《梳理议论性文章的基本行文思路》教案.docx

梳理议论性文章的基本行文思路教案教学目标教学目标：1.概括段落内容，梳理段间关系，探究议论性文章全文和新分段落的论述思路.2,通过探究文格的论述思路，感受论述性文章的思辨逻辑，教学重点：探究议论性文章的论述思路.教学难点：梳理议论性文章的段间关系°我学过程时间教学环节主要师生活动2分钟*导入通过回顺本单元所学课文，引出本课学习任务.8分钟、探究全文论证思路1 .以4敬业与乐业与为例，探究议论性文章全文论证思路，2 .以论教养为例，探究议论性文章全文论证思路，3 .小结：议论性文章的论证思路：提出观点（提出论题）一一分析论证总结升华全文论证过程的探究方法：勾画关犍句一一概括内容一一建立段间关系5分钟*探究段落论证思路1.以4敬业与乐业这KS文章第6、7段为例.探究段落的论证思路.2.小结：段落的论证思路；提出观点一一分析论证段落论证过程的探究方法：勾画关谯词句，明确观点概括内容建立句间关系5分钟四、牛刀小试I.运用探究的方法，瓶理£淡骨气X这镭文率的论证思路。2.阅读文段，简要分析作者是如何就己所不欲,勿脩于人是维护社会公德、促进社会和谐的准则”展开论证的.2分钟五、课堂小结仪论性文章的基本行文JMh提出观点（提出论题）一一分析论证（网择观点一一总结升华论述itSM理婚勾画关犍句一柢括内容一一建立段间、句间关系