六年级科学下册（青岛版）能源的开发与利用（教学设计）（表格式）.docx

青岛版小学科学六年级下册第10课能源的开发与利用教学设计课题笫10课能源的开发与利用课时安排1教学目标知识与技能知道人类的生产生活离不开能源；知道太阳能是生活中可利用的一种清沽'可再生能源：了解什么是常规能源，什么是新能海.过程与方法能器于所学的知识，针对能源的开发和利用提出可探究的科学问起：能运用科学谱信、概念图等方式记录整理能源的开发和利用的信息,表述探究结果.情将态庾与价值观关心与能源有关的新科技、新产品:认识到科学是不断发展的；树立节约能源的意识，了解开发利用新能源的一些举措.分析教学重难点能源的概念、分类及重要性：不同类型能源的特点和开发利用方法。教学具准备课件.雌探究观察学法合作讨论教学过程课前弓I入一、导入新课圾、石油和天然气玷常见的能源，它们对人类有什么作用？是取之不尽、用之不羯的吗？:今天.我的就一起来研究旎源的开发与利用.（板书课题：第10课能源的开发与利用血讲解二、探究活动活动一：人类的生产和生活禹不开能源.1.课件出示图片.讨论交流生活中的哪些地方用到能源.2 .思考：人类生产生活和能源的关系？3 .总结常规能源和新能源的概念.人们把块、石油和天然气等已被广泛应用的能源称为常规能源,把常规能源之外新开发利用的能源称为新能源.评活动二：了解新能源的开发。1 .观看视频，了解有哪些新能源？：2 .讨论交流：<1>为什么要开发新能源？<2>人类开发哪些新能源？3 .了解可燃沐的知识.1总结：可燃冰即天然气水合物，是天然，与水在高压低温条件下形成的结晶物质，其外观像冰一样，遇火即可燃烧，是一种清洁高效的能源，我国的可燃冰主要分布在南海海域、东海海城青臧高原冻土带以及东北冻土带。2017年5月我国在南海海域iS行的首次可燃冰试采获得成功，活动三：认识太阳能.1 .联系生活讨论交流，说一说生活中哪些地方应用了太阳能？2 .交流利用太阳能有哪些优点？4.完成学生活动手册：*.小结> 1.汽车需要汽油、炼钢需要尔次、做饭用电或者坟气.> 2.能够产生能出的物城属于能源,人们把煤、石油、天然气等已被广泛应用的能源称为常规能源，把常规能源之外新开发利用的能源称为新能源.常燃能源是目前人类利用规模最大的能淑.3.人们开发了哪些新能源？> 地热能、核能、风能、潮汐能、可"冰、太阳能> 4.可燃冰即天然气水合物，是天然气与水在高压低温条件下形成的结品物旗,其外观像冰一样，遇火即可解烧，是一种清洁离效的能源。> 5.我国的可燃冰主要分布在南海海域、东海海城、青藏高原冻土带以及东北冻土带.20”年5月,我国在南海海域进行的首次可燃冰试采获得成功。>6.太阳能应用很广泛，太阳能发电、太阳能热水器拓展活动调杳家庭热水端的能源使用情况，写一份调杳报s,板书设计第10课能源的开发与利用地热能、核能、风能、潮汐能、可燃冰、太阳能教学反思