《因特网信息的查找》教案设计.docx
因特网信息的查找）教案设计二、教材分析1、本节的作用和地位在当今社会，如何高效地获得有用的信息以便来支择自己的学习和工作，是青少年学生必需具备的基本素养之一。而信息社会的一个重要特征便是信息的数字化、网络化，从网络上快速高效地获得信息越来越成为人们学习工作和消遣必备的技能之一.本节课的目标是培育和提升学生获得网络信息的实力，使其成为每位学生在信息社会必需驾驭的生存技能，并为学生学会有效组织和处理信息莫定基础，是学生接着学习和不断发展的不竭动力。另外，本节还留意引导学生形成自主学习意识、与他人合作意识，也为必修模块的其他章节和各选修模块开展多元化沟通与合作奠定基珈.2、本V主要内容介绍本节设置了两方面的内容：常用网络信息搜寻的方法。利用搜寻引擎获得网络信息检索的策略与技巧“3、ill点难点分析教学重点：驾驭搜寻引擎的书目类搜寻、全文搜寻。搜寻引擎的出现和应用，使得在网络中高效地获得信息成为可能，其搜寻技巧的娴熟运用可以极大地提高信息获得的效率。教学难点：驾驭关键词搜寻的技巧2.课时：一课时三、学情分析我所带的学生.来自本地县城，他们已有运用网络搜寻信息的阅历，我所要做的就是结合学生原有的认知基础加以归纳提升,使他们形成多网络信息搜寻的理性相识，并在实践中不断总结积累自已利用网络搜寻信息的阅历，不断提高自己的网络信息搜？水平。同时老师要明白学生之间还是有比较大的差异，要留意营造沟通学习的麓国。四、教学策略让学生参加到课堂教学之中，让学生由被动学习转变为主动学习.以任务驱动，小组合作沟通探究为主要活动方式，在分组过程中强调优势互补的合作方式。由于目前初中阶段的信息技术课融合在综合实践活动中，学生的信息技术实力水平参差不齐。为了完成本节的活动任务，在组织教学活动时应有意识地实行强弱结合的分组方式，帮助每一位学生在较短时间内提离信息技术水平，从而得到均衡的发展，这方面的操作技能不再成为今后学习和进步的障碍。在此基础上进一步引导学生学习常用信息搜寻方法一一运用搜寻引擎，驾驭搜寻引擎的定义和分类，并使其在参加抢答竞赛的过程中去体会和总结利用搜寻引擎获得网络信息检索的策略与技巧.五、教学过程I、导入新课在信息社会，面对纷繁困难的信息，高效地获得有用的信息来支掾自己的学习和工作，是新世纪音少年学生必需具备的佶息素养之一.而信息社会的一个重要特征便是信息的数字化、网络化，从网络上快速高效地获得信息越来越成为人们学习工作和消遣必备的技能之一。那么这节课我们就来学习一下本书的其次章其次节因特网信息的查找。2.讲授新课简洁介绍搜寻引擎的产生和发展 学一学：什么是搜寻引擎？有哪些分类？搜寻引擎指自动从英特网搜集信息，经过确定整理以后，供应应用户进行查询的系统。全文搜寻引擎书H索引元搜寻引擎(METSearchEngine)I、全文搜寻引擎又成为“关键字查询”原理及方法：全文搜寻引擎的“网络机器人”或“网络蜘蛛”是种网络上的软件，它遍历昵b空间，能够扫描确定IP地址范围内的网站，并沿着网络上的链接从一个网页到另一个网页，从一个网站到另一个网站采集网页资料。它为保证采集的资料最新，还会回访已抓取过的网页。网络机器人或网络蜘蛛采集的网页，还要有其它程序进行分析，依据确定的相关度算法进行大量的计算建立网页索引，才能添加到索引数据库中.代表性的网站：Gogle<:/google/>百度<:/baidu/>举例：查找书目索引类搜寻引擎原理及方法与代表性的网站2、节目索引类搜寻引擎原理及方法：代表性的网站：新浪:/sina/；雅虎：网易<:/163/：搜狐:/SohU/；举例：查找江苏省沐阳高级中学总结：两种搜寻引擎类型比较及趋势趋势：现在很多搜寻引擎朝若两者兼顾的方向发展.实践:P21I(1)(2)2(1)(2)(3) 赛一赛：竞赛规则老师读完题目后，小组成员分别利用不同的网络信息搜？方法杳询问题答案,先查到的,举手示意,经老师同意后汇报自己的查询结果。答对者，给所在小组加特别，抢答答错者(包括抢答不遵守规则者)扣特别,其他小组接着抢答“整个竞赛结束时得分最高组为优胜组“ 想一想：小组成员之间沟通竞赛过程中自1.I利用网络搜寻信息的体会，想一想如何才能运用搜寻引擎精确快速地找到自己须要的信息，并推举小组代表总结发言。师生共同总结搜寻引孽的运用技巧：k用好逻辑符号andornot与或非andornot+I-2、强制搜寻的方法一一加英文双引号杳找名言警句或专出名词比较有效3、多个关健词中间用空格练练：方式:小组活动：给每个小组发一份卷子，小组成员分工合作，共同完成问卷信息查询，推举小组代表对相应的内容向全班同学做总体介绍。设计意图：出一些要利用搜寻才能找到答案的题目，发给学生做.检查学生完成的状况.答对了就表明驾驭了，所用时间长短只是娴熟与否的问题。主要是考察他们对搜寻技巧的驾驭。让每个小组汇报一卜他们搜寻的东西。息结与评价：实行这种主题活动式教学，对老师的要求更高。要想组织好堂课，老师必需细心设计课堂，把活动支配得更细致，并要考虑周全。最重要的是要引起学生的极大爱好，这就须要老师有特别好的引导，并在过程中赐予学生帮助与指导。要有见机行事、驾驭课堂的实力，能调动气第。当要各小组探讨时，要能刚好谢动学生主动参加，老师巡察时发觉学生的闪光点刚好进行确定与表扬，进而带动整个课堂的气氛.课堂设定的评价机制要明确，活动要达成的目标要明确.附：赛一赛题H：I、水浒传中的水泊梁山在今日的哪儿？2、水浒传中宋江性格特点有哪些？3、96台海危机始末及影响有哪些？4、发芽的土豆中含有一种毒素，假如摄入过多，可因呼吸麻痹而导致死亡。这种毒素是什么？5、2011年江苏省高考语文作文题目6、GDP是什么意思？7、中国从加入WTO的意义8、世界第款嬉戏出现F何时，.名称是什么？9、电脑辐射的危害与预防。10、君不见黄河之水天上来，奔流到海不发回：,附：练一练题目:1、第一个公开向神学挑战并宣告自然科学的独立的科学家是.2、在18世纪英国的产业革命中，被称之为变更了整个世界的独创跄.3、航天飞机以很高的速度统地球飞行，宇航员能步离开航天飞机在太空中行走而不被甩掉的缘由是.4、白居易（772846）,汉族，字乐天，号溢号"文”5、人类最早运用的金属是。6、电话的独创者是.7,被西方称为物理学之父，并提出了“只要给我一个支点，我就通俗拍手烧动地球”的名言的物理学家是.8、世界上第一台打字机产生于。
