班主任工作范文班主任工作案例：为了那“万紫千红花满园”.docx

班主任工作范文之班主任工作案例：为了那“婉紫嫣红花满园”郑有秀人们常把老师比作园丁，是的，当我看着小孩们一张张笑脸时,仿佛看见满园芬芳争相吐艳，娃紫嫣红的花儿，我时时沉醉在班上任工作的幸福中。回忆十一年的教学生涯，我印象最深的是那一如既往、执者而忠诚地爱着我的学生。我觉得诚挚的爱心，处我们工作的起点、做人的起点。办公室哪位老师不舒适，亲切地咨泡候一声；学生仪表不整，伸手帮弄一弄：哪个小孩漏了功课，我找时间给补上为花儿更娇美所以，作为老师，我觉得更多的是关怀学生。详细写一个事例。新确实是其中的一位，这位同学，学习刻苦，枳极上进，语文还不错，但她数学不稔定，身体也较弱，性格内向，我一方面指导她如何提高语文写作和英语朗读才能，怎么样提高作文水平，并指导她学习方法，教她如何考虑数学咨询题，学好各门功课，打好各科根底，更上一层楼。另一方面，指出她作为一名优秀学生应以更高的标准衡量本人,通过谈话和家访，理解他的小缺点的根源，鼓舞她的自决心，引导她战胜本人，克服缺乏，锻炼健康的身体，培养健康的心理，不断进取，不断完善自我。为此，我放弃了许多休息和娱乐的时间。有人咨询我，有酬劳吗？我觉得，小孩们的进步和成长，确实是最好的酬劳。让小草也骄傲后进生往往有一种自卑心理，因此情绪低落，对老师常表现出防备心理和对抗心理。与这些学生谈心，要发觉他们的闪光点，鼓舞他们抬起来走路，树立自决心。班里有个叫林的同学，她是一个性格内向，胆怯，甚至对学习有恐惧心理的小女孩，上课时提咨询，她难得能答复一次，说话声音也像蚊子叫一样，半个学期我根本没看她笑过一次，班里的同学都不喜爱她。我主动接近她，她却总是躲着我。有一次，课间活动时，我对她说：“林，老师背后有点痒，帮我抓下好吗？"她点了点头。我笑着对她说：“感谢你帮了我，你特别能干。以后我们互相协助，好吗？”她笑了，腼腆地说：“好J后来她见到我再也没有躲着我了，而是敬个礼，笑着向我咨询候。有一次，我在她的日记里发觉了如此一句话：“我特别喜爱郑老师，郑老师你也喜爱我吗？"我看了特别欢乐并在日记本上“答复”r她:“老师也喜爱你，你能够把心事告诉我吗？我们做好朋友，好吗？”从此以后，我便找更多的时机和她接近，但同学们依然告诉我林常常不交作业。她在日记上对我讲：她兄弟妹多，父亲性格比拟粗暴，又重男轻女如此，日记本成r我们沟通的桥梁，她每每遇到咨询题总会想到告诉我，让我一起想方法，不管是学校依然家里的事我都与她一起想方法，她还经常把欢乐与我一起分享。如今的林是班里的小组长，组织才能还挺强，还经常帮同学做值日工作，性格活泼了,还经常在班里带读呢！她妈妈对我说：“如今林如今家里是最勤劳，学习最认确实一个，感谢老师”，她的父亲也从她女儿身上感遭到了什么叫“真正成功的父亲”，再也不敢重男轻女了。我经常在想：谁说小草就不能骄傲！笑在丛中对学生的爱，我有本人的理解，老师爱学生，既要像父母那样,更要像兄弟和朋友一样。我是如此说，也是如此做的。对学生，我从来没有那高高在上的所谓师道尊严，而总是笑容可掬地对待我的学生，哪怕是犯错误的学生。在我的办公桌边，总是放着两张椅子，那是我找学生谈话时用的，每次我找学生谈话，都会先请他坐卜.，然后才开场。把学生当作朋友、知已和亲人，尊重学生，关怀学生，公正地对待学生，与学生进展平等、民主、互动的情感沟通。一切为了学生，真正把学生的开展当作工作的出发点和归宿。“一分耕耘，一分收获”，十年的班主任工作，风风雨雨，让我更深信：只要用心呵护，小孩们就会开出五颜六色的花，小草也会更加翠绿。我还会用爱心浇濯出满园蛇紫嫣红更加绚丽的鲜花！