巧用信息化做智慧型班主任.docx
巧用信息化做智慧型班主任摘要：班主任是班级的组织者、教育者、参与者、管理者，一个优秀的班主任应该是一个智皴型的班主任，能利用各种有效的资源做好管理和育人的工作。将现代多媒体技术融入到班主任的管理工作中去，不仅仃利于班级管理工作有声有色地开展，还能极大地提高工作效率，使班级管理大放异彩.关键词：信息化实效性智慈型班主任是班级的组织者、教育者、参与者、管理者，一个优秀的班主任应该是一个智念型的班主任，能利用各种有效的资源做好管理和育人的工作。将现代多媒体技术融入到班主任的管理工作中去，不仅仃利于班级管理工作有声有色地开展，还能极大地提离工作效率，使班级管理大放异彩.一、巧用信息化手段简化信息管理一个班级的创建和存续需要大量的信息资源。从一年级的班主任做起，每年都要面对学籍录入的工作。这是个建立信息资源的好机会。我们可以利用信息化手段简化我们的资源管理.可以根据搜奥到的学生资料，按姓名、性别、联系方式等各方面的资料分类整理，建立电子档案.在有利于我们随时进行信息调用的同时，还可以对学生每学期的成绩、奖励情况等个人应要资料及时进行补充。这个过程简堆易操作，而且不容易出错，大大提高了我们的工作效率。二、利用信息技术手段记录学生的成长历程班主任可以利用信息技术手段记录学生的成长历程，让学生书写自己的历史,建立动态的“学生成长资料袋可以通过相机、手机等对学生日常生活进行搜集。例如班级板报、日志等方面，对班级重大活动进行全程拍摄。在拍摄后利用一些优质的信息化软件，如绘声绘影、3DPageFIip（3D翻页）做成纪念册或纪录片。可以在主题班会上播放，同时也可以为保留他们最珍费的成长的记忆。这是重温过去的一个过程，也是总结自己、发现自我的一个过程,例如一个家长曾经给班主任来电话说："看了孩子成人礼的电子书册，我女儿很自豪，她很开心可以看到自己和妈妈一起走过成长的过程。从这份书册中我们可以感受到老册的用心和对孩子的爱与责任,你们像家长样珍惜孩子们成长的轨迹。谢谢你们。”（播放利用3DPageFIip制作的班级书册）：、借用多媒体，召开有声有色的班会和家长会，增强憾育的实效性在班会、家长会上班主任也有意利用多媒体手段，有效地激活教育者和受教育者，形成教育的合力。运用多媒体的家长会，比传统的家长会要有更好的教育效果。般来说，主要内容有学校成果介绍、班级学习和生活介绍，教师可以利用多媒体手段，各种图片、背景、动画效果、配乐等手段自始至终贯穿其中。如某班的“快乐成长”主题家长会上，教师预先使用掇像机，摄制J'大量反映学校最新风貌和发展情况，以及家长关心的班级和孩子各方面的情况的照片，通过采用多媒体手段创造性的设计，展现在家长的面前。同时，将学牛.的周记、爱智精灵榜、各种通过投票牌选举的如“最勤奋的学生"、"最讲卫生的学生”、“最守纪律的学生"、"最乐丁助人的学生”等各种带有鼓励性质的评选结果展示给家长。班主任还在学生的电子档案上别出心裁地设计了全班学生的闪光点一览表，通过图文并茂的形式展现给各位家长，充实而又活泼，极富教育意义。另外在整个家长会的过程中，在多媒体手段的导引下，家长不会有疲倦感，反而易于使家长与学生的情感、家长与教师的情感进行交流，营造种无声的沟通。当然这一切需要多媒体手段的同时，还需要教和注意日常工作的积盛和记录.四、网络信息平台，架起家长与学校沟通的平台班级管理高不开家长的配合与支持。因此，班主任必须加强与家长的沟通与联系。除了利用网上家长学校以外，我们还建立了班级QQ群、微信群，及时与家长沟通，反映学生的问题和闪光点。另外，季节变更、传统节日来临之际，也可以利用这些联系手段，为家长送去一声问候和祝福，话语不多，尽显学校的人文关怀精神，让家长感动的同时，增强了对班级管理的信任和信心。五、信息化手段提尚课堂教学质量班主任在从事班级管理的同时，还要使用信息化手段提高课堂教学质量。在提倡“睛转课堂”理念的今天，班主任可在课余时间积极学习各种多媒体软件服务课堂,并思索如何使用合理有效的手段利用好微课“有位教师在进行微课研究时，发现学生在单纯观看微保的过程中，容易造成学习任务和目标的不明确。这位教师细心观察到这种状况的同时，针对这种情况学习使用了mmb学案软件，将微课资源系统制作在学案上。在评价的设计上，教师还利用这款软件制作了“今天我最棒"让学生进行自我评价，学生可以根据学习的知识点对自己进行评价总结.结合学校的爱智教育，教和还利用PPt制作/爱智精灵评价系统，鼓励学生积极探究。总之，现代化的信息技术为班主任的管理工作搭建了一个广阔的平台，使班主任工作更全面、形象、直观。信息化管理辅助班级管理，与传统的管理优势互补，使班主任的教育工作更加得心应手，收到事半功倍的效果.在“以科研促教育”的思想指导下，多媒体技术一定会在班级管理中大放异彩，在智慧型的班主任的引领下，班级管理也一定会更加趋于合理化、特色化。
