2024小学班主任个人工作总结17篇.docx

2024小学班主任个人工作总结17篇我们写（工作（总结）的过程就是通过对实践过程进行细致的分析，找出（阅历）教训，发觉规律性的东西，使感性相识上升到理性相识。那你知道20xx小学班主任（个人工作总结）都有那些吗?下面是为大家收集的关于2024小学班主任个人工作总结最新（范文）17篇。希望可以帮助大家。2024小学班主任个人工作总结篇1一个学期又在惊慌劳碌中即将结束，回顾一学期我们低班级班主任所做的工作，都有不同程度的提高和不足。班主任是班集体的组织者和建设者，对学生的影响很大，甚至终生难忘。长期以来“受累不讨好"、"狗咬吕洞宾”的情形时常困扰着我们这些班主任，作为班主任，除了正常的教学之外，完成育人的责任是我们工作的宗旨，更是我们努力的方向。综合低班级各位班主任的实践阅历，使我深深感到要想做好班主任工作，对学生必需做到严、细、爱。下面我将这个学期工作总结如下：一、严字当头，因材施教。俗话说：“严是爱，松是害，不管不问要变坏。”只有严格要求,才能培育出一个纪律严明、学风严谨的优秀班集体。低班级小挚友都是从幼儿园出来就跨入学校这张大门，对学校的一切都不适应，这就要靠老师一步一步牵着他们走。教他们怎样学习，怎样守纪。小挚友性格各异，在做好学生思想（教化）工作中，我们的班主任能依据学生不同性格接受不同的教化手段。对于一贯表现好的学生，老师让他们在班上树立榜样，常常给他们指引，怎样才能使自己做得更好。这样让其他小挚友能学有目标。对于易犯错误的小挚友，老师尽量做到要耐性、细致，让他们真正明白自己犯错的危害性。同时还亲密与家长取得联系，一起做好教化工作。对于胆小怕事的小挚友，老师在与他们的交往过程中，尽量避开大声说话，假如他们犯了错误，不高声训斥，而是轻声细语地和他们交谈，并安排一些集体的事让他们去做,让他们在集体做事过程中提高自己的胆识。对于不守纪律的小挚友,老师更要耐性，又要严格。有的小挚友学习习惯差，上课时爱讲小话，爱做小动作，玩东西，有个别甚至是屡教不改。这样的学生老师是最头疼的。平常，对于这样的学生，我就是"严字当头"，从严要求他们。只要发觉有那么一点点进步，刚好进行鼓舞，并与家长联系，一起对他表示庆贺。对于进步快一点的小挚友，常常让他们当一当纪律监督员，来管一管班上。这样通过让他们管理，来发觉学生中不好的现象，老师就立刻趁热打铁，帮助他们明白你知道别人这样做不多，那么你就不能犯同样的毛病。班级管理中刚柔相济,赏罚分明,奖惩公允。二、细抓严管，细致入微。对于二班级小挚友，就要做好细致的工作，什么事都要管，什么事都要抓，只要发觉小挚友中有一点不良的现象就要刚好抓，刚好讲。如有的小挚友在老师面前是个乖孩子，但在家长面前就很顽皮，家长感到头疼。对于这样的学生，老师就要和家长亲密联系协作。只要发觉小孩在家里有一点点的进步，家长在联系本上签字。老师看作业本时，就在木上奖给这个小挚友一颗星星，并写上表扬鼓舞的话语，奖上一面小红旗站在评比栏中。这样，一些小挚友渐渐在学校听话，在家也很听话了，变乖了。对于一些要求小挚友做到的事，老师常常在班上讲，常常念，时时提示小挚友该怎么做。有些家长特别糊涂，帮助孩子脱离老师的惩处，如迟到。家长每次发信息说孩子肚子疼，感冒了，毛老师察觉了就立刻把这孩子叫到办公室，进行道理劝服，让孩子讲实话。在对孩子进行了教化以后，乂与其父母进行沟通，向他们讲明好习惯对学习的重要性，这样改掉孩子的坏毛病。三、爱生润生，不嫌差生。班主任共是一项特殊的育人工程。严格的要求，细致的工作，都必需建立在爱的基础上。对学生舍得“感情投资"，才能有架起师生情感交融的桥梁，尤其对差生更要爱心，要时时关怀他们，多和他们（说说）心里话，与他们在班上找一些表现好的学生和他们交挚友，带动他们。关怀孩子的生活。低班级孩子自理实力差，在生活上有很多不好的习惯。老师通过和他们讲道理，还进行适当约束与嘉奖，帮助孩子养成良好的生活习惯，如吃饭习惯、卫生习惯。关怀孩子的情商进展。孩子们在家里都是小希王，家里一切人和事都是围围着他们转，养成了不考虑他人感受，自我为中心，嘉道不讲道理，不退让的习惯。表现在与同学相处时就是动不动就打架、吵架，谁也不让，谁也不理。因此在班机中开展心中有他人，什么是宽容等亲子活动，学会关怀父母、老师、同学，学会感受关隘，引导付出爱。在课间带领孩子们一起嬉戏，在嬉戏中指导学生们谦让、关怀他人。一份耕耘，一分收获，总之作为一位班主任，必需做到严、细、爱,把工作做到孩子们的思想中去。在这学期中，我们与学生在一起，觉得日子过得很快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我们都有同样的一份感受，就是忙得兴奋，忙得快乐，这项工作，可说酸甜苦辣样样味道都在其中。我想：只要我们以爱心、细心、耐性面对孩子们，孩子们确定能够健康欢乐地成长。四、存在的问题：以上是我们本学期班主任工作的主要做法，还存在着很多不足，还须要不断地磨练提高，综合我们的沟通现在低班级存在的问题是:比如，对学生干部乐观性的调动;对分工不止要落实详细还要考虑的周祥;如何拓宽向阅历丰富的老师学习的（渠道）；如何整理巳经收集的大量的材料;如何制造性的开展各项工作和创新一些活动主题、形式等都是我要努力的方向。还有由于学生大多数是独生子女，家庭条件优越，自我意识强，有些娇生惯养，缺乏关爱他人的意识。个别学生学习习惯差，生活习惯也欠佳，家长还不够重视。孩子们很好动、撩打也时有发生。还有就是常规及屡抓屡犯，很多问题表面上得到了限制，但是似乎每天都会有新的小问题、小冲突出现。当然这些冲突的出现兵不能就说办几枚抓还好，因为孩子们是敏捷的，机动的，不同的性格差异，不同的思维特点，就会有不同的问题出现，面对这些小问题，我们应当正确看待，因材施教，同时也时刻提示我们的常规纪律要常抓不懈。五、改进（措施）：对学生多进行爱国主义教化，培育孩子们的感恩的心，以前辈为榜样，让他们实践中去磨炼自己的意志和毅力，不断加强道德教化,培育学生良好的品质，学会受挫折，指导其存在地不足和今后接着努力的方向，多和家长沟通沟通，共同给孩子们创设一个和谐共进的集体，使其不断在这个团结奋进的大熔炉里完善自己。我们也应多吸取其他各位班主任的工作阅历，把班主任工作做得更好。2024小学班主任个人工作总结篇2一学期的工作又到了末尾，这一学期的工作要比之前的工作累很多，也要繁琐很多，自己带的学生也到了（毕业）班，在他们最终的一个学期，我也在尽Fl己的全力去细致的帮助到他们，更是对于自己的工作，我也在尽职尽贡的完成，在自己陪伴着他们在小学的最终一个学期，我懂的小升初对于他们的重要性，所以在H己口常的教学工作上，我也在细致的去解决他们的问题，帮助他们提高自己的成果,奠定良好的基础和信念。对于六班级的学生而言，他们有一大部分并没有特殊意识到自己的学习的重要性，本身这个年纪的学生就比较贪玩，所以我也从这个学期一开学起先，我就严格的管理我们班的纪律，对于那些在学习上而能够自觉专心的去完成的学生，我就着重于提高他们的信念，在学习的过程当中建立起他们的自信念，同时也激励和鼓舞他们要始终努力加油，不能有任何的傲慢和H大;对于那些不情愿去学习的，我就比较留意他们的学习乐观性和对待学习的热忱的提高，也只有提高了他们对于学习的爱好，才可以让他们在学习上面有所提高，所以我也在开学的时候就细致的制定了支配，保证自己在平常的工作当中可以因材施教，同时也要保持在班级里面的威信。一学期已经要过去了，我们班的学生也要进入初中的学习当中，这一学期里，不管是学习好的，还是那些学习比较困难的，在我的指用以及自己的努力和刻苦奋斗之下，都得到了确定的提升，在之前学校组织的模拟考试当中，我们班的学生都取得了特别不错的成果，同时，我也在他们小升初的考试到来之前，帮助他们在内心建立起了一点的信念，我也会常常鼓舞我的学生，让他们对考试有确定的压力和紧迫感的同时，也让自己有这个信念去获得成功。不管是这个学期还是其他的时候，我都讲自己一些重要的做人的道理和学问细致的教给他们，始终告诫他们学习当然重要，但是学会做人也是重中之事，作为一个新时代的青少年，也要懂得文明做人，在学习和生活的过程当中，也要尽自己的力气帮助到全部须要帮助的人，也要做一个对社会和家庭有用的人。我自认为自己这一学期的工作完成的特别的顺当，希望我的学生在离开母校之后照旧可以接着努力、加油，我也会在闩己的工作上面更加的努力。2024小学班主任个人工作总结篇3本学期，我担当了小学一班级班主任工作。在工作中，我能贯彻“以学生为主体，以老师为指导”的教学原则，乐观参与教化教学改革实践，不断更新教化教学观念，细致备课、上课、听课、刚好批改作业。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。一、思想政治方面本学期，由于我接手了一班级的班主任工作，所以我在思想上更加严于律己，时刻细致贯彻教化方针。乐观主动地参与学校组织的政治学习，并做好了学习笔记20_字。利用业余时间学习党和国家的大政方针，努力提高自己的政治业务水平。听从学校的工作支配，乐观协作领导和同事们做好学校的各项工作。二、教化教学方面（一）在教学工作上。我细致抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：1、抓课前打算。在课前细致钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清晰，了解教材结构特点、重点、难点，驾驭学问逻辑，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。2、抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的留意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生欢乐的心情，制造良好的课堂气氛。并且我留意了课堂语言的简洁，课堂提问面对全体学生，引发学生们的学习爱好，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。3、抓课后辅导。要提高教学质量，要留意课后的辅导工作。小学生一班级学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，个别学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教化作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，依据后进生的各自状况，给他们配备了一名学习优秀的学生坐帮手。使其都有自己的“私人老师”，使其共同进步。（二）在班主任工作上。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都欢乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！1、专心关怀、关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能欢乐充溢;同时教化他们在获得书本学问的同时还要学会做人。这是做老师一天工作的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教化孩子们回家要为父母做力所能及的（家务活H己能做的事自己做。也常常留意规范学生的行为，完善学生的自我形象;在学习中相互帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我实行多鼓舞少指责的（方法），以宽容的心态去对待他们的每一次过失，因为他们终归还小啊！我用期盼的心态去等待他们的每一点进步。用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点。用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。2、留意表率。我时刻留意言传身教，为人师表。平常学生上学早，我上班也跟着早。凡是要求学生做到的，我首先做到。三、其他工作。本学期班级有16名学生加入了少先队组织。学生的思想品德合格率。在参与学校组织的体育竞赛中，囊获了跳绳第一、拍球第一、拔河第一的好成果。增加了学生的凝合力。对于学校支配的除草等其他工作我也不遗余力地协作完成。一学期下来，很是辛苦，既累身也累心。好在有学校领导对我工作的支持和理解。使得我比较顺当的完成了教化教学任务。我有失眠和腰脱的旧病，在单位连最喜爱的（乒乓球）都不敢打。就怕腰脱犯病耽搁学生上课。不上课的时候，我喜爱偷偷到楼上躺一会，养养精神。领导知道我睡眠不太好，看到后一般也不会干脆说我。其实我内心是很担心的，也不想这样做。但是假如我不休息一会的话，将难以应付后面的工作，也会影响孩子们学习的!在学校缺乏更好的班主任的状况下，我想：我应当勇挑重担，为学校分忧。坚持就是成功!为自己加油!同时也希望有更好的老师来接我的班主任工作。将来对老师的素养要求会更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，团结在校领导班子四周。努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校奇妙的明天奉献自己的力气。2024小学班主任个人工作总结篇4时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声。20_年，我担当二班的班主任。能担当班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先”的教化理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结阅历吸取教训，特总结本学期班主任工作如下:一、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体1、我的班主任工作重点也就是培育学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。二班级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。每次下课时必提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在口常学习中，时刻留意调动学生的乐观性，渐渐养成细致听课、细致作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培育。训练学生正确的读写字姿态O读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到;学生做作业时，刚好提示学生订正不良的写字姿态;学生发言时，要求他们声音洪亮，吐词清晰;作业布置时，提示学生做好复习和预习工作长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了确定的促进作用。2、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。面对低班级段的孩子，在他们的辨别实力还处于懵懂的状态期，我常常利用班会、思品课等教化阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常规、（文明礼仪）、卫生习惯等方面的教化。班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些不足，都和学生进行实事求是的，实实在在的分析，叫学生既知道FI己存在的问题，又明白应当怎么做。不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向。3、培育优秀的班干，为孩子的自我管理制造条件。一个优秀的班集体离不开一支素养良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干"上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。我在班里反曳强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不听从班干部管理的同学甫穆指责。即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再赐予详细指导。学生是班级的主体，学生是班级的主子，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，对于的确不能胜任的班干实行"下岗”制，选择更能胜任的同学担当管理工作。学期起先有几个小挚友一到学校就喜爱往小卖部跑，而且课前读书不细致的人也很多，在班干部的监督下，班上小挚友一到学校都能很H觉的呆在教室里，并听从学习委员的提示做好课前读书。4、进行“我是小擂主”的评比。以小组为单位，一周下来，表现好、有进步的，奖一枚小笑脸，表现特殊好的，多奖一颗。每次小测验，成果进步或取得优秀，均获得小笑脸。学期末进行统计，哪一组多，哪组就获得大奖。学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。学生很看重Fl己得几个笑脸，此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。5、进行“小星星的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能细致完成，抄写作业得“优”的,嘉奖一颗标记,期末进行统计,谁的标记多，就成为“小书法家在评比中让学生养成良好的写字习惯,本班学生在经过一班级和这学期的书写习惯培育，写出的字基本做到干净、干净。6、开展丰富的活动，为孩子的实力培育供应舞台。本学期我班开展了丰富多彩的活动，有"唱红歌”专题活动，"行为美形象美”探讨沟通会，”学习三字经"、"我是（故事）大王”等主题班会。二、架设家校间的桥梁，凝合教化力气孩子的进步，离不开老师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与任课老师、家长建立亲密联系。面对学生家长，我总是一视同仁，同等对待。当学生有错时，主动与家长取得联系，以商议谈心的方式来沟通教化孩子的得与失。我班的彭雨蔓,平常做作业总是慢吞吞的，还常常不完成作业。于是我向家长介绍一些教化孩子的方法，同时对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，做好榜样。本学期，她的成果进步很大，家长特别激烈。老师对孩子的爱，赢得了家长的信任和支持。他们更加不遗余力的协作我的工作。多重教化力气的凝合，干脆受益者当然就是孩子。平常，我能关怀疼惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮助他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊状况,我总是刚好性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教化了学生。学生的教化离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。学生在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下,才能收到教化的效果。因此，在本学期中，我利用校讯通这一平台,主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策,也利用家长接送学生的时间多和家长沟通，多方面的了解学生在家的状况及其各方面的表现。三、我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着不足1、缺少视察。总不能在事情发生之前，对学生进行刚好的教化，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。2、做事要贵在坚持。H己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后H己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一班级上来的小不点呢!所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我臼己要好好克服的问题。我要明确我而对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有.自己的习惯，想一下子变更他们已有的不良行为，必定要通过他们Fl己不断的思想斗争，内化成Fl己的思想，然后变更自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有变更他们的长久之心。总之，班主任工作是一项繁杂而艰难的工作，任重而道远，我将接着在今后的工作中勤视察、多思索，不断实践总结，争取把班主任工作干得更精彩。2024小学班主任个人工作总结篇5素养教化要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、（文化）科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，特性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教化是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教化的基本形式。因此，作为"班集体灵魂”的班主任应当充分相识到自己所担当的历史重任。小学班主任面对6、7岁-11、12岁的（儿童），工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我将工作总结如下：一、亲近学生，探讨学生;呈现H我，树立威望。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进行亲密的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨学生是教化取得成功的必要条件，的途径是通过活动视察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;二要探讨学生的特性特征（包括实力、气质、性格、（爱好）等），了解个人的生活环境，驾驭哪些是乐观分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。在亲近与探讨学生的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。二、干部队伍的组建和培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着“以点带面"和"以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。当选的F部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进（事迹），帮助小干部树立威信;其二，在鼓舞干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与H我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。三、以强化常规训练带动教化教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这学期我还依据学生的特点，结合我国占代优秀的蒙学教材弟子规的学习，强化学生内在。口常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据详细状况选择），务必使每个学生具有“听从集体，听从吩咐”的思想，具有H我约束力,形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。四、拟定集体与个人的远、近期目标。有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况,拟定全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力。然后，要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而乂易于承受的压力下闩觉要求Fl己。目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标,提高学生的素养才是目的。因此,鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必需切实，要让孩子能"跳一跳摘到苹果"，不能好高鹫远，以免丢失孩子信念。五、激发学生竞争意识。竞争是一股巨大的、潜在的、（其它）任何外力都不行能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是"互助"、"友好"的竞争而不是"敌视"和"保守"的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。2、设立定期评价制度：以“小红花”等相时固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心，培育学生的自觉性。3、建立互助组：以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的.目标。4、嘉奖和指责：嘉奖与指责的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、激励全部学生争取更大的成果。嘉奖比指责的教化效果更明显。六、重视主题班会与主题队会的开展。要留意每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以依据社会影响、学生思想动向以及偶发事务拟定。比如激励学生好好学习的班会占代勤奋学习的故事，教化学生正确对待金钱的班会一分钱以及教化学生讲究卫生、预防非典的队会非典可防也可治等等，主题都特别优秀。七、学生特性特长和制造实力的培育。素养教化应时代须要所培育的人才应是高素养的，是有制造性的人才。班主任在使素养不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和进展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分进展学生的特性特长、培育制造实力，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育21世纪的专业人才奠定基础。诚然，在我国的班级授课制度下，在教化学生"学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。2024小学班主任个人工作总结篇6转瞬之间一年的时间就这样过去了，又到了要迎接新一年工作的时候了。作为小学的班主任，在这一年中我可以说是既苦痛乂欢乐的,这一年的工作是很繁忙的，但看到学生们又觉得闩己的一切付出都是值得的。为了在明年的工作自己能够有更好的表现，我将从以下几个方面做一个年终的工作总结。一、教学方面在担当一个班级的班主任的同时闩己也担当着两个班级的教学工作，其实任务是会有一点重的，但小学阶段的学习是比较的箍洁的,所以重要的是教他们学习的方法和培育他们好的（学习看法），在课堂上只要把内容捡的简洁一点简洁懂一点他们就能够很快的学会。这一方面Fl己的工作是完成得比较的不错的，同学们的学习效果也都很不错。二、班主任工作这一年的班主任工作主要是做了三个方面的工作：1 .班级管理。班主任的工作主要就是培育学生好的学习习惯，时刻的关注学生的身心健康进展。我的工作留意于培育班级好的学风,让学生都能够有一个好的习惯。现在还是小学阶段，习惯的养成还是比较的简洁的，在有了一个好的学习习惯之后也能够帮助到他们之后的学习。2 .跟家长的沟通。平常我会多跟家长们进行沟通，一方面是汇报学生在学校的学习状况，一方面也是了解学生在家里的学习状况。多跟家进步行沟通合作才能够让学生有更好的学习状态，才会取得好的成果。3 .跟其它老师的沟通。学生们在不同老师的课堂上的状态是会不一样的，所以也要多去了解其它老师上课的状况，发觉有不好的状况的时候刚好的进行处理，让班级有一个好的学习风气。三、工作表现自己这一年的表现还是很不错的，不仅按时完成了自己两个班级的教学任务，在班级的管理上也取得了确定的成果，自己也有了一套管理班级的心得方法，做班主任的工作也是越来越得心应手了。在工作中能够做到严格的去遵守学校的纪律，遵守中小学老师行为规范，做一个有师德的老师。但在工作中还是有很多的阅历上的不足的，自己也只能在发觉问题之后刚好的进行改善，让H己的工作实力能够变得更好，成为一个好的班主任老师。明年自己会接着的加油，多向学校里的一些资深的老师学习，吸取他们的一些阅历，让自己能够更好的去完成自己的工作，最重要的就是要教化好H己的学生。2024小学班主任个人工作总结篇7在工作中，作为一名年轻老师，我秉持着虚心谨慎，不懂就问的原则，在教学中虚心向老老师学习，不断学习教化教学理论，通过各种途径充溢Fl己，乐观参与教化教学探讨活动，H己利用课余时间学习探讨英语教学的新理念和新的（教学方法通过五年来的不断的学习和孜孜不倦的追求，我的各方面的素养都有了显着提高，下面我就对我近五年来的教化教学工作做以下总结。一、思想方面（爱岗敬业），为人师表，疼惜学生，作到时时到处关怀学生，点点滴滴做学生的表率。在做到这些的同时.，我还留意对学生的思想教化，教化他们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，为学生成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础。二、教化教学工作本学期，我担当了学校的英语、信息技术教学工作，对于本学期的教化教学工作，我主要从以下几个方面进行总结。（1）、课堂教学。课堂教学是学生接受新学问，老师传授新学问的一个是主要渠道。在近五年的课堂教学中，我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教化局、教研室对于小学英语教学的要求，接受任务型教学的方式组织教学，以提高学生的(英语学习爱好为为主线，以提高学生的综合语言运用实力为主要目标，通过设计各种好玩的，贴近学生生活实际的活动来实现新学问的传授，同时，突出学生的主体地位和老师的主导地位，变更老师的。角色，引导学生H主学习，合作探究。实践证明，这种以提高学生学习爱好和综合语言运用实力为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线(编织)的课堂教学网络，极大地调动了学生学习的乐观性和主动性，创建了一个欢乐高效的英语教学课堂。(2)、差生辅导。在我所教的学生当中，有一部分学生是由于家庭缘由、身体缘由、智力缘由、学习看法缘由等诸方面的因素导致学习成果不志向。于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们出现的成果差的缘由对他们进行了多种类型的辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增加差生的自信念，个别辅导，重点督促，与家长沟通等。经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习的爱好和自信念也大大提高。(3)、理论学习和教学探讨。在搞好学生教化教学工作的同时，我不忘乐观充溢自己。乐观学习国内外先进的教化教学理念，随时更新FI己的教化教学方法和学问结构，刚好了解英语教学的进展动态，学习本校前辈及校外优秀老师的先进教学方法，不断提高H己的文化修养和教化教学水平，为fi己的教学探讨和教学创新储备力气。与此同时，我还不断进行教学探讨，乐观参与同教研组和各级教化行政部门组织的教研活动，乐观撰写论文和案例，乐观参与课题探讨，争取最大限度地与他人沟通的机会，结合自己的教学实践，敢于创新，构建符合H身特色和本校学生的新的教化方式。三、出勤方面本学期中我努力做到出满勤、干满点，不早退，不旷工。有事请假，到校后刚好给学生补课，从没因个人私事而耽搁学生一节课。乐观参与县、学校等各级组织的教研会议，不缺勒，不迟到，不早退。四、教化教学工作成果本学期，经过各级领导、同事的大力支持，我在教学和教学探讨方面取得了一些成果。所教班级的成果优异，学生英语学习和信息技术的爱好不断提高，学生的综合语言运用实力得到了大幅度提高，学生的（学习方法）得到了改进，提高了学习的效率。部分差生端正了学习看法，明确了学习目的。在教化科研方面，由于我乐观参与理论学习和各种科研会议及培训，我的教化教学水平和个人修养、素养都得到了提高。2024小学班主任个人工作总结篇8一个学期即将结束、回顾这半年来的工作、虽有失败的懊恼、但也有成功的喜悦。现将一学期以来的班级工作状况总结如下：一、以身作则、争做学生的良师益友班主任工作是很有挑战性的工作、每一个学生都是一个世界、要想成为每一个学生的挚友、要想得到每一个学生的信任、须要付出很多的心血。作为一名小学班主任、我时刻谨记“学高为师、身正为范”这条古训I。要求学生做到的、我臼己首先应做到。在过去的一年当中、我时刻留意从小事做起、对学生进行言传身教。比如、同学们要到操场去上活动课、临出教室时、我静静地把灯关掉、把门关好。学生看在限里、记在心里、通过这种无声的教化、使学生受到潜移默化的影响、同时也拉近了学生与老师之间的距离=在过去一年的工作中、我安心教学、把主要精力放在班集体建设和教化教学工作上、听从学校工作支配、乐观参与学校组织的政治业务学习和集体活动、尽自己的力气为学校出一份力。对待学生、我尽量在学习上和生活上帮助他们、增加为学生服务的意识、把学生与家长作为服务的对象。我在平常常常与学生沟通、做好学生的思想工作。对于后进生、我实行多鼓舞少指责的方法、以宽容的心态去对待他们的每一次过失、因为他们终归还小啊!我用期盼的心态去等待他们的每一点进步。用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点。用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我时刻留意言传身教、为人师表。平常学生上学早、我上班也跟着早。凡是要求学生做到的、我首先做到。二、不遗余力、培育学生良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一班级是基础教化的起始阶段、更是进行良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏、不但影响孩子的生活、性格、行为等、还干脆关系到学习和工作的成功与否、甚至会影响孩子的将来。因此、木学:期我把班级工作的重点落实在培育学生良好的行为习惯上。一班级学生由于年龄小、H控力差、纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手、课上进行趣味教学、尽量吸引学生的留意力、组织好学生的纪律。利用晨会、班队会学习从网上下载的小学生守则和小学生日常行为规范、提示学生做好上课打算工作、并且在课后留意视察学生的行为、依据学生的表现在学生中树立榜样。在口常学习中、时刻留意调动学生的乐观性、渐渐养成细致听课、细致作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。一班级学生好动、爱玩、缺乏自制力、在学习上表现为不能按时完成作业、个别学生还抄袭作业。针对这种行为、我把抓好学生的思想教化作为工作的一项原则、并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上、依据后进生的各自状况、给他们配备了一名学习优秀的学生做帮手。使其都有自己的"私人老师"、使其共同进步。三、培育老师的小助手这学期、为了培育同学们的竞争意识、为了给更多的同学熬炼的机会、我重视小干部的培育、让他们相互监督、互（相学）习、轮番执政。在这种氛围下、班干部的工作很尽心、很细致、很负贡任。如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为使班干部真正成为老师的得力助手。赐予孩子班级管理的机会。在班级管理中、成立了班委、让班委的同学参与班级的管理、让班委的同学参与纪律管理、卫生管理、以后我还将运用让每个学:生都能参与班组不同层次的管理、使得每个学生都有机会轮番担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触、与老师沟通、都有机会熬炼FI己多方面的实力。四、刚好做好与家长的沟通沟通工作（家庭教化）和学校教化是密不行分的、尤其是班主任工作、更加须要家长的理解和支持。因此、我特殊留意和家长建立良好的关系、加强和家长的沟通。当家长不找班主任时、班主任更要主动与家长联系、孩子或喜或忧、都刚好地通过电话、短信等方式告知家长、让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时、心平气和地和他们说明清晰、用自己的实际行动来换取他们的信任。很多事情都是随机而发的、我们并不能预设、但当事情发生时、做为班主任应当从中协调、使事情得到完备地解决。只有家长信任班主任、班主任工作才能很好地开展、学校的活动就能得到家长的支持。路漫漫其修远兮、任重而道远、在以后的工作中我将接着努力、不断提高水平、更好地管理班级、有效地促进学生的健康成长。2024小学班主任个人工作总结篇9学期来，本人酷爱本职工作，细致学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高H己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，本人的本学期的教学阅历及教训。一、政治思想方面细致学习新的教化理论，刚好更新教化理念。乐观参与校木培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的进展。所以我不但留意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，细致学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面要