2024年2024小学家长会的教师发言稿.docx

2024年2024浮家长会的教师发言稿2024小学家长会的老师发吉格1各位家长挚友：大家好！我姓成，从上学期起先带咱们班的数学,借此机会和大家相识一下，沟通一下孩子们的学习状况以及本学期关于数学学科的一些学习安排.一、本班学生存在的问题：1.上课爱做小动作，说渺睁话.（订正：要求孩子。±避肖定要留意力集中，不能做劭作，发觉谁走神，我就叫谁回答问Ja,叫简单出错的孩子进行板书，找寻问船,大家共同解决）通过一个学期的努力，现在同学们在上谖时基本没有做小动作和说话的。听课特别仔细，回答问题的主动性也很高。2.书写不a三.如：数字的书写：0和6、4和9、2和7等很难区分；列竖式时数位对不齐；绘图时随怠用电,画得不规范等.存在这些问慈的孩子我都一一地进行订正：列竖式时我要求孩子们要把数位对齐，画横线时都要用比例尺，肯定要规范书写.做应用题时要带单位，答要答完整,画图要用铅笔，这样不仅简单修改，而且画出来干净利落.人们常说习惯成自然，要想让孩子学习好，必需养成良好的学习习惯.好的习惯就是胜利的一半.在给家长们发作业的B寸幄我一般会提出书写、计算和绘图的要求，希望大家在检查孩子的作业时也能严格地要求,家校联合,将会事半功倍，孩子的学习也将会有大幅度的提高.3、马虎.在一蝴洁的计算题上简单马虎丢分.通过分析孩子们的考试试卷，我1口肯定都发觉了，因为马虎丢掉了不少的分.虽然我经常要求同学们要细心，但是在强调过很妥次的问Sfi上,仍旧有不少人掉链子.而且因为马虎丢掉分,感到缺憾的往往是学习较好的同学.比如，期末考试中画百角符号,还有的同学登式列得完全正确，但是横式上不写答案，有的抄题经常阴队傲慢和轻敌是注定要失败的.因此本学期我准备在计算上狠下功夫，每天中午五道计算题，为的就是熬雄孩子们的计算实力培育他G期心计J5的良好习惯,要想改掉他1口始终以来养成的马虎的坏习惯，不是一朝一夕，也不是仅凭老师一个人的力气就能扭转的，所以,须要家长挈友。声）侨作.每天的检亘作业肯定要落实，对于有倡的题，我实行的'是'福一奖二”的方法.（错一道，再做两道同类型的题.为什么不用罚而用奖呢？要让孩子IiJ明白：2谓同类型的感只是对他做错题的一种提示，这个学问点驾驭不坚固，就要多巩固,多练习.悔如能一次性做对,那是最好.）二、食理方法对孩子要多一些食识、多激励.启发,同等地与他们沟通，多了解他1口的心中在想什么，努力地做他们的良师益友.管理的机制：课代表（老师的小助手，负责作业的收发、作业状况的;匚总）大组长一小姐长（负责作业的收发和督促）1人打算一枝红笫，课堂上的练习，同柒相互检造，组长复咨,制币逐个批阅,纠错.这样可以提高学习的效率,做到相互监督，凶妆子改馅,逐一落实。本学期初我忌奖了一部分的同学：散学考试的前三名；作业完成好的前三名；进步幅度最大的前三名以及2名数学课代表.这对于得奖的同学来说是一种激励,对渴望得奖的同学来说是一种鞭策.对于学习有困难的同学来说，进步奖就是为陶口设的，让他C得习有盼头，人人者隋机会，只要肯努力，进步幅度大就肯定会得到自己应有的亮奖.也能感受到进步带给自己的自信.划分，J烟,结对子，共同学习，相互帮助，好学生在帮助别人的同时，自己也对学问进行了巩固，学困生在请教别人的同时，可以一点点地进步.小组长，熬炼了管理实力，也提高了自己的学识水平,只有比别人学得好，才能有资格去管理别人，帮助别人.无论我fi瑞来取得多高的学历，都终究会踏入社会.要想让孩不D在社会上立足，就不能仅仅学习书本上的学问，肯定要学会与人相处,要是能多一些管理阅历，另监在求职的过程中或参与工作后肯定会如鱼得水.而这种实力的培白应当从，J三g.2024小学家长会的老师发言稿2敬出的各位家长：大家好！感谢你们能在百忙之中来到学校和我们共同关注孩子的学习和成长.感谢你们的信任和大力的支持.一.汇报班级各项状况：各位家长，下面我想简洁介绍一下我接班一个多月来的基本状况.1 .行为习惯上一个多月来，我们坚持“福育为首”的育人理念，注意学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到"学生在校行为细则"之要求，孩子们诚恳和善,集体荣誉感强，自觉退守各项帼制度，不打架闱事，尊师爱友，努力学会自我约束、管理，能活泼、健康的成长.2学习状况本班学生有余种种缘由导致学生没有良好的学习习惯，纪律渔散.学习目的不朗确.总是要在老师或家长的监督或逼迫下完成学习任务，这是很值得留意和立刻要改正的一个更大问题,由此学生思想麻皮大意.忘乎了来校的主底和自己的任务.这点需引起我fi)¾J丽家长的谥视!努力改善，扭转前况.3.存在的问题因各种缘由，我班同样也存在一些问题。如：班容量过大,这使得老师对孩子的关爱可能还不够，个别同学自信念缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生!弱渐渐拉大，他IiJ自控力需加强,学习习惯需订正,学习方法需改进；个另惊长对孩子关爱不够,没有关注孩子的全面成长，赐予孩子的详细指导太少；留守孩子缺少父母亲，的严菅身教,脓之而来的是祖辈们的怪爱，想钻么就书+么，教化滞来位的障聊二、分析本年龄段学生的学习.生理、心理特点及形成以由为此,今日的家长会,我爆里扁口各位家长一起,共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导.帮助孩子欢乐.健戡地学习生.1.学习方面：随若年级的增高，孩到口的学问学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方;去变更了.所以出现了一部分同学求知欲增加,对学问非常泯求，总有一股生怕落后的不服输思想,学习很自觉；张凡，i欣，薛宇,王星宇，孙胜等.而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，周乳黄JS哲，刘梦江，范佳瑞.侯思宇，姜宇等.还有因学问的掉坎而自信念去失，破次子破摔,成果出现较大滑坡的张龙,张子辉.李威.；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象.张伟鹘，杨永波.明至琪，崔鑫,周思波等.这些状况都是值得重视必需改进滴,必需得到全面发展共同进步.2.思想意识方面：思想从单纯走向困港,起先有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和翊,把心事都不愿干脆告知家长或老师，假如师长励口要求得知他们会非常生气、难过.但同时他们是非辨别力弱.尤其法律意识特殊薄弱，犯了错.违了法都不知道.三、老IJ阚家长如何应对：父母是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有善言传身教、和潜移默化的作用,家庭氛围对孩子的身心发展具有更大的作用,阅历告知我们优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到遛罂和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的,人格，也可从只家庭中找到充温冲突和冲突的因素.为此，我们的学校教化呼喊家长更多的支持和参加,下面我先谈谈我个人的一些看法.1、引导孩子树立正确的学习观有些同学认为自己该学的也学了，该会的也会了.特殊是有的学生甚至个别家长认为，现在实施九年义务教化，学直升初中，于是放松了对学习的要求,其衷现为做像散散，不求上进，甚至有的用起膀子玩，学习目的不明确.明显，偏离了正确的人生观,须要我们老IJm和家长的主动引导,我们帮助学生订正楣误相识，树立崇高志向，应当引导学生相识到六年级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬，意识到初中学乃至将来人生路上存在的激烈残酷的竞争，明白只有做好每个阶段的事情，才能为更大的胜利打下基础.因此我们要引导他严格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学习，珍惜时间.2、注意养成教化大家知道，“学阶段是核子养成敦化的田要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成.我们的孩子都号称为“小皇帝”，然而正确的育人观应是先成人后成材,面对孩子的日益成长，我们都要特殊关注孩子的思想健陵,敦促其讲文明.有蟆、敬市爱沪师长、关切照看他人.除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特殊留意孩子学习成果的提高.那么怎么有效提高学习成果呢？我“应了解儿St的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动.诸如，仔细与否、亥喀与否、时间支配.学习方法等，对学习的效率都有极大的影响.学习习惯包括很多方面的内容，家长应者田从以下几个方面进行培白：第一、要故化孩子学会合理支配时间,要珍惜时间.合理利用时间，对孩子来说是t檄抽象的.家长若不加指导，孩子自己是很难做JiJ的.由于精力充足、新身心1两胜心强,孩不口足常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，很多孩子B至一边看电视一边做作业，这样确定难以优质高效地完成作业.家长要从详细的时间支配旅起,比如要孩子早睡早起，早JB起来后做操、晨读,下午放学后嬉戏.宜习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应当给孩子规定T详细任务,并使这圜勒为核子接受,渐渐成为习惯.其次、要数化子女养施虫立完成作业的习惯,做作业是加深学I诞解.讥固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下功天自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、窗也检亘,因为现在家长素养提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题.这样的孩子即使每天交了作业也是很难驾驭亘知的.所以，家长肯定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯.有位家长对孩子做作业约法三章：(1) .练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；(2)、练习时感到不知所指的，要短习概念，再看例的，接着自己思索，争取独立完成；(3),对于自己实在难以独立完成的题目也要仔细思索，在清家长讲解时先说清自己对于强目的理解说清自己在哪个详细地方不理解,家长的辅导主要在“导"通过对疑难问题的"诊断"，从孩子的思维除用动身，一个一个地加以解除,启发孩子从中悟出道理.求长可选择一些与孩子的难题相像的曲目做示范剖析.第三、要帮助孩子驾驭科学的学习方法.“学阶段许多学生学习方法tg消极、被动，家长应当有意识地加以指导并使之形成习惯,通常指导孩子学习方法有许多比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习,家长应当陪助老师指导孩子I1.实完成这四步.第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病,随若年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后会玩,作业马虎,不愿自己检食，在作业本上乱的乱画，不疼惜文具，随意损坏或丢弃文具等,家长不行/J国这些，这是喜去问题,这些毛病假如说在最初还不非常明显的话，那么进入中年级就会严竣影响孩子的学业进步，我IiJ家校肯定要相日腕,帮助孩子克服,让孩子养成仔细负责的看法，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就大快朵颐地玩.3.了解、田视孩子的心理健康教化对孩子可能出现的心理障碍，应”预防为主，及早发觉，对症治疗，长期跟踪，家校联合，共商幅助孩子的方法.家长之间.家长和老师之间也可常常沟通，但存必要提示的是，也不行"谈虎色变“，只有我们的心理三"T,孩子1口才可能健康”.2024/J与家长会的老师发言稿3敬重的各位家长：晚上好！首先，感谢大家雌出珍贵的时间来参与这煌长会，这是你们关切孩子学习状况的体现，也是对我工作的支持知激励.今日涣上的家长会主要有这样一些内容：一是由我向各位家长汇报一下班里的工作二是由家长代表谈谈在家里该如何监督和指导孩子学习；三是由语文老师和英语老师和各位家进步行沟通；四是由我和各位家长沟通一下数学学习.接下来就先由我向各位家长汇报一下班里的工作吧.我们班这学期共有学生63人.从开学以来，我和全部任课老师就达螃识，心往Th想，劲往一处使通过我们的努力及各位家长对孩子的关切我认为我。脚的同学自从上了四年级后，比三年级有很大进步，大部分学生做作业也比以前自觉多了，大家集体荣誉感都增加了，班里的事情都抢着做,大部分同学很有进取心，责任心.从开学以来得了多次纪律卫生流游红旗,晨读午读也特别自觉，这次期中考试,语文数学英语成果许多学生都有进步孩子们在自己的努力下,在各位家长的馅助下,各方面有了质的飞跃.有许多家长给我说特别信任我，其实甥殳有什么秘箔，只不过我做事铁面无私.公允公正、能扑下身子比别人多付出一些，往教空多跑一些罢了.我把学生们JS的当成自己的孩子，有什么说什么，直言不讳,但动身点肯定是为了孩子好.接下来，我还想向各位家长提一些要求.1.在家中要常常对孩子进行平安教化.2 .到校时间规定因天气改变有所更改：从n月15日起先,早晨到校时间为7:50到校晨读，开校门时间为7:40;中午到校时间为1:SO到校午读，1:40开校门.最近有部分学生来得太早,在校门夕传候很长时间，有时因进校门瞬间过于拥挤,有些学生摔倒，板担心全.从11月26日，下周一起先，学校将加强监管力度,严格杜绝过早到校学生，一旦发觉，将在全校公布指责,膨响所在班级的集体荣誉,从而受到班内老师同学的责怪,对其发展造成不良影响.请家长严格限制学生上学时间，明施接送的时间差.3、中午1:50午读时!旬，是要求同学们自己带上课夕印进行午读，读好后，课后可以与同学相互调换.因此家长要给孩子买有意义的课,在闲聊的时候多让孩子自己说说最近看了什么书？讲了些什么?有什么收获？4 .迟到与不吃早餐现象：家长要关爱孩子的身体健审,关于迟到，0创口班规定假如晨读午读迟到，家长要到校说明迟到缘由，这个制度始终实施的特别好，家长也很协作，知道老师也是为了让学生养成好习愦,至今只有两名学生连续迟到两次，当然银如学生有什么特别事情可以提前向我请假！5 .校服红领巾的着装与倒戴：除周三外，无特别状况,必需穿校服，做戴红领巾.更要活动要求学生行队礼，日常时间行鞠躬礼，以彰显学生的文明礼仪,同时与学校提倡的君子行动相契合.6、学校及班级志愿者的管理：学生自愿申报志愿者职务，再妞审查，确定学生的志愿者管理任务.学校的许多工作都有学生志愿者参加管理，借此空间极学生的卷加与组织实力.每个月底评比1015名优秀志愿者，在校囱窗及学校网站、校报进行宣汤表彰.7、星级评价：依据班级学生争星总数，卷个月每个班评比一名金星少年，在校相窗及学校网站、校报进行表彰宣扬.8、关于接送：学校不允许家长到学校规定的区域内接送孩子.东边是小区铁门外；西边是幼儿园门口西边区域.开学至慢在，学校多次强说,仍旧有些家长不避守学校的规定，到猱区内接送孩子，给学校的.管理造成不便，更给班主任老师的工作增加了不必要的负担.西边接送的家长不允许车辆驶入，为的是避开给SB些步行进校的学生带来担心全因素，前期有少先大队委的成员进行了每日检言记录，许多家长都能够给与协作，把车辆停放在小区外的大路上但是通过大队委同学的反映发觉每天都有几个家长无视学生的参加损伤了学生的心灵.为了您的孩子的自尊心，学校没有在大屏幕上公示这些家长的车牌号,今日借此家长会，班主任再次强调，请给与协作.9.严禁带零食玩具进校内，一旦发觉，学校将取消班级出旅淌红旅评比资格.10、星期六、星期天也要按时作息，做到劳逸结合,建议每天学习1时（对一周所学学问归纳、巩固爰习和提高）.I1.要保证孩子有足够的睡眠时间，每天睡觉时间不少于10小时，有些学生早上第一节课就打盹.请家长赐予关注.12、不要给孩子太多的零用钱，孩子身上的钱多了，不是买玩具,就是买零食.这对孩子的学习没有好处.13、对于孩子玩电胭要严格限制.另外，我建议常常上班级博客，你可以刚好了解班级的一些事情！14.我建议有条件的家长，应当多培育孩子在各个方面的爱好和爱好,从而及早地发觉孩子的特长.有些孩子可能语文、数学的成果不好，可是他很有绘画天赋,或者很有音乐视.这些都须要我们家长刚好去发觉.各位家长，以上讲了这么多，都是希里各位家长在以后能更好地监督好孩子的学习.凭良心说，自从接了这个班的雄主任工作后，我认为我已经很努力在做班级管理工作了，不过，确定还有做得不到位的地方，在我以后的工作中，假如我有琉忽的地方，请您在源解我的同时提示我一下.2024学家长会的老师发言稿4敬重的各位家长：大家好！首先，请允许我代表学校及六（1）班全体任课老师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示忠心的感谢！一.召开家长会的目的各位家长，随若时间的消逝，孩召i三慢慢地长大，一转瞬，他们已腔是六年级的学生了，秋季/J学家长会老师发言稿.,J学六年级，是学生在小学学习生活中展终一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有更要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点,学生素养的凹凸，成果的好坏，即将面IS到一个新的环境中受到f新曲俄、新的评价.我们应当相识到，六年级是小学至关里要的一个阶段.俗话说，好的开端是胜利的一半.开学初始，戏。海来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系,相互沟通一下学生在校及在冢的状况，以使老师能修刚好调整工作、提高教化教学质量，家长能券更好教化自己的子女做人与成材.总之我们的目标是一样的，那就是：“一切为了孩子,为了孩子的一切!"因此我信任，我“冷日的家长会肯定能够达到预期的效果，取得感满的胜利！二、；匚报上学期理级各项状况：各位家长，下面我想简洁介绍一下我班上学期和目前的2本状况.我们六（1）班上学期原有学生68名，本学期，我班又转来3位同学，现有学生为71人，其中男生34人，女生37人.六年来，在学校领导、各位家长的关切、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子河渐成长；目前的六（1）班，班风正.学风浓，是一个优秀的班集体.在上学期，我们班各方面表现令人满足.1.行为习惯上上学期，我们接替坚持“德育为首”的白人理念，注意学生的行为习惯训练，督促喇在文明礼貌.卫生纪律等方面努力达到"学生在校行为细则“之要充一年来，蜘几乎每周球得学校卫生、路队流淌红加，月文明班评比，我班也多次获得荣鸳；同时又因为良好的班容班貌和学生整体素养，我们常常获得学校领导和课任老师的确定,孩子们成尊和善，集体荣誉感强,自觉避守各项规章制度，不打架闹事，尊师爱友，努力学会自我约束、管理，船舌泼、健康的成长，这一点，信任各位家长走入教室时，就已经从教室内良好的班级文化乐围中感受到了.2.学习状况我班是一个学习氛围浓的班集体.他们爱好广泛、求知欲强,在上学期，我们班瞧翻了学校作文竞赛获一等奖的崔艺文同学，也有“实，J哪算手"之称的胡雪松同学；有英语球曲.诗歌朗诵等竞赛中薪露头角的敬雅、王公君等同学，也有“六一”文艺汇演中起舞亮嗓的夏思佳、意SuS等人，还有篮球校队主力王泞、红领巾广播站我相解属光他们的成果太多太多了，在这里因为时间的关系我都没有方法一向各位长汇报在上学期末的全市调研考试中我班语、数、英语成果都猊令人足，全班68人仅语文学科上90分的，就达56人，发言稿秋季/J学家长会老师发言稿.3、存在的问题尽管如此，因为各种缘由，短同样存在一些问题,如：动容量过大，这使得老师对孩子的关爱可能还不够,个别同学自信念缺乏,学习不能触耐恒心有毅力,与优生阁渐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需订正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够,没有关注孩子的全面成长，谖予孩子的i蝴指导太少；孩子渐渐进入青春期，来自学习和人际关系等方面的心理压力.各种焦虑感渐渐增加等等.三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成缘由为此,今日的家长会,我爆更点和&位家长T,共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导.帮助孩子欢乐、健旗地学习生5舌.1.学习方面：随着年级的增高，孩召口的学问学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业第相对多了，学习方法变更了.所以出现了一部分同学求知欲增加，对学问非常泯求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分冏学则出现情性,怕辛苦，或因为学问的掉坎而自信念丢失，破次子破棒,成果出现较大滑坡；也有一部分同学侨调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象.2 .生理和理方面：本年龄段的孩子,生理渐渐发生改变，很大一部分进入青春期，对于身体的改变，许多孩子惊慌.焦虑、胆怯，羞怯之中又希望有人能帮助自己得以好缓.这种状况下，许多事他们都处于新哥阶段，似懂非懂,起先有独立性，自尊心渐渐增加.3 .思想意识方面：思想从单纯走向困难,起先有自己意向，不再什么话都与父母说了,有了自己的世界和隐私,把事都写在日记里，困a致地锁起来,要是家长翻看了，往往会非常生气、难过.但同时他们是非辨别力弱.尤其法律意识特殊薄现，犯了错、违了法都不知道.大家现在坐在我们六（1）班的教空里，可能觉得致空覆齐舒适、条园其心悦目，但或许大家都恕象不到我刚走进这间教室的感受：当时的故室墙壁涂满了上届学生留下的宸迹,有脚印，篮球印、铅笔写的字、各种贴画，课桌脏得放着黑色的油光，上面用改正液写满了各种话语.我想，这绝不是上届的老师没有尽到自己的职责，也绝不是以往的学生就多么多么的11坏”，而是六年级学生已经有五年的在校时间，经验比较丰富，对学校的管理比较熟识，又面临毕业，学生普遍心浮气躁,叛逆抗拒心理增长，因此在管理上比较困难.四、者Jm和家长如何应对：我们经常说：“外来的和尚好念经"，于是许多家长都把教化孩子的.希望全部寄予在老加的身上，认为孩子只听老师的不听自己的.但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和学时积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有右言传身教、和潜移默化的作用.家庭氛围对孩子的身心发展具有更大的作用,阅历告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子同样1.个人形成不健全的人格,也可从只家庭中找到充温冲突和冲突的因素.为此，我们的学校教化呼喊家长更多的支持和参加,那么面对这个年龄阶段的孩子，作为老师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法.1、引导孩子树立正确的毕业升学观在毕业班中有一部分学生会存在两种错误的想法，一种认为自己是学崎"老大哥"、"老大姐”了，在学校也是"阅历丰Sr“什么都经脸过“，现在就要离开学校，一切无所谓，因此放松了对自己的妃律要求；另一种认为自己该学的也学了，该会的也会了.特殊是有的学生耳至个别家长认为，现在实施九年义务教化，小学直升初中，于是放松了对学习的要求,有第一种想法的同学的突出表现就是平常大错不犯，铝不断,对老师的要求漫不经心；有其次种想法的则表现为懒微散散,不求上进,甚至存的甩起膀子玩，学习目的不明确.明显，这两种相识都是错误的，都偏圈了正陶的人生观，须要我。话师和家长的主动引导,我们帮助学生订正错误相识，树立崇高志向，应当引导学生相识到六年级毕业升学只是漫长人生中短国的一瞬意识到初中学乃至将来人生路上存在的激烈残酷的竞争，明白只有做好每个阶段的事情,才能为更大的驻利打下基础，因此我们要引导他。严格要求自己，不槌违反校规班机的事情,刻苦学习，珍惜时间.2.注意养成教化大家知道JJ学阶段是孩子养成教化的田要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成.我们的孩子都号称为“小皇帝”，然而正确的育人观应是先成人后成材,面对孩子的日子.2024/J与家长会的老师发言稿5各位家长：感谢您在百忙之中抽出时间来参与今日的家校联系活动，我信任，正是基于对孩子的责任和爱，让我们走到了一起，希里与大家共同探讨教化孩子的良方.下面我就悌英语学科的老师，来说说孩子的英语学习问即.(一)关于教材的新要求首先，我给大家介绍一下三年级英语所要达到的要求.三年级对孩子来说，是一个至关里要的阶段.各学科学习难度增加，作业强度加大,孩子的分化状况加速而明显.而英语学科的要求，对比一、二年级，也有了很大的提高.彳历年级英语，以听说为主，不要求独立认读词句，内容t匕较简洁.从三年级起先,增加了读.写的要求，每单元都有四会单词和句子.这些词句要求能听说读写，并在笔甄习中娴熟运用.单词、句型是英港学习的基,只有过好单词关，养成了良好的英语朗读.背诵习惯，才融轻松应对今后的学习.所以在上课，现门都会对孩子进行单词识记的指导，开展归类记忆、依据音节记忆、嬉戏记忆等多种训练，随若单词出的增多，孩子会渐渐积累起单词语感，驾驭背单词的快捷方法.驾驭了单词、句型，对以后提高英文短文阅读速度、提高簿头练习正确率等，都能起到作用.除了基如词句的学习，三年级起先，会系统性地学习英语这门语言学科的语法构成.旅长们可能也发觉了，前几个单元书上的句型都学过了，但在口头对话的基础上，我们还引入了be动词、代词.一般疑问句等概念的了解和学习，练习册和补充习IS上也出现了更多不同类型的笔答练习.例如我们现在起不抓紧，等到发觉您的核子在英语方面落后了，想要!卜,就难了.所以，从今日起，希里各位家长跟我们一起努力，帮助做好孩子的思想教化工作和督促工作，更视英语学习，让您的孩子跨好这英语学习的第一步.（二）家/徽些我们也听到有的家长询问，月跖X我在家里该怎样辅导我的核子呢，我自己学的英语都丢光了,也不会鼓.我能做些1+么逸讲三点.一、我想说，作为家长，你要智助督促您的孩有泛完成老师每天布置的口、笔头作业.第头作业三年级都比较简洁，就是一些抄写、自就等书写练习，家长只要提示孩子仔细书写，保质保量完成即可.口头作业呢，有背单词、背课文、朗读以及一起作业网的网上作业.口头作业的需要性不亚于笔头作业，一是有关孩子的发音，剧如在家都没有养成大声朗读英语的习惯，他在课堂上的音景就更不敢放出来，不敢说得大声，就会对自己的发音不自信，影响以后的沟通,M至到以后变成学习的是只会做题、不会交谈的哑巴英语.二是大声发音，有利于孩子记忆单词.可能我们自己也有体会发出声音背诵的内容要比默背效果好些.假如在家没有朗读习惯的弦子,今日起，请每天让他大声说英语.现在我们实行的一起作业网的网上作业，内容生动好玩，标准语音的领读彳陵习，绘本材料断卜充和拓展，对培育孩子的口语和阅读实力,有很大的好处，我们建议家惶口支持孩子完成网上作业.请习噌对网上学习至今仍有顾虑的家长.放下心来，在这个信息化的时代，网络学习已经成为一种趋势,不力喝你的损失.二、作为家长，为孩子补充一些课外的学习资源，就好上睇您的孩子加餐一样.我说的,不是买一本练习册,让他做，多做题的确有用，但做题枯燥乏味，忸如泯灭了孩子的爱好，让他对英语产生厌恶1.理，那就得不偿失了.我说的是，给他们/共应接触英语的机会.大家知道，语文要学好，就得多看书.其实英语也是这个道理.有条件的家长可以为孩子购置T英语绘本，让硼班图文并茂.京趣盎然的书本中学习英语、提兴奋密有爱好的家长可以去书店或者网上找找看.其次,现在的英港动画、电影奥源特别丰高.电影院'网络上都有特别好的英语片子,有条件的话每星期让孩子看看程度相当的英语动画、电影，让孩子多接触纯正的英语语音，潜移默化中可以培育语感，训练听力.另外，对于部分学有余力的孩子来说，补充另外的英语课程、蚊材等也是可以的.但是,我强调，要考虑自己孩子的旃状况,以孩子的可接受实力为考虑范围,不要让孩子觉得负担过更而失去爱好.我们欣喜地看至!1,许多家长对孩子的英语学习特别具有前瞧性，他们能通过各种途径给孩子供应学习英语的机会，参与课外英语课程、利用网络APP练习口语配音、观看原版电膨、出国旅游等等,这样一种在生活中学习的看法，肯定会给孩子带去主动的带动作用，对他的英语学习起到良好的引导作用.三、关注孩子的学习成果，更要关注®子的学习状态.换句话说，就是既要关切结果，更要关切过程.考试成果能反映孩子的学习状况，但不是唯一的标准.孩子在学习的过程中培育起来的习惯.激发的情感.获得的实力、增长的见识，这些更重要.所以，请我们的家长，多花点时间闲伴孩子，多花点心思关注孩子，了解侬溺法和需求,赐予他支持和帮助.比如，有一眼孩子仔细书写的作业，给他签个字;听一下孩子学会的歌曲，给他点个费;回应一下孩子向你报告的喜讯，给他一个拥抱这些，正是他成长的动力.而当他学习出现问题，自制实力间或失控，学习成果出现起伏时，也请您刚好作出回应，协作者预调整好他的状态,用满满正能量的条园去感染他漱化他.我们老IJ丽各位家长,我们是为了同一个目的而并肩作战的，肯定要相互理解，相互支持,多多沟通，让每个孩子都能健康成长，欢乐学习。2024“学家长会的老师发言稿6敬重的家长挚友们：上午好！首先，作为班主任，我代表我们班全体任课老师对各位家长在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢！感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持.借此机会泥，我就先把我个人的一些想;统来践大家共享一下，在座的各位呢，有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子ID的了解也就多一些但也有T家长可能因为工作的劳原我们接触的眦电少T,相对来说对我和孩子们的了解就少一堂.为以，今日我们开这次家长会的主要目的就是在今后的学习和生活中如何使我们的孩子更加勉般欢乐的成长.通过我们的共同努力，犒好孩子的工作，使每位孩子在本学期都能取得或多或少的进步，下面我就把本班的状况向家长们做个汇报：我先来给大家讲一个冷笑话：管有这么一幅漫画，孩子坐在地上哭，父母在旁边接首触足，父母说：“我们把心肝都给你了.你还要我们怎么样呢？"孩子说："你们生我的时候怎么不要张运用说明书呢?"是明,家电什么的都有运用说明书，不按说明书操作会出问题的,而我们的孩子没有运用说明书，就要我们家长、老师专心.细致去了解他的待点.我们的孩子现在已经是四年级的，J浮生了，也就是步入了中年级阶段，中年级是小学阶段中一个关处性的年级，戏1府它为转折点，而四年级处于转圻后期.在这个阶段，孩子的身心和学习内容上都会发生巨大的改变，暇如忽视了这个阶段的学习，那对孩子今后的学习将会产生很严峻的影响.为了什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的改变：1.学习内容从四年级起先，孩不门的学习内容变了.低年级主要是一些特别基4出的学问，有的孩子在课堂上不留意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到I:g满足的成果.这个阶段，只要孩子肯下功夫，一般不成问题.到了中年级，学习的学问由简洁到困难，从低年级的形/思维向高年级的抽象思维过渡,课程也多了，这对孩子提出了更高的要求，基础必需扎!度实地驾驭,该读的还要读,该抄的还得抄，该练的还得练.但同时还要拓展孩子的思维,让孩子学会从不同角度去考虑问睚2、心理方面孩子长大了，也学会了思索，更学会了察言观色，喜爱的人，他情麻1你沟通，不喜爱的人就会跟你对者干.而且有些事他会放在心里，不喜爱和老师、家长沟通,假如你关切他了，市视他了，或闲也兴奋了就会把自己的心里话和你说说、不兴奋就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习.另外，东长还要把握好指责的尺度,这阶段的核子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道"难为情"了，他怕“丢面子.了，所以各位家长在教化孩子的时候要把握好尺度.3、学习方面说到学习在座的家长都深有体会.现在的核子越来越不好辅导了.在一二年级时，有的孩子在课堂上不留意听讲，回家以后,家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满足的成果.现在学习的内容唯度加大了，各功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法变更了.孩子的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习.但期口的孩子，大多故都属于一种被动学习，甚至处于躲避学习的状态.比如，最明显地就是表现在作业上,这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么，蛾就怎么做，很少有自己的主见和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，孩子应当是自己主动的去学习，是“我要学"，而不是"要我学.”因此，有T孩子因为不想学，为了躲谢写作业在家长面前说：“老师没布宾作业."月必在这里我也可以明确的告知在座的每一位家长，“没有作业”这句话是不成立的.老师每天者哙布置有肯定的作业，特殊是星期天节假日，就算老师间或没布国作业，孩子自己也有一些其他作业等若去完成,如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的学问.因为以上变更，所以会出现一部分同学求知欲增加，对学问追求，因此成果越来越好，或者有明显迸步.而有一部分同学出现情性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不适应，吃力，当然这类孩子想把成果搞上去就相对会累一点.也就是说从这里起先孩子的学业成果会筒单产生两极分化”.这一点务必引起家长1口的足够重视.4.课堂方面四年级的课堂，特别更要.所以我特别重视课堂教学，每堂课都细，洸打算,吸引孩子的留意力.在课堂上,核子学习状态两圾分化相当严峻,有一部分孩子的思维是相当活诙的，每个问题都能主动思索回答，如：王燕芳，芸育，狄燕飞，郑fi三,茹雀,王聪等同学，近期表现不措的还有王亚男，李丛森,郑瑜昕，张林丽，茹强锐，手瑜,超格格，茹宇恒，陈升，苑烟，张会涛等，这一部分孩子课堂效率比较高,但也有一部分孩子上课总是游离在课堂之外，经常在抽届里玩东西,做小动作,或者和同学说“峥群话"，根本不听老师的讲课,也不主动思索问S1.久而久之,成果下滑很严竣，情性很强,这学期，我希望每一位孩子母至少一堂课发一次言,给自己订下目标，从而提高自己的学习效率.5、成果方面：期中考试成果成果出来了，虽然说次考试成果不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习看法和学习状况作为班主任兼语文老师，我还想说说这次期中考试的有关状况.就整体后，我们班成果在镇里不是很靠前，一方面是因为今年我刚接住这安,各方面状况还不是很了解,另一方面，我通过分析，发觉，这个班有几个不利因素，导致成果不太好上：一是男生比例较大50人中就有32个,占到了班级人数的60%还多,男生普遍海气卷蛋，自然难于管理.男生虽然劳动起来有优势，但常常会出现打架斗殴现象,鸡耕皮的小事更是多得不计其数，每天者陌断不完的"官司”背书和写字男生不如女生，学期文科普遍的规律男生差于女生.二是班级后进生这个尾巴较大，这次我统计了一下有三名同学出现个侬S和很/氏的分数，语数外三科总分不到200分的将近10人.三是各科发展不平衡,有些孩子语文不错,其它可不大好，总名次上不去，比如狄燕飞，假如英语能往八非常上迈进一下，就是前五名；比如王燕芳，语文彳阴语假如再各的加5分的话，就能迸入前十名；陈升，段栩飞，茄宇恒，陈春豪，着智华，郑心如，李宏，刘玉红，李俊杰，侯埔城，胡慧森等都是各科不均衡.排在前几名的同学王亚男，茹嘉，李丛森，郑瑞昕，郑凯酹，张慧丽，装育，找森等，各科成果都很均衡.当然，在这里，我要提示家长挚友正确对待分数：中年级，核子分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷理当然这部分家长比起不关注孩子的家长还是好的）,甚至有家长在）中动之下对孩子大打出手.人心都差不多人不是常胜将军哪会有次次都胜利的？所以，对待孩子的考试成果，我们家长不应当只盯若不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应当耐性地心平气和地与孩子T分析错误的缘由，帮助他弄修意思，改正错误才是上策.请关注孩子的学习过程.考试分数只是衡量孩子学习的一个指标,而不是唯一指标.孩子正在成长过程中，就像一杯没有倒满的水，我fi杯能总看到"一半是空的"，王耍的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成果上不去或者一段时间的表现不好就全显否定孩子,其实,每一个孩子都有成为一个好孩子的欲空豕庭软化就应当让孩子找到“我是好孩子”的慝觉.事实上，我们要对有缺点的孩子多T宽容与赏识，多用发展的眼光看待他1口，帮助孩子分折落后的缘由提出应对的策略,你肯定会发觉"那只杯子里的水越来越多”.在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更里要.今语文满分80来说,有的孩子甚至也能考到70多分分，但是对语文的爱好不然高，主动性