《除数是一位数的除法》教案.docx

除数是一位数的除法教案教材尚析除数是一位数的除法是在表内乘、除法，一位数乘多位数的基础上进行教学的，同时它为今后学习除数是两位数除法、除数是多位数除法奠定扎实的知识和思维基础。目标导向知识与技能1 .使学生会口算整十、整百、整千数、几百几十数或几千几百数除以一位数，会口算两位数除以一位数（商是两位数）的除法。2 .使学生经历一位数除多位数的第算过程,掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。3 .使学生能在具体的情境中进行除法估算，会表达估算的思路，形成估尊的习惯。4 .使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题.过程与方法通过创设多维度的问题情境，激发学生的学习兴趣，使学生掌握除数是一位数的除法的计算方法。情感态度与价值观1 .感受新旧知识之间的密切联系，努力探究并且学会创新。2 .感受除法与生活之间的密切联系,体验数学知识的应用价值，养成良好的学习习惯。教法与学法本维元教学内容要注意与旧知识的紧密联系，教学中要抓住新旧知识的连接点，为学习新知识架设认知桥梁：同时要进行情境引人,激发学生的学习兴趣，引导学生自主探究、合作交流，在探究过程中去发现、创造新知识。教肺应注亚痂疑引导,使学生通过思考将旧知识和新知识相结合，并通过形式多样的练习，培养和提高学生应用知识的能力和计算能力。可以采用示范或图示帮助学生分析数量关系，培养学牛的抽象思维能力。