二年级上美术教案-蜡染的挎包_广西版.docx

15、蜡染的挎包一、教学目标：1、认知目标：了解蜡染的特性，感受蜡染的形式美和材料与制作的特性，探究用赠与纸创建赠染的奇异效果。2、情感目标：培育审美意识，体验胜利合作及创作的乐趣，激发学生对祖国民族文化的酷爱、对民间艺术的爱好'3、实力目标：用蜡、纸、色调等材料尝试用箍洁的“蜡染”方法设计制作作品，感受创作带来的乐趣。二、教学重点：驾驭简洁的“蜡染”方法设计制作挎包。三、教学难点：对传统图形的理解和大胆的创新。四、教学过程：（一）导入阶段：1、让几个穿着印有图纹服装的学生到讲台。2、老师问：你们觉得这些衣服的图纹美丽吗？花样怎么样？再看看老师手中拿的是什么？（老师拿着几块蜡染花布）3、这衣服上的和蜡染布上的图案各有什么特点？（二）发展阶段：1、学生探讨，老师引导学生回忆自己见过的蜡染艺术品或生活用品。（从形、色、图等分析2、老师简述蜡染的历史，同时出示资料照片，引导学生视察其艺术特征，想想蜡染在生活中的作用。（三）强化阶段:1、观赏课本的图片，让学生从形、色、图等进行分析，问学生的喜爱哪一幅图，为什么？2、观赏和探究蜡染的创作技法，了解不同的表现形式和技法及其多样性。3、引导学生如何创作，通过小组探讨发觉蜡染画的一般表现技法。（四）作业阶段：1、师生探讨怎样画蜡染画。（图案、分工等方面）2,学生个人制作“蜡染”挎包或小组合作制作一幅蜡染画。（五）展示阶段：3各小组或个人将作品进行展示。2、学生互评或EI评，介绍自己胜利阅历。也可以帮助其他同学找出失败缘由提出建议。3、老师小结，激励有收获的同学。