二年级上美术教案-巧救小昆虫_岭南版.docx

巧救小昆虫-、教学目的：通过对小昆虫的绘画教学，增加了学生的视察实力和绘画实力，并把自己的感受表达出来，从而更加酷爱大自然。二、教学重点：能把小昆虫画得最新颖。三、教学难点:把故事的结同画得更精彩.四、课时和作业要求：1授课时间(2)课时2听完故事后，画出你心中昆虫故事或结同的记忆画。五、教学过程：第节老师活动学牛.活动效果引入1实物投影机2观赏老如的昆虫图片一巧救小昆虫3r解决绘画中存在的问题“1.观赏作品。2 .探讨问脸3 .回答问题昆虫图片故事给我们留F了最深的印象是什么？讲授新课1、接着观赏。2 .课题一板书：巧救小昆虫3 .指导学生观看图课件，并细致视察课件中的昆虫世界。4 .老师边讲边示范，启发学生思维。(1)老师讲故事“英国生物学家达尔文小时候喜爱视察昆虫。仃天”1.接着观赏2 .回老师的问题。3 .把自己所充溢幻想充溢想象力昆虫世界故事结尾讲出来。4 .分组探讨自己的感受和想1 .学生终结.2 .听了同学谈了对故事结尾后自己的感想。<2）老师把故事讲完后。不把结果说出来，请同学们用绘画的形式把小昆虫故事讲完（4）人物动态婴生动，故事的结尾要充溢想象力。（5）环境有什么特色。法。学生创作1.选定情节，画些什么，怎样布局。2.先画出主要部分昆虫逃出来后，在赶什么？后来什么样？然后再配上环境及其他有关的道具。1 .本节要求完成画面构思和画出铅笔草稿.学生小结：能把充溢幻想充溢想望力昆虫世界故事结尾想象力绘画形式表现出来。采纳绘画方法画出一幅漂亮、生幼、活波、好玩的充溢想象力的昆虫世界。小结评述学生作业能否表达自我感受和想象力。其次节老师活动学生活动效果引入1 .将上节课中作业存在的一些问题和不明白的地方，请学生提出？老师一一解答。2 .增加旁观者。可有意将人物分组，画出个人的动态、衣着.1 .配上场景（树木、过节的道具等）2 .上色.人物色调与背景色调对比（深与浅、丰富与单纯等）要显明，主体要突出.1.学生探讨作业2.学生发言，评一评：谁画的小昆虫最新颖？谁画的故事结局精彩？采纳绘画方法画出一帕漂亮、生动、活波、好玩的、充溢幻想的昆虫世界。学生创作1.学生设计和绘画。2.老郎巡察辅导学生要所创新.小结老师选出有漂亮、生动、活波、好玩的充溢幻想充溢想象力昆虫世界故事结尾的作业、进行表扬。课后记：要求学生通过巧救小昆虫这个故事，提高学生的想象力和创建力,从而提高他们美术素养和美术爱好.