《昆虫记》读后感五年级作文.docx

昆虫记读后感五年级作文昆虫记这本书的通过细致视察，多次试验，细致描写了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式，以下是细心收集整理的昆虫记（读后感）（五班级（作文），下面就和大家共享，来观赏一下吧。昆虫记读后感五班级作文篇1读过全书，给我印象最深的是“白蝎轻生之谜"这一节。这节大意是这样的：有人说蝎子遇到危急就会轻生。于是，就做了一个试验。他用烧红的木炭围成一圈火墙，然后把一只白蝎子放进火墙里。热浪烤在羯子身上，它倒退着把自己身上的钩子一会儿伸直，一会儿弯曲，动作快极了，使人看不清晰。突然，它一阵抽搐，接着，就纹丝不动了。用镶子把白蝎夹到一块凉沙土上，过了一个多小时，令人不敢信任的是，蝎子竟然奇迹般地活过来啦，和以前一样变得生气勃勃了!这个试验证明，根本就没有蝎子轻生这种事情，无非是人们乱猜想而已！读了这一节，我不禁思绪万千：世界上也许除了人以外，任何有生命的东西都不会H己结束生命。其实不管遇到什么状况，轻生都是一种怯惭的表现。大家都认为生命是一种很珍贵、奇妙的东西，既然上天赐予了我们珍贵的生命，那我们就应当英勇地而对苦难，珍惜生命，也回报他人!由此，我还联想到我们平常的学习生活，就拿我说吧，我经常会因一道数学题不会做就生气、苦恼，有时候甚至干脆不做，去问同学答案，这应当也是一种怯懦的表现吧!啊!真没想到，我竟然被一本科普系列的书给吸引了。读这本昆虫记远比读好几本童话书和小说还要强。以后，我要多读一些科普、历史类的丛书，不能厌烦它们。同学们，书籍是人类的老师，所以我们要多看课外书，这样不仅能丰富我们的学问，赐予我们欢乐和感悟，还可以提高写作实力呢！昆虫记读后感五班级作文篇2今年暑假，我看了昆虫记一书，我获得了很多收获。这本书是法国昆虫学家法布尔从事探讨昆虫学，他用了一生的精力，长期在荒山野岭收集了成上万种昆虫的资料，如：昆虫的生活习性和成长过程等等。最终撰写了科学匕著昆虫记。看完了这本书，我相识了捕食高手螳螂、爱美的被管虫、欢乐的蟋蟀、挖隧道的矿峰、不会迷失方向的蜜蜂、环境清洁工绿蜿、有两颗毒牙的狼蛛、“小鬼”恩布沙、吃枯露菌的甲虫、捕食苍蝇的捕蝇蜂、娇小的赤条蜂、喜好（唱歌）的蝉？其中，我觉得最好玩的昆虫就此松毛虫了I它们也叫“列队虫”，至于它们为什么叫"列队虫"呢，你先好好想想，再来看我的答案吧!看!第一条松毛虫走到哪，其余的就跟到哪。它们排着整齐的队伍，中间没有一点儿空隙。它们总是单行排，无论第一只松毛虫走的路曲曲折折、打转，后面的松毛虫依旧照做。就算是在原地打转了几天几夜,它们也都照着第一只松毛虫做。松毛虫走路是都会一边走一边吐丝,这些丝都是让它们回家时会更便利。现在知道他们为什么也叫"列队虫”了吧!。瞧!这些小昆虫是多么的好玩呀!通过看这本书，让我知道了在昆虫世界也有很多好妈妈，它们为自己的儿女们到处找寻食物，就算在去世之前，也时刻为自己的儿女们着想。比如捕蝇蜂妈妈，它的孩子会越来越大，食量也越大，捕蝇蜂妈妈就得出远门给宝宝找食物，假如找不到，宝宝就会挨饿。直到宝宝完全长大，繁忙的妈妈才可以松口气。我的妈妈也一样，她每天辛苦地工作，照看我们，时刻为我们的生活和学习操劳。听完了我的介绍后，你已经迫不及待地要来看这本书了吧?说不定你的收获比我还要多呢！昆虫记读后感五班级作文篇3只要看名字就可以知道，这是一本记录昆虫的书，也可以从侧面看出，此书的酷爱昆虫，酷爱大自然。与相同的是，我也喜爱昆虫,于是，我翻开了书的扉页。映入眼帘的是关于法布尔的介绍，他那酷爱科学，酷爱大H然的精神使我萧然起敬。一个人，可以这么有毅力，真的很不简单。看着如此厚的书，我不禁感叹道。法布尔将自己一生的心血奉献给了探讨昆虫，留下了这本旷世H作昆虫记。书中运用大量考里介绍了昆虫的生活习性，描写特别细腻,语言生动形象，充溢了诗意和情趣。其中我特殊喜爱描写蝉的那儿章。法布尔先用寓言蚂蚁和蝉引出下文，再写蝉的地洞以及蝉是如何挖地洞的，后来乂写蝉如何蜕变，再后来写了蝉的歌颂，我最喜爱这节,因为法布尔起先探讨试验了，他先找来五中蝉，再逐一分析、试验,语言充溢了科学性，段与段之间特别显明，没有一点断开，连接特别紧密，令人回味无穷。昆虫记里还有其他的昆虫，如螳螂、蚂蚁、蝴蝶.法布尔对它们一视同仁，都很喜爱，并没有一丝厌恶的感觉，由此可见，他真的特别爱昆虫，也特殊爱大自然，假如一个特殊厌烦昆虫的人，还会写下这么富有哲理的书吗?还能有这么坚持不懈的精神吗?不会了，所以法布尔是我们的捞样!是我们酷爱生灵、酷爱大自然的榜样！看完这本书，我感悟万：天呐，法布.尔坚持了那么多年，写出这么一本著作，真的很不简单!他是如何坚持下来的呢？这时，妈妈走过来对我说：“珍宝，你在惊羡他的毅力对不对?其实呀，一个人的潜力是无穷的，只要你有志趣，再多、再大的困难你都可以克服，就像法尼尔，他爱昆虫，有爱昆虫的志趣，所以他就有了毅力写下昆虫记，可见，他的志气与决心相当大!”我似懂非懂地点点头，妈妈看着我，笑了："那你有没有志趣?"我说：“当然，我的志趣是看书，看好书!”昆虫记语言特别幽默，运用拟人化的手法将昆虫形象表现得活敏捷现。法布尔所叙述的昆虫习性来源于他的细致视察，他专心去视察,用他那细腻的心去视察，将昆虫的习性完完本本地描写了下来，让人们知道昆虫。昆虫记读后感五班级作文篇4我花了一周的时间最终读完了昆虫记。它的是家喻户晓的法国昆虫学家法布尔，我被它深深的迷住了。这本书记录了他在户外视察昆虫习性的结果。比如，青竹峰的巢住在潮湿的泥土下;螳螂的天敌是个头最小的蚂蚁;狼蛛在蜘蛛中毒性的，人们被它咬后会失去知觉，动物被它咬后就会马上死去等，还有好多我没听过名字的昆虫。在我没读这本书之前，平常假如我走在马路上，看到了蚂蚁搬运东西，一群小蜜蜂在花上采蜜，蝉儿在树上鸣叫，最多也就多看几眼，根本不会细心视察，然而这样的小细微环节法布尔却视察的细致入微，他写的每个小（故事）都是经过数月甚至数年的视察才慎重的下结论。例如，"见过螳螂的人，都会特别清晰地发觉，它的纤细的腰部特别的长。不光是很长，还特殊的有力呢。与它的长腰相比，蝇哪的大腿要更长一些。而且，它的大腿下面还生长着两排特别锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面,还生长着一些大齿，一共有三个。总之，螳螂的大腿简宜就是两排刀口的锯齿。当螳螂想要把腿折登起来的时候，它就可以把两条腿分别收放在这两排锯齿的中间，这样是很平安的，不至于自己伤到自己这是描写的螳螂，在法布尔的笔下，这些小昆虫都变得活敏捷现，生动可爱，仿佛变成了孩子们的小伙伴，让人读起来欲罢不能。昆虫记让我开阔了眼界，也给了我很大的后发：在生活中和学习中要学习法布尔勇于探究世界、勇于追求真理的志气和毅力;做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了志向而不断努力！昆虫记读后感五班级作文篇5看了19世纪法国昆虫学家法布尔写的昆虫记，特殊印象深刻的是他的一篇视察笆记蟋蟀的住房。在文中，法布尔介绍了自己视察到的蟋蚌住房特点，以及蟋蟀建筑住房的才能，表现了时蟋蟀劳动成果的极大赞许。昆虫记让我大开眼界，不但了解相识了很多昆虫，还相识了独特的写作手法。其一，讲究语言风格，笔调流畅、轻松、幽默、亲切;其二，调动多种创作手法，记、述、描施备，析、议、抒并举;其三，"我”随时进入文中，引来人言人行、人心人情，自然科学平添人文气象。不过，只驾驭法布尔的写作（方法）还远远不够。使一部反映自然科学的著作得到升华，而且是不只一个层面的升华。法布尔笔下,昆虫学升华到（学问（百科）境界，学术（报告）升华到语言艺术境界，探讨资料升华到审美情趣境界，虫性探究升华到人性反省境界。有志向才有境界，有崇高志向的人才做得成有崇高境界的事。昆虫记读后感五班级作文