幼儿园大班新学期教学计划汇编14篇.docx

幼儿园大班新学期教学计划汇编14篇幼儿园大班新学期教学计划I孩子们在经过了上学期的中班学习生活后，各个方面能力有r很大的提高。为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况及上学期存在的不足，这学期，我将从以下几个方面开展工作.一、切实做好安全教育工作，将安全工作摆在首位孩子的安全是做好切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，聘安全工作落到实处。具体做法如下、I、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检直教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因崇降低到最低限度。2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全。避慎选择活动场地，活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械，及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤.3、培养幼儿的自我保护遨识。让孩子们了解哪呜物品对人体具有伤宙性，如刀、电、大头针、热水等，能主动避开不安全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救，明白安全门的作用。4、知道自己独自在家时如何保护自己，不吃陌生人的食物，不给陌生.人开门，不跟陌生人走等等.二、保质保量地做好保育工作（）在保育工作方面，我们将沿手足口在卫生消蠡保健方面的优良作风，一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作，积极创设健康IJ生的班级环境、1、严格执行各项卫生保健工作制度，坚决落实通风消毒工作，认真彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡室整洁干净，透气。2、班级小组成员之间积极交流，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境“教肺们的教学用品用完后随手收拾，班上老师互相提醒，互相监督，共同维护好班级的环境。3、让孩了们树立“我是乐乐二班小主人”的思想意识,使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来，同时注重幼儿良好的生活常规的培养。（二）严格地执行幼儿的日生活作息制度，合理地安排孩子们的日生活。1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到衔接紧凑。2、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动，因此，我们将把户外活动作为我们的工作全点。首先，我们符根据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和游戏，积极开展各种有效的体育锻炼活动，增强幼儿身体抵抗能力。3、组织幼儿枳极参与三浴锻炼、赤足运动和混龄活动等身体服炼活动、三、更新教育观念，跟进新的教育步伐园长在学期工作计划中指出我们的教学工作方向、我们要围绕园本课程的儿童观和教育观，以目标体系为指向，在课程内容的整和上进行深入研究和探索，进一步把幼教课程五大领域有机结合起来，使主体探究课程的内容更加丰富完整。要实现这个目标，我们首先要改变教育教学观念，在教育教学方面，我们将改变原有的教育观念，把先后习得转变为同步习得，让幼儿能在语言发展的颇峰时期全面地接触。幼教课程方面，我们将深入探讨如何将五大领域的知识点有机的融合起来，更新教育观念，打破I口的教学模式，将计算、美术、音乐等学科的知识灵活地在主题探究活动中渗透，为孩子们提供更广闾的自主探究空间。四、积极做好家长工作我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育贡任的分担并，是一份宝贵的教育资源。两年多的接触，我们用细致入微的工作态度羸得r家长们的信任和支持.在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作、1、热情接待家长，定时向家长发放个案及日生活记录表及为美资料，同时认我收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。2、积极邀谙家长参与教学活动及各类大型活动。3、不定期地与家长联系，共同博商育儿经验.4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。5、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划。5、坚持对每一位孩子进行一次家访，未入园的幼儿将进行电话联系，向家长/解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交潦。幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中二班全体班缎教育成员坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和贡任心，换取每个家长的放心。幼儿园大班新学期教学计划2新的学年已经开始，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展，使幼儿发挥圾大的潜能，获得最大的发展，现特制定大一班班级工作计划如卜丁一、幼儿表现与家长情况（一）主要表现1.优势表现（1）孩子的自我服务能力不断增强，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理书包，自己穿脱衣服等。（2）产生了为集体服务的意识，喜欢做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。（3）在生活中，孩子的语言表达能力有了很大的提高，能较清晰、完整地表达自己的想法，讲述自己的发现。（4）有一定的任务意识，在老如的提醒和鼓励下能自己收集主题资料。2.薄弱因素分析（1）孩子的规则意识差,自控能力仍较弱，坚持性不够，不能较好地控制自己的言行。（2）部分孩子的卫生和行为会惯仍有待养成,如：吃手、用点心后用手擦嘛、喜欢趴或跪在地上等。（3）部分孩子表现欲强，倾听会惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺利开展。（4）在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作尝试（二）家长情况1 .家长仍非常全视孩子知识技能的掌握，他们希望孩子多学会一些知识性的内容,如:儿歌、计算题等等。但是，他们却忽视了孩子生活会惯和学会兴趣的培养，不利丁孩子今后的全面发展。2 .班中很多孩子由祖辈照顾、接送，一些新的教学理念很难接受并达成共识。二、班级经营目标1.培养孩子间的相互学会、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。3 .营造一个充满爱的班级氛圉，让幼儿有安全感，培养幼儿的资任感，并形成初步升小学的意识。4 .继续认真学会新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。5 .帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。6 .经营目标（1）营造一个充满爱的班级定围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任。（2）为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学会的快乐.（3）帮助家长形成良好的教目观，使其认同我们的教仔宗旨、教白形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。三、保育和教育教学工作重点目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。（'）保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活会惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈“1.搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天推理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到经常调整幼儿的位置，维续加强幼儿一日常规的培养，增强幼儿的生活自理能力。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学会环境“2 .老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩了们的劳动意识较弱，有的存在依赖性.老加针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将''身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而I1.还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。（1）每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在束上和地上，我们还将根据本班孩子的进餐情况枳极向营养师提出合理意见和建议,经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。（2）教育幼儿不用脏手揉眼睛,不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑.（3）知道保管自己的学会用具，每次用完学会清点。（4）保教有机结合，纠正幼儿不良行为,如：吮吸手指、玩弄生殖器等。3 .保证户外活动时间，注地活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。4 .加强安全意识，杜绝安全员任事故发生.（1）严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。（2）我们老师要具有高度的贡任心，时刻让孩子在自己的视线范用内，排除一切不安全因素，（3）经常检查班上各项设施，杜绝不安全随患，及时上报及时处理，把安全工作放在第位。（4）利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育I每次活动前提出要求，比如：上卜楼梯不推不挤，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。5 .配合保健医生做好H生保健工作把好晨检关，在晨区活动后进行评价，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作，根据季节的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发生减少到最低的情况。特别是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作，特别是“水痘”、”手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作.（二）教育工作在教学上我班将坚持开展主题网络谡程活动，将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合.主题网络教学在我园开展有些日子（我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问题的能力，都有了不同程度的提高，但幼儿在数学水平、书而语言水平相对于其他方面的能力来说是稍弱的，所以本学期我在继续开展主题网络的同时，还将加强幼儿数学能力、书面语言能力的培养，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。把数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用己有的知识经险及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练会，找找我们身上藏若的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异.根据园部计划我们将加强对区域活动的指导。1.优化区域活动的环境创设新奇、动态的物质环境，因为只有新奇、生动的环境，才会使幼儿产生感知的兴趣。“兴趣是个水闸，依靠;它，能打开注意的水库并指引注意流卜来。”孩子们会动用各种感仃参与其中，幼儿几乎对任何动态的环境都感兴趣。所以，教师应根据幼儿年龄特点、教育内容、季节变化不断创设新奇的环境，充分利用场地，为幼儿提供充分活动的机会，尽量让幼儿有更多的选择，从而引导幼儿参与的积极性和主动性，独立自主去观察、操作、探索、发现，从而认识问题和解决问题。6 .优化区域活动的材料陈鹤等指出：“小孩子玩，很少空着手玩的。必须有许多玩具的东西来帮助才能玩得起来，才能满足玩的欲望，玩固然重要，玩具更重要。”这说明材料与幼儿活动有着密切的关系“(1)在幼儿兴趣点上不断生成和改进材料，使幼儿乐于活动。(2)提供难易程度不同的材料，使幼儿能成功，有自信。孩子间是存在差异的，有的孩子主动性强，有的主动性差一些，有的动手能力强，有的则表达能力强。而老册就应该很清晰地了解每一个孩子的发展状况，提供适合不同能力水平孩子的学会，操作的材料，让每一个孩子有积极探索的愿望和机会，并使每个孩子获得成功，获得自信。7 .教师将重点指导由主题活动所用生的区角活动内容。对于重点的区域我将拟订具体的目标,投放适宜的材料，并进行及时地观察记录、反思,不断提出新的要求，新的挑战。通过发现幼儿的兴趣，进行及时调整、丰富，调动幼儿学会的主动性。8 .注三i环境的创设和利用，促进幼儿的发展环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料：另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学会与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，我们不再只注意画面的美观，反以前以教师意愿代替幼儿的想法，专门创设涂鸦墙，让幼儿随主题活动的进展逐步把学会成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自C1.作品的机会，作环境的主人。引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品，让他们大胆地想象和创造，为他们提供展示作品的机会、条件，引导他们相互欣赏。尊重每个幼儿的想法和创造，并接纳肯定他们独特的审美感受和表现方式，分享他们的快乐。9 .幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展.大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班新生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力。轻松的师生趣谈，让我们有机会捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围。四'本学期幼儿重点能力的培养（一）培养良好的阅读会惯的培养。1 .针对幼小衔接，我们将培养孩子的阅读兴趣。2 .运用调查问卷的方式了解家长的需求，选择家长、幼儿喜欢的材料，激发培养他们阅读的兴趣。3 .运用多种形式，如家长互助组、亲子活动组等让家长孩子之间进行互动交流，提高他们的交往能力，发展他们的语言表达能力。4 .创设优美的阅读环境吸引家长参与，举办“亲子活动”“家长开放日”等活动增进亲子间的情感，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，帮助幼儿形成良好的阅读会惯。（二）培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质，作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应采取以Hft施：1 .教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦；2 .在体育活动中，多设计一些有助丁磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。如：消防救援等体育游戏。3 .以良好的精神面貌参加幼儿园的早操比赛。（三）培养幼儿的注意力：培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动具体措施：1.划分清播班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。4 .利用家具分隔各区域，阻止幼儿东张西里，从而能更好的集中与自己的活动.5 ,准爸充足、有趣的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰。五、教研工作维续开展课睡研究动手做思想在科学活动中的应用h继续开展课题研究动手做思想在科学活动中的应用讥本学期我们将加大对幼儿科学兴趣的培养，开展丰富多彩的活动，让幼儿学会观察、学会纪录.深入开展科学主题探充活动如“旋转乐园”“动感天地”“我想飞等“重视非正规科学活动环境的创设。引导孩了进行研究性学会，在活动中及时张扬幼儿的学会激情，充分展示幼儿的学会潜能，让幼儿字的发现问题、收集资料，自发的探究问题、合作学会，自由的表达经验、表现能力使孩子在丰富的学会活动中体验各种经5佥，并帮助他们进行提升。六、家长工作（一）指导1.让家长放心自己的孩子在园的生活和游戏。2,及时向家长反馈幼儿的在园情况，通过面对面交谈、利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的变化。3 .每周五让家长进园接送幼儿，及时向家长反饿幼儿的在园情况，公布幼儿一周的活动情况，学到的本领。4 .对个别幼儿家访，听取家长的意见和建议。5 .家长会：让家长了解幼儿园的近期变化，班级此时的情况及本学期至点工作。6 .做好家长开放日、家长沙龙的工作。主动向家长f解幼儿在家的生活情况。经常向家长宣传一些育儿和保健方面的知识（二）配合I.枳极动员家长配合幼儿园作好幼儿的知识准备和学会活动的收集工作。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废IH材料制作玩教具。7 .建立家园联系：每位幼儿建立一份发展情况，幼儿家园联系手册每人一本其中有幼儿本月在园的发展情况，教师的祝语及期望，幼儿在家的情况，家长的希里及建议.3、充分调动家委会成员，使他们清楚自C1.的职声，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师推荐书籍、信息，提供教育资源，帮助老师实施各项活动。幼儿园大班新学期教学计划3一、情况分析1.在运动方面，幼儿能积极尝试和操作各种运动器械，创新涔械的多种玩法，幼儿动作轻松、自然、协调。其次，幼儿具有较强的拍球技能，能原地拍球，边走边拍，花式拍球等。除此之外，通过各种形式的集体游戏，孩子们的基本动作有了一定的发展，在集体游戏中初步学会了遵守游戏规则。2 .在生活方面，孩子能掌握筷子、便纸的使用的方法，具有一定的独立生活的能力。通过各项主题活动的开展，幼儿能体会劳动的诲义和感受劳动的辛苦、快乐，从而懂得尊重他人和他人的劳动成果。同时，我们还有意识地培养孩子在活动中主动地和他人共同完成较为史杂的整理活动，能做到爱护玩具、物归原处。3 .在学会方面，孩子们讲普通话的概率大大提高，基本上能在日活动中坚持讲普通话，能助动地与同伴交流，协商，表达臼己的的主张，做到声音自然、态度大方。同时通过各种各样的计算游戏，孩子们学会了数数和识别数字，形成r一定的时间概念（今天、昨天、明天等）和对多种图形的辨别，分类等。孩子对自然事物充满好奇心，能主动的观察动植物的生长情况并做简单的记录。在主题活动中，能初步进行资料的收集、讲述等，具有定的探索欲里。4 .在游戏方面，幼儿能自主选择游戏，能根据制作成品的不同需要，选择合适的材料，在游戏中能与他人进行合作，具有定的交往能力。5 .通过观察、了解，我们发现我们的孩子在自主学会的意识上还有待于提高，他们在学会上大多表现出依赖成人，吉怕困难，缺乏意志力。其次，在主题活动中，孩子生成问题的能力还较为薄弱，教和要为幼儿创设条件，鼓励幼儿自己发现问题、解决问题。6 .个别幼儿情况：进餐慢是个突出问题，尤其是个别幼儿有挑食及进餐方法上不够正确的现.象，需要老师的帮助，在个别幼儿的问题上，下学期还要重点指导，并注重家园的共同配合。7 .家长工作：家长情况：本班幼儿的家长由于平时工作都较忙，孩子的接送大部分是由老人来接送的，因此，对于幼儿园的一些情况不能及时了与老师的交流也很少，所以，有必要通过各种途径来进行家园联系，从而改善和提高家园教育的质量.二、学期目标1 .仃基本的学会能力，能较独立地面对困难，并能调动已有经验解决困难，具有良好的意志品质。2 .体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，形成良好的自我意识，规则意识，学会评价自己。3 .枳极参加体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的经验，动作协调、灵活。具有初步的安全意识和初步的自我保护能力。4 .探究、操作、实脸，时事物发展的过程感兴趣，学会用简单的认知方法发现问题、解决问题。5 .了解环境与人们生活的依存关系，初步形成关心和保护环境的意识。6 .了解村周边的设施、景观，萌发爱家乡、爱祖国的情感。7 .对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣，接触与运用多种媒体，尝试多途径收集和交流信息。8 .了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数故关系，获得些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。9 .能盛知周围生活中的美，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式初步表现自己的感受、体验、想彖、创造。10 .能大胆、较清楚地表达自己的想法，倾听同伴的讲述。能用语言与人交往。11 .对日常生活中需要掌据的荷单标志与文字感兴趣，初步尝试用图象文字符号等形。12 .丰富家园之窗的内容，增强家长与老师的交流，让家长及时了解幼儿园的教育教学动态。13 .建立家长资源信息库，丰富家园联系的形式.14 .与家长共同探讨活动内容，激发家长参与主题活动的兴趣，主题的开展都有家长的参与。三、月保教工作重点九月份：1 .开展内容丰富的”开学三天大活动"，通过形式多样的活动让幼儿感受到集体活动的快乐。2 .开展"你变、我变、大家变"这主题活动，通过形式多样的活动，使幼儿了解世界万物都是变化、运动的。3 .向幼儿介绍”"的传播及预防方法，培养幼儿养成良好的卫生会惯。加强日常卫生检查工作。4 .引导幼儿枳极参与各项户外活动，认其锻炼身体，增强体质预防感目。5 .鼓励或帮助个别进辍有困难的幼儿愉快吃完自己的饭菜。6 .教幼儿学会"器械操”，使幼儿能听者音乐正确使用器械做操。7 .“家园共育"：召开家长会让家长了解木学期幼儿的发展目标及家园共育的内容。十月份：1 .开展“我是中国人"的主题活动，使幼儿了解自己是中国人，了解自己民族的文化，从而激发幼儿的民族自豪感.2 .让幼儿了解一些秋季常见疾病的简单知识及预防的方法。学会处理日常生活中可能出现的紧急情况。3 .开展各种户外远足活动，与幼儿共同感受秋天的季节变化，并能用绘画、制作、表述等形式来表现自己对季节变化的感受。4 .鼓励幼儿参加体育活动，大胆尝试获得活动的经验，动作协调、灵活，具有保护能力。十一月份：1 .开展"亮眼看世界"的主题活动，引导孩子愿意发现生活中有趣的事物，能发现问题解决问题。2 .能通过上网、阅读等途径收集相关的学会信息,提高幼儿自我学会的能力。3 .开展形式多样的体育竞赛游戏，增强幼儿的规则意识和友好合作的精神。4 .天气渐凉，提醒幼儿根据气温穿适当添衣。在活动中体弱幼儿做好间中休息。5 .家园共育：与每位幼儿家长进行书面联系，做好家园一致教育。十二月份：1.引导幼儿留意和感受生活中的声、形、色及音乐、舞蹈、美术作品中的美。根据幼儿生成的内容，合理安排主题活动，做到有计划、有Pi的他兼顾个层次的幼儿。2 .通过更生讲座、竞赛评比，鼓励幼儿做到合理进餐,不挑食.3 .家园公育：开放家长接待日，面对面地与每个家长沟通交流。以便更好的实现家园共育。一月份：1 .开展"迎新年"的庆祝活动"鼓励全把班幼儿枳极参加，并在表演表现活动中体验节日的快乐。2.在探究、操作、实验中，鼓励幼儿尝试用简单的认知方法发现和解决问题。幼儿园大班新学期教学计划4悠闲的暑期伴若秋雨的脚步结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。经过了两个月的罟假时光，孩子们乂开心地回到幼儿园学习、生活和游戏.经过一学期的学习，孩子各方面的能力也有r不同水平的提高。我们维续在&纲要的精神的引领卜.，认真学习并深入贯彻纲要B精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊亚幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。一、班况分析本学期我班共有幼儿37名,其中有男孩19名、女孩18名。孩子们升入了大一班，成为大哥哥、大姐姐，自豪感、货任感、荣誉感均较强，经过f中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强，幼儿对上小学的意识还比较薄弱。针对以上不足的地方，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透J'相关教育，希果通过新学期的努力，让幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作歪点。认其规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人：尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展.二、保教工作：根据国务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感.促进幼儿身心和谐发展。1、保育工作做好晨检记录和保健工作，完整填写£候检及日观察情况表。根据天气变化及时提解幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻斑，增强体质，做好各项安全、保健工作；不让幼儿带不安全物品入园：管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。教给幼儿一些安全知识，强化/幼儿的安全意识和自我保护能力。不吞食异物，不从高处往卜跳，不乱爬高处，不追逐打闹等等。通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入端电，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，让幼儿学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。杜绝一切不安全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不若的地方）。严格执行班级卫生消毒工作。每天、每周必须按照制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作：各更生死角的清洁：每周对幼儿被熊的紫外线照射杜绝细菌,病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是能力梢弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感,日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理.注意幼儿良好睡姿的培养，使幼儿能修健康茁壮成长。2、教育教学工作根据大班幼儿的兴趣和发展FI标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰宓多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源.充分发挥幼儿的主动性.留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感.维续加强幼儿的常规培养.常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离国前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容.训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。维续培养幼儿绘画能力，建立本班特色。通过年的学习培养，幼儿对绘画己经非常感兴趣本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、正阳节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰宫多彩的庆祝主题活动和亲子活动，积极邀请家长参与我们的活动。三、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。亚视幼儿日活动中各个环节的安全管理工作，如忌间安全检查、自选活动、笆前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长.四、班级管理1、认真制订好月、周、日计划。泮格按计划开展各项活动.幼儿一日活动科学合理、动静交杵地安排好。谈论家访中出现的问题点，总结上一周中的不足之处，并对上周教育内容进行反思，同时做好详细地记录，并预设下周的教育内容，对问麴点进行及时改正，保证教学质量。2、管理好班级财物，每天检杳后门是否锁好：不让班级财物丢失；坚持教室的通风及室内外环境的清洁，每天一小扫每周一大扫定时消毒，保持教空整洁干净。平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。3、对于做错事情的幼儿，用鼓励代替贡罚，不对幼儿进行体罚,真正做到关心每一个孩子。五、家长工作1、根据本班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。通过网络，及时与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家情况。开展手机联系，让国内信息第一时间让家长了解，保证信息通畅,2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。每个月通过上门家访并及时填写家访记录表讥了解幼儿在家的情况，以便于更好的对幼儿进行了解。再次我们以小作业的形式，让家长跟老加之间搭起沟通的桥梁，一起探讨教学上的问题，一发现问题及时开展国务会讨论。3、通过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，与家长共同配合，提高幼儿的学习生活。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。六、本学期月份工作计划安排九月份：1、整理园内、外环境、卫生及班级环境布置，为幼儿营造整洁舒适的环境.2、迎接新生入园，稳定新牛.情绪，热情接待家长来访，枳极做好家访工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培养，建立良好的教育教学常规。3、制定班上的学期教学计划、月计划、每周教学及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根据各学科内容制定计划，结合本园进行教学。4、举行中秋活动“快乐的中秋节”。5、加强“国庆”长假的安全教育。十月份：1、制定班上的学期工作计划，必须根据各年龄段幼儿发展目标及要求来写计划，要求目标明神，使幼儿个性全面发展。2、对幼儿进行爱国主义教育、国防知识教育.3、加强安全常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿良好的行为习惯，培养幼儿的自理能力，养成良好的生活习惯乐于帮助别人。4、加强安全教育，提高幼儿自我保护意识(避火演习、避震演习)。5、重阳节活动一一“来历等小知识”。十一月份：I、加强卫生、安全方面检杳、监督工作。2、积极准备参加消防日(119)活动一一“安全在我心中”。十二月份：I、开展迎新年庆“元旦”(我大一岁了)主题活动。2、积极参加外国的观摩活动。一月份：1、做好期末的教育评价。2、做好期末工作安排，写好工作总结.3、做好寒假财产保管、财物清点。4、做好寒假幼儿安全教育。幼儿园大班新学期教学计划5一、指导思想以幼儿园教育指导纲要B为依据，紧紧困绕国务计划和教研活动的主要内容，根据班级的实际情况和幼儿年龄特点，结合本班幼儿实际发展水平，组织幼儿一日活动，促进幼儿发展。二、情况分析及目标：(一)健康领域：情况分析：我班孩子在排队解便、洗手等方面不是很好，喜欢在厕所里玩，不排队。吃饭方面没有以前好1.吃饭喜欢说话，吃饭的速度也慢了很多，掉饭的情况也常出。在早操过程中孩子做早操没有精神，所以我们这学期在健康方面主要陪养以下方面：1、走跑跳姿势正确，步伐均匀，能有精神，按节奏行进。2、会有一对一地走，听信号变向，变速，分合队走和胞。3、快题一次可达2030米，走跑交替，一次100200米.4、能左右手连续拍球IO15个。5、能上下肢协调地完成手脚着地爬。6、能保持身体平衡在IoJ里米宽的平衡木上走.7、能够独立并正确地按顺序脱F衣物,并按要求折登好放于指定位置。8、懂得要科学合理地进食,逐步养成良好的饮食睡眠习惯。9、知道保护视力、换牙等安全保健常识，君书、绘画时保持正确的姿势。逐渐学会保护自己。10、在体育活动中贯穿安全教育，在走、跑、跳.投掷、爬时提高自我保护的能力，初步形成不怕困难、坚强、勇敢的意志品质。Ik不玩、不触摸危险品，进步知道解决常见安全问题的IE确方法。12、喜欢与老师交谈，与小朋友游戏，在集体生活中情绪稔定、愉快，并形成安全感、信赖感。（二）语言领域：情况分析：我班孩子语言方面还需要加强，不喜欢举手回答问题，喜欢在卜面说话，注意力方面还有待提高，并且举手回答何题的孩子比较的少。但是，我班对故事书比较的感兴趣，这学期我对我班语言方面的国标如下：1、鼓励幼儿大胆说出自己的想法或举手回答问烟。2、乐意与人交流，能大胆地把自己的想法与别人交流，说出自己的想法，学习使用适当的、礼貌的语言交往，帮助幼儿学会正确的普通话发音，体脸语言交流的乐趣，发展语言表达能力和思维能力。3、养成认真倾听的好习惯,能理解周因同伴、老师的意思。4、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，会用语言来推理和解择自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。5、喜欢听故事、安静看机对儿童文学作品感兴趣，并能初步了解其中表现的情感和内容。6、养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。7、掌握正确的君、听、读、写的姿势。8、华提5首诗歌，抒发文学作品情感。9、知道一些简第字的演变过程，能认识常见汉字50个。10、有续编故事结尾的能力。11、能看图笈述故事3个。（三）社会领域：情况分析：我们作为老师最喜欢看见得就是孩子们与同伴之间友好的相处能彼此互相关心。在上学期中，我们的孩子也正是如此，他们用自己的行动来告诉了我们大人，其实孩子有时候比我们做得更好,但看见同伴的袖子没挽好，他们会主动楮忙。当哪位小朋友的小手不小心受了点皮外伤，他们会从家里带绑贴给那位小朋友包扎.当有位同伴摔到，他们也会赶快把这位同伴扶起并安慰他。当孩子带了好东西到幼儿园来他们都会拿出来和身边的人一起分亨，大到本识字书小到个贴贴纸这样美好的事情经常都发生在小朋友的身边。I、引导幼儿初步学会评价自己和同伴，并勇于承认错误，改正缺点。2、了解周困主要的社会机构，（医院,银行，学校），初步知道它们与人们生活的关系。3、幼儿有初步的爱家乡的情感。4、r解重大的节日，感知我国的民间节日：春节，端午节。5、遵守各种行为规则，学做一些力所能及的事，初步养成爱劳动，爱惜劳动成果的习惯。6、r解自己所在幼儿园，初步懂得应为幼儿园在有益的事，激发幼儿初步的爱憎感。7、会整理图书，爱惜图书，学习爱护图书的方法。8、尝试自己解决活动中同伴间的纠纷9、主动与同伴交往，合作，游戏。10,学习正确的交往行为，不争抢东西，遇到矛盾事能学会协商解决.（四）科学领域：情况分析：我班孩子对科学方面的知识很感兴趣，好奇心比较的大，大都分的孩子都愿意去尝试新事物。在上学期活动中我们主要在种植区培养孩子观察、探索植物、选菜的生长过程，让孩子学会记录表格。在活动中大部分的孩子学会使用记录表的技能，但是在实际的操作反面还需要我们老师的帮助.I、感知和体躲10以内数的分解组成、相邻数和会顺数倒数。2、学习掌握10以内的单双数3、认识梯形，椭圆形，正方体，长方体，球体，圆拄体，理解平面图形与立体图形之间的联系。4、能按物体的多种特征和关系进行分类。5、引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,用简堆的数学方法解决生活或游戏中某些简单的问题。6、学习生活中常见的数学知识，如：认识人民币，认识时间和时钟，认识空间等。7、能说出四季常见自然特征及人们的活动。8、会看日历，知道自己的生日。9、认识身边自然环境中常见的事物，包括有生命物质（动物、植物等）和无生命物质（砂、石、土、水、空气、阳光等）。10、探索身边常见的自然科学现象，包括气候和季节现缭。Ik了解简堆的力、热、光、声、电、磁等物理现彖及其在生活中的应用等.12、了解主要交通工具在生活中的运用。13、发展幼儿的好奇心，喜欢探究周国生活中常见的自然现象、愿意参加科学制作活动观察宅记.14、培养幼儿关心、爱护动植物和周围环境的情感和行为。（五）艺术领域：情况分析：幼儿对手工、美术比较的感兴理，喜欢动手操作，但是没有