2024年书法教学讲座心得体会（共5篇）.docx

2024年书法教学讲座心得体会（共5篇）第1篇：书法讲座体会书法讲座学习体会前些日子，有幸倾听了闻名书法家叶培炎老U币的书法讲座,讲座中，叶培贵老师笑容可掬，不乏亲切之感，他从观常的角度动身，引导老师!悟书法艺术中的雅”与“俗"，讲解了如何客观正确的感受书法艺术之美,提高了美术老师对书法艺术的感怡和鉴赏水平.另外，叶培贵老师还提到了历代优秀碑帖，尤以唐楷为主，对各家书体做出了精炼的阐述.本次书法学问的学习，使我对书法鉴密有了更进一步的了解，解过方知酒浓，当置身于那一幅幅优秀的书法作品中，才知道书法爰好者如痴如醉地”求工于一簿之内，寄恬于点画之间”那种情结为何！书法是一艺术，有道是“内行看门道，外行看喧闹“，要您出门道，就必需懂得如此门道的方法，我们平觉很欠缺这方面的学问，由此学习正确的凝益学问尤为至要.我们对书法的学习与相识，大多只停留在"皆与"差”的感觉层次上，是特别笼统和模糊的.要做到知其然知其所以然,必需多右多写多练.叶培贵老师建议初学者学写字应从楮书和隶书入手，楷书尤以欧体和颜体为宜，驾驭各种笔法后再学习其它书体就有了基拙.临帖是练好字的必需手段.不临咕全凭自己想法随意写，是上不了路子的.学写毛笔字肯定要有恒心和毅力，要持之以恒，戒骄礴,不能一暗十寒.常说:“只要功夫深，铁杵磨成针”.毛笔字比一般的硬笔书画在书画的要求上更为细致，它的笔画并不是从始至终完全一样的，从提第、运笔到最终收笔，线条的丰满理度都有所不同只有良好的视知觉实力才能对整个字的边、缭Q有一个正确的处理.而且，对墨的多少全限制在手腕和手指之间，对手部小肌肉的精细限降力要求很高，力度的把握胡E常壬要.练习书法能使人静，而静又是书法的前提！静以修身，对书法的追求是一种境界，伦老师还给我们展示了他的T作品.这也使我联想到了许多，快节奏的现代生活，导致人心浮躁,做事情缺乏长久力，也总是睁不下心来！祖先留给我们的，是无t匕珍贵的艺术财宝和精神财宝，典的应当仔细练习书法，徜徉其中，不但可以提升我们的自身修养，还可以让渊源的文化传承和发扬下去.有所求，亦有所乐，为此要一往向前！篇2：书法讲座体会（王次云）努力在写字课堂中传承中华书法文化但听姚金中老师中国书法学问讲座的感悟2024年11月10日下午，我有幸赛与了六郎片区小学语文书法教化专题讲座,细心做听了安截师范忠校附属小学教研室主任姚金中老并做的长达两个半小时的中国书法学问讲座.姚老师首先分析的当今书法教化的现状,阐述书法教化的意义以及教化部对中小学书法教化救学的要求；图文并茂，讲解并描述书法简史及字体的特点.从甲骨文、金文、小箓、求书、草书、魏碑、楷书，呈现历代优秀碑帖，对各家书体做出了精域的谢述；然后,从文房四宝：笔鬓纸砚，五指膜法：孤押、钩、格、抵，第法：起、行、收的三个过程，结构的九条基本规律：大小、平正、琮密、匀整、错落.收放、让就、冏异、连贯，细致讲解并描述了书法练习的要领.通过此次培训，我对书法专业学问有了较系统了解和新的相识，深深地感受到它不仅仅是一次专业学问的学习，更生要的是传递若一种责任，另瞰是传承祖国书法传统文化的责任.作为参与培训的老师，深知培训意义和此次书法学习的田要性.书法是我国独特的传统艺术，千百年来，始终为人们观赏和宠爱.人们只所以会喜爱她,正是因为地的示人以美，可以说，他是无声的音乐，蟀态的舞蹈.它触发人们对美的感受和联想，它是审美与好用的结合体,学习书法不只是提S5写字的水平，还娥高人的艺术修养和人的良好心里素养.JIM习书法可以陶冶情操.练字也像音乐一样能够陶冶人们的情I5,使人激昂,受到美的感染,如学习王魏之秀美挺立的字体,可使人的性格变得开朗活泼学习酸真卿端正的字体，就似乎倾听一首抒情小国，可以使人性格朴实、厚田；中国自古讲究"字如其人"，很多大书法家都是做人的楷模，他们的精神有助于陶冶情操.告讯曾说：*我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳,形美以感目”.书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的,长期进行书法练习能自觉地感受流峨条的美,也感受到写好字并非高不行攀，只要持之以恒地坚持练习，就会有惊喜的收获.我国的汉字起源悠久，书画同源,他的造型，原于自然，是对自然形象的高度概括蹦象空间的视觉形纸.汉字结构的艺术性是先f立统一的.他不但具有主观的形式美，还具有客观的形象美.所以，学习书法，要有良好的想象实力，要与自然造物之美结合起来,书写出主观与客观、具象与抽象相结合的艺术汉字来.身为中国人，讲的是中国话，写的当然是中国字,在学校写字课堂上，我修指导学生坚持练习书法，让我们的学生部能写出一手美丽的字.其实作为一名老师,面对一大堆的作业，假如学生的字写得好，批改作业何尝不是可算是一种享受呢？练字的人，虽然不4亍能人人成为书法家,但人人都可成为一个书法艺术爱好者.我班学习书法的同时，不能急于求成，更不能一脚十寒,它是一个长期的细水长流的过程.既要留意人品的修养，要不务虚名，不好高费远，还要出行刻苦踏实的学习作风.这正是我们民族气节和靖神文明的表现,只有这样才2不断进步，才能以坚忍不拔的毅力搴登书法艺术的高峰.总之,此次书法培训学习不仅提SS了受训老师的书法水平，也对传承民族的文化艺术,对今后在学校进一步开展书法救化活动具用E常田要意义.书法作为一门艺术不是一朝一夕练就的级要花费大量的精力和心血.在今后一段时间中，要尽量挤出时间，峥下心来仔细思索.主动行动，尽快地消化和汲取培训的学问，按要求在写字课堂指导学生练习书法，努力为书法的传承做出应有的贡献，有所求，亦有所乐，为此要一往向前！政和中心学校王次云2024年11月11日篇3:书法学习心得体会书法学习心得体会课程号：104姓名：傅胜兵学习"书法艺术鉴赏”这门课程的时间不长，但在我所上过的几堂课中，我依旧感受到这门课程的独特魅力一中国书法艺术的悠久历史和精神内蕴.我就像翎开了一本充着浓郁油品香气的书，欲罢不能的沉醉在书法艺术的世界里.曾经只懂得“篆书，隶书，楷书，行草，第书"，柳体，蹂体”的我并不了解整个书法艺术发展的历史过程和书法艺术的赏析.从前的我觉得书法就是写大字，但上了课之后,我明白，书法不仅仅是写字，它是一种艺术，是一种文化，它利用了最平淡无奇的生活好用工具文字负载了中国几千年的历史文化,能透露出写字人的性格和气质也是大千世界的油象和浓缩.1.最基本的就是可以让自己的字变美丽起来；2、可以却台自己的情操,书法须要的是耐性和长久的坚持，因此在练习书法的同时，可以修心养性，这对于出高自己的素养，很有馅助.有人说“字如其人"，我想可能指的就是这个方面的意思.我想学习书法的好处最主要的就是以上两点.月耀始终以来是如何学习书;去的呢?首先，在平常的工作和学习中，留短养成良好的习惯，会要写字的时候，我仔细对待,绝不马虎，从一笔一划练起,因此慢慢地我的字也就好起来了.然后，我在工作之余，抽取肯定的时间学习名家书法.比如每个星期总要抽出肯定的时间来练习毛笔字，在练习的同时，却台了自己的情操了，也让自己工作之余的生活更加流溢.名家书法有许多，题百卿的，柳公权的，赵之谛I的,等等我都挺喜爱，不管是哪个书法家,不管是哪种字体，我都会加以练习.取人之长，补己之短,从楷书到隶书，冉到行书，草书等等，我都在学习之中.我觉得草书最能体现人的性格了，因而草书最难以练习的，或许只有书法大家才能挥亳成草书.通过一段时间的学习和练习，我觉得学习书法要留意以下几点：第一,学习书法要勤奋,贵在坚持练习，书法是没有捷径可走的,字都是一笔一划写出来的，只有坚持练习下去，肯定的时间之后才能有所成果,不要想着立竿见殊!一步登天.其次，学习书法要勤于思索，最好搬个老师.书法是一种艺术，而要进入艺术之门，最好是能有一个引导者.假如能找到一个名家大帅作为自己的老师，那么对于学习书法的效果将会事半功倍.若是找不到老师,可以常常看言的厢历代名家大家的作品，在看作出的时候思索这字的结构.形体、能画.用力、布局等等方面，思索如何才能让一个字能够具有艺术感，即既美丽美观，又具有神韵.要做到这一点，须要日积月累的视察和体会的，我想这也是我要到达的境界.第三，书法应当有自己的特色.当然这指的是书法ft:俄高的境界.当书法到达一比较高境界的时候，我们应当考虑加上自己的特色，加上自己对书法的理解和领悟，将自己的这种想法在书法中体现出来，百正徽到字不仅有形.形美，而且要做到有神，神形俱备，这才是好的书法.有句话说的对，要想练好字，功夫在字外.当书法练习椽觉枯燥的时候或者谢殳有进展的时候，可以做一些其他有益身心健康的活动，比如体探、武术、舞蹈、垂的等活动，这将有助于书法的练习和水平的提高.总而言之,书法作为T1.艺术不是一朝一夕之功能够练就的须要花赛大量的防力和心血.须要提到的一点是,期口平常应当培白对学习书法的爱好，爱好是最好的老师，只有对书法有较大的爱好,我们才能练就一笔好的书法.篇4:学习书法的，|得体会学习书法的心得体会Ti学员依舂康书法是中华民族的传统艺术之一，它集好用性、艺术性、广泛性、深刻性、独特性于一身.师范念书的时候我曾学习过书法，但那个时候学得不仔细，而且毕业后再没写过，早就遗忘了怎么用等.这次教化局举办的为期三个月的书法培训中，在老师的点拨下，我好像演见了除蕊在书法背后的东西.我起先享受展纸做受,运腕挥毫的感或现将我的心得体会傩如下：学习书法讲求个"峥”字学习的过程要求环境宁睁内心安好.虽然某些闻名的书;去作品，例如兰亭集序是王喔之在微酹的状态下才能发挥地淋湍尽致，但我信任这与王15之练习书法时忘我的情境是分不开的.他只有在学习的时候峥D地研读字帖，勤加练习，才能成为流芳千古的同名书法家.刚延先写毛笔字的时候很浮,岂爱挑着字写，后来却慢慢喜爱上了心由烦躁变成平和的过程.我先读字怙，驾驭字的基本结构,再U理字的笔法，犹如当心翼翼的完成T牛艺术品.我觉得现代人太须要将传统的书;啦起来了,它没有大动作,不须要大场地，斗室之中却可以使躁动的心变得安睁.我用天生活在快节宴的世界,鳞次栉比的高校大厦让我们变成了.房奴“，先进的科学技术让我们变成了“价解脸"、"鼠标手"，社会竞争带来的巨大压力让我们变成了“啃老族”.被压抑的负面心情得不到刚好的宣泄，物口变得焦虑，失眠.但在练习书法的时候,奇异的是，体内叫嚣的担!因子渐渐归于安静，一个人的肉襟也可以变得开阔.正因为如此，学校要开设书法课.一方面,让学生写好字；更田要的，或许就是让学生浮躁的心得以安静,借以培育学生健全的人格.学习书法还须要个"恒"字.老师指导我们说，平台期是每个练习书法的人都会遇到的.在平台期的时候，会觉得特殊烦，怎么写都没有进步，这时候我们可以短暂不要拿起笔,而是读读帖，等克服了这种烦会的心情，书法水平就会更上一层楼.许多人就是因为在遇到瓶颈的时候没有接若坚持，也就中途放弃了书法.正所谓“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下."现在社会"勿以恶小而为之，勿以善小而不为"的价值观正在渐渐丢失，人们都抱焦急功近利的心态，希望通过最快的方法来解决问题，达到目的，从而抛弃了中华五千年枳淀下来的传统美德.黑心棉,过期枝苗，三SgM胺,苏丹红这样的事比比皆是，导致了人们活在恐慌中,然而书法没有捷径，只有持之以恒，才能有所进步.因此，我希里可以通过对书法的学习，脚踏实地地做事，一步一个脚印地前进.我们常常说从一人的字上可以看出他的人品.怀素,张旭的字盗意张狂，而他1口在生活中也是活得潇洒尽兴.颜亘卿为人哙重，他的字也非常大气，在哙市中透着一丝傲骨.为人要有人品，作书要有书就.前代论书尤重心法，心法即人品的流露,唐穆宗曾问笔法于柳公权，所得到的答案是，用笔在心，心正5愧正.可见百棚创的成败最终在人品.从另一层意义上看，学习书法就是学习做人，练习书法就是意练自我品行，提升人格,在波澜不惊的习书过程里，练习书法的人会深切体会到仔细学书法可以的砺人的意志，如同滴水穿石，能贯穿人的思绪.我在临摹6晒礼碑的时候，真的有感受到“颜体"的大气磅哂,*4雄浑，气概恢宏,忽然之间胸襟也变得开闾.在书法培训过程中，给我留下最深印象的却是都瞄教学看法.每次学习，老师去的都特别早.救学过程中，每当我们字写得不志向的时候，老IJ币会不厌其烦的反复范写，让我们瞬的视察老师的运笔过程，学习正通的运笔、用笔.老师的这种仔细.严逆的放学看法为我们做了特别好的榜样.总而言之，这次书法培训不仅使我的字有了很大的进步，同时也令我在精神上受益匪浅.篇5：书法心得体会练习书法的心得体会练习书法不但可以让自己的字变美丽起来；而且可以陶冶自己的情探，书法须要的是耐性和长久的坚持，因此在练习书法的同时，可以作心养性，这对于提高自己的素养，很有帮助,有人说"字如其人"，我想可能指的就是这个方面的意思.学校开展写规范汉字已经一个学期了，通过一段时间的学习和练习，我觉得学习书法要留意以下几点：第一，学习书法要勤奋，费在坚持练习，书法是没有捷径可走的，字都是一笔一划写出来的，只有坚持练习下去，肯定的时间之后才镇有所成果，不要想若立竿见影和T登天.其次，学习书法要勤于思索，可以常常看看字帖和历代名家大家的作品，在看作品的时候思索这字的结构、形体、笔画.用力、布局等等方面，思索如何才让一个邦理具有艺术感,即既美的美观，又具有神韵.要做到这一点，须要日积月累的视察和体会的，我想这也是我要到达的境界.第三，书法应当有自己的特色.当然这指的是书法一个比较高的境界,当书法到达一个比较高境界的时候，我们应当考虑加上自己的特色，加上自己对书法的理解和领悟,将自己的这种想法在书法中体现出来，真正做到字不仅有形，形美，而且要做到有神，神形俱备,这才是好的书法.有句话说得对,要想练好字，功夫在字外.当书法练习感觉怙燥的时候或者说没有进展的时候，可以做一些其他有益身心健康的活动，比如体操、武术、舞蹈、听音乐等活动,这将有助于书法的练习和水平的提高.总而言之,书法作为一H艺术不是一朝一夕之功能够练就的须要花费大量的珞力和心血.须要提到的一点是，粉口平常应当培白对学习书法的爱好，爱好是最好的老师，只有对书法有较大的爱好,我们才能练就一笔好的书法.第2篇：听书法讲座心得体会（优秀）讲座，是由老师不定IS3向学生讲授与学科有关的科学趣闻或新的发展，以扩大他们学问的一种教学活动形式.下面给大家共享听书法讲座的心得体会，欢迎借第！书法讲座心得体会17月20日，受妻子的影响一起去听了一场书法讲座.那应当是级另!WS高的书法论坛，从主办方中国书法家协会.省文联就可看出，妻还说这几天有否港、大陆等高校的闻名教授主讲，在我大半天的听讲中苏大的闻名书法博导.苏州市书协主席华人错先生自始至终在主持与串词.上午是香港高校的艺术系主任其家良救授主讲从北山堂保藏谈中国书法史的若干问俄3，YtuJ堂”是已故香港闻名企业家.保漾家利荣森的私家堂名，其保萩中国文物甚为丰富，尤以中国书画最为闻名，其中大部分已惠财中大文物馆，英救授对捐婿的百余件书法作品进行了很深刻的探讨，从他今日讲的三个方面对于我这样的书法门外汉也能有所超受.书法与传承，列举的第TiH乍品是中国南宋第4位皇帝宋宁宗的梏书为坤宁生辰书诗，莫敦授认为星帝书法一般都较受书法界重视，加上宋宁宗的书法作品较为罕见，而这首诗是由宋宁宗书写送给生日的太太，从多件作品的对比中可以发觉其手迹是传承于宋高宗书风，期间展示了多幅作品说明书法中的承；书法与人品,其中介绍的两件作品印象颇深，两件长卷分别是明代书法家王宠行书借条，以及明末清初周茂兰为报父仇而用鲜血写成的血疏姑黄稿，一件是不起眼的借条，一件是已渐淡的鲜血书法,但后来有那么多的闻名书家与名人为其逆践其意义已超越了书法本身，是书法与人品的最佳连科；书法与生活，其救授列举了很多书法家在出好作品的过程的书写环境及心境，继而论证了书法与生活的亲密关系,因为莫教授自身的深厚造谓、又是对这些藏品的深化探讨，所以可以娓娓道来、可以深化浅出把深邃的内容讲透，这是像我这样的旁听者听后对书法学问的一点感受.中午没有休息，在这样一个迷人的场所一平里玫瑰园转了一大三三,满园绿化，步步成果，绿荫之处散布若一个个会馆,会议、休憩.、讲坛、养身、修心之好去处.下午浙大艺术与考古探讨中心主任缪哲救授主讲市访*楼阁”，他讲的关于汉代建筑（孝堂石福“楼阁拜遍图"）的意义值和表现等，由于与之相隔其远，很那听懂，听及一半就静静退出,但还是能看到全场听者此起彼伏地在用手风相机拍娜幻灯呈现的图片，气氛甚是热情.讲笈的听者来自全国各地的书家，也有高校学习书法的学生，大家对之的痴迷如同朝圣,这样的级别、这样的规模、这样内涵丰富的讲坛在苏州已经举办了四次，这是一个文化名城的须要和生视,更是一批书法精英对苏州书法、文化之培植的热忱与信念.由此想到了我们的教化，可以说我们的每个层面都在说如何田视教化，当然硬件的投入已经可以看到众多的佐证，但软件的关注远远不足，没有好的方式方法，没有多少的热忱注入,有的只是口号与吩咐之类的空洞.像暑期中也有各级各类的培训，但这样的培训会有多少的吸引力，能不能让大部分的老师听者而痴迷于其中？我听说教化的培训投入应当相当可观，然高质量的讲坛却很难与一股老陆谋面，这或许与组织者有肯定关联，高校有很多知名的学者，民间也有众多的高手,而我们一般的老师却很难听到他们的声音,有时听到的也只是些味淡息空的内容,于是只锢是昏昏沉沉而亳无引力可言.最近出现这样一种现象,民间组织，邀请到某某闻名人士、专家教授，收费也很高，但再正的效果如何，也只有天知道.其实众多的老IJ币还是希望能有一些充电的机会，只是我们的组织者能否以便利为田，能否为老师“投其所好"？假如能像书法讲坛SB样，每年能请到几位有实力、有内涵、通地气的人士前来为一方的老师讲讲*聊聊,其得益的确定比造一镣豪华的教学楼更大、更S!书法讲座心得体会210月19日，上周五下午，我做听了基础部/鸿远老师开设的书法观赏和训练讲座，受益颇深.书法是很美的一种艺术,闲暇之余练练书法，也是一种修身养性的好方北学好书法也是须要花许多时间的，学习它可以了解更多的书法学问写字技巧，还能了解一些历代书法家和书法家的作品，特殊是锢熬炼一个人的毅力与耐性.学书法低如亘的投入我中的话，你可以慝受许多的乐槿.我们起初接触到的是梏书，然后过渡到隶书，接下来是箓书，每神书法字体都有它的特点.我觉得象书的笔画是特另娱丽的，隶书是比较柔软的,只有梏书是挺立有力、有气慨的.我个人I:黑偏爱楷书，特殊是欧阳询的梏书.因为我能成受到它的神，所以每次我写的时候，都能。中有数地写好每个笔画的形，写的时候我都没想到要怎样顿笔、收笔、提留什么的，只要心中有它的形就匕黑简单驾驭了.要真的学好某种字体风格，也就是说某个历代书法家的书法风格也是不筒单的.首先你得对所历代书法家和他的作品要有肯定的了解，然后要驾驭他的书;去特点彳施笔技巧.其实书法的境界的确是无穷大的，你要学好它，真的导花时间.制樱花时间去领悟某种字体风格,多去了解些书法家的时代背景和他作品诞生的背量只有这样我fib能全面地驾驭某种书法风格.学书法，我认为我们最好还是得从临摹起先，我们要留意向他人学习，向他人的优点学习，把他人的好东西汲取过来，才S高自己的书法水平.当然，在临习前人的作品时也襁盲目地临，要渐渐形成自己的风格，要留意对名帖进行探讨，取其长去其短，为我所用,通过不断地实践W探究，渐渐形成自己的风格和特点.最终，我觉得学好书法也得有肯定的审美要求，写出来的作品要有美感.要在追求美的风格中不断超越自我，在书法学习和创作中追求美的风格.看一福书法作品美不美，既要看每个字的形体结构，也要看整幅作品中是否有改变.结体、点划不雷同，肥瘦适当，肥而能秀，瘦而能腴，风姿渤洒，达情尽性，神采突奕.由于每个人爱好和审美观的不同，必定有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的艺术风格.从某种意义上讲,形成了个人的艺术风格，不断地超越别人、超越自我，才能从容地走进这一人类书法艺术的殿堂.”梅花香自苦寒来,“我信任只要我们付出了努力就肯定能够学好书法的.书法讲座心得体会3坚持一年多，今日雌听完了田蕴章老师的电视版每日一题、每日一字的书法讲座，6本听课笔记只能登记田老师浅显平易语言中Sg含的高妙的书法理论却无法将他的秀美遒劲的书法风格变为己有.尽管我的字还不能登大雅之堂，但我情愿将副币讲座感受就深有之处诉诸文字，共享给书友们，以表达我对老师的崇敬、景仰之情.365Sg中给我感受最深的一处是老师讲解"习"字.田老师古文功底深厚，他说繁体的"S"字本义是”小鸟振嫂，日有所进”,我原来对论语”学而时习之，不亦说乎？”很有些费解，因为释文是“每天学而形成一种习惯是很欢乐的事."我在想，十几岁养成好学习惯就肯定欢乐吗?听了田老怖讲课并联系自己的亲身经脸才理解孔子的原意,孔子描述人生六个阶段的措辞时有两处是用了"悦"字的：”十五而志,学而时习之,不亦说乎?""三十而立,有朋自远方来，不亦乐乎？”学能产生"悦，那是因为有"习"，就是“日有所进”.就是说学的过程中将所学的内容化为己存，每天能感觉出自己有所进步、有所收获，你才会心情愉悦.人生下来后就会为“利”所驱动,心情的“悦”是因为有所获、有所满意后才产生的.你学东西，只有发自内心宠爱,想学才会有所思，学的东西有时正好能填补你"思"的空白，有时是与所思产生共鸣，你才觉得特别开心，就像你渴里吃某种美味而最终到醒后心里那种美美的感觉,十五岁正好是人生起先对外界有自己的主观推断的初始阶段，起先有所思，而每次的所学如能促进所思就会感觉有所获，自然就会悦.而人生三十而立阶段，你已经在社会上独立主事，有朋来投你，既表示你们所立的志同，所走的路合，更表示你此时已有所成，具有了某种人格魅力，能吸引他人留意了.有人来投你，你心里自然会有一种满意成,就会乐.这是我对“西字的领悟.由此延长到"玩字，繁体为"舐"也就是v三字旁加个"元”.元，就是大自然给予人的最初的特性、能量.“断”，表示人的能量激活是在不经意中实现的，"玩'的过程应届艮开心的并且除所收获的.人的本性就是好“玩"的，玩的时候学的东西也最简单成为自己的.因此我们观赏书画作品就叫'把玩".我记得一个叫陈经的人曾在其博客上说：现在书画已越来越不好玩了，人们热衷于“展厅效应"，时时讲究其视觉形式与效果，以满意不断更换口味的现1弋视觉需求,因此，现代书画展尺幅越来越大，惟恐观众看不见，“国展”其至明文规定拒绝手卷、册页参展.书画作品的最终归宿变成只有一个展厅，渐离人们日常的视线.其实，字画资玩与把玩古箪、工艺品、花鸟虫鱼等一样，不是单单用眼观看的，它还包括专心玩味，甚至还以手扉孥以鼻同嗅，t改口手卷、册页，往往随展、随赏、随卷，难免摩掌作品，/玩纸绢材质和装话工艺，乃至沉醉新作的器舌.艮喉悬捷欣赏，也不是像现代这样一律固定于墙上，而是常需把字画拿到眼前细读细品，曲一番.此时，它拉近了观者和作品的距离，使你在手摩神追中五得更细致，W得更有味.假如你不博特用、神韵、境界，把玩久了就自能了悟了.这才是观赏书画的高境界!我经常懂18友人闲暇来玩，一杯清茶，展卷书画，细细贷玩,宾主尽欢的另附美妙时间一那才好玩！而当代人闲暇时间大都在喝酒K瞅、玩牌小赌、打球健身、桑拿洗脚,能被吸引进入展厅去看看书画,已是奥U难得，又如何考求去“两字画”呢？这里"好玩”的境界、“把玩”的过程都体现了我1口古人造商”字的本意.我们写字时每写得一笔或一字让自己感觉t匕较满足的,我们不由自主想拿给挚友一览，“得意”之情无法言表，自己左看右召地"玩味”.看来，书法的最高境界是在点画组合中透露的文化意味.汉字，就是用来表达中华民族的文化的，所以写字的形式一书法也只有体现文化内涵才显出其美来.正如田老师所说的“文质修彬”，就是形式与内法要各占一半.所以学习书法的晡首先要宠爱，临帖时也要有所思'感觉一下古人的文化魅力，再日有所进，书法才能进入某种层况这是我的一点粗略体会，请各位贤哲指正.第3篇：书;檄学心得体会书法教学得体会6月23号，翔睐幸地参与了在独树小学举办的“县小学书法教学现场会,倾听了两位优秀老师的书法教学和领导的讲话，感受颇深.陈宝艳老师宝盖头的写法讲的特别精彩，孩田口练字的劲头十足.在课堂上不光注意了孩子学习习惯的养成,更是从读帖、描红、临写、评价等方面来诠释了宝盖头的渊溺口它的写法.用法.不仅核子写字，更教会了孩子如何做人,做一个堂堂正正的中国人.于万清老IJ帅的是如可运用毛笔来练习独体字的书写，讲究一个“市心平旖”.以前也拿过毛笔，但是总不知道如何下笔，于老师的课让我学到了许多的东西,我们知道.中国的汉字因其独一无二的魅力而日益受到世界的关注.汉字是汉民族几千年文化的珍宝也是我们终生的良师益友每个人的精裨家园.汉字往往可以引起我正倚妙而大胆的联想给人美妙的享受.以前始终以为写好字就学好了书法，几位老师的课让我意识到书法是门艺术，须要专心去学，花时间去学.要想在书法上有所成就，首先得会视察，视察将干能影吭到写字的精确度，只有全身心的”进入.字帖才能进行细致的视察.视察做到了，要会读贴，读贴要读到字的第法、字法、笈法、京法，要读出每一能画的待点，读出笔画的律动和节奏,读贴读准了，就可以临帖了，当然，这里的临帖不是“依葫芦画SiT,而是尽量精确地还原古人的用笔施帖的时候要人跳、入骨这样写出来的字才"筋""骨”"肉”俱在,才不会和古人的字看似两张皮.视察.读贴、临帖之后进行仿作，仿到肯定程度之后,便可进行加进自己的风格进行创作.几位老IJ而在讲课的过程中非常注意孩子的学习习惯的养成，时时常地提示孩子的书写姿态.提笔姿态.而且，书法不是一朝一夕就能练就的,须要长时间的坚持不保,须要花费大的心思和精力,这是参与此次观摩课老师们普遍所达成的共识.所以，作为老师,特殊是语文老师，平常肯定要坚持练字，驾驭这一专业技疑，这不仅仅是一次对专业学问的学习，更是传承祖国书法传统文化的责任.中国文化博大精深.源远流长，书法作为中华民族的传统艺术,又是中国上下五千年来的优秀文化，更值得我们每一个人尽自己的绵薄之力传承好它.书法教学要从娃娃抓起，真正的让“书法教学走进课堂"，这不是一件简单的事情，但是我们坚信只要我IiJ坚持，不放弃,就肯定能够干好它.第4篇：书法培训讲座感怕体会书法培V1.a座感悟体会听了XX市书法培训讲座，我感到书法教学的困雉与重要.汉字和以汉字为载体的中国书法是我们中华民族的文化珍宝，也是我们的解？，作为新时期的语文老师，我感受到了肩上的压力与重任.书法指文字的书写艺术，特指用（圆键型）毛笔写汉字的艺术.人们常说，中国文化的核心是街学，中国文化核心的核心是书法.书法艺术在我国源远流长启汉字出现以来就长盛不衰历朝历代出现的书法大家数不胜数.如秦代的李斯，汉代的蔡邕.张芝，晋代的王羲之，唐代的“欧、虞、褚、薛"、"酸*梯”，宋代的"苏、黄、米蔡”，元代的赵孟明代的文征明，清代的何绍乩吴吕硕等.他们留下的书法作品更是推陈出新，光耀汗青.作为炎黄子孙，当代学生有责任继承;作为新时期的语文老师，我4声义务使书法得以传承.然而随若计管机和网络的兴起，键盘的运用使手写意识变得越来越淡.对现代人来说，写一手美丽的钢第字已是不简单，更何况毛笔字呢?为了使书法这一优秀的文化珍宝传承下去,我觉得上好书法课已是埸用之急.如何在有限的条件下教好书法呢?这次培训会给了我很好的启示.教好书;去应遵简书写标准，关注特性体验.这里的书写标准就是临帖，I曲帖是学习书法的不二去门.喉帖分对循，背临，意临三个层面.对临即将范文置于眼前，须看一笔，马一笔;尚临即不看范文，只凭印象将语字临写下来;惠临即IiS写范文时追求原作的意境和韵,我想，中小学书法教学可以先教会学生对临，然后层层拔高，一步步接近意睡.于是这两周的书法指导课,我下载了九成宫陶泉铭原帖，打日先从Ia循书写标准起先.上课时我先把要I1.S得内容放在多媒体上呈现出来，然后引导着学生观其，同时强湄间架构造和第划特征，最终让学生照若多媒体IS写.在IIS写时，用米落学书的这段话提示学生：学写字不只是动笔，还要动心，不但视其形，而且要悟其神，心照不宣，才能写好.”这两次，虽然学生写的差强人意，但是我感觉自己在书法指导教学上迈进了一大步，自己的放学正在沿着科学的方法前进,我肯定要坚持下去！1/2现在想一想自己学练毛弟字的情形，的烯漫长而艰苦，更知学生学习的不易及激励的田要.我想每天都练，多思绯，持之以恒的I砸应当是学好书法的要诀.我也要用S向学生讲T自己的切身领悟，来激励学生学习的信念，同时加强本身书法指导方面的理论学习，来科学高效地教好书法指导课.搜集整理，仅供参考学习，请按须要编辑修改2/2第5篇：书法心得体会书法心得体会时间的消逝，不知不觉我已经上高校一年多了，许多时候在想上高校时为了什么？而且学习书法专业是为了什么？而我小时候父母也让我学过书法，那时或许是让我把字练好，高校前的集训也只是单纯的为了上一个高校.而走到高校的课堂上，与我想象的书法完全不同了.书法不仅仅是单纯的去写字，它是中国汉字特有的传统艺术，而且有很深层的理论,一N秀的书法家，不仅字写的不错,并且它对书法理论的了解相当深刻.这就是我在上高校后为何开了很多课程，例如：古代汉语、书法史、书论等.学习书法就是学习做人，练习书法就是磨练自我性格，提升人格.虽然现在只是短理的一年多中，但足以让我受益匪浅.其实,我很喜爱书法，它可以表现出来一人的心情，在探讨古代人书法作品就能可以表现出当时古人的意境.在平常闲下来时就可以写写字来陶冶自己的情操碎自己的生活更加充溢.而经过在高校的学习，也了解了我们课程主要是从篆隶楷行草来支配,有依据从书体演化学习.在学习篆书期口从大篆到小篆的学习，老师主要是让删i去找寻一些线条的感觉，在学习石鼓文的时候，就地觉到线条饱满圆润，笔意深厚,书法艺术的线条美是特别重要.而在楷书学习中我们先以魏碑，强调了单字字形的结构排布InK体章法的排布.现在正在学习隶书，我们主要以临帖张迁碑，并且有时去亲自刊刻上面的字,老师是让我们去更好去找寻那种亥死和书写的融合，f书法技法相当好的人，临帖是首要的.同时上的一些书法史、书论课程去更好与残们的技法结合，所谓"纵摘有可象者，方得谓之书矣.虽然我还没有学到许多东西，通过从学书法到现在，我认为首先学习书法要勤奋，贵在坚持练习，书法是没有捷径可走的，只有坚持练习下去，肯定的时间之后才IR有所成果,其次就是捷长思索，老师是我们的引导者，我们常常看看字帖1阪代名家大家的作品，在看作品的时候思索这字的结构.形体、笔画.用力、布局等,要做到这一点，须要日积月累的蟾和体会的.般终就是到肯定高度了，考虑加上自己的特色，加上自己对书法的理解矛胸悟.希里自己能在以后学习书法的道路上更加努力，加强自己的技法和学到更多的理论学问！书法讲座主持词书法教学心得体会书法教学得体会书法教学个人，1得体会，J学生书法教学心得体会本文来源：网络收集与祭理，如有侵权，请联系作者刮除，谢掰!