初中体育：原创水平四八年级篮球：行进间传接球技术及应用 1.docx

水平四八年级篮球：行进间传接球技术及应用教学设计一、学期单元计划:单元教学内容行进间传接球技术及应用总课时6学期单元目标1 .能荷要描述传、接技术的特征与运用时机，2 .在行进间传接球、抢断球、消极或积极防守等难度不断递增的环境中，做出双手传球至少3种传球动作,将球及时地传给移动中的同伴,衣现出传球技术的快速、准确、及时、多变-能根据来球与环境特征,做出跳起接球、跨步接球、蚪身跑动接环等主动接球动作,接球后能缓冲护球并及时做出下一个动作,如接球后快速传球、接球后运球、接球后投篮等,表现出动作衔接的快速合理以及判断准确、反应灵敏、胞动积极.3 .在学练中表现出热爱篮球、枳极探究、乐于合作的品质.课时课时内容教学目标教学重点与难点教学策略第一深时行进间双手传接球技术方法：三人一组微粗行进间“8”字双手传接球练习.1.能理解行进间双手传接球技术中脚步和传接的衔接要领.2 .能在短距离、慢跑运球中做出行进间双手传球动作及接球动作,发展协冏性.3 .培养队员之间的配合意识以及合作学习的习惯.Hi点：行进间传球的手法。难点：传球与跑动的结合时机.1 .两人一钿行进间双手传接球半场练习、三人一组慢地行进间“8”字双手传接球练习2 .半场运球+双手传球移动接球.3 .游戏：两人一组，一人原地，一人行进间（IaI形传接）练习傀身传接.第二课时行进间双手传接球练习方法1：三人一由行进间"8"字双手传接琼练习I.能说出行进间双手传接球技术中脚步和传接的衔接要领.2 .能在长距离、快跑熔球中做出行进间双手传球动作及接理动作，发展仍得性.3 .培养队员之间的配合意识以及合作学习的习惯.型点，行进间传球的手法.难点：传球马跑动的结合时机。1 .两人一组全场快跑中行遴间双手传接球全场练习、三人一组行进间"8”字双手传接球练习.2 .全场较快运环+双手传球-移动接球。3 .游戏：二人一组，两人慢跑行进间双手传接球，另一人中间来回移动消防防守。第三课时行进间传接球练习方法2：多人多人I.能说出行进间传接球的动作要领及练习方法。2.能在练习中做出行进虫点:行进间传接球的手法.难点：传接理时机，1 .多人换位双手传接球.2 .两两运球+行迸间传接球组合.双手传接球.间传球动作及接球动作，并能传准方向,发展灵活性、协调性.3.敢于展示自己.提高自主学习能力,增强篮球规则意识。3.擀戏：四人三球传接球，第四课时行进间传接球练习方法3：两人一人原地多种形式运球+跨步传球+接球运球+传球-接球运球.1 .能简单说出行进间传接琼、接运班技术动作和运用空间。2 .在各种传接练习方法下，能完成多种接球方法并能向前运球，发展灵敏、速度等体能.3 .培养用于进取、自主学习的能力.Hi点：传球的手型.难点:传球的力度和角度.1 .两人一组原地多种形式运球+跨步传环+接球运球-传球+接球运球.2 .全场追长地滚球+行进间运球+行诳间传接球+行进间投假,3 .游戏I近远距离击地打准游戏.第五深时行进间传接球运用方法1；运球过障碍+传接球、运球急停急起+传接球1 .能简性说出变向运球在行进间传接球技术中的作用.2 .在各种传接练习方法下，能在行进间运球中结合变向运球,能令埋、准确地传球并发展体能.3 .互相诙励，提高班级的凝聚力.重点：行进间运球与传球的衔接，难点：行进间运球与传球的时机.1 .运球过障碍+传接球、运球急停急起，传接球.2 .全场集合变向运球+传接球-投篮.3 .游戏：四角传接球游戏.两个球多球）运行，在游戏中贯穿各种传球,看哪一坦连续的个数多.第六课时行进间传接球运用方法2；运球+双手传球过障碍一接球运球、运球双手传球过人+快速向前接球投篮1 .能简要地说出行进间双手传接球的运用价ffi.2 .能在行进间运球遇障碍时，通过双手传球的方法把球传给同伴并能接球投篮.发展快速先跑能力.3 .培养互助合作、团结友姿的优良品质。揖点：传球的提甫量.难点：传球的枪定性.1 .运环一双F传球过障碍+接现运球、运球+双手传球过人+快速向前接球投篮.2 .两人一组“一投、一抢、一传”快攻绒习。3 .比赛:技巧挑战赛.综合运球+双手传接球-击地传球+行进间上篮计时器，时间短的获胜.二、本课教学设计:指导思想（设计理念）教材分析学情分析教学方法根据g省纲B要求，依据“体能、技术、运用”三维度构建下的思维导向，积极挖掘篮球运动中有利于提高协调等素质的教学元素，以及发展学生篮球运动能力。为学生创设实际运用比赛情境，提r学生练习积极性，主动地参与到课堂学练中去，在运用中学会技术，在学会技术的同时，发展学生运动能力，学会打比赛。注重以学生为本，关注学生个体发展，通过合作、自主探究等学习方式，让学生在思考中进行主动学习、探究学习、合作学习，使课堂教学达到教与学的和谐统一。篮球传接球是篮球运动中最主要的基本技术.是全队小联进攻的重要手段，发挥若组织全队相互配合的至要作用，是初中篮球教学的歪要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础.传接球的好坏直接影响着集体力量的发挥程度和故术配合的侦盘。本单元共六次课，本谡为本单元第3次课，因此我把本课全难点确定为：重点行进间传接球手型,难点传接坤的时机。通过运用多种形式的传接球，配合多种形式的传运组合练习来突破重雄点。同时加强篮球意识的培养及规则的渗透，使学生能够将所学的基本技术及规则在比赛中灵活运用.本课的教学对象是水平四八年级男生，学生们活泼好动，渴望表现自己，I1.对学习篮球技术的兴趣较高，加上已仃的原地高、低运球，行进间运球的基础，为行进间传接球的学习创造良好的条件“但行进间传接球技术对学生的身体协调能力与传球时机要求较富，学生存:在个体范异，以及借班上课时学生不够了解，要求教师需要在教学动态中解决学练中存在的问题。因此在本节课中采用层层递进和新颖的组合练习方法,充分挖掘每个学生的潜力，发挥学生主体作用，努力达到教学目标，培养篮球合作意识、竞争意识.】教法：讲解示范方法、语言激励法、纠错法、启发法。2.学法：自主学习法、合作学习法，充分体验，掌握技术，提高技能，渗透篮球规则意识。准备部分:课堂常规一队列队形练习一多种形式的运球练习法木部分I：移动双手传接球T两人换位移动双手传接球T四人换位格动双手传教学流程接球一两两运球+行诳间传接球Tei两运球-固定搭配传接球T游戏：四人三球传接球OOOoOOOOOOQOOCOOOOOOOCOO00000000It甘COOOOOOO88888888OC0干。二。OoodOoO。OCO举OGQOCOCDOOO结束部分I:放松操T小结养成教育1.提前检查、布置场地涔材，确保场地器材安全使用。2 .在教学中明确练习要求，丢球、捡球时注意观察,避免碰撞。3 .在教学过程中，充分做好准备活动，组织学生仃序练习，保持合理练习间距，至少2米以上，培养安全意识。三、本课课时计划执教章可铮上课班锻八年级（1）男生上课时间12.18课次6-3学生敷32教学内容1 .行iS间传接球练习方法2：行进间双手多人传接球2 .游戏：目标I.能说出行进间双手传接球的动作要领及练习方法.2 .能在练习中做出行进间传球动作及接球动作,并能传准方向.发展灵活性、协调性.3 .敢于展示自己，提高自主学习能力，熠强篮球规则意识。点Hi点：行进间传接球的手法选点：传接球时机教学as教学内容学练标准蛆取形式与安全搐Ii练习练习时间准备部分IT1 .课堂常规。2 .队列练习.2.1 运球并队、分队他.3 .准备活动.3.1 绕标志物运球。3.2 多种形式运球练习.1,淤，齐，快.2. 1精神饱满，队伍有序.3. 1前后控制距离，3.2控制球,尽届不丢球,提高动作完成质量.(.四列横队.1二路纵队.1队形如E图.3000、bqoooooooJQCQQCCCC口OoOOoOOO1.1.*友全提示；捡球时注区观察,避免破«1.2N1.2'2,4,基本部分26,行进间双手传接球练习方法2.1.行进间双手传接球。1.I移动双手传接球.1.2两人换位移动双手传接球.1.3四人换位移动双手传接球.UAA1.1 注意移动传球时蹬地、伸冏、酬强、拨指，接现时迎球缓冲.1.2 注意传球手型和接球手型,传球有一定速度，90%以上能厥畅地完成练习.1.3 传亮球能迅速交换''"1.'.(.1组织如下cooc|c：bocCQOC）OQCOO'：/CA?OOOOOO垄Ooo文全提示：力.序练习，主意练习距禹.避免树弘.2组织如下OOOQCOOOCOOOCOOCOqfQGCOQOOCOQO.3组织如下Qt*tC*<O员全提示：丢球、捡4030N302,2'3,2行进间传接球组合练习.2.1两两运球行进间传接球，2.1注意传球时机与传球的方向.球时注意观察身边同学，避免碰撞.2.1.2.2组织如下：Z*XXX>X>XX>X*202,2.2两两运球+固定搭配传接球.3.游戏：四人三球传接球.3.1四人三球传接球.3.2四人三球传接防守.2.2注意跑动的路线,接球的同学伸手要球.传球的同学传球到位。3.1注意跑动的路线,传接球动作衔接过渡更加自然、有效，3.2传球后枳极防守.至少完成6次。5i1.3H全提示:组织适之/免碰撞.1,3.2组织如下:能能的能,20N20N22,3，3,I1.7CJCJ1.J1.J1.JSS3安全提示：注意左右练习M距，有序练习。结束部分3,1 .放松操。2 .小结、养成教丙.调解呼吸充分放松。学生积极收还器材，1.组织同1.12.四列横队.N1.3,场地器材1.篮球场一片2.40个篮球及标志垫若干3.音响及音乐*计负荷1.练习密度：65%-70%2.平均心率：120-130次/分课后作业利用课余时间能与同学、家长一起参与篮球运动，