蔡元培的美育思想.docx

蔡元培的美育思想蔡元培先生是近代资产阶级美育的集大成者,他的美育思想内容丰富，这些思想主要包括以下几方面:一美育是培养健全人格的基本途径蔡元培认为,美育对于人们的感情的陶冶作用是的育、智育不可替代的,通过美育可以“超越利者的兴趣，融合一种划分人我的偏见，保持一种永久平和的心境（二）主张通过学校、家庭和社会三方面的联合实现美育教育。蔡元培指出：“照现在教6状况可分为三个范国：一家庭美:学校关育，三社会美育J1、学校关营.蔡元培要求用艺术的眼光时待，去发现其中的关，以此作为关丙的材料，激发学生的学习兴娘，陶冶学生的心灵.他还要求学校教育不可呆板、机械，要根据学生对美的爱好,让他们自主选择.2、家庭美白，蔡元培主张从胎教开始美育，“从公立的胎教院、马的婴院着手”。他设想这“两院”陶设在风景佳胜、空气新鲜、安宁的地方,四面行庭附.有广场可以散步,轻便的运动，能赏月观星，园中还要有雄丽的、悦目的花草树木，花卓树木丛中有毛羽秀丽.鸣声之皆稚的动物，但须避H恶的东西。3、社会美育.蔡元培认为纯洁、高尚的心灵,促进社会进步、保全人格的行为，人旬都应该学习、效法，他要求学校周国的环境要能“引起学者酒醉之兴翅、裔上之精神”，I可时鼓勘学生到大自然中去体验美、研究美、进行美的创作.（三）以美育代宗教的观点以荚育代宗教是蔡元培先生美行思想中较为鲜明而突出的观点也是他作为中国近代资产阶级革命家、教育改革家的一个具体衣现.“以美育代宗教”的观点是要求新式教育从宗教垄断和封建迷信中斜放出来,使美方成为新式教育方针中的独立内容.在理地宗教和教杼的关系匕蔡元培望决的提出：“不能以宗教充美可而只能以美育代宗教”.蔡元培提到他、智、体、美四育在古代就是用宗教勉强担负的.后来旗着社会文化.特别是科学的日渐进步，原来由宗教哲为替代的智、镌、体诸可便纷纷独立出去。唯独美再一项.情况较为特殊，蔡元培指出：“一时代有一时代的美育“以关行代宗教”思怛是蔡元培美育思想的核心.因此.必须以英育取代宗教，取代封建迷信，借美刊来陶冶人们的情感，这样美育普及了、国民素质提高了，国家就能走向南塞。他的“以美育代宗教”的实质就是试图通过审美教育来培养有高尚情与趣味的独立的人.改造教育，美化人生，炎化生活。