有关教师学习心得体会15篇.docx

有关教师学习心得体会15篇有关教册学习心得体会1出假，我们学校进行了多次的政治学习，其中的一次给我个性深刻的印象，师德一一教素质的核心认师谯学习是我们作为教师的必修课，每个学期我们都要进行这分而的学习，这次学习的资料对我触动很深.个性是校长当讲到“师速是师惊的灵魂”这个资料时。我记得当时校长是这样说的：教师对学生的爱，简称为“新爱”，是师福的核心，即“师魂”。在必须程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记网报的,无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教杼学生的感情基Sh.学生一旦体会到这种感情，就会亲其师'，从而'信其道'，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。这样对师爱进行诠糅是多么的精当！我十分认同！针对这个资料，卜面结合自己的理解反思一下，也来说说自己的体会。1,观念上一一要有爱心。高尔基以前说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才能够教育好孩子。”耍想做一个有魅力的教和，教师要有爱心，爱心就是务必尊重学生人格，不讽剌挖苦学生：对学生的过失能理智分析，正确引导。2、处事时一一学会理解、宽容。理解孩子，站在孩子的角度去思考问题，能原谅他们偶尔所犯的错误。宽容就是：（1）在态度上多一点宽容,多用平等的态度与他们交流、谈心，听取他们的意见，鼓励他们不断进步。2）在评优或其他荣誉上给点宽容；多看他们的进步，平时要提出切合实际的奋斗目标，只要到达，就能够给予。（3）在群众生活上给点宽容；这些学生参加群众活动一般热情耳，干劲足。多给他们参加的机会，逐步引导他们把群众活动表现出来的好品质用到学习上。3、行动上一一注重习惯的培养，注意身教.对学生付出爱心，要体此刻行动上。我们要抱若对孩子的一生负责的态度。因而我们要注重对学生的良好习惯的培养。习惯的培养不仅仅要言传，更要身教。的确，“喊破嗓子不如做出样貌”.中央电视台有一则家喻户晓的公益广告：小男孩看到忙碌了一天的妈妈还给姥姥打洗脚水，自己也摇摇晃晃地给妈妈打来洗脚水就是个典型的例子。其实许多问题不用太多说教，关键是行动，如果我们只是提空泛的要求而缺乏实践练习，在学生的脑海里根本不公有深刻的印象，加上实施过程中没有去跟踪、监督，收效微乎其微也不足为奇了。孩子们的习惯养成看上去平淡无奇，可乂艰难曲折，如根张力很强的弹筱，靠的是老师坚韧不拨的毅力，压得歪一点立竿见影，稍一放松就恢豆原样，丝亳松懈不得。“想为加为本，加者需德育”。师德的核心就是爱，没有爱，没有情感的教白是苍白无力的。有关教师学习心得体会2前几大郑州市教育局给全体的体育教师业务培训，王亲自主持，张作/重要的发言。这次学习感触颇多，简雎总结如下：首先先说下张双利的讲话。我总体感受就是：发自肺脆。姑且不谈论的专业情况，就从他的谈话就让人感觉到他是一个枳极向上、责任心强的好领导。同时也是我第一次听到站在为全体学生根本利益、人生发展的高度去谈论这次培训.我觉得很实际到位，需要我们每个一线的体育教师深刻的反思！其次这次的学习，让我们学到了许多新理念、新知识、新方法，让我从中受益匪浅，解决了不少之前模糊不清的概念或不懂的东西。其中让我感触最深的是：林海涛老加的田径裁判知识。讲的具体到每个人的分工，还用了许多大型比赛的具体实例说明，形象生动、易于识记，在平时教学工作中，针对学校的运动会让我们有了大概的轮廓，虽然是基层的小比赛，我们也应该做到认真细致、具体到位，只有这样不断的枳累，我们才能把每一项工作做好，听了舜老册的讲座后，让我进一步明确了学习是教师成长的必备要素，只有不断的充电，不断地学习才能跟上社会发展的需要.还有就是篮球的战判培训给我的印彖也很深刻，裁判有时候更新的很快，每当遇到大型的比赛，出现有争议的时候，心里总是那么的不坚决。原因就是对规则的品不准，吃不透，总是似是而非的。这样时间长了，也就越差越远，长此以往对学生的教学也会出现错误的情况。这次的培训把平时的教学中出现的许多问题加以清晰化，明朗化、规范化，对今后的教学起到/重要的推进作用“通过这次培训，在今后的的工作中，我决定做到以下几点：、体育教学实际上就是个长期的，反史的过程，需要教师"拳不离手、曲不离口”，只有把平时的体育课当做是自己不断充电的过程，认真去研究每一位学生，"找己不足、扬CI之长”，营造和谐的课堂狙国，争取师生共同进步。二、明确学习目标，尤其是体育教学的中的总体目标、阶段性目标和课时H标一定要明确，甚至是每一节你要干什么一定要清楚，让学生干什么、达到什么样的要求一定要具体，只有做到事无巨细，教学实践才不百目。三、灵活运用资源,把现有的资源和周围的（学生及生活中）资源加以利用，力求普遍化，多强化，在实践中不断的提高学生的身体素质，只有素质提高了，什么样的运动孩子们都能够灵活运用，否则再多的都是空话！四、多学习研究.只有平时下功夫，才能做到课堂不盲目。体育课看似简单要想上好其实是件不容易的事情，就好比"画虎画皮难画骨”、形似神不似，就是这个道理。五、还有一个建议：这样的培训要经常进行，最好多做一些具体的教学培训，不能老是高高在上，起不到教学的实际意义。结合学校实际情况，要想搞好体育的教学，全面的提学生的素质，更需要领导阶U转变思想，严格执行国家的政策。有关教师学习心得体会3在9月16日至9月19日在辕庆市实脍幼儿园与碓庆市第一幼儿园的四大跟岗学习中我收获了不少的知识与实践，这几天的学习对我以后对幼儿园的管理与教育起到了重大的帮助：现在我来说说我这儿天在幼跟岗学习的心得吧！在18日早上7：40分我匆忙的来到一幼，八点钟幼儿就开始陆续进园，幼儿进到幼儿园第一时间先洗手再到校医那里排队进行晨检，区检完了再回到自己的教室，在教窕里老师们早早的在教室门口里等待孩子的到来，老师们总是微笑的跟孩子们打招呼，孩子们都是左句“老师好”右句“老师早上好”这让我都听得心里甜丝丝的。老师和孩子们都卜分有礼貌，热情。接完孩子，班上的三位老册就开始分工合作起来，到了吃早簌时，孩子们一个跟着一跟排好队在老和那把自己的早餐交回自己的坐位上吃，吃完早餐值日生就开始收拾餐具，这一切看起来是那么的有条不累，这一点我本人就十分佩服，老师在背后肯定花了很多心血和努力才有这样的教育效果。时间又到r十点左右，我们有幸的看r一场精彩的体育课，这一节课是由密老师组织篮球课h打篮球是一幼的一大特色课程，今天我们看到的是大，中班混合班课，从旁边观察老师用大班带领中班的孩子开始活动，以比赛的方式来教导孩子学习花式篮球，再慢慢的增加难度；在接下来的活动中我看了老师自制的篮球教具，这一节课卜.来我们都看得十分精彩，使我学习到了如何开展一节有意义的、孩子们喜欢的体育课，这节课让我受益扉浅.下午，孩子们吃完午点，我跟着大一班的孩子到了教学楼下玩和做游戏，下楼，我看到全部班级都在这做游戏，我心想：天呀，这么多小朋友起，不会发生危险吗？我就在旁边观察孩子们和老师们，老师和孩子一起玩或组织各种游戏，孩子们和老师玩得非常开心，看来我心中的担心是多余的，在这里老师们的组织能力非常强，这乂让我看到了这里的老师队伍是那么的强大。这一天跟岗卜来，我对我们幼儿园进行了反思，为什么别人的教学效果会这么好?是这里的孩子比农村的孩子乖吗?是他们的老加比我们的老和好吗？是他们的环境比我们的优越吗？但我觉得这些都不是我点，乖点的是他们的老加会用心的去爱每位孩子、用心的去栽培每位孩子，热爱自己的职业才会有这样好的教学效果，在这一天里我没有看到有一位老师会员骂孩子或惩罚孩子的事情发生，自己作为家长，我自己也做不到这样。第二天，我就在大班跟岗学习，第节课就在音乐室里上了节重要的电话号码，老如把孩子带里到音乐室从提问中开始了这一课，这节课让幼儿记住了110、119、120号码的重要性与用途，老册们提前安排孩子把自己的家人的电话号码带【可园并用身体的动作来记号码，让孩子与孩子之间有互动：看完这节课我参观了一幼的各种功能室的设计与环境报置。再经进这一天我就更深入的了解幼儿园的教育和教学环境。有关教册学习心得体会4通过学习中小学教师职业道德规范，使我深深的体会到：搞好教育要有宏心.爱是教育的基础.没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有其正的教白。爱学校，爱教肺，爱学生，师生之爱，生生之爱，是学校教育教学工作良好开展的基础。1.搞好教育工作要有恒心。要忠诚党的教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教册的职业之中，一生一事为党的教育事业努力。2,搞好教育工作要注重业务素班的提高。随着信息技术对教育的影响，要求我们的教师对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣，必须掌握现代教育技术，随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用,我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的发展出使学生的知识来源和知识范困日益扩大。我们教师要注重知识素痂的提高，不断“充电”，学习和掌握现代教育技术。做到师生互动，推动新课改的不断发展。精心设计每一节课，认真开展教育教学研究。3.教师对学生要有颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感,教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用.教肺必须有而尚的品馅.教师职业的最大特点是培养、造新一代。总之，教师的道德品质将直接影响下代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师耍安贫乐教，甘丁奉献“必须耐得住寂莫，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。有关教师学习心得体会5第24个教师节到来之前，新修订的中小学教师职业道德规范3出台。改革开放以来，我国于1985、1991、1997年先后三次颁布和修改中小学教师职业道德规范:，这次修订是继1997年以后首次对规范进行修订。新规范的主题仍是“爱与贡任”。与社会其它职业相比，教师职业具有其特殊性。因为教育是培养人的事业，人的素质关系到民族的素质和国家的发展振兴。树人者必先树己，教师的职业道镀规范显得比其它行业的规范更加重要。与I口版本相比，新规范从原来的8条缩改为6条。在保留原来基本内容的基础上，新增了一些条H。其中，最引人注目的是“保护学生安全”一条。此外，规范新增的内容还包括抵制有偿家教、不以分数作为评价学生的唯一标准、终身学习等。关于“保护学生安全”：我认为，成年人保护未成年人属于社会公德而不仅仅归于教师职业道诬，成年人，不管其社会职业角色是否为教师，只要不是道德低下的人，都会自觉保护未成年人的安全。对于“保护学生安全”的新增内容，我非常赞同，因为教师是除了家长，与学生相处时间最长的成年人。汶川特大地震中，大批教师为保护学生生命安全献出了生命，这些品第高尚的人，即使不是教师，也会为了救助孩子奋不楝身。为保护学生安全献出生命是崇高人性光辉的体现，是这些伟大教师自己的选择，但我们不能片面地理解为，在重大灾害发生时，教师应该为保护学生放弃自己的生命，因为生命是平等的。美于“抵制有偿家教”：这是个很纪杂的问题。个人观点，如果是家长的主动需求，教师用自己的时间自己的劳动换取报酬，并不影响在校的本职工作，我认为无可厚非。这和为了多赚钱养家，多打几份工一样的道理。但如果是在课堂上不好好教学，利用职务之便，强迫学生到家里补课，并向学生收取费用，则应该严肃查处。关于“终身学习”：在当前知识经济飞速发展、科学技术日新月异的时代，大家都意识到需要终身学习，尤其是教肺，知识能力与时俱进更加重要.以前我们说，给学生一杯水，自己要有一桶水，现在我们说，给学生.一杯水，自己要成为一条流动的河。教师要石强烈的学习意识，通过读书、听课、与同行交潦、学历进修的等形式进行专业发展。同时，现在教育主管部门和学校都很注宙教师队伍建设和教师专业发展，有一系列教师培养体系，校本培训、校本教研都搞得有声有色.作为教师，我们的建议是：教师培训耍提而实效性、针对性，不搞花架子，避免形式主义。教育主管部门要规范培训收费和教科研竞赛以及课题研究的收费管理，并完善评价和奖励制度，使评价和奖励更加公平、公正、透明，以降低教师专业发展的成本，激发教师专业成长的积极性。有关教册学习心得体会6学习新修订的g中小学教师职业道第规范,感触颇深。我从事教育事业近八个年头了，拥有这个神圣的职业，使我感到无比的自拿欣慰。从走进学校的那一刻起，我时刻尽心尽力地做好自己的工作，我深知百年大计，教育为本，教育发展，教师为本.在品味工作中辛苦的同时，也体哙若学生带给我的快乐。作为一名英语教师，我时刻高标准严格要求自己，用自身的言行感染学生.为学生树立良好的形象。也许在不经意的每天中，学生在老师的教育引导下，不断的进步，不断的发展,我默默地为学生零献者自己的爱，发挥着自己的价值。为了适应新的历史时期对教师职业道德的要求，教育部颁布了新的中小学教师职业道镌规范h学校党支部组织全体教师认其学习S见范内容，领会其精神内涵，并把学习落实到实际工作中去，落实到自己的言行中。“教书育人”是教书的天职.我们必须遵循教育规律,实施素质教育.循循善诱，血人不倦，因材施教，培养学生良好的品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。工作中不以分数作为评价学生的唯一标准。常言说：“只有不会教的老肺，没有教不好的学生”.我们要面对全体学生，不能歧视、放弃任何一个学生，我们教育的目的不是让所有学生成为专家，教授，而是让每个学生将来成为祖国的建设有用之才。“终身学习”是我们教师专业发展不歇的动力，终身学习是时展的要求，也是教新职业特点所决定的。在科学技术日新月异、知识更新层出不穷的今大，我们必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心专研业务，勇于探索创新，不断提高专业知识素养和教育教学水平，这样才能适应时代的发展要求，才能满足学生学习的要求。要给学生碗水，教师必须有桶水，否则就跟不上时代的发展，被社会所淘汰，我们要认真学习深刻领会中小学教师职业道优规范精神实质，时刻用中小学教加职业道德规范对照自己，不断提1.¾自己的思想素质，做一名合格的人民教师，为祖国的教育事业贡献自己的力量。有关教师学习心得体会7广济镇中心小学沈苗我怀着一颗求真向上的心，参加了广济镇中心小学组织的三天教师暑期培训。对待这次培训学习的机会，我非常珍惜，感到受益匪浅。面对深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候让我们觉得有些翁里看花，水中望月，无所适从。这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，更有优秀的教案学习.今天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的枳淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一次学习。一、更加明确了一堂好课的标准如今倡导自主、合作、探究性地进行，这种学习方式非常好。由于学生自主、合作、探究性地进行学习而导致课堂教学进度放慢，但是，我认为表面上看上去进度慢了，教学任务似乎没有很好地按时完成，但从学生的学习的实际效果来看，这种“慢”还是有效果的。除了学生对材料的感知和领悟得到了落实之外，学生的好奇心、求知欲得到f很好的爱护，学生学习的主动意识、进取精神以及合作精神都汨到了充分的激发和增强。以前那种老师只顾讲解，不管学生有没有自己的体会和感悟，有没有学习的兴趣和进取心，教学进度虽然掌握得很好，但教学的实际效果是可以想见的“好课的标准归结如下：1 .看教学目标的制定。苜先是一节课的教学目标，并且是小学课程的教学目标要体现年段教学目标。2 .看教学内容。是不是仅仅把课文当成了教学内容，要凭借课文这个例子找好三个点来培养孩子听说读写的能力。3 .看教与学的过程。看学生课堂上是否生动活泼的学，包括恰当有效的合作学习：老师的作用就是导学，看指导是否真正落实到学生的学上。4 .看教学效率,是否做到省时高效。如果在课堂教学中做到了以上几点，那么就具备了一堂好课的条件。二、培养情感。激发学生的学习兴趣教育家魁丐尊说过：“没有速就没有教育”.教育没有r情感，就成r无源之水。教师对学生或挚的爱是我们感染学生的情感魅力。教师只有热爱学生，才能提高学生的学习爱好。在课堂上，教师从自己的举手投足向学生传递关曼.信任、期里等信息.以情激趣，多表扬，少批评：多鼓励，少指贡。如学生回答错了问题，要鼓励学生，让学生通过成功的体验，提起学习的爱好。三、关爱学生。关注每一个学生成长教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教仔，作为一名教师，让我更深刻领会了关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上楮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解窟，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，夺奖学生，激励每个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功.我常常把更多的爱，帧注在那些后进学牛的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是股巨大的教育力量，它比任何尚明理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。我非常清楚”不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”.要想成为一名合格的语文教师，就要努力提裔自身索质，理论水平，教育科研能力和课堂教学能力等。而这切，也是我不足和欠缺的。通过今天的学习，我明白了，没有深厚的积淀，没有长期的浸沉，何来“腹有诗书气白华”，何来纵横押阖，驾轻就熟。总之，这个暑期的语文培训，犹如为我打开了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我不仅得到了不少教学上的启迪,更感受到了大师们的人格魅力和理想追求，让我们意识到一名合格的教师应是永不枯竭的河海，应有广阔的知识，饱满的激情，横溢的才华。5 关教师学习心得体会8我校开展了学习国学经典与教育这门课，它分为四个教学视须。原来我对国学仅仅是知道而已，经过此次的学习，让我对国学有了进步的认识，感受到国学中的不可言传只可意会的经典理论，细细的反省一下，我感觉确实受益匪浅。经典是汉语言文字的典范和精华，而且更蕴含着中华民族的精神和品格，是民族精神得以生发的深厚上壤，对民族精神的培育和形成起着巨大的、不可缺少的作用。学习g论语的收获是有的，在论语中，孔了表达的学，不仅仅是读书学知识，而是泛指学习做人处事的道理“孔子一生热爱学习，而且乐此不疲，一直到了晚年还刻苦钻研非常深奥难懂的周易，故有韦编三绝的美传。孔子认为，追求学问首先在于爱学、乐学，这是关键。孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者，即真正爱好它的人，为它而快乐的人才能真正学好它。其次，学习耍战而识之，学而不厌。即学习要有踏踏实实的精神，默默地记住学到的知识，努力学习而不满足。第三，是要专心致志，知难而进。子日：士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。意思是读书的人要立志于追求道义、真理，要专心致志，不要为世俗所累,第四，要虚心求教，不耻下何。孔子回：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。这说明学无常师，作为人应随时随地注意向他人学习，取人之长，补己之短。修身、齐家、治国、平天下。修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下.正所谓千里之行始下足下，再远大的理想，再美好的打算，在没有实现之前一定要先把眼前的做好。知识能够让你更懂得怎么了解臼己，知道自己的不足之处从而去完善。比如;在工作中，我们要做的不是发怒不是指费，要从自身找不足，或是制定一个短期和长期目标，放在一个最显眼的位置，能够时时的看到，这样你就能比较容易的实现目标。如仑语反映了孔子的师第涵养，孔了被后世尊为至圣先师、万世师表，他将毕生精神贡献于教育工作，极而勃学，具有丰硕的实践经验，注重道馈涵养，是一位尽职的好教师，成为后世教新学习的表率。论语中良多篇章都可以看到孔子对师德涵养的相关阐述，带给后世为师者莫大的后迪.1 .立志有恒，加强涵养。孔子强调立志在道德涵养中的主要感化。他说，三军可夺帅也，匹夫不成夺志也。（G论语？子罕）,因此，教师不只要本身，还要教目学生确立高尚志向，树立人生理想，作为个人勤恳的标的目标。2 .自省自克，悔改迁售。孔子从意遇事要长于进行自我省察，这是道德涵养的主要方式。孔子教白学生随时对本人的行为进行检查，以便及时发觉问题，避免继续犯错误，这样就起到J'自我监视的感化.孔子认为，道德准绳和规范是公共好处的表现，对个人起束缚感化，因此，需要克制自我。长于自克是道德涵养的标识表记标帜。孔子认为，现实中不具有不犯错的圣人，环节是看待错误的立场。他说，丘也幸，苟有过，人必知之。他承认本人犯过错，并认为，过错被别人发觉，是本人的幸运。孔子要求过，则勿惮改（论语？学而3）,见贤思齐，从善如潦，知错即改，不竭地完善自我，升华自我。3 .学而不厌，诲人不倦。教和要尽本人的社会职费，应注重本身的学习涵养，节制博识的知识，具有高员的道德，这是教人的前提前提。4 .身先士卒，言传身教。孔子对学生的教育，不只要言教，更注重身数，他通过严以责己，身先士卒来传染打动学生。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从，不能正其身，如正人何（论语？子路3）,充实说了然身教的主要性.简直，如果教师能做到以身示范，虽没有言语的说教，仍然能对学出发生潜移默化的感化。5 .爱护学生，无私无院。爱护学生、关怀学生是一个教和成功的必需具备的前提.孔子说：仁者爱人、智者知人。孔子关怀学生道德、学业的促进以及学生们的糊口与健康环境，他和学生有深厚的交谊。孔子对学生传授知识去无保留，做到了无私无隐。6 .相信学生，激励学生。孔子对学生充满期里，他说后生可畏，焉知来者不如今者四十，五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。（£论语？子罕）这里包含了青年人跨越老年人、学生跨越教师、长江后浪推前浪的成长概念。7 .不竭学习，勤恳立异。国学经典培训孔子认为教册要讲究教学方式，长于启发学生.的心智。温故而知新，可以为肺矣（论语？为政3）,教师必需本人经常复习故业，畅通领悟贯通，做到有新的领悟、新的体会、新的发觉，才能胜任教学工作。教师不只给学生以知识，还要使学生独立求知，独立思考，并能做个有道德涵养的人，这样才算是好的教师.8 关教册学习心得体会9今日有幸在开发区中聆听了全国著名教育家魏书生先生的教育专题报告会。之前，只在书上读到过他的教育改革.、教学理论，班级管理经验，而今在报告会上的牌老新措词诙谐有趣，肢体语言形象生动，还时不时的秀段快书，全场不断爆发出雷鸣般的掌声，给我留下J'极为深刻的印象，更多的是让我受益匪浅。魏老师把“当教师，给学生上课”当成种人生乐趣。在报告中，魏老师无时不在讲教育，无时不是在讲人生，讲生命的哲学。首先，他重点讲珍爱生命，强身健体，守住心田，守住根本的前提，即“松、静、匀、乐”四个字，也就是“身体放松、心灵宁静、呼吸均匀、情绪快乐”。用平平常常的心态、高尚兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作。少一些牢腌与抱怨，多一些责任与干劲。只有做好说了算的事，不为说了不.算伤脑筋，生活中才会多一屡阳光，工作中才会多一份努力，为人处事中才会多一些宽容.其次，他建议千千万万的老师们要始终做到“三个守住”，即：守住传统，守住经典，守住自己的基本功。教育是种老老实实的科学，不能玩点花架子，关键是能够坚持不惜从小事做起，扎扎实实地“一句一句说实话，一件一件干实事”。“有教无类，因材施教，寓教于乐，教学相长”：“学以致用，学而时习，循序渐进，持之以恒”，这样的“教”与“学”流传了千年却从未改变过，这就需要我们不断的提升个人的教育教学本领去守住这些传统和常识，以不变应万变，千万不要被目前流行的这个“全新概念”那个"后现代主义理论”所迷惑“再次，他喧无保留的分享了班级管理方面的经验。关于班级管理，魏老师说一靠民主，二考科学，要充分调动学生民生管理的积极性，发挥其自我管理、自我改正、自我提升的潜力，做到“普通学生能做的，班委不做：班委能做的，班长不做：班长能做的，班主任不做。”这样分工到位，贡任到人，各司其职，才能既使班主任老师真正得到身心上的解放，又能锻炼学生的能力，培养学生良好的行为习惯和规则意识。最后，魏老师以富有激情的语调倡议，老师们要“以平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率，做好平平凡凡、实实在在的事情”，在老帏们经久不息的掌声中结束了一天的讲座。魏老师是位成功的、幸福的老师。他带给我们的不仅仅只是个楷模、一个传说，而更多的是教育改革的探索和创新，更多的人生反思。他的成功和幸福体现在了他所坚持的“民主”、“科学”中，体现在他所坚持的“松”“岸”“匀”“乐''中0我要更加努力学习，认识自我,丰言自我、完善自我，争取成为一名成功而又幸福的教师。有关教师学习心得体会10学初，在教加队伍中开展了“强师风、铸师魂，争做人民满意教师”的加优教育活动，并将今年定为师燃建设年。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。通过这一阶段的学习，让我对义务教目法人教师法、未成年人保护法有了一些具体的了解，使我彼得教书育人的使命感和货任性，并约束与规范/我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师.学校在师例教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值.作为一名教师，我应当为人师表，做学生的梢模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职货。通过开展师第师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜炭，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带而促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，渺下心来去教向每位学生，要学会用优秀教册的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的教和不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，顺心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力；另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。总体而言，和德师风教育活动的学习中，先进教加的精神和行为荡涤J'我的心风，激励了我教拈育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的！国家的兴衰，系r教育:教育的兴衰，系于教师,教和是立校之本，而加德册风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教白家斯赛曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言淡举止，为人处世，衣着穿戴都是学生私下议论的话题.为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教书育人是加德和风的关键.教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只石其中的朵浪花，粒泥沙，而教师如同叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了教师职业就选择r艰辛和挑战,胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥芋充数的教师堂而生之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教出的“教打匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程册。有关教师学习心得体会11通过学习，促进了我教学理念的改变、教学行为的改变、学习习惯的改变。通过反思教学反思，使我认识到：针对农村小学的状况，要提高教学效率，关键是要向四十分钟耍效益.只有教学效率提高了，学生的学习成绩才能提上来，我认为做好以卜几方面很重要。一。优化师生关系。教师要成为学生的好朋友，与学生多沟通，跟他们交朋友，在生活上、学习上多关心他们，从而激起孩子对老师的爱。教学要平等，要面向全体施教，不能偏爱极少数学习成绩好的学生，而对学习有困难的学生漠不关心.教师耍与学生一起玩，一起学，互动互学，知学生所想，急学生所急，帮学生所忙。在课堂里，教师包办的事情要尽量少些，学生生动学习的机会要尽量多些，师生要共同融入情境教学中去，营造一个和谐民主的学习气氛0让课堂成为师生.心灵交融、情感呼应的园地。学生只有在不感到压力的情况卜.，在喜爱任课老师的前提下，才会乐于学习。正所谓，学生只有“亲其师”，才能“信其道”。二。联系学生的生活实际，激发学生的学习动机。教加要利用各种机会结合实际，不断向学生进行学习的重要性和必耍性的教育，使学生明确学习的社会意义，看到学习的实际价值，诱发其学习动机。例如，在数学教学中，我们要紧密陕系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学.从而使学生不再觉得数学是皇冠上的明珠而高不可及，不再觉得数学是脱离实际的海市燃楼而虚无料渺，数学要把生活中的鲜活题材引入课堂。改革家庭作业形式，比如学习了常见的乘法数量关系以后，布置学生双休日随父母去菜市场买菜或购物，按电价独立计算价钱。如在“元、角、分”的教学中，可开展模拟购物活动:在“分类统计”的教学中，可让学生统计一周所要学的功课，每门功课的节数等;在学习“米、千米”的教学中，领学生数步伐，估计长度。学习长方形正方形周长、面积时，带学生去操场上测量，算周长，求面积。让学生感觉数学就在我们身边，使学用紧密结合，这正是片面应试教育所严气缺乏的，也是我们改革数学教学必须要不断加强的。三。采用鼓励的评价方口教师积极的评价，对调动学生的学习情感有着举足轻重的作用。教和一个赞美的眼神，个满意的微笑，句鼓励的言语，都散发着情感的动力。当学困生稍有进步就鼓励他“今天你又进步/,老师很高兴”：当学生书写不工整，则幽默地告戒他“你长得很漂亮，希望你的字也一样很漂亮。”总之，教师应多些肯定、鼓励的语言，以缩小师生间的距离，沟通师生的感情，让学生感受学习成功的乐趣。四。开展学习竞赛根据小学生身心发展特点,适当开展学习竞赛，是激发学生学习积极性的有效手段，小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力，学习效果更加明显。在竞赛中，由于强烈的求胜心、好奇心驱使，他们总希望争第一,总想得到老师的表扬，教师利用这种心理可以使学生学习兴趣和克服困难的毅力大增。教学中可以组织各种比赛，如“看谁算得快又对"，“看谁的解法多”，“比谁方法更巧妙”，“看哪组算出来的人多”等，都能使学生“大显身手”。比褰形式多种多样，可以全班比赛;可以分男女同学比赛;可以分小组比赛;还可以将学生按能力分组比赛，总之要使各个层面上的学生获得成功，想办法让每个学生体验学习成功的快盛，这样对小学生的激励作用将会更大，他们参与学习的热情就会更高。五。对学困生常抓不懈学困生是影响班级成绩的重要因素，因此要常抓不懈.要提高学困生的成绩，苜先，要培养学用牛的自信心。使他们认识到自己并不比别人笨，而是自己没有努力，若努力了，自己也能学好。备谡，上课时，专为学困生设计些较为简单的问题提问，当他们有一个较满意的答案时，全班同学给予热烈的掌声，使他们也能享受因通过自己的努力而获取成功的快乐。在遇到学习中的困难时，先让帮扶他们的优秀生给予指导，帮助他们解决学习中的困难，如果还解决不了，教师再加入到他们的小组中去，相机引导，直到把问题解决为止。学困生成绩落后还因为他们缺乏良好的学习习惯，没仃主动学习的意识，缺少学习的信心和勇气。如果教师不能及时正确地加以指导，将会造成恶性循环。提高学闲牛的成绩不能急于求成，更不能搞“一刀切”的办法。当学困生的转变没有起色时，教师不能急躁气馁。应找出原因，“教不厌，诲不倦”。坚持面授教学法，起点低，稳步走，不停留。学困生在转化过程中常会出现反纪现象，教师要持之以恒，要与家长相互交流，了解反身的原因。班主任也要与任课教师沟通协作，在其它学科的教学中应多关注学困生的心理，学习，养成等方面的变化。坚持出现错误不急躁，何巡出现不嫌弃，屡教不改不灰心的原则。在教育过程中，老师要时时存有一颗捕捉后进生身上“闪光点”的耐心。对学困生一时表现出来的好思想、好行为等枳极因素，要抓住不放，并及时表扬。因为，学闲生的上进表现，大多具有非桎定性，经常是“一闪念”，假如此时得不到强化，便会很快陷ICI到消极的泥潭中去.而教和适时地表扬、鼓励，将使他们燃起希望之火，鼓起维续前进的勇气，使这种“闪光点”成为名符其实的向好的方面转化的转折点。教育和转化学困生没有现成的妙策和固定的模式，只要班主任树立正确的教育观念，摸清情况，找出问题，耐心教育,持之以恒，永不言弃。才能让他们同优生一样展开知识的翅膀，健康快乐地同享一片蓝天。有关教加学习心得体会12教册是知识的化身，是智妙的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人.换而言之，教和是学生美好心灵的塑造者.因此，我时刻以"德商为师，身正为范”这八个字提醒自己。无私奉献、以镌立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。一、树立事业心，增强责任感热症教育事业。教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生：以言导行，海人不倦：以才育人，亲切关心：以身示范，尊重信任”。尊加宏生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教和职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师镌的好教师。教册爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒”又说："严是爱，宽是害”.对学生不严格耍求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨湾少伟男”。所以，对学生不严不行。当