6.第二节 地球的运动（2）.docx

年At七学科舞第3周第2课时主备者算IM其次草地球的运动（2）«S新授共2谭时«2课时学向与技能IM双地球公转的假念和卷点，2.现U地球公转产生的域现，1.过程与方法理舞地球公转产生的地震意义情,、看法、价值观培育钛案实力及擅长恩*,JI于提完的箱W.教学工点四季的交、五椿的形成教学难点地球公转产生的四季改变法及学法指导361教学法被学工具多媒体教学过程复备一、事情导入我们上节课学习了地球公转的基本规律,知道地球Pl西向东烧地轴公转时,周期为天，北极始终指向北极星旁边.地球在公转的同时，还在公转.地球公转产生哪些影响呢？二、自主学习，许同学们仔细阅读课本13-15贝内容,回答下列何时，用蓝第勾出答案，并记录好有自己困惑的问题,（时间8分钟）1 .什么是地球的公然？它的掘的中心、方向、公轴一周的时向是多长?2 .看图1.18,地球在公转时，地箱是怎样的？3 .我们始终感受的季节的改变是怎么产生的？南半球和北半球季节一样吗？1.地球表面右哪5个晶度带？划分的依据足什么？老师自学时提示学生不要放过教材中的图片和阅读材料,可以从图中勾蚓戊点的地理单元，以便从中提取有效信息；巡察时要刚好检较、督导学生自学的状况；结束后找学生代表I川答何通1.三、互助操先一）地球公转的旋转中心足什么？方向呢？公转一周的时间是多长?旗转中心I太阳I方向r自西向东IMiffit一年.（:）地球公技产生的现象是什么？四季里普：任夜长妞的改变：五带的划分.Mi友互助时，老师主要他听各小组的沟通状况，并刚好督导着小的沟通落实合作沟通的要求；在小殂沟通结束时要对各小Ifl的合作沟通状况进行导向性评价.以提高小组合作的实效性.四、拓展提一）北半球的二分二至日示懑图北半球的四季划分及改变，二分二至四个节气的时间、太阳戊射点的位置、昼夜长短、公料方向、不同时向地球公转的位置等，（二）回来战和极圈让学生阅议课本讪14页lH支忖料理解并去记忆回来践和极圈.节气太阳直射点的位咫I1J8J月份北半球季”南半球季15五、检提升（老仲通过检测.了解学生对本节课学问的驾驭状况，记录甥驭不好学生的芯字.以后上课多提问多关注.（二）五常的划分六、总结评价1、本节课我学到了哪些学同？2.本琳课我好取了哪些学习方法？3、这节课我威恕对对时傅（或学友）说的五府划分的依据，««.位里依1«：各地获得太阳光热的多少热俯：终年爆热寒带：终年寒冷iilflJ；四季效变有无太阳直射有无极昼极发现软板书设计作业反思»升心向期望当中现M忖理2加方周地Jt次节地球的运动太阳自西向朱一年四季、五带同步训赛学问-