《女娲补天》《麻雀》教案.docx

«女婿补天«4-4»赦金15*螭补天世号日林】1 .会认“描、混、项”等9个生字.2 .能够史述故事积累优美生动的诃语.3 .学习女婿为了拯救人类不怕危险、不怕困碓、甘于奉献的精神.教学承难点：1 .了解女期为拯救人类，冒祸生命危险、克服重重困难把欠补好的过程.2 .在闽该中感受神话故事的神奇._色片及制I课时我学过孙一、看图激趣，导入新课1 .亲爱的同学01你们还记得他么？（出示宜古图片）他就是世古.你能用一个词形容形容他么？（顶天立见、力大无穷）是呀，他在中国古代神话故步中能盛开天辟地，有箱林常神奇的本领，足我国古代劳动人民通过丰富的想象创造出来的。2,她.大家认识么？（出示女购图片）今天,老师就来和同学们一起学习一个和她有关的神话故事，这个故事叫做一师板书：女婿补天.谁来读一读？（女妫补天正确，一起读-.（生齐读）3,读了课题,你有什么疑问?根据学生回答提壕：（1）女财为什么要补天？（2）女媒怎样补天？（3）女蜗是谁?二、初读感知,把握文脉I.孩子们，读书是解决问理的好方法,现在我们就先来ii课文吧！出示：（D波准字者，施读的字图出来多诜几闻，（2）把句子读通顺。2 .检查生字词：出示词语:轰隆隆、戡出、挣扎.谁来读读这几个词？指名读，（1） "Ifi"这个字读-cud".（2） “混”是个多音字,还能读作hin,组词“混水摸鱼”.（3）“项、熄、炭”等7个字也都陶读准字音.全班齐读。三、探究“为什么”（一）女蜗补天的原因.1 .下面我们就来解决同学做一开始提出的何即：女婿为什么要补天？2 .找找看课文中写女弼为什么补天的是做些自然段。（第二自然段）3 .谛同学们默读第二自然段，用喜欢的符号勾画出女竭补灭的原因.生勾便.指名汇报.4 .师范读出示：不料有一年.天地忽然发生了一场大变动.5 .我们一起来读一读女婿为什么要补天。生看大爵幕，齐读,（二）想象画面，呼受可怕，1 .读完这段话.你仿佛看到了怎样的景象？来谈谈你的感受,同泉间可相互交流.2 .交流反馈：(1)天上露出一个大窟僚，庖上也裂开了一道道黑甄册的深沟，洪水从胞下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残存人类。(天垢地就田J生读。(2)人们惊慌失措,四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中.(世界陷入混乱)女生读.四、探究“怎样补天”过渡：我们已经知遒了女弱为什么补大，接卜来请同学们用同样的方法自学女期怎样补天。I.引导学生用精炼的词语打纳出补天救人的过程.(找石头、冶炼、杀案.龙、补天)3 .出示提示，引导学生简单笈述补犬救人的过程。五、合作学习,深入理解女期身上的精神品质1 .Hl示问JS：女蝎给你留下了什么印象？要求学生默读课文，找到相关句子进行说明，然后在小组中进行讨论.2 .全班交流。(I)女蜗善良的特点.引导学生找到有关句子，如“女婿看到这情景难过极了过上幸福的生活.”然后，找出关键词句进行体会，并指导朗读，评价,(2)女蜥勇敢的特点。如：”可是,天上的大窟把天补上”“女烟把立刻被补好了.”指呼朗读。(3)女跑的力量神奇。女弱能炼石补天等.16麻衣表多目林1 .认识“拯、嘴、哑”等6个生字.会写“嗅、呆、奈、巢”等13个生字。2 .抓住重点语句，继续练习从内容中体会思想掌攫具体记叙和表达真情实感的方法.3 .认人体会作者是怎样通过具体的描写,来表现老麻雀奋不顾身掩护小麻花的那种强大的力b教学重点：理解、欣赏、体验老麻雀是如何奋不腰身保护小麻雀的.体会母爱的伟大.教学难点：掌握具体叙述和衣达也实思想那情的方法，并在作文中能有意识地加以运用，格受老麻很为了保护小麻馅而表现出的那种精神的伟大.我学过汽一、导入新课.激发学习兴趣.师：同学们，麻很是弱小的动物，但作家能下的只老麻很不仅故胜了庞大的猎狗，更是打动了无数读者的心，今天我们就来学习麻很X这篇课文，i?t你们快速的读一遍课文，边读边想课文讲了一件什么事？(学生回各，老卿点找.)教师板书：小麻馅老麻很猎狗二、感悟全文，体验母爱（巾：这E5文章讲了小麻东老麻洋猫狗之间发生的一件事.下面我们回到课文中细细的品味一番.1 .感悟小麻爸的幼小。师：欣读课文第三自然段，把能表现小麻很特点的语句,或者是关键性的词语画出来。学生独Fl思考勾画,教师巡视.师：谁先来汇报一下你的学习成果？（学生汇报，理出示：一只小底农荣呆地站在地上，无可空利的拍打着小翅铸它的嗡用做黄，头上长着鼓名，分明是刚出生不久，从果.里冲下来的1师：女孩子来读写小麻雀的句子.师：这句话从哪几方面来对小麻在进行具体描写？师;这种具体描写W物的方法非常值得我们学习，这样做能使我们描写的“物形象生动,师：小麻雀为什么会掉下来？从哪句话可以看出来？学生回答.（风猛以地插出萧路旁的白桦树。说明是风太火把小麻在刮下来的）师：这是一处景物描写，写出了小麻花掉下来的真正原因.师；如果此时,只刚出生不久的小麻在在你面前出现，你会怎样蚁？（学生何裕）指导朗读,弱小无依的麻很多UJ怜呀，你能读出这种那觉吗？（指名读）2 .体脸老麻东的勇敢,爱子心切.导语：但是可怜的小麻雀会遇到危险了,一只猎狗慢慢地然近了它.放4命运令音乐，师范读第四自然段。出示描写了猎何的句子.生读:猎狗慢慢地走迎小麻也，嗅了叫张开大嘴,谋出锋利的牙齿。师：读了这句话,你看出了什么？生：这句话可以看出猎狗很凶猛.师；从哪些词语看出来?生：我是从一线动词中看出来的：走近嗅了嗅张开端出俄在这危急的时刻,树上的老麻雀出现r.请你们来默读第四自然段把行关的句子育出来.虫点交流句子：突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像块石头似的落在猫狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫新。学生读.“像一块石头似的”是什么句？把什么比做什么？从这句话中我们可以看出什么？（这是一个比愉句说呻老麻衣飞下来的速度非常快,果断勇敢）师：诧学是一个怎样的动作呢？观察课文插图.师：控学是什么意思？生：就是羽毛登起来，师：绝柒什么意思？（学生回着：计某付事物完全失去了信心师：既然是这样了,为什么老麻很还要飞下来？（学生同卷：它委俵护小麻农）师：从老麻雀的尖叫中你好像听到了什么？（学生回着：孩子别怕.我来保妒你3 .懑受母爱的力量师；力业的悬殊使老麻在紧张得海身发抖，但有一个信会是不变的，孙怕是牺牲自己,哪怕只能近续小麻雀分钟的生.命,作为妈妈也不能安然地站在高高的、没有危险的树枝上。好.我们来说读第五自然段.学生读第五自然段.出示最后一句话：可是它不能安然的站在高两的没有危险的树枝上，种强大的力量使它飞了下来。师：淡淡你明白了什么？生问答.（我明白了老麻衣对小麻衣的深深发）师：母爱的力E是巨大的。猎狗只好慢悔地慢慢地向后退了。三、感情升华，体验母爱。师：世界上无论是人.还是动物都仃母爱.母爱是母亲对孩子无私的爱.那么在你成长中母亲作过那些事情使你至今碓忘？请你的闭上眼券I-I想回想（学生汇报）老师送给你一句话：回报好妈妈的爱，关爱身边的摊一个人.师：老麻雀的亲子之情，礴动了你，也感动了我，同样也感动了作者.作者有什么表现？我们一起来读读.学生齐读第六自然度.四、小结全文师：此时我们都松了一口气，小麻很哲时得救了.让我们在小声地读读课文。