二年级上美术教案-花栏杆_上海版.docx

花栏杆类别：剪纸课时：一课时页码：p31二、裴学目标I运用线的练习让学生初步学会折典花边的方法.培育学生耐性细致的良好习惯三、教学点难点：1、 无点：花纹的设计与制作2、 难点：花奴的连续四、教学打真:1、教具：花栏杆的图片、投影或录像、范画(一僻较大的绿化区图，各种纹样的百栏杆若干),剪刀,长条白报纸2,学具：有关绿化的挂历纸若干，面纸,白报纸一张，剪刀，胶水五、教学过程:学生活动老师活动教学策略媒体运用一、观赏示题学生观赏1、出示有关花栏杆的图片或播放录像指导视察策略有关花栏杆的图片或播放泵像学生回忆各种栏杆的形态【小组探讨】沟通汇报说说它们的共同点2、启发学生从生活中记忆各种栏杆的形态.找出它们的共同点3.简洁介绍二方连续的有关学问反思策略合作学习(cooperativeIeaming)策略二'学习花栏杆的制作方法学生现货老师设计的各种各样的花E杆4、示SS：花栏杆1、出示老师设计的各种各样的花栏杆2、老师示范:将长条白报纸对折3次设计及样(2)认知学徒策略(cognitiveapprenticeship示题:花栏杆老酊设计的各种各样的花栏杆学生观货现在地边处画一指导视察策略学生制作花栏杆三、学生剪贴绿化区观赏老师范向2、学生利用挂历纸剪出各种各样花草树木摆成一个绿化区，并用胶水粘在铅画纸上3、用制作好的花栏杆将绿化区用起来四、作业展示1、学生展示2、相互评价作品，选出最佳.说理由3、作者介绍创意条战向左右方向画各种折线或弧线加粗战条剪去多余部分巡察指导1、出示范亘（一幅较大的绿化区图）展示学生作业指导视察策略指导视察策略小组评价策略合作学习（cooperativeIearning）策略范画（一幅较大的绿化区图学生作业