信息技术《幸运大转盘》教学设计.docx

第二章走进Scratch编程第10课幸运大转盘【学案】【学习目标】I.掌握控制模块中“如果那么”积木的使用，j'解程序中条件控制.2 .掌握侦测模块中“碰到”和“鼠标下移”积木的使用3 .掌握数字和逻辑运算模块中“陨机数"、"且''、"大于'和“小于”的使用。【重难点】1 .掌握控制模块中“如果那么”枳木的使用2 .理解程序中条件控制【学习过程】一、自主学习1 .动作：“方向”变量：将“动作”模块中的方向变量选中，将会在舞台上显示“方向”变员，编写程序，使小猫转圈并观察舞台上的“方向”变量变化情况。2 .外观：“说.2秒”:编程使小猫说不同内容的话语，并改变时间参数（ft,查看效果.3 .控制：“如果那么”：发挥创意，编程体验条件控制语句，查看效果.4 .侦测：“碰到”：编程实现当小猫碰到鼠标时，小猫说出“碰到鼠标”1秒。“鼠标下移”：编程实现当双标下移时,小猫说出“鼠标下移”1秒。5 .数字和逻辑运算：“随机数”：编程实现，每雌击一次尸，产生一个I至IO之间的随机数，并由小猫说出来,说出时长I杪.“且“：编程实现当小猫碰到鼠标且翻标下移时，小猫说出“碰到鼠标鼠标下移”I秒。“大于”：编程实现，每单击次K，产生个1至10之间的随机数，当随机数大于5时,由小猫说出“大5”，说出时长1秒。“小于”：编程实现，每单击一次内，产生一个1至IO之间的随机数，当随机数小于5时,由小猫说出“小于5”,说出时长1秒。二、合作探究完成以下任务：制作一个可以旋转随机度数并且能辨别方向的小猫。具体效果：单击a时，小猫向右旋转O至10的随机数度，如果小猫的方向在90至180之间，小猫说出“东北”,说出时长1秒。到?】三、拓展延伸不仅可以检测到小猫碰到就标指针，还可以检测到其他的角色碰到鼠标指针,碰到边踪，以及碰到其他的角色，功能强大.同学们，赶快发挥自己的创意，创作你喜欢的游戏吧！四、知识构建动作：“方向”变量外观：“说.2秒”控制：“如果那么”,(“碰到”侦MI“鼠标下移”(“随机数”“且”V收字腿喉“大于”1.“小丁”五、优化训练谙简单描述卜列命令的功能:7.【学后反思】【参考答案】一、自主学习1.参考代码:2.参考代码:4.参考代码:5.参考代码:士但植占由-Miw0*碰到«*«*?与鼠标&捕搐下？么QEI113jQQ3O/二、合作探究参考代码:五、优化训练1 .返回当前角色的方向。2 .说2秒“Hello!”。3 .如果条件成立执行如果内层指令。4 .如果用色碰到鼠标指针就返回“真”值。5 .如果单击了鼠标就返回“真”值.6 .从1到IO之间随机选一个数。7 .第个条件与第二个条件都为真返回“真”值。8 .第一个数大于第二个数返回“桌”值。9 .第个数小于第二个数返回“真”值。