《阅读与思考》教案.docx

阅读与思考教案教学目标1.了解剧本的特点和阅读剧本的基本方法.2阅读剧本，运用方法梳理主要情节.3.探究如何把握戏榭冲突，如何分析人物形象.教学重难点1.阅读剧本,运用方法梳理戏剧情节.2探究如何把握戏剧冲突，如何分析戏剧冲突中呈现的人物形象.教具准备多媒体课件教学内容设计教师活动设计学生活动设计设计意IS教学过程设计«M#A.学生戏剧表演图片导入2明确学习目标1 .听讲2 .做笔记1 .激发兴趣，引入课迅2 .明确单元学习任务和本节课学习目标一、了解副本的*本特点和阕读副本的答本方法（一）剧本和剧本的特点（二）阅读剧本的方法1 .浏览谖本阅读材料2 .听讲3 .做笔记学习剧本相关知识二、屈原的主要情节、戏剧冲突和人物形象（一）G屈原3剧本简介（二）阅读剧本，机理主要情节以“人物+事件”的形式统理戏剧情节（）探究如何把樨戏剧冲突，如何分析人物形象1.什么是戏剧冲突2探究从人与人'人与环境、人物内心角度把握戏剧冲突3.探究分析戏剧冲突中呈现的屈原形象：光明备落,冲破黑暗'睥睨一切1 .浏览课本阅读材料2 .圈点勾画.军旁批3 .听讲4做笔记1 .以学屈原为为例，学习如何概括主要情节2 .以f1.三为例，探究如何把握戏剧冲突，如何分析戏剧冲突中呈现的人物形象三、天下第T的打情节、戏酬的人物彩象（一）&天下第一楼剧本简介（二）迁移运用：阅读剧本，梳理主要情节，探究把握戏剧冲突，分析人物形象1 .浏览课本阅读材料2 .动手绘制思维导图3 .听讲1 .借助课后练习，自主概括天下第一楼%主要情节2 .合作探究，把握1借助课后练习图表梳理戏剧情节2一从人与人、人与环境、人物内心角度把握戏剧冲突，分析我剧冲突中呈现的卢孟实精明主谋，自弹自S1.始终无法成功的形藻特点4,做笔记天下第一楼3的戏剧冲突和人物形象四、小结概括1.听讲2.思考归纳总结课堂所学