的指导.老师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟,3、关注学生的作业习愦、书写习愦，各科老师取得侨作，共同督促学生的写字姿态.培育学生”提笔即是写字时”的意识.4.发动冏学相互营促,相互检亘写字姿杰.5.老师做好表率，自己要有正确的写字姿态和良好的书写习惯，老师的板书要给学生一种规范，美郎的印象.6.开展"远圈檄皮”的活动，培育学生养成仔细视察再提笔写字，法等即是练字的习惯.7、绽开竞卖.以班为单位实行竞奏，强化学生正确的写字姿态概念.也可以抽签的形式实行写字竞赛.8、班内开拓书法展览角，定期展览学生书法作屁,三、进度支配第一课教学要求：1 .使学生驾驭单人旁、双人旁、竖心旁及6个单子的书写要领.2、培育学生良好的书写习惯和学习习惯.3、在书写训练中进行爱学习的教化,数学用具：实物投影、铅笔、米字格教学时数：1课时教学过程：一、豆习旧知，导入新课2 .指名上台书写：点黑怎想盆孟3 .今日，我«：）练习写好左偏旁的合体字.（出示课题）二.教学单人旁1.指名读单人旁书写分析.2、指名上台书写,并讲解要领.3 .生关上书,在草稿本上练习，然后都口字帖进行对比,找出问题所在.4、生完成练习.5 .生默读"你"和"保"的书写分析，边读边用手比划，要求要把字"印"在脑中.6 .指名上台书写，其他学生在草稿本完成书写.7.对比找问!S.然后在书上完成练习.8、总结学法：先读帖,后练习，再对比，最终巩固.三、自学其他偏旁的书写1、生技刚才的方法自学其余字的书写.2 .生练习时，帅放音乐，巡瓣®导.3、生进行行款练习时，老幅示学生留意还要把练习内容福清晰是什么意思，不要写完一个字再去看下一字怎么写，要一挥而就.四、作品展示选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点.五、教学总结其次课左偏旁（二）教学要求：1 .使学生驾驭两点水、三点水、火字旁及6个单字的书写要领.2、培育学生良好的书写习惯和学习习惯.3 .在书写训练中进行爱学习的奴化.教学打管：实物投影、铅笔、米字格教学时数：1课时教学过程：复习旧知，导入新课1 .指名上台书写：你保很行快怕2 .今日，我。猴君学习第十课.（板书课题）二、教学两点水1、指名读两点水书写分析.2.指名上台书写，并讲解要然.3.生关上书,在草稿本上练习，然后都口字帖进行对比,找出问题所在.4、生完成练习5.生默读"冰"和”冷"的书写分析，边读边用手比划，要求要把字"印"在脑中.6、指名上台书写，其他学生在草稿本完成书写.7、对比找问题，然后在书上完成练习.8、总结学法：先读帖，后练习，再对比，最终IR固.三、自学其他偏旁的书写1.生技刚才的方法自学其余字的书写.2.生练习时，师放音乐，巡御导.书法社团工作总结9字如其人，自古以来人们就注意书写习惯的培育.良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的看法，留给他人一个好的映燎.一.指导思想1.中国书法历史悠久，博大精深，不但有若显明的艺术性和广泛的好用性,而且自身还陷藏着丰富的德白因素.2.提高写字教学质量，完善学生的艺术特性.随若新课程标准改革试验的不断深化,适若现代信息技术的不断告及，人。谢写字教学的要求也越来翅高.写字教学有利厅引导绝大多数学生对写字、书法的爱好；有利于形成正确的写字姿态和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高.对低年级的学生来说老师要特殊关注仔细书写看法和良好写字习惯的培育，留意.学生对基本笔画.汉字基本结构的把锻，更视书写的正魂、端正、整齐；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流IIJ程度,也要敬击他们的特性化审美情趣.二、活动目标1 .在书法;舌动中，使他们养成良好规范的书写姿态和执笔姿态.2、指导学生写出一笔淑的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的即Q0.3、通过书法练习,培白学生仔细负亮、用1.致志、持之以恒的精神.4、让学生干能接触书法，接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化.三、砌时间：每周三下午大课间题四.活动地点：一（2）班教室五、；舌动实践1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导.2.激励翔余力在自愿的基4出上购买一本骸堂铅笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习.3、利用习字册书本，强化仿写练习.4、实行自主和t办调的方法，建立写字活动小组，有安排、有落实，完成写字活动的详细目标.5.在组与组之间，开展每月一次的书法党次,对做的好的小组螟予表彰嵬奖，对做的差的小组提出改进看法，老师跟踪指导评价.6、利用每星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的主雌7、指导老师做好活动总结，将活动的过程迸行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理.8.活动成果以手抄报，优秀习作,硬笔书法等形式在相关活动中展出.六、详细活动支配第12周铅笔书法及其基础学问第3-4周笔画书写一横、竖、撤、捺的写法第S-7周笔画书写一一点、钩、折、提的写法第7-10周笔画书写横撤、撤点的写法第11一14周笔画书写常用偏旁部首的写法第15周临魏书写第16周仿写例字第17周书写竞赛书法社团工作总结10一、指导思想为适应新课程改革要求，深化推行素养敦化，培育学生实践创新实力，建设精神校内和书否校内，依据鼓化局下达文件的相关要求，结合学校实际，本学期先期开展书法学生社团活动.坚持以敬王特性张扬特性提倡特性发展特性为中心，利用课余时间打港丰富的校内书法文化环城实现自我教化.自我管理、自我服务的教化标，为广陶同学供应展示自我的空间和舞台.中国书法历史悠久，悔大精深，不但有着显明的艺术性和广泛的好用性,而且自身还能藏着丰富的第育因累.在教学中假如注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培育学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益.二、社团活动总体目标保证学生的自主性，提高学生的主动性,激励学生的创建性，力求活动的飒性，推动素养教化深化发展，实现校风的根本好转，真正把学校办成学生宠爱的家园、乐园.1.在书法学习中，使他们养成良好规甩的书写姿态和执弟姿态.2、指导学生写出一笔美丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的即Q以3.通过书法练习，培白学生仔细负贡、用致志、持之以恒的精神.4、让学生干能接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化.三.社团活动实施措施书法艺术社团活动的开展，既可以蜥台情操.安逸阑怀、有益健,康*激励操守、增进学问，同时也能Ia进学问，发扬爱国主义精神，提高人们文化素养和精神素养.详细措施如下：1、依据总体目标及指导思想发出倡议,向全体同学进行招收社员.2 .在学生自愿报名的前限下.由指导老师组织学生开展活动，固定时间、地点开展活动.（每周四下午3:405:10）3 .每周的学习要王质最.市实效地开展，老师针对社员的作品明予指导，社员应仔细、虚心地学习并坚持不M三习.4 .每次活动目标明确，；孰过程完整，指导老师记录或保管好相关材料（教案、学生作品、过程性资料.学生取得的成果等）学期末学校将依据实际活动状况，评出优秀社团成员.四、社团活动评价方法教学评价是教学的更要组成部分.1 .关注学生的看法与情感.评价应有利于激发学生写字的爱好、培育学生对汉字文化敬市与酷爱的情感，有利于促进学生养成良好的书写习惯、促进全体学生提高写字水平.2 .分学段确定写字教学的评价内容及原则.对第一学段的写字评价,要特殊关注仔细书写的看法和良好写字习廨培育,留意学生对汉字基本笔画和基本结构的把握，生视书写的正确.端正、整齐.对其次至第四学段的书写评价,除关注上述J本要求外,还要曲意学生书写的速度，敬生他们的个体审美情趣,要用发展性评价来提高学生的写字爱好和自信念，杜绝用大量更负抄写惩处学生的做法.3、采纳多样化的评价方法.写字教学评价的途径和方式是多样的,可采纳视察、面谈、课堂问答、练习、问卷调登.典型实例分析、展示.竞赛'考杳.考试等方式或途径，评价学生的书写实力以及学习看法、学习习惯、学习方法、学习的机等.评价包括日常性、阶段性.总结性三种.刚好对学生日常的写字状况予以评价.4、完善评价标准.在语文学科考试评分标准中增加书写评价项目，在作文测试中要将学生的书写状;兄单列评分，以此促进学生在平常的学习中养成良好的写字习惯.5、留意对学生作业书写状况予以评价.书法社团工作总结11一、才以I实实打基础,按部孤学书法.为让学生能够临习名家书帖在我搜集整理了大it图片以名家页迹作为书法学习临习字帖，从入门起先，按部就班.从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写,再学习一些常用的偏旁部首，一些较简洁的常用汉字，最终依据学生驾驭的书写水平，学习一些有教化意义的名人名言、警句及古诗等.在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿态,执笔轻更的调控，书写坐姿、站姿等要领;驾驭"三个一*标准，即：眼睛看书要保持一尺距圈,胸与桌沿要圈一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离.在训陶过程中，让学生驾驭如何起笔.运笔、例笔*收笔等书写要领.好的习惯要从小培育,在平常训舔中严格根据标准JS促学生.另外，还要求学生留意写字卫生,不附意丢纸屑等.通过严格的学习训幽，使学生养成良好的写字习惯.二、以爱好为导向，落实学习制度学期开学初期，在原有组员的基拙之上，进一步健全了我校的书法爱好小组，在班级里接若以自愿报名的形式选择了在书法方面有特长，字体美感蛟好的同学参与了书法社团，坚持每个星期三下午课外活动进行培训，同时也激励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练不够的不足，提高学习效率.三、开展各种书法活动为了体现学生一个时期的书法学习程度彳阿I1.练结果，在社团开展了多次的书法作品竞赛，让一些优秀书法习作在社团中展示，起若带头调动作用,并评t匕具有肯定基础的学生参与了学校书画作品展示，在本学期，主动给学生供应熬炼的机会，使一些书法素养好.书写水平高的学生一展才华，以培育他们的竞争意识，激发他们的学习主动性.五、书法教学过程中存在的一些不足之处.在总结成果和阅历的同时还必需醍悟地看到存在的不足和问题务必凿亍切实有效的措施,加以仔细探讨和斛决.首先,书法学习比较枯燥乏味爱好小组同学在练习的过程中部分同学书法学习主动性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中留意力.在今后教学中，还得想一些方;去来调动学生的学习主动性、主动性.其次，学生到位的状况不是很好，部分学生因班级作业没做完等缘由人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来肯定的影唬.在下学年,我更要以主动的工作看法去完成工作任务把书法社团;舌动开展的更加绘声绘色.书法社团工作总结12本学期，为发展学生艺术爱好和特长，我校主动开展了其次课分舌动，社团是学校实施此项活动的堂要途径之一.结合学生的实际状况，我校成立了书法社团.书法是一门艺术,是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基就彳味写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养.培育学生审美文化素养,提高审美实力，陶;台情操,启迪才智.我在书法教学中,本君"以人为本"的数学观