七年级上册美术教案第七课生肖的联想.docx
七年级上册美术教案第七课生肖的联想一、教学内容本课教材来自人美版七年级上册美术第7课生肖的联想教学内容主要包括对中国传统生肖文化的了解，以及通过绘画和设计实践活动，让学生发挥想象力和创造力，将生肖形象进行联想和创作.二、教学目标1 .让学生了解和掌握中国传统的生肖文化，培养学生对民族文化的认识和尊重。2 .通过观察、分析和实践，培养学生对生肖形象的联想和创新能力。3 .培养学生团结协作、互相欣赏的良好品质。三、教学难点与重点重点：让学生了解和掌握生肖文化，学会观察和分析生肖形象，运用联想和创新方法进行绘画和设计。难点：如何引导学生突破传统的生肖形象，发挥想象力和创造力,创作出有新意、有创意的作品。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、范画作品、绘画材料。学具：绘画纸张、水彩笔、铅笔、橡皮等。五、教学过程1 .导入：通过多媒体展示我国传统的生肖文化，引导学生了解生肖的起源、象征意义等，激发学生的学习兴趣。2 .讲解：教师讲解生肖的寓意和象征，引导学生了解生肖在不同领域的应用，如绘画、雕塑、剪纸等。3 .示范：教师展示优秀的生肖联想作品，讲解创作方法和技巧，引导学生学会观察、分析和创新。4 .练习：学生分组进行生肖联想创作，教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生突破创作难点。六、板书设计板书内容主要包括：生肖的寓意、象征、联想创作方法等。板书设计要求简洁明了，突出重点。七、作业设计1.作业题目：以生肖为主题，进行创意绘画或设计。5 .作业要求：运用所学知识和技能，发挥想象力和创造力，创作出有新意、有创意的作品。6 .作业示例：可以画出生肖的卡通形象，或者将生肖与其他元素结合，如动物、植物、人物等。八、课后反思及拓展延伸7 .拓展延伸：引导学生深入了解我国的传统生肖文化，收集相关的资料和作品，进行进一步研究和创作。重点和难点解析一、教学内容细节补充本课教材选自人美版七年级上册美术第7课生肖的联想,在教学内容上，除了对中国传统生肖文化的介绍，还包括对生肖艺术表现形式的学习，如剪纸、绘画、雕塑等。通过对不同艺术表现形式的欣赏和分析，使学生更全面地理解生肖文化，为之后的创作打下基础。二、教学过程细节补充1 .导入环节，通过多媒体展示noton1.y我国传统的生肖文化，buta1.so世界各地的生肖形象，如中国的十二生肖、西方的十二星座等，扩宽学生的视野，引发学生的兴趣和思考。2 .讲解环节，教师除了讲解生肖的寓意和象征，还可以结合具体案例，如某一年的生肖邮票设计、生肖形象的演变过程等，使学生更直观地感受生肖文化的发展和魅力。3 .示范环节，教师可以展示多种风格的生肖联想作品，如写实、卡通、抽象等，引导学生了解不同的创作手法和风格，激发学生的创作灵感。4 .练习环节，教师可以设置不同难度的创作任务，如简单的生肖卡通形象绘制，到复杂的生肖主题设计等，满足不同层次学生的学习需求。六、板书设计细节补充板书内容不仅要包括生肖的寓意、象征、联想创作方法等，还可以加入一些关键词，如“想象力”、“创造力”、“观察力”等，引导学生关注和培养这些重要的艺术素养。七、作业设计细节补充1.作业题目：以生肖为主题，进行创意绘画或设计。5 .作业要求：运用所学知识和技能，发挥想象力和创造力，创作出有新意、有创意的作品。6 .作业示例：可以画出生肖的卡通形象，或者将生肖与其他元素结合，如动物、植物、人物等。还可以尝试不同的艺术表现形式，如剪纸、瞰塑等。八、课后反思及拓展延伸细节补充2.拓展延伸：引导学生深入了解我国的传统生肖文化，收集相关的资料和作品，进行进一步研究和创作。教师还可以组织一些生肖文化的活动，如生肖故事分享、生肖知识竞赛等，增强学生对生肖文化的认识和兴趣。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应保持生动、有趣的语调，适时运用幽默、夸张等手法，吸引学生的注意力。同时，语速不宜过快,确保学生能够听懂并跟上教学节奏。3 .课堂提问：在教学过程中，教师应适时提问，引导学生思考和参与。提问可以分为两类：一类是针对生肖文化、艺术表现形式等知识性问题的提问，另一类是针对创作思路、技巧等实践性问题的提问。4 .情景导入：以多媒体展示生肖文化为主题的情景导入，可以激发学生的学习兴趣。教师可以设置一些有趣的问题，如“你们知道身边的朋友是什么生肖吗？”“你们最喜欢的生肖是什么？”等，引导学生积极参与。教案反思：1 .教学内容：本节课通过讲解生肖的离意、象征，以及艺术表现形式，使学生对生肖文化有了更深入的了解.在今后的教学中，可以适当增加对生肖文化背后的历史、民俗等方面的介绍，让学生更全面地了解生肖文化.2 .教学过程：整个教学过程流畅，学生参与度高。但在示范环节,部分学生对创作方法的理解和掌握仍有困难。在今后的教学中，应加强对创作方法的讲解和指导，确保学生能够更好地应用丁实践。3 .教学方法：本节课采用了多媒体教学、示范、练习等多种教学方法，效果良好。在今后的教学中，可以继续运用这些方法，并根据学生的实际情况，适时调整教学方法，以提高教学效果。5 .教学反思：本节课整体效果较好，但在时间分配上仍有改进空间。例如，在示范环节，可以适当缩短时间，留出更多时间让学生进行练习。在课堂提问环节，可以更加注重问题的针对性和深度，引导学生进行深入思考。
