《数控机床应用任务书》(DOC).docx

数控机床应用任务书沧州职业技术学院电气系2012年8月班级:组别:组员，指导老师:任务名称任务数控车床相识任务单序号Ol工作时间4学时所属学习情境情境一：数控车削加工技术教学方法多媒体+现场教学工作任务描述工作设备:CAK6140数控乍床任务描述：数控车床的作用、地位、组成、工作原理、加工对象和加工特点。教学目标学问目标(1)数控车床概述：(2)数控车床的里号标记：(3)数控车床依据所配置的数控系统、功能、主轴配置形式和限制方式可进行不同的分类；(4)数控车床的各部分结构组成：(5)数控车床主要应用于轴、盘、套类零件加工及工艺内容细分。技能目标(1)结合理论学问驾驭数控车床的合理选用：(2)进行数控车床的开机、回参考点、面板上手动按键各项基本操作。看法目标(1)能按时出勤，仔细做好课前打算；(2)仔细听课，主动发言，能与同组成用友好合作：(3)仔细完成实训任务和课后作业，有独特见解。内容1.数控车床型号标记一2 .数控车床的分类。3 .数控机床的基本结构和工作原理。4 .数控车削的主要加工对象。思索题1.数控机床的基本组成2.数控机床的工作原理3.数控车削的主要对象绘制数拄机床组成框图出勤纪律学习心得老师评估数控机床应用任务单班级：组别：组员：指导老师:任务名称任务二：数控车床工件坐标系及N41.iA*耳小）对刀tt秀毕厅FUN工作时间6学时所属学习情境情境一：数控车削加工技术教学方法示范、分组演练工作任务描述工作设备：CAK6140数控车床任务描述：数控机床坐标系和工件坐标系概念清楚，娴熟驾驭试切对刀操作。敦学目标学问目标<1）熟识数控车床常用刀具，包括外圆、切槽、螺纹刀具几种.<2）熟识数控车床上常用的工件安装固定方法,以三爪卡盘方式为主。（3） 了解回转刀架的应用学问。< 4）r解刀具长度偏置补偿值概念.技能目标（1）能够在数控车床上进行轴类件的娴熟安装与拆卸；< 2）能进行刀架上各刀位刀具的安装与位置校正.（3）娴熟驾驭数控车床上外圆车刀试切对刀的操作过程。< 4）能锅正确进行对刀后刀具长度偏汽补偿值的输入和设定。看法目标< 1）能按时出弼J,仔细做好课前打算：< 2）仔细听课，主动发言，能与同组成员友好合作：< 3）仔细完成实训任务和课后作业，有独特见解。艇内容1 .数控机床坐标系、工件坐标系、机床+标系原点、对刀点、换刀点的规定。2 .数控机床刀具、卡盘等基本工艺学问.3 .刀具长度偏置概念及对刀操作。思索题1.如何建立数控车床坐标系2.数控车床坐标系正方向的规定3.数控车床对刀方法4.对刀点的确定原则指出下列各图中的坐标系指出下列各图中的坐标与关健点出勤纪律学习心得班级：组别：组员:指导老师:任务名称任务三：端面及阶梯外圆数和J1.的上&控车削任务ZE03工作时间6学时所属学习情境情境一：数控车削加工技术教学方法引导、分组组工作法工作任务描述工作对象；工2-PO«P1CPl-P?P45任务描述：零件图分析一加工工艺制定一加工程序编写一仿真一机床加工。教学目标学问目标<1）药驭GOO、GOl指令及其应用：（2）会编写简洁数控加工程序.（3）阶梯轴加工工艺制定方法。技能目标（1）娴熟进行外圆刀具及轴类件的安装和固定。（2）娴熟进行程序编辑和加工过程中的各项操作。<3）能通过单段或自动运行方式进行程序的运行。看法目标（1）能按时出勤，仔细做好课前打算：<2）仔细听课，主动发言，能与同组成员友好合作：（3）仔细完成实训任务和课后作业，有独特见解.讲授内容1 .编程指令。2 .零件的加工工艺分析.3 .机床操作方法。2.零件加工操作依次姓名，负贵老师，日期：任务名称：由学生/实习指导老部依据其阅历和学习目标进行分组评估/评价体系结构如卜.，从中间起先（满意要求）上卜洛分为3个等级，即正3个等级，负3个等级，（每个等级还可以进一步细分）分值意义整一说明0-10根本没有满意要求这一范围表明，所涉及的实力根本没有达到。1020仅部分地满意要求20-30大部分满意要求30-40满意要求这一范用表明，所涉及的实力已具益中等程度，没有超过也没有过低。4050部分超出要求50-60大部分超出要求60-70在其它方面也能超出要求这一范围表明,实力杰出。班级：组别：组员:指导老师:任务名称任务四：圆锥面、倒角及比槽数控车削任务单序号04工作时间6学时所属学习情境情境一：数控车削加工技术教学方法任务驱动、小组工作法工作任务描述工作对象：3X75I-4Z1.1.1.J07538<sX60-5任务描述：零件图分析一加工工艺制定一加工程序编写一仿直一机床加工.敷学目标学问目标（1）驾驭半径编程、直径编程含义及应用。（2）驾驭肯定尺寸、增量尺寸指令及应用。（3）切槽加工过程中驾驭哲伶指令G04的应用。（4）了解锥面标注尺寸的计算。（5）会编制切槽及外恻锥零件加工工艺。技能目标（1）驾驭切槽刀装夹方法及对刀。（2）驾取切槽加工。（3）驾驭锥面零件加工方法。看法目标（1）能按时Hl勤仔细做好课前打算：（2）仔细听课,主动发言,能与同组成员友好合作:（3）仔细完成实训任务和课后作业，有独特见解。府内容1 .设置零件零点，获得零件上编程尺寸，编制程序。2 .加工合格工件。2.加工操作的步骤学习心得任务名称：由学生/实习指导老部依据其阅历和学习目标进行分组评估/评价体系结构如卜.，从中间起先（满意要求）上卜一各分为3个等级，即正3个等级，负3个等级，（每个等级还可以进一步细分）分值意义整一说明0-10根本没有满意要求这一范围表明，所涉及的实力根本没有达到。1020仅部分地满意要求20-30大部分满意要求30-40满意要求这一范用表明，所涉及的实力已具益中等程度，没有超过也没有过低。4050部分超出要求50-60大部分超出要求60-70在其它方面也能超出要求这一范围表明，实力杰出。任务名称任务五：轴类件的螺纹车削任务单序号05工作时间6学时所属学习情境情境一：数控车削加工技术教学方法任务驱动、小组工作法工作任务描述工作对象：.3X2ClSU93一28.43任务描述：零件图分析一加工工艺制定一加工程序编写一仿真一机床加工。教学目标学问目标（1）驾驭外螺蚊加工指令及应用：（2）了解三角形外螺纹尺寸的计算方法；（3）会制定:角形圆柱外螺纹的加工工艺：技能目标（1）娴熟驾驭三角形外螺纹车刀的安装及对刀方法：C2）完成三角形外螺纹的加工方法及尺寸限制：看法目标（1）能按时出勤，仔细做好课前打算:（2）仔细听课，主动发言，能与同组成员友好合作：（3）仔细完成实训任务和课后作业，有独特见解。艇内容1 .螺纹指令。2 .螺纹的数学计算、编程。3 .加工出合格工件。班级：组别：组员:指导老师:姓名，负责老师：日期：任务名称：由学生/实习指导老师依据其阅历和学习目标进行分组评估/评价体系结构如卜.，从中间起先（满意要求）上卜洛分为3个等级，即正3个等级，负3个等级，（每个等级还可以进一步细分）分值意义整一说明0-10根本没有满意要求这一范围表明，所涉及的实力根本没有达到。10-20仅部分地满意要求2030大部分满意要求3040满意要求这一范用表明，所涉及的实力已具益中等程度，没有超过也没有过低。4050部分超出要求5060大部分超出要求60-70在其它方面也能超出要求这一范围表明，实力杰出。班级：组别：组员:指导老师:任务名称任务六：轴类零件的更合循环车削任务单序号06工作时间8学时所属学习情境情境一：数控车削加工技术教学方法任务驱动、小组工作法工作任务描述工作对象：C5其用三04X261216任务描述：零件图3352一机床加工。教学目标学问目标（1）驾驭G7O/G71复合循环指令应用；< 2）会进行编程尺寸的计算.技能目标< 1）熟识零件自动加工方法：< 2）驾驶尺寸限制方法。看法目标< 1）能按时出勤，仔细做好课前打算：< 2）仔细听课，主动发言，能与同组成分友好合作：（3）仔细完成实训任务和课后作业，有独特见解。艇内容1 .复合循环指令。2 .工件各点的数学计算、编程。3 .加工出合格工件。思索题1.加工程序2.操作步骤姓名：负责老师：日期：任务名称：由学生/实习指导老师依据其阅历和学习目标进行分组评估/评价体系结构如下，从中间起先（满意要求）上下各分为3个等级，即正3个等级，负3个等级，（每个等级还可以进一步细分）分值京义学生说明070根本没有满意要求这一范围表明，所涉及的实力根本没有达到。1020仅部分地满意要求2030大部分满意要求30-40满意要求这一范围表明，所涉及的实力已具备中等程度，没有超过也没有过低。4050部分超出要求50-60大部分超出要求6070在其它方面也能超出要求这一范围表明，实力杰出。学问评价.0学生fi¼实习1020J304050J6070技能评价。学生疑长10203040506070实习指导老邪看法评价.0学生Ia长实习指导老牌10203040506070班级：组别：组员:指导老师:任务名称任务七：轴类零件的多刀加工任务单序号07工作时间8学时所属学习情境情境一：数控车削加工技术教学方法任务驱动、小组工作法工作对象:冷0WZQZ夕8躲亭工作任务描述5810.1任务描述I零件图分析一加工工艺制定一加工程序编写一仿真一机床加工。学问目标(1)综合加工工艺制定：(2)会进行编程尺寸的计算。教技能目标学(1)效识零件自动加工方法：目(2)驾驭尺寸限制方法。标着法目标<1)能按时出勤，仔细做好课前打算：(2)仔细听课，主动发言，能与I可组成历友好合作:(3)仔细完成实训任务和课后作业，有独特见解，1 .综合加工工艺分析。内容2 .编程仿真3 .机床加工。思索题1.加工程序2.操作步骤学习心得姓名，负责老师：日期；任务名称：由学生/实习指导老IP依据其阅历和学习目标进行分蛆评估/评价体系结构如卜.，从中间起先（满意要求）上卜各分为3个等级，即正3个等级，负3个等级，（每个等级还可以进一步细分）分值意义学生说明0-10根本没有满意要求这范闱表明，所涉及的实力根本没有达到。10-20仅部分地满意要求20-30大部分满意要求30-40满意要求这一范围表明，所涉及的实力已具备中等程度，没有超过也没有过低。40-50部分超出要求5060大部分超出要求60-70在其它方面也能超出要求这一范围表明，实力杰出。任务名称任务r数控铳床认知任务单序号8工作时间4学时所属学习情境情境二：数控铳削加工技术教学方法现场教学工作任务描述工作设备:SIMENS-802S、SlMENS-802D、FANuC-Oi数控铳床任务描述I数控铳床的作用、地位、组成、工作原理、加工对象和加工特点。教学目标学问目标<1）数控铳床概述，解数控铳床上零件的加工过程：<2）数控铳床的型号标记，驾驭数控铳床型号含义：（3）数控铳床依据所配置的数控系统、功能、主轴配置形式和限制方式可进行不同的分类;<4）数控铳床的各部分结构组成：（5）数控铳床主要应用于轮廓、曲面、型腔类零件加工，及工艺内容细分。技能目标（1）结合理论学向驾驭数控铳床的合理选用；< 2）进行数控铳床的开机、回参考点、面板上手动按键各项基本操作。看法目标< 1）能按时出勤，仔细做好课前打匏：< 2）仔细听课，生动发言，能与同组成员友好合作：< 3）仔细完成实训任务和课后作业，有独特见解，讲授内容1 .数控铳床的基本结构、工作原理。2 .数控钱削的主要加工对象.思索题班级：组别：组员:指导老师:1.数控铳削的主要对象？2.数控铳床的加工过程？绘制数控候床机床坐标系出勤纪律学习心得老师评估数控机床应用任务单班级：组别：组员：指导老师:任务名称任务二：数控铳床工件坐标系及立&M.对刀任务单序号9工作时间6学时所属学习情境情境二：数控铳削加工技术教学方法示范/分组演练工作任务描述工作设番：SIMENS8025、SIMENS802D、I-ANUC-Oi数控铳床任务描述：数控机床坐标系和工件坐标系概念清楚，娴熟驾驭试切对刀操作。敦学目标学问目标(1)熟识数控铳床常用刀具，如立铳刀和端面铳刀。(2)熟识数控铳床上常用的工件安装固定方法，以平口钳和Y型铁方式为主.(3)了解数控铳锥度刀柄、卡彼、和拉钉等应用。(4)驾驭数控铳床上通过G54偏置寄存器建立工件坐标系。技能目标(1)能够在数控铁床上进行常用轮廓铳削毛坯的安装与拆卸。(2)能进行立铳刀、锥度刀柄在主轴孔上的娴熟安装。(3)娴熟驾驭数控立铳刀试切对刀的操作过程。(4)能够正确进行对刀后G54偏置寄存器的输入和设定。着法目标(1)能按时出勤，仔细做好课前打算。(2)仔细听课，主动发言，能与同组成员友好合作。(3)仔细完成实训任务和课后作业，有独特见解。讲授内容1 .数控铳床关键点：机床坐标系原点、对刀点、换刀点的规定。2 .数控铳床基本加工工艺。3 .对刀操作及工件坐标系建立。思索题1.如何建立数控铳床工件眼标系？2.数控铳床坐标系正方向的规定？3.数控铳床对刀方法？出勤纪律学习心得老师褥估班级：组别，组员:指导老牌:教学目标胸内容任务名称任务三:外轮璃及平面零件的数控钱加工任务单序号10工作时间8学时所属学习情境情境二：数控铳削加工技术教学方法任务驱动、分组工作工作对藏:工作任务描述任务描述I零件图分析一加工工艺制定一加工程序编写一仿真一机床加工。学问目标（1）驾驭GOO.GOkG02/G03基本加工指令及其应用:（2）半径补偿指令组G40/G41/G42的深刻理解与娴熟应用:（3）驾驭平面外轮廓切入、切出方式选择：（4）驾收平面外轮廓加工工艺的制定方法。技能目标（1）驾驭平面外轮廓加工方法及尺寸限制。（2）会解决平面外轮廓多余材料的处理。看法目标<1）能按时出勤，仔细做好课前打第；（2）仔细听课，主动发言，能与同组成员友好合作：（3）仔细完成实训任务和课后作业，有独特见解。1.编程指令：2 .零件的加工工艺分析。3 .机床加工操作。2.零件加工操作依次？姓名I负贵老师：日期：任务名称：由学生/实习指导老部依据其阅历和学习目标进行分组评估/评价体系结构如卜.，从中间起先（满意要求）上卜洛分为3个等级，即正3个等级，负3个等级，（每个等级还可以进一步细分）分值意义整一说明0-10根本没有满意要求这一范围表明，所涉及的实力根本没有达到。10-20仅部分地满意要求20-30大部分满意要求3040满意要求这一范围表明，所涉及的实力已具备中等程度，没有超过也没有过低。40-50部分超出要求50-60大部分超出要求60-70在其它方面也能超出要求这一范闹表明，实力杰出。班级:组别：组员:指导老师:任务名称任务四：内轮廓零件的数控铳加工任务单序号11工作时间6学时所属学习情境情境二：数控铳削加工技术教学方法任务驱动、分组工作工作任务描述工作对象：/ffJI/Sz,60±0.056.2±0.05任务描述I零件图分析一加工工艺制定一加工程序编写一仿真一机床加工。教学目标学问目标（1）学驭内轮廓加工零件的斜插下刀和螺旋下刀方式应用：（2）内轮廓零件加工走刀路途的设计；（3）驾驭平面内轮廓加工工艺的制定方法。技能目标（1）驾驭平面内轮廓加工方法及尺寸限制。（2）会解决平面内轮廓多余材料的处理。看法目标（1）能按时出勤，仔细做好课前打算；（2）仔细听课，主动发言，能与同组成员友好合作：（3）仔细完成实训任务和课后作业，有独特见解.W内容1.编程指令：2,零件的加工工艺分析。3.零件的合格加工。2.零件加工操作依次？任务名称：由学生/实习指导老部依据其阅历和学习目标进行分组评估/评价体系结构如卜.，从中间起先（满意要求）上卜一各分为3个等级，即正3个等级，负3个等级，（每个等级还可以进一步细分）分值意义整一说明0-10根本没有满意要求这一范围表明，所涉及的实力根本没有达到。1020仅部分地满意要求2030大部分满意要求3040满意要求这一范用表明，所涉及的实力已具益中等程度，没有超过也没有过低。4050部分超出要求5060大部分超出要求60-70在其它方面也能超出要求这一范围表明，实力杰出。任务名称任务五：内外轮麻零件的数控铳加工任务单序号12工作时间6学时所属学习情境情境二：数控铳削加工技术教学方法任务驱动、分组工作工作对象:班级：组别：组员:指导老师:工作任务描述任务描述，零件图分析一加工工艺制定一加工程序编写一仿真一机床加工.学问目标（1）驾,仅内轮廓加工零件的斜插下刀和螺旋下刀方式应用:（2）内轮廓零件加工走刀路途的设计：（3）驾驭平面内、外轮廓综合加工工艺的制定方法。学技能目标B（1）药驭平面内、外轮廓综合加工方法及尺寸限制。（2）会解决平面内、外轮廓各自多余材料的处理。标看法目标（1）能按时出勤，仔细做好课前打算；（2）仔细听课，主动发言，能与同组成员友好合作:（3）仔细完成实训任务和课后作业，有独特见解.艇内容1 .编程指令；2 .零件的加工工艺分析。3 .机床操作方法。2.零件加工操作依次？任务名称：由学生/实习指导老部依据其阅历和学习目标进行分组评估/评价体系结构如卜.，从中间起先（满意要求）上卜一各分为3个等级，即正3个等级，负3个等级，（每个等级还可以进一步细分）分值意义整一说明0-10根本没有满意要求这一范围表明，所涉及的实力根本没有达到。1020仅部分地满意要求20-30大部分满意要求30-40满意要求这范闹表明，所涉及的实力已具备中等程度，没有超过也没有过低。4050部分超出要求50-60大部分超出要求60-70在其它方面也能超出要求这一范围表明，实力杰出。任务名称任务六：钻孔的数控铳加工任务单序号13工作时间6学时所属学习情境情境二：数控铳削加工技术教学方法任务驱动、分组工作工作对象：调用孔加工循环指令加工孔班级：组别：组员:指导老师:工作任务描述任务描述；零件图分析一加工工艺制定一加工程序编写一仿真一机床加工。学问目标（1） 了解孔的类型及加工方法：（2） 了解麻花钻、钻孔工艺及工艺参数选择：（3）驾驭刀具长度补偿指令：敦（4）驾驭孔典型孔加工循环指令；学寻技能目标目（1）驾驭深孔、浅孔加工方法；标（2）驾驭循环换指令加工深孔、浅孔方法：看法目标（1）能按时出勤，仔细做好课前打算：<2）仔细听课，主动发言，能与同组成员友好合作;（3）仔细完成实训任务和课后作业，有独特见解。1 .编程指令：2 ,零件的加工工艺分析。"仔3.机床操作方法2.工件加工操作依次?学习心得任务名称：由学生/实习指导老部依据其阅历和学习目标进行分组评估/评价体系结构如卜.，从中间起先（满意要求）上卜一各分为3个等级，即正3个等级，负3个等级，（每个等级还可以进一步细分）分值意义整一说明0-10根本没有满意要求这一范围表明，所涉及的实力根本没有达到。1020仅部分地满意要求20-30大部分满意要求30-40满意要求这范闹表明，所涉及的实力已具备中等程度，没有超过也没有过低。4050部分超出要求50-60大部分超出要求60-70在其它方面也能超出要求这一范围表明，实力杰出。任务名称任务七：加工中心认知任务单序号14工作时间4学时所属学习情境情境三：加工中心加工技术教学方法现场教学工作任务描述工作设备:VMC6150立式加工中心.任务描述；加工中心的作用、组成、工作原理、加工对象和加工特点。教学目标学问目标（1）驾驭数控加工中心上刃库概念与自动换刀功能的实现：（2）熟识和驾驭加工中心自动换刀指令：（3）驾驭X轴回转轴A轴指令的应用：技能目标（1）娴熟驾驭加工中心上刀库装刀、取刀与自动换刀一系列操作：（2）驾驭A轴分度回转台的运用操作。（3）驾驭加工中心上多把刀具依次对刀和相应补偿值的设置：着法目标（1）能按时出勤，仔细做好课前打免：（2）仔细听课，主动发言，能与同组成员友好合作；（3）仔细完成实训任务和课后作业，有独特见解。强内容1 .加工中心的基本结构、工作原理。2 .加工中心的主要加工对象。3 .对刀操作，刀具半径补偿与长度补偿。思索题班级：组别：组员:指导老师:1.加工中心的工作原理与主要加工对象？2.依据现场视察，描述手动上刀和自动换刀的过程?3.刀具半径补偿与长度补偿的概念与应用？绘制VMC6150立式加工中心的姐成据图出勤纪律老师评估