七夕许愿灯手工教案的幼儿园教案.docx

七夕许愿灯手工教案的幼儿园教案一、教学内容本次手工教案的教学内容选自幼儿园手工教材第七章第二节"制作七夕许愿灯”本节课的主要内容是让幼儿了解七夕节的来历和习俗，学习制作七夕许愿灯的步骤和方法，培养幼儿的动手能力和创造力.二、教学目标1 .让学生了解七夕节的来历和习俗，传承我国优秀的传统文化。2 .通过制作七夕许愿灯，培养学生的动手操作能力和团队协作精神。3 .激发学生的想象力和创造力，培养他们的审美观念。三、教学难点与重点重点：掌握制作七夕许愿灯的步骤和方法。难点：如何让学生在制作过程中充分发挥想象力和创造力，使作品具有个性。四、教具与学具准备教具：PPt、视频、制作七夕许愿灯的材料包（彩纸、绳子、胶水等）。学具：每个学生准备一份制作七夕许愿灯的材料包。五、教学过程1 .引入：通过播放七夕节的习俗视频，让学生了解七夕节的来历和习俗，引出本节课的主题。2 .讲解：讲解制作七夕许愿灯的步骤和方法，让学生明确制作过程。3 .示范：教师示范制作一个七夕许愿灯，让学生跟随步骤进行制作。4 .动手操作：学生分组合作，按照制作步骤完成七夕许愿灯的制作。5 .展示与评价：学生展示自己的作品，互相讨价，教师给予肯定和鼓励。六、板书设计板书设计如下：七夕许愿灯制作步骤：1 .剪裁彩纸2 .折桎彩纸3 .连接绳子4 .粘贴装饰5 .写下愿望6 .放飞许愿灯七、作业设计1.请学生回家后，向家人介绍七夕节的来历和习俗。7 .再次制作一个七夕许愿灯，与家人一起放飞，并拍照留念。八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生掌握了制作七夕许愿灯的步骤和方法，通过动手操作，培养了他们的动手能力和团队协作精神。在教学过程中，我注重引导学生发挥想象力和创造力，使作品具有个性。整体教学效果良好，达到了预期的教学目标。拓展延伸：让学生了解我国其他传统节日的来历和习俗，如中秋节、端午节等，并进行相关的手工制作活动，弘扬传统文化。同时，鼓励学生在生活中发现美好，发挥创造力，制作更多有趣的手工制品。重点和难点解析在上述教学内容中，有几个重点和难点需要特别关注，并对其进行详细的补充和说明。一、教学内容的深入理解本次手工教案的教学内容选自幼儿园手工教材第七章第二节"制作七夕许愿灯”.对于幼儿来说，理解七夕节的来历和习俗是学习制作七夕许愿灯的前提。因此，在教学过程中，教郎需要通过故事、视频等多种方式，让学生对七夕节有基本的了解，从而更好地投入到手工制作活动中.二、制作步骤和方法的掌握制作七夕许愿灯的步骤和方法是本次教学的重点。在讲解和示范过程中，教师要注重细节，如彩纸的剪裁、折段、绳子的连接等，确保学生能够清晰地理解每一步的操作。教师还耍引导学生发挥想象力和创造力，如在装饰七夕许愿灯时，鼓励学生自由发挥，用自己的方式表达祝福和愿望。三、团队协作的培养在手工制作活动中，团队协作是非常重要的。在教学过程中，教师要将学生分成小组，让他们在合作中完成制作任务。为了保证团队协作的顺利进行，教师需要明确分工，让学生明确自己的责任和任务。在学生制作过程中，教师要密切关注各小组的制作进度，及时给予指导和帮助，确保每个学生都能参与到活动中，享受到手工制作的乐趣。四、作品的个性化和创新在制作七夕许愿灯的过程中，教师要引导学生发挥想象力和创造力，使作品具有个性。这不仅能够提高学生的参与度，还能培养他们的审美观念。为了实现这目标，教师可以提供一些创意灵感，如在装饰七夕许愿灯时，可以引导学生运用不同的颜色、图案和素材，表达白己的独特祝福和愿望。同时，教师还要鼓励学生相互欣赏、学习和借鉴，激发创作的灵感。五、课后作业的设计与实践课后作业是巩固学生学习成果的重要环节。本次课后作业设计了两项任务：一是让学生回家后，向家人介绍七夕节的来历和习俗：二是再次制作一个七夕许愿灯，与家人一起放飞，并拍照留念。这两项任务旨在让学生在实践中加深对七夕节的认识，感受手工制作的乐趣,同时增进家人之间的感情。在作业完成后，教师要鼓励学生分享自己的作业成果，如在课堂上展示照片，讲述制作和放飞七夕许愿灯的过程和感受。这样不仅能够增强学生的自信心，还能让其他学生从中获得启发和借鉴。本节课程教学技巧和窍门1 .语才语调：在讲解七夕节来历和习俗时，运用生动形象的语言和适当的语调，吸引学生的注意力，让学生在轻松愉快的氛围中学习。2 .时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，如讲解、示范、动手操作等。3 .课堂提问：在教学过程中，适时提出问题，引导学生思考和回答，提高学生的参与度和注意力。4 .情景导入：通过播放七夕节的习俗视频，让学生身临其境，激发学生对七夕节的兴趣和好奇心。5 .教学互动：在学生动手操作环节，鼓励学生相互都助、交流，培养学生的团队协作精神。6 .鼓励创新：在制作七夕许愿灯时，鼓励学生发挥想象力和创造力，用自己的方式表达祝福和愿望。7 .及时反馈：在学生制作过程中，教师要密切关注学生的进展，及时给予指导和鼓励，帮助学生解决问题。教案反思：在本节课中，学生对七夕节的来历和习俗有了更深入的了解，掌握了制作七夕许愿灯的步骤和方法。在教学过程中，我注重了语言表达和时间分配，使课堂氛围生动活泼，学生的参与度较高。同时，我鼓励学生发挥想象力和创造力，使作品具有个性。然而，在课堂提问环节，我没有充分发挥学生的主体作用，下次可以尝试让学生更多地进行思考和表达。在教学过程中，我需要进一步加强与学生的互动，关注每个学生的需求和进展，及时给予指导和帮助。