2024全新幼儿园清明节主题教育活动方案（通用14篇）.docx

2024全新幼儿园清明节主题教化活动方案（通用14篇）2024全新幼儿园清明节主题教化活动方案1一、指导思想：清明节是国务院规定的法定传统假日，同时也是被列入第一批ll:.物质文化遗产名录的节日。清明节是中国人继春节后又一个重大的节日，我国祭拜祖先从占有之。国家实行清明长假，有着很章要的精神文明教化意义。孩子通过纪念革命先烈、祭祀逝去亲人，祭祀华熨始祖，可以弘扬传统文化，增加民族意识和民族凝合力，增加孩子酷爱环境、爱惜自然的意识，这也使文化习俗焕发新的时代文化精神。因此，幼儿园为了进一步落实和加强对幼儿的道德教化，对孩子进行爱国主义教化、国情教化，我园结合清明节这一节庆教化的契机，组织题为“敬、孝、礼"的清明节系列活动。通过活动，教化孩爱祖国、爱家乡、爱人民，教化孩子“敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人”，度过一个有意义、充溢的清明节。二、活动内容：1、搜集资料，r解清明文化（最终选取孩r搜集到的材料制成展板沟通）我国传统的清明节大约始于周代，己有：干五百多年的历史。清A、荡秋千：这是我国占代清明节习俗。秋千，意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫秋，后为了避忌讳，改为秋古时的秋千多用树秘枝为架，再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋o打秋不仅可以增进健康，而且可以培育英勇精神，至今为人们特殊是儿童所宠爱。B、春游：又叫春游。古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生气勃勃的景象，正是郊游的大好时间。我国民间长期保持着清明春游的习惯oC、植树：清明前后，春阳照临，春阳照临，春雨飞洒，种植树苗成活率高，成长快。因此，I1.I古以来，我国就有清明植树的习惯。有人还把清明节叫作"植树节"。植树风俗始终流传至今。1979年，人大常委会规定，每年三月十二口为我国植树节。这对动员全国各族人民主动开展绿化祖国活动，有着特别重要的意义。D、放风筝：也是清明季节人们所宠爱的活动。每逢清明季节，人们不仅臼天放，夜间也放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为"神灯过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天际海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。(3)诵读一篇与清明有关的诗篇或文章(4)收看一个关于清明节的电视节目(三)总结沟通：领悟清明，升华爱国情感文化的根在于传承，清明节留给孩子的感受是丰富的、个人的,荒芜，须要整理;2、清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；3、为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。三、组织幼儿.制作小花。我们今日的华赏生活都是革命先烈用生命为我们换来的。为了纪念他们，今口我们一起来为我们的烈士们制作小白花来缅怀他们。四、教化幼儿爱祖国。2024全新幼儿园清明节主题教化活动方案3活动目标1、理解四季轮换，感知清明是春天的节口，产生进一步探究了解中国传统节日的爱好。2、宠爱古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与宠爱。3、了解节口中应留意的平安和卫生，增加FI我爱惜的意识。4,依据已有阅历，大胆表达自己的想法。5、大胆说出自己的理解。活动准备清明上河图复制品、有关清明照片活动过程（一）猜猜讲讲，理解四季轮换。奇妙生活。（三）视听欣赏，感受传统艺术。1、清明这个节日在中国占代就有了。中国占代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今口，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面？2、幼儿欣赏清明上河图讥3、提问：有什么感觉或？（帮助幼儿简洁理解画面内容）4、老师朗诵占诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，口墓笙歌整理去，万珠杨柳屈柳莺。活动结束1、评价2、总结教学反思：中班的孩子在进行看图讲解并描述时，习惯看图片的局部而很少去看整体，特殊是图片所要表达的整体深层意义。在进行活动清明节时，我就关注到孩子的这个特点，引导孩子学习看图片，孩子们首先看到的是图片最明显的部分，图片中心的牛以及牧童老人，于是我就让孩子们说这个小挚友在牛背上干什么？留意视察这个小挚友的表情动作，发生什么事情呢？和老爷爷说什么呢？你们在什么时候也是做留意的动作呢？把这个问题解决之后，就能立即明白，原来骑在牛背上的孩子给那位老爷爷指路呢。然后引导小白.科：清明是中华民族占老的节日，既是一个扫墓祭祖的肃穆节口，也是人们亲近H然、春游游玩、享受春天乐趣的快乐节口。清明节气一般是在公历4月5号前后，即春分后第15日。这一季节，生气旺盛、阴气衰退，万物"吐故纳新”，大地呈现春和景明之象，正是郊外春游春游与行清幕祭的好时段。清明祭祖节期很长，W10日前8口后及10口前10口后两种说法，这近20天内均属清明祭祖节期内。2024全新幼儿园清明节主题教化活动方案4活动目标：1.初步理解古诗内容，想象诗中描绘的景象。2.对占诗吟诵有爱好，尝试按占诗的节律吟诵。活动准备：挂图、课件、视频。活动过程：（一）出示图片，引导视察、讲解并描述。1 .师：刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事情呀？2 .幼儿探讨沟通。3 .师：现在老师要请大家再看一幅图片，你们看到了什么？（一个小孩、一个老人.）他们在干什么呢？（在问路、在说话）天上怎么了？（二）幼儿观看VCD教材，引起爱好。在一年当中有很多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一,但是小挚友们对清明节了解多少呢？以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来！二、活动目标1、知道清明节是纪念祖先的日子，大家都会为祖先们扫慕；2、知道清明节的由来：3,扫茶时应当留意平安事项。三、活动预备展示有关清明照片四、活动进程(一)看图讲讲1、演示画面一，看到这个图形你看到了甚么？小结：一年一度的清明节，大家在扫慕。2、演示画面二，现在，你们知道清明节是怎么来的吗？老师讲解小结3、演示画面三，扫墓是我们应当留意些什么？4,从文字上看，清明多是甚么意思？5、今口老师预备了很多图片，请小挚友来找一找，哪些与清明有关?幼儿分组商讨。(再现与迁移已有阅历：咏柳、游园不值、清明季节等古诗】6、小结：清明不但是春天的节气还是春天的市.大的节日，是我们中国人的节口。在这个节口里人们卷游到大臼然的怀抱，享受着春2、按节奏吟诵清明（1）老师朗诵清明，同时出示图片，幼儿欣赏。（评：在第一个环节中大部分运用听觉帮助幼儿理解.，而在这个环节中我追加了视觉，运用图片帮助幼儿，更上一层楼。）（2）老师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏协作拍手，幼儿跟随老师按稔定拍的节奏拍手。（评：稳定的节奏帮助幼儿稳，准地熟悉占诗。）（3）引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，留意重拍的运用。（4）老师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，老师说前半句，幼儿对下半句。如，老师说"清明季节"，幼儿接"雨纷纷"，以此类推。（评：以不同的方式帮助幼儿市夏学习，记住占诗）（5）幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。3、依据理解绘制图画幼儿依据自己对古诗的理解，画出他们想象中的清明图（评：这个环节是自主性比较强的，希望幼儿依据自己的理解和意愿，用画画的方式来表达Fl己对古诗的理解。）4、沟通欣赏幼儿介绍和欣赏小挚友的图画，加深对清明的理解。活动结束1、评价2、总结2024全新幼儿园清明节主题教化活动方案8活动目标：了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。活动准备：扫墓图片（献花、植树、送食）、清明节的课件。活动过程：一、谈话导入：小挚友知道春天是什么样子的吗？（桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风）师:在这个美丽的节日里，有一个特殊重要的节日，你们知道是什么吗？二、介绍清明节师：清明节是个什么样的节口，在这个节日里，人们都干些什么呢？小挚友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了？（去世了他们去世以后，人们特殊惦念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人,表达对他们的思念。三、清明节扫慕到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗？（引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花）现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人,表达对他们的思念的。1、播放图片老师扎一个小型的竹圈，然后写上挽联(2呦儿用白色的纸做小花，然后将这些白色的花粘贴在老师制作好的竹圈上面，然后再贴上挽联。4、老师组织幼儿去扫墓。(1)在扫幕之前，老师先给幼儿讲解留意事项(2)扫墓的过程中要肃穆不要讲话不要打闹，要表示自己对先烈的敬重(3)老师选出两名力气大、体力好的幼儿抬着小花圈，其余的幼儿排着队动身。2024全新幼儿园清明节主题教化活动方案10一、活动目标1、通过欣赏古诗清明，感受其古诗内的基本内容，初步理解占诗的内容，想象故事内描写的画面。2、激发幼儿对本次清明节活动的参与爱好和学习爱好、激发幼儿对吟诵占诗的爱好。3、通过学习古诗清明，了解清明节的习俗以及清明节的口期等。二、活动准备1、古诗清明2、清明节PPT3、与清明节相关的资料和图片三、活动过程四、结束部分请小挚友回家之后将今口学习的故事朗诵给自己的爸爸妈妈听。五、资料参考古诗：清明（杜牧）清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。2024全新幼儿园清明节主题教化活动方案11活动目标1 .知道清明的天气。2 .了解清明节的习俗。3 .体会音乐与占诗的意境，感受占诗的美丽韵律。活动准备；阅历准备：孩子对清明节有初步的概念。课件准备：故事音频清明季节雨纷纷；故事插图清明季节雨纷纷3张；占诗音频及伴奏清明；占诗插图清明。活动过程：播放故事音频及插图清明季节雨纷纷，引导幼儿初步相识清明节。一一清明节是在什么季节呀？常常会是什么天气？一一在清明节，很多人会做什么呢？小结：清明是我们中国重要的传统节日。在这个节日里，人们怀念祖先、感受春天万物醒悟带来的快乐。沟通探讨，激励幼儿说出小结：这首诗描写了在清明的微微细雨中，作者看到路上行人怀念逝去的亲人的愁苦，心里也有浓浓的忧愁。师幼一起朗诵古诗，进一步感受古诗的韵律美。1.再次播放占诗音频清明。2 .带领幼儿朗诵故事，提示幼儿留意语调的抑扬顿挫。活动延长：家园共育请爸爸妈妈拍下孩子清明的活动，并将照片带来幼儿园，和小挚友们共享。附清明季节雨纷纷哎呀，怎么下雨了。抓紧躲雨去。清明季节雨纷纷，说的还真对呢。你们说，写这首诗的唐代诗人杜牧，是不是天气预报员呢？其实啊，每年的4月5号前后就是清明啦，每年的这个时候，常常会下雨，稀稀拉拉地下个不停。清明代表天清地明，天空特殊的清澈透亮，到处鸟语花香，生气勃勃呢。清明，也是扫墓的传统节口，这时候，大家会带着水果呀、糕点呀来到坟幕前，怀念祖先，还会除除杂草、挖挖新土，把祖先的坟墓打扫得干干净净。哦对了对了对了，除了扫慕，大家还会一起去郊外春游.我好像望见了，花朵儿朝我招手，蝴蝶在我头上飞来飞去，美了美了，醉了醉了哇一一雨最终停啦，快看！天空中出现了一条七色调虹，太美啦。你们知道吗？在清明节的时候，因为雨水增多，太阳光照射在雨滴上,就很简洁出现彩虹哦。附清明唐杜牧清明季节雨纷纷，路.匕？人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。2024全新幼儿园清明节主题教化活动方案12活动目的：1、通过历史事务、历史人物，使幼儿了解清明节的来历和基本风俗。2、让幼儿了解各种文明祭扫的方式，理解生命的意义，珍惜今日的华室生活。3、简洁了解节口的来历，知道其全称、口期和意义。%让幼儿知道节日的时间。活动准备：对清明节有初步相识、音乐、有关清明的图片活动过程：3 .播放轻音乐，师幼齐念古诗清明。师：你知道这首诗写的关于什么节日的事情吗？你知道清明是怎样来的吗？2、讲介之推的故事一一即清明节的来历。3、老师小结：让幼儿知道寒食节的其次天是清明节，清明节是我国传统的给烈士扫幕的日子。老师：每年4月4口、5口或6口是清明节，它是我国农历二十四个节气中的一个，乂是传统的扫慕日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。请幼儿观看有关清明节习俗的图片。4、互动猜想环节：人们是怎样过清明节的？（吃青团、扫范、春游）老师讲解：扫慕为什么要选择清明呢？（1）清明季节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，须要整理；（2）清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；（3）为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。5、一起品尝青团，结束活动。2024全新幼儿园清明节主题教化活动方案13活动目标：1、通过欣赏占诗、视察图片，初步了解占诗大意。2、能正确熟读古诗。3、了解清明节的风俗习惯，感受清明节人们扫墓的心情。4、简洁了解节口的来历，知道其全称、口期和意义。5,体验明显的季节特征。活动准备：1、占诗教学的自制PP1.2、幼儿前期阅历准备：了解清明节的风俗习惯。活动过程：（一）入场：听琵琶语学古人闲逛进场，感受古曲的气氛。老师：现在我们听着美丽的占曲，慢慢的进场，然后轻轻地找个座位坐下来。（二）了解清明节的风俗。老师：之前清明节，我们放了一个小长假，那请你们回忆一下,清明节你和家人都做了些什么事情？播放“清明介绍PPT",老师做相应的小结。老师：小挚友说了很多清明节做的事，我们看看其他人会做些什么呢？老师：清明节这天，路上来来往往的人们带着哀痛的表情，手捧着鲜花去祭拜去世的亲人所以，清明节要去扫墓，是对已经去世的人的敬重与怀念，也因此在清明前后，人们的心情都比较难过和哀痛。（三）学习古诗，初步了解占诗大意。1、完整欣赏古诗两遍。老师：刚才我们了解了在清明节人们会做的事情，那占时候的诗人，在清明节这天会做些什么呢？欣赏占诗朗诵。（播放课件）老师：请小挚友看大屏幕，刚才电脑里的老师已经把清明这首古诗诵读了一遍，现在请你们跟着老师再来读一遍，老师念一句小挚友跟一句。（播放占诗背景）幼儿跟着老师诵读。2,看背景图，初步了解占诗大意。幼儿看图H由回答。3、句卡配对，进一步了解占诗大意。（I）出示图卡，引导幼儿发觉诗句与画面的匹配关系。（2）视察图片，幼儿为诗句匹配图片。老师：假如要给这些句卡宝宝找图片挚友，你们认为应当怎么找。谁能为"清明季节雨纷纷"这句诗句，找图片挚友。老师：谁能为"路上行人欲断魂"这句诗句，找图片挚友？"路上行人欲断魂"这句话是什么意思呢？谁来说一说。老师：第三句诗句"借问酒家何处有"对应哪一幅画面？老师：那是谁回答老爷爷的？那个小孩。哦，最终一句"牧童遥指杏花村"对应的就是第四幅图片了。老师：现在你们知道占诗和这些图画的关系了吗？原来图片上的内容说的就是古诗中的内容。（四）朗诵古诗1、幼儿整体诵读。老师：那这首古诗的名字就叫清明（出示字卡），写这首诗的诗人叫杜牧，他是唐代很出名的诗人现在我们一起看着图片再来读一读这首古诗。2、记忆大考验两遍。3、幼儿跟读两遍。4、表演读。老师：你们读得真好听。那现在我们边读古诗边做动作，我们来表演一下这首占诗吧！5、古诗接龙。（五）认字活动：学习"明"字。老师讲解并描述"明"的字源故事。老师："明"在甲骨文中是由一个日和一个月细心表示日月照射、光明的意思，也说明为带来光明。金文和小篆的名字是由月和一个窗形的结构组成，意思是月光照进窗内，表示光亮之意。现在的明字则确定为口月之明白，一般用为光亮之义。老师：我们今日学的这个字宝宝读什么呀？（六）结束活动：欣赏歌曲清明。老师：今日我们学习了占诗清明，它还有一首好听的歌曲呢，我们一起来听一听。活动延长：1、学习歌曲清明。2024全新幼儿园清明节主题教化活动方案14活动目标：了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。活动准备：扫墓图片（献花、植树、送食）、清明节的课件活动过程：一、谈话导入：小挚友知道春天是什么样子的吗？（桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风）师：在这个美丽的节口里，有一个特殊重要的节口，你们知道是什么吗？二、介绍清明节师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢？大，考吧.幼师.网出处。小学友都有H己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了？（去世了）。他们去世以后，人们特殊慵念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。三、清明节扫墓到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗？（引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花）现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。1、播放图片。2,幼儿讲解并描述。3、老师小结（人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告知他们你很慵念他们）。四、清明节的习俗通过播放课件，了解一些清明节的习俗。五、小结，结束清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、春游、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家共享一下你是怎么过清明节的，好不好？