小学道德与法治统编版教学课件：道德与法制教案7听听秋的声音.docx

教学内容7听所秋的声音授课教师秦明尚教学目标知识与技能正确、流利、有感情的朗读课文。过程与方法边读边展开想象，体会秋天的美好O情感与价值观体会诗中浓浓的秋情。M点难点教学生点想象秋天景色的美好教学难点体会诗中浓浓的秋情教学准备教学资源课件教学用具插图敕学流程情景导入复习导入、激发兴趣上节课我们一起欣赏了秋天的美景，你能用一个词组来概括秋天吗？出示（）的秋天秋天不仅为我们描绘r衣股五彩缤纷的图画，而且还给我们带来了美妙的声音，这节课我们就来一起听听秋的声音。（板书课题:听听秋天的声音）引导自学二、初读课文，整体感知1 .播放课文朗读录音或配乐范读课文。2 .自读课文，要求读准字音、读遍句子，生字可以多读几遍。3 .指名学生读，喜欢读哪节就读哪节。三：品读想像、体会交流出示自学小提示：1 .用自己的朗读表现出秋天的声音。2 .中从哪儿方面写出秋的声音？分别讲了那些事物的声音？用自己喜欢的符号标记出来.3 .读到秋的声音时，展开想象,把读后的体会和同学交潦。4 .明1；一小节是你喜欢的？那里有没有我们写作中值得应用的修辞方法？交流屣示四、汇报自学情况根据学习情况品读诗歌，交流体会。第一节请喜欢听落叶声的起读读，想想这节运用了什么修辞方法？第二节在秋天里、草丛中、树叶下，蝴峨在一声声叫若，一起来倾听，谁能把优美动听的岫声音变成朗读来告诉我们？岫妞会唱些什么？展开你的想像，第三节在美丽的秋天里，落叶离开秋天的怀抱、小蝴峨唱起了离别的歌，大雁也过冬去了，想送大雁的同学来读一读。1 .请同学们找出两个动词，这样写好在哪里？2 .大雁会撤下什么叮嘱呢？第四节在大家的朗读中，我们一起走进了秋，走进了辽阔的音乐厅，这音乐厅就是“神奇的大自然”，在大自然中，秋天的声音无处不在，我们再去听一听，感受一下秋天的声音还在哪里？总结提升1.引导学生描述画面,其他同学边听边想象：你的脑海里呈现出了一幅怎样的画面呢？2.引导学生评议，交流感受。巩固练习仿写诗歌、积淀语言仿照1、2节的形式，自己仿写一节。展示自己写的诗歌。板书强化JiW常匐WVI.fEQAfW教学反思