人音版小学音乐三年级上册第6单元第1课时《四季童趣》.docx

人音版小学音乐三年级上册第6单元第1课时四季童趣教学设计课题四季童趣3单元I6学科音乐年级三年组学习目标知识与技能：能够用轻快、活泼的声技有醇情地表演歌曲四李下呢：能准确地唱出歌曲中的切分节奏和休止符，过程与方法：堂姐歌曲的速度特点,学会用轻快、活泼的音色演昭M四季童趣3.情感态度与价值观趟过学唱歌曲Wq季电趣仙感受歌曲四季中天真烂漫的欢乐恬豆激发学生感受生活、热爱生活.重点掌握歌曲的速度特点,学会用轻快、活泼的音色演唱歌曲，难点能准确地咯出取曲中的切分节奏教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课教师出示谜语：有个伙伴真奇怪，每年忙着转不完,转得大地变新颜,转得人们换新衣.学生猜猜谜语并谈谈:你般喜欢哪个季节？为什么?激发兴趣，引出课题”讲授新课1、歌曲欣赏：教怖歌曲范唱视频。春天风筝线放飞场挺花蝴蝶；夏天小河湾捉鱼务螃蟹;秋天小竹竿打枣摘苹果；冬天里播板滑至：2、教师范唱教师跟着伴奏音频有感情的范唱歌曲并讲解：速度：稍快情绪：天真、活泼3、旋律学唱：教你伴奏指导学生唱歌谱.4、知识积累：教师出示力度记号P羽f强np-中弱inf-中强5、学唱歌词：教师伴奏，指导学生唱词。6、歌曲分析：歌曲分力两个部分1.学生欣斐视痢并回答：小期在四季里.分别都在做些什么72、学生欣赏老师的黄唱并回答：歌曲的速度是怎样的？情绪是怎样的？3、学生找到歌谱中的休止符并跟着老用的伴奏试苦唱一唱旋律。1、学生君歌港、找到歌济中的力度记号识记并按照力度记号的力度唱谱，5、学生跟琴自已试者填词唱。6、学生唱一唱并分析：歌曲1.给学生一个初步的印象.2、再次欣赏加深印象，感受歌曲要素。3、培养学生的视唱能力。1、掌握力度记号相关知识.5、培养学生自主学习的能力。6、培养学生的歌曲的第一部分前两个乐句变化承分为几个部分？歌曲中的第分析能力。复.曲调富于跳跃感,把孩子们在春风中放飞风筝和秋天打枣、摘苹果的情景，描绘得栩栩如生；第二部分：起伏的旋律.抒情而又欢乐，形成了相互的呼应了玩耍、逗乐、滑雪的欢乐情绪.，欢乐的笑声.在空中久久回荡,歌声时时在我,耳边回响.歌曲描绘出春的轻柔、夏的热烈、秋的喜悦、冬的欢快。歌曲主题：歌中出现了一幅幅生动而饶有情趣的画面.形象地表现了儿童们在一年四季中天真烂漫的欢乐情景,抒发了他们热爱生活的心情.一、二乐句旋律有什么特点？描绘了怎样的画面？第二部分有什么特点？7、学生完整演唱歌曲并分析：歌曲的主题思想是什么？7、培养学生的理解作品内涵的能力。合作探究教师指导学生对歌曲迸行创编表演.并给予鼓励，1、分组讨论怎样用自己的动作、肢体语言来表演四个不同的季节.2、播放音乐.各小组推荐学生展示创表演.培养学生的创造力和表现力。课堂练习教师分发打击乐器给学生并展示乐道练唱笫一歌曲的第一部分.学生按照乐器道试着唱一唱打一打。把课堂推向高剌课堂小结今天我们学习了一首充满童趣的歌.这首歌让老师想到了童年时代的快乐时光，同时让我们感受到四季不同的美.我们要珍惜大自然带给我们的美好与快乐，纯真的命心是最可贵的.愿同学们能不断发现身边的美,创造多彩的人生.学生总结本课学习的内容,总结本课内容的同时对学生进行思想教育，板书HRBrftMB9>0中由了一WC*博>.W三T儿Itfl也一竿鼻，中天HEX第我弟".ff<TWttii。悟.«-«*tMV7M.<5ff子处在乂/&飞以31IK大r享箝.怜*wm*.二a摩：eft5W.rHwx<<.rno)ffr.乐、翕船改6情.欢乐*森空中久久,e*MB«-耳划*9由的校霞、的力壮,代的惶、¼M.