Unit12-Life-is-full-of-the-unexpected-教学设计-教案.docx
教学打算1 .教学目标【学习目标】1 .驾驭重点词汇：bylhelime.gotten.oversleep2 .学习曳点句型：(I),Bythetimesheg<xup,herbrotherhadalreadygoneintothebathroom.(2)Whenshegottoschool.sherealizedsheh<dleftherbackpackathome.【实力目标】培育听说实力.A.能运用以下句型进行交际：BythetimeIgo<outside,thebushadalreadyleft.WhenIgo<oschool,IrealizedIhadleftmybackpackathome.B.能从所听到的对话中茯得信息，C.驾取词汇及短语：getoutside.ge(oschool,by(be(ine.startdoing,belatefor【情感目标】培育学生养成良好的行为习怅2 .教学点/难点教学重点过去完成时态的构成及用法.教学难点过去完成时态与一般过去时的不同用法.3 .教学用具多媒体设法4 .教学过程教学过程设计I .课堂导入一、导入(1.eadin):展示几张极尬的人的图片。T；Whatdoyouthinkofthepeopleinthesepictures?S：They100kbad.T：Haveyoueverbeenlateforschool?S：Yes.Ihave.T：IwaslateforSChoOltoday.When1gotup,Ifoundmyclockhadrung.Itwas7：3().BythetimeIwenttothebathroom,mysonhadbeenin.SoIhadIowait.WhenIwentout,1foundmymotorbikehadhrokendown.(通过老师讲解并描述自己迟到的经验,激起学生对以下内容的爱好")II .课堂曾授句型引入和操练(Piresentalionandpractice)1 .教学BythetimeIgo<outside,(hebushadalreadyleft.WhenIgottoschool,IrealizedIhadleftmybackpackathomc.(让学生讲解并描述图片上发生的事情，强圜过去完成时的结构和用法：had÷p.p.)(老师不断强化句型.让学生有个模式进行下面的训练.)2 .教学E2a结对练习句型（通过反复操练，巩固句型，体会以上句型的结构，为后面的探讨作铺垫.）让学生依据la.2a内容讲解并描述一个完整的故国，引出geOuiside,geIIoSCh。1,bythetime.Startdoing,belatefor,并用刚刚学到的目标句型来操练，（若有学生不明白，老师可先示范一次，）最终，抽管几对学生，让他们在全班面前，按要求进行描述，（说明：让学生操练目标语言，并为听懂听力内容打下法础，留意强调过去完成时的结构和用法：had+p.p.首先,帮助学生明确本牌的要求.接着.听力练习,学生依据录音内容完成1b,2aand2b.业终，重放一遍录音内容，学牛.跟读。（学生通过听力舔习，进一步熟识本课的目标语言。）III、巩和拓jH（ConsolidationandExtension）完成一个任务：想想自己是否曾经有过很倒修的经脸,向全班同学讲解并描述事情的经过.1 hadabaddaylastweekend.课套蜂习雎项选择2 .thetimcshcgotup.herbrotherhadalreadygone.A.WhenB.AtC.BeforeD.By3 .Pleasewakewhenyofinishyourwork.A.uphimB.himupC.hcupD.uphe4 -MymotherwhenIgotback.A.ckB.cksC.wasCoOkingD.iscooking5 .Haveyouoverslept?A.alreadyB.neverC.everD.still6 .Bythetimeshearrivedattheairx>rt.theplane.A.hastakenofl'B.wastakingoffC.hadtakenoffD.wouldtakeoff课意活动依据听力材料，利用下列句里两人一组i炎论你的生活经验.A：BythetimeIwentoutside.thebushadalreadyleft.7 ：WhenIgot(oschool11realizedIhadleftherbackpackahome.课堂小结过去完成时的构成助动词had(用于各种人称和数)+过去分词过去完成时的用法：主要是表示在过去某个时间,或是动作之前己经发生或完成的动作.也就是过去的过去.课后习题1 .以Badday为时依据Ia中的信息描述Tina这一天的羟验.2 .翻译下列短谱，(D当他到达学校的时候，老师已经起先上课了.(2)当我出来的时候，汽车己经走了。(3)在我拿行包以前我把门关了。(4)在她徽完作业之前他爸爸已经I可来了.板书BythetimeIgo<outside,thebushadalreadyleft.WhenIgot(oschool>IrealizedIhadleftmybackpackathome.getoutside,gettoschool,bythetime,startdoing,belatefor
