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教科版科学三年级下册全册知识清单第一单元物体的运动知识清单第1课运动和位知识点：1 .河水奔流，鸟儿飞翔，运动员跑步，车辆行驶，P.星运动这些运动与我们的生活息息相关。2 .判断一个物体是否运动的标志是这物体相对于另一个物体的位量有没有发生变化，我们把另一个物体称为参照物3 .参照物是事先假定为不动或林止的物体。例如：汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。4 .选择不同的参照物,判断物体是否运动的结论也不相同。例如：在行驶的火车中，如果以车圈为参照物，乘客是»止的；但如果以地面为照物，那么乘客是运动的。5 .如果物体相对于别的物体位置发生改变，那么物体是运动的。6 .如果物体相对于另一物体位置没有发生改变，那么物体是伸止的。7 .两人静止不动时，可以用方向和距离描述自己的位置。8 .在生活中，我们一般用东、南、西、北、东南、东北、西南、V号IINWVtNF西北八个方向来描述方向.AW条,9 .地图通常是按照“上北、下南、左西、右东”绘制的。/4>SW余GMI、结论，在相同距离内，用的时间越短,物体运动得就越快；用的时间越多，运动得越慢，3 .测量不同小球运动的快慢的活动时要合理分工，需要操作员、计时员、发令员和记录员。4 .测量时间可以使用朝艮计时。5 .测量小球运动所花时间的实验时至少测量3次。如果测量3次得到了不同的数据，数据相差较大时再次进行实验获将数据：数据相差不大时取3次数据的平均数。第6课比较相同时间内运动的快慢思维导图：运动的快慢相同时间Ifl比距离I知识点：1 .比较物体运动的快慢行两种方法：一种是在相同的距离内比较时间：另一种是在相同的时间内比较距离2 .比较相同时间内不同物体的运动速度。（1）让所有的物体运动时间相同。（2）不一定要让所有的物体从同一起点出发。（3）比较它们到达终点时运动的距离。结论：相同时间内,物体运动的距喜越远,速度越快比如：妈妈和我同时从家中出发去学校，走的同一条路，结果我先到学校，说明我的速度比妈妈快，妈妈的速度比我Ir3 .交通工具1小时内通过的距离和名次记录赛比较不同的交通工具运动的快慢.名次第一名第二名第三名第四名第五名第六名交通工具喷气式客机高速列车汽车快艇轮船自行车行驶距离900千米300千米120千米100千米45千米15千米相同时间内，喷气式客机通过的距离最远，是第一名。自行车通过的距离最近,是最后一名。按从快到慢的顺序排名：喷气式客机、高速列车、汽车、快艇、轮船、自行车。4.龟兔赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的时间越短，速度越快。如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。这也就说明在相同时间内,所走的路程越长，速度越快.第7课我们的“过山车”思维导图：建造“过山车”设计一搭建评价知识点:1 .制作“过山车”的三大板块：设计、制作、评价。2 .我们可以用积木、铁架台、卡纸、纸箱等材料设计制作“过山车二3 .设计“过山车”时，要根据设计图和材料，制作我们的“过山车”，并在纸上设计“过山车”的轨道路线，可以设计亶线轨道和曲线轨道，4 .根据设计图和材料.制作我们的“过山车”。5 .“过山车”的设计要求：(D轨道的总长度应布建以上。(2)要有亶线优道和曲线凯道。(3)航道的坡度要有变化。(4)小球要滚完全部轨道，不能脱轨(5)整座“过山车”要稳固。6 .在制作过程中，轨道的长度可以用软尺和细绳来测量。第8课测谎“过山车”知火点：北西北1./东北1 .在观察“过山车”运动过程中，描述小球的位置，可以用方向盘西.'Ga东判断方向，用软尺测量距离。西南T，、东渐附2 .我们可以用小球代替“小车”来观察“过山车”，以起点为中心，描述小球的位置。让小球从高处滚下，小球的运动形式是滚动3 .我们的“过山车”，让小球运动的方法是利用斛面进行加速：通过轨道控制小球的运动方向。4 .比较不同的“过山车”上小球运动的快慢，用到的器材有秒斑、软尺、细绳。5 .如果要让小球运动得更快，可以改变轨道的坡度和曲亶等状态。6 .如果想让小球运动得更快，我们可以增加起点高度、用更光滑的轨道、运动路线曲线运动部分减少.亶线运动部分增加等。7 .如果想让我们的"过小车”运动得更稳定,我们可以增加曲线轨道的长度。单元知识梳理参照物：参照物不同，物体的状态也不相同判断物体运动的方法位置的变化：用方向和距离来描述位置直线运动：运动路线是一条直线。物曲线运动：运动路线是一条曲线，旋转、圆周运动都属于曲线运动，运动的形式体两种方式：滑动和滚动。斜面上的运动的运动快慢：坡度高，运动快；坡度低,运动慢，运影响速度的因素：距离、时间和方向。动运动的速度相同距离内，用时最短,速度最快。相同时间内，距离最长,速度最快。运动形式：直线运动与曲线运动。过山车运动运动速度：有快有慢B第二单元动物的一生第1课迎接叠宝宝的到来思维导图：I111外二林补IIJ大小，比芝麻粒小，射状，近以身形I颜色，（淡）t色fll照I*'I蚕卵IJ外冠毋证If次红色（浅得色）二友身色（常黑色）、执IJ准备条件II食物（案叶）,通宜的温度,水分、？气等知识点：1 .我们都知道，蚕的生命是从蚕卵开始的，-一个蚕卵就是个生命”2 .像蚕这样，幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出，叫Jff化。3 .用放大镜观察蚕卵时，我们发现蚕卵是扁圜形的，中间凹下去，大小和芝麻差不多。4 .蚕蛾刚产下的蚕卵是淡黄色的，当蚕卵要孵化时会变成紫黑色。刚孵化出的小蚕是黑福色的，很小,样子有点像蚂蚁，叫蚁餐5 .小明通过观察发现：蚕卵的颜色变化:淡黄色一一玫瑰红色一一或黑色一一白色。快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的，孵化后蚕卵的颜色变成白色，里面是空的。6 .要想蚕卵孵化就需要给它提供适宜的温度和湿度。当蚕卵孵化后要把小蚕放在空气流通的地方，不要在养蚕的房间里喷洒杀虫剂和点蚊善，7 .蚕宝宝爱吃桑叶，也会吃葛苣叶、生菜叶、榆树叶、蒲公英叶、无花果叶等。刚出生的蚕号体很柔弱，所以要及时用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。8 .养蚕的过程中注意观察记录蚕卵的变化，记录蚕宝宝出生的日期和不同时期的样子。9 .为叠宝宝建造一个“家”,我们应该怎么做，为什么？（连一连）在盒盖上扎一些小孔防止蚕宝宝受伤在天气干燥时洒一些水17、有利于空气流通经常清除粪便和残叶保持房间清洁用羽毛把蚁蚕刷到桑叶上/有利于蚕宝宝进食把桑叶切碎提供合适的湿度第2课认识其他动物的卵思维导图:知识点：1 .动物的受精卵里孕育着新的生命,条件合适的时候，它会发育成为个新的生命,2 .像青蛙、鸡这样靠卵来繁殖后代的方式叫卵生所以这类动物也称为卵生动物。3 .常见的卵生动物有鱼类、鸟类、爬行类、昆虫类等。比如鱼、麻雀、乌龟、蚂蚁、叠等都是卵生动物。4 .通过对不同动物的卵观察，我们发现不同动物的卵的大小、籁色、形状、敏理、光滑程度等都是不一样的。5 .我们根据卵外是否有硬壳，将动物卵分为有硬壳卵和无硬壳卵两类。如：有硬壳的：蛇卵、龟卵、鸡蛋（卵）等无硬光的：蛙卵、兔卵、蚂蚁卵等。6 .通过对熟鸡蛋的解剖，我们发现鸡的卵是由卵壳、气室、卵白、卵黄等部分组成的。卵黄内储藏着胚胎发育所需的Ir养物质;气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氨气，7 .鸡蛋蛋黄上有个小白点，这个小臼点是姓,它是鸡宝宝生命的开蟠8 .从受精卵到孵出小鸡大约需要3个星期：大约在出生后第六个月小鸡会开始步入成熟期，母鸡才会开始生蛋.第3课.叠长大了思维导图，卜J*I身体结构IB*n11J*三密分.口寡通食.I生长的变化<='11.|.皮的任先A.知识点，1 .我们知道，蚕卵可以孵化出蚕宝宝，蚕宝宝就是蚕的幼虫，在蚕的生长过程中，我们可以采用拍视频、拍照、图画、写观察日记等方式记录蚕的生长变化.，用放大镜可以更好的观察蚕的幼虫和它的食物。2 .因为蚕宝宝非常柔弱，稍一用力就可能导致它们死亡，所以不要用手的膜叠>2.1. 生长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这一过程叫蜕皮。蚕蜕皮前抬着头，不吃也不动，好像睡着了一样，这样的现象称作“眠，蜕皮完成后要休息几个小时才再次开始吃桑叶。工蚕的一生共需要蜕6次皮,其中从蚁蚕到吐丝结茧前蜕皮4次.蛹期需要蜕皮2次，一次是蚕的幼虫蜕皮成蛹，一次是蛹蜕去蛹壳羽化成蛾。4.通过观察我们发现：蚕身体呈长BI筒形,身体分为头、腹三部分，身上有环节，两侧的小黑点叫气门居体内外气体交换的门户。6 .蚕的头上有咀耐的口器，蚕正是用它来吃东西的。7 .蚕的身体结构和它的功能，如下图:A的名称是头。蚕蛹保护蚕辅的体从出膀角始片片对触原后盾两身体呈纺棒形,分为头、陶、艘三部分1 .从蚁蚕到第一次蜕皮为第一龄，蚕宝宝每蜕皮一次增加一龄。当蚕蜕皮四次后变成五龄餐，就是将吐丝的蚕。将吐丝的蚕身体缩短.发黄而透明蚕在吐丝时，它的头总是时而抬高，时血春下,并不停地左右呈OO字握勖仁在吐丝前我们可以在蚕房中搭建一些小架子，或用纸做一些小格子为蚕,宝宝吐丝结黄做好准备。蚕吐丝后，蚕房中的许多蚕宝宝都被蚕丝包裹起来，形成了蚕茶。2 .蚕吐丝结茧后会在虽里面变成蛹.蛹呈纺锤形,分头、IT腹三部分，刚开始，蛹是白色且柔软的，但最后会变成黄福色并且变:3 .蚕虽呈椭圆形，它能起到保护蛹的作用，蚕茧是由一根蚕丝组成的，长度一般为9001500米。4 .早在4000多年前我国劳动人民就开始养蚕,织布，养量抽丝织成丝绸是中国的伟大发明之一。5 .蛹是蚕的幼虫阶段向成虫阶段的过渡阶段，是蚕生长发育过程中的另外一种形态。蝴蝶、苍蝇、蜂等动物的一生也会经历Iii的阶段。但蜡蜓、蟒螂、蟋蛀、蟋蟀等就不会经历蛹这一阶段。身体分为头、的*H三R分.头上长着一对收角.IMJ长詈三时足（成虫）11雌"区别知识点，1.蚕结茧12-15天的时间才会破茧而出,霍蛾从茧中钻出来。叠蛾是蚕的成虫，分雄蛾和雌蛾。雌蛾、雄蛾交配后，雌蛾会产卵繁殖后代。蚕蛾不需要吃食物。蚕的一生中只有幼虫H期是需要吃食物的。2 .用放大镜观察蚕蛾时，我们发现它的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。具有这种身体结构的动物我们把它称为昆虫蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶等动物的身体也分为头、脚、腹三部分，头上有一对触角,胸部有三对足,所以它们也是昆虫。4 .我们知道蚕蛾分为熊蛾和雄蛾，那我们怎么分辨他们呢？雌蛾腹部肥大，翅膀短小，爬行较慢；雄蛾鼓部狭长，翅膀大些，爬行也快一点。5 .雌蛾和雄蛾交配后.雌蛾会产卵繁,殖后代，一只雌蛾大约能产400500粒卵。蚕就是这样来壮大自己种族的。卵mY知识点：1 .通过养蚕的经历，我们知道了：蚕的一生经历了卵、幼虫、绵、成虫四种形态，而且每个阶段的外部形态各不相同。我们把这种昆虫发育叫完全变态。2 .蚕一生经历出生、生长发育、集殖、死亡四个阶段，这过程称为蚕的生命周期C蚕的一生从蚕卵中破壳而出开始到ME亡终止，蚕的生命周期大约为56天。3 .影响蚕的生命和变化的因素有很多，比如食物、温度、湿度、有害气体、疾病、1,fl¾JtJm.尸O4 .我们在记录蚕的生长变化时可以用拍视频、照片、图画、记录我、观察日记等方式。5 .做观察记录时只有坚持、及时、真实，才能让研究结果具有意义。6 .像蚕这种昆虫在发育过程中经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期的叫完全变态.比如菜粉蝶、苍蝇、蜂的一生也是经历了卵、幼虫、场、成虫四种形态。7 .只经过卵、若虫和成虫3个发育时期的叫作不完全变态，比如靖蜓、蟒螂、蟋蟀等。每种动物都有自己的生命周期。町物的一生人的生命周期：出生一生长发育繁殖一死亡知识点：1 .像湾、健子、麻雀、天靠、老鹰等动物，卵生、身上长有羽毛和翅膀的动物，屈于鸟类。2 .从小鸡到鸡的成熟期，母鸡需要经历6个月的时间才会下蛋繁殖后代。这时母鸡将鸡蛋放在身体下面孵化，受精卵在21天左右小鸡就会破壳而出。没有受精的卵是孵不出小鸡的。3 .像狗那样,身上长毛、胎生吃妈妈乳汁长大的动物叫哺乳动物，狗怀胎2个月左右，才会生出小狗。小狗需要经历6个月的时间，才能长出牙齿、咀嚼食物。4 .我们人类也属于胎生哺乳动物，我们在妈妈肚子里的时候，叫胎儿。1岁以内叫婴儿。1到3岁叫婴幼儿,3岁到6岁叫幼儿。5 .自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生、生长发育、修殖、死亡四个阶段。不同动物的生命周期所经历的阶段不一定相同，周期长短也不一定相同。人也要经历出生、生长发育、集殖、死亡四个阶段。6 .人的生大致可分为嬖儿、幼儿，青少年、成年和老年五个时期。7 .我们从出生到现在，我们的身高、体就等方面都会发生变化。出生前后和青春发育期长得最快。敦科版三年级下册科学知识点整理附思雉导图第三单元太阳、地球和月球第1课仰望天空思维导图I做感出太阳恒星体枳大与地球距离远（球体自身发光发热月球街上去亮是因为反'射欠他的先月球卫星体积小与地球距离近自身不发光惇学；自身发光发热;太阳爰点有太阳黑子卫星；自身不笔去；月球表面有环形1知识点：.1.我们生活在地球上，当我们仰望天空时，白天时常会看到耀眼的太阳（不能用眼睛直视太阳），晚上可以看到明亮的月球.：2 .我们知道：月球绕着地球运转，地球绕着太阳运转。月球是地球的唯一天然卫星,地球是太阳的行星。3 .太阳是太阳系中唯一的一颗恒星.水星、金星、地球,火星、木星、土星、天王星、海王星都是它的行星。太阳的直径约是140万千米，它比月球大得多。太阳上有太阳黑子和太阳翔斑.4 .我们晚上看到明亮的月球其实是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是第e斓函子的秘密.2：Q0思雄导BBg日出后到正午日蓼裔叔，正中日条件：光源、遮挡物、屏一a"J-I近大远小与光源反影子的秘密一岛短低长与光源反i-_»-I，,一-k知火点:1 .耀眼的太阳为我们送来光和热，在阳光下，我们会发现物体的影子随着太阳的位置改变而改变，所以我们可以根据太阳的照射角度或指南针来确定方向。2 .我国古代劳动人民很聪明，知道根据阳光下影子的方向利用日客来计量时间.3 .一天中，在太阳光的照射下，物体的影子变化有一定的规律.比如：阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低时影子最长所以一天中影子的长短变化是：长一短一长.4 .影子的方向总是和太阳的方向相反.早上太阳在东边，阳光卜.物体的影子在西边；傍晚太阳在西边，阳光卜物体的影子在东边。所以一天中影子的方向变化是：西一北一东。知识点：1 .影子的形成必须有光源、遮挡物和屏:遮挡物必须处不透明的才能产生影子，而且遮挡物要在光源与屏之间，2 .像开着的电灯这样可以自己发光并正在发光的物体我们把它叫作光源，如太阳、点燃的蜡烛、萤火虫等，注意：月亮不是光源。3 .在日常生活中我们知道：影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。在太阳照射下的物体，一天中影子最长的时间是早晨和傍晚，一天中影子最短的时候是中午，4 .物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关，物体距离光源越远.物体影子越小,物体距离光源越近,物体影了越大。5 .影广的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。所以想让影子发生变化可以改变光的照射角度，也可以改变物体的摆放位置。因此通过改变手形，我们可以变化出许多有趣的手影。第4课月相变化的规律思维导图:)JHI变化规律：缺阴/I上,FJJ：网瓠住力卜半：阴弧在左知识点:1 .在晴朗的夜晚我们可以观察到月球有月相，月相是月球在圆缺变化过程中出现的各种形状。2 .占代人们对月相有特别的称呼，“初一”称为新月，“十五”称为望月或满月。3 .通过记录和分析我们发现：月相在一个月中的变化规律是农历上半月由缺到圆，亮面在右，下半月由圆到缺，亮面在左。4 .月相的变化经历新月一一上弦月01月一一下弦月一一残月的过程。5 .在上半月即农历初一至十五，人们看到的月亮亮面面积逐渐变大，直到满月，亮面在右侧；在下半月即农历十六至三十，人们看到的月亮亮而面积逐渐变小,宜到朔月亮面在左侧，第5课月球一地球的卫星A睬上的平原和金电-月球正面阴影很多.是月海；背面的月海较少.观察目理项石坑较多年龄约45亿年直径约3500千米;日球I一与地球距离约38万千米分布有大大小小的环形山月球电配的最大新技,知识点：1 .月球是地球唯一的天然卫星，它围绕地球自西向东运行。月球的年龄约45亿年.直径约3500千米，月球的半径大约为地球半径的四分之一，它的引力是地球的六分之一：月球与地球之间的平均距离约38万千米,昼夜温差310C,2 .月球基本上没有水，没有空气，昼夜温差很大,声音无法传播，所以月球上不适宜人类居住。3 .1969年7月，美国的宇航员河姆斯特朗在月球上留下了人类的第一个足迹。面对这样的成就他说：“我迈出了一小步,但人类迈出了一大步。”4 .在伽利略发明望远镜之前，古代的人们只能在晴朗的夜晚用眼睛仰望皎洁的月。5 .月球地貌最大特征，就是分布着许多大大小小的环形山，环形山的形状大多是圆形，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的，有的宜径不足一千米，有的直径能达到几百千米。6 .模拟制造环形山需要的材料有托盘和细沙,大小不同的球。7 .模拟制.造环形山的步骤：把细沙平铺在托盘里用大小不同的球撞击沙盘。试着撞击出大小重叠的“环形山，8 .月球对地球的影响有.许多方面，比如月球对地球的引力可以使地球上的海水升高或下降，形成有规律的涨潮和退潮,我们把这种现象称为潮汐现象。第6课地球的形状水的星球天圆地方天是园的.地是方的-.1.*长.*f的崖*过程地号的形状推测现象一依据现象二现冷远方来的北，先看到帆顶.后才列船身月食时，地球投射在月球上的影子是回形的结论地球是一个球体1519年,麦哲伦船队朝一个方向就行，3年后又回到了出发地知火点：1 .我们都知道太阳和月球是两个星球,它们的形状都是球体，其实我们生活的地球也是球体，但对于地球的形状，我们占人是经历了漫长艰辛的探索过程。2 .很久很久以前。绝大多数人认为天是蒯的,地是方的。有“天圆地方”之说。3 .后来在海边，人们用望远镜观察远方来的船.发现总是先看到机顶，然后看到船身,根据这种现象推测地球可能是圆形:4 .月食时，人们观察到地球投射在月球.上的影子总是圆形的。5 .1519年，航海家麦哲伦带领船队朝着一个方向航行，3年后.，他的船队又回到了出发地，根据这个事实，人们接受了地球是球形的观点。)7?.xK*1%:+.<+或地.J的Nq地¥”地时地他*,比球上根楹奥殳本官.科冷部.StisT.«*«_.湖泊.；川等地球是一个茨5米4客利义珠.海洱我堆球水的星球匕皎海M4AE住地钳大于用地由余.冷洋而蛆为占地球总面依g十分之七.除地面依为占地球外发现曲牝的十分之三知识点：1 .地球仪是人们制作的地球模型，我们可以用它来观察地球。地球仪上的蓝色表示海洋,我们采用数格子的办法比较出世界地图上海洋和陆地面积的大小区别，通过比较发现地球上海洋和陆地占比约为7:3,有“三分陆地，七分海洋”之说。所以说地球是一颗有着丰富液态水的星球。2 .因为有水就有生命存在的可能，所以科学家在探索太空时，星球上有没有水的存在是一项非常重要的研究，3 .在地球上或地球附近,任何物体都会受到地球引力的作用。由于地球吸引而使物体受到的力叫做重力.重力的方向是竖直向下的。如苹果落地、惊险的蹦极、瀑布这些现象都受重力的影响。第8课太阳、月球和地球思维导图:收集与地球有关的资料一与展示的嘀定地球海报的典蛀瑟；容制作海报，合理利用收集到的资科，用色彩表达对地球的认识展示和交流制作地球主题海报收臬和生星青料的方头：篇定去料来源：剧新青科±m试的科学技化会太阳、月球也料：4Mif和地球知识点：1 .制作有关地球的主题海报步骤：收集和选用与地球有关的图片和文字资料。（2）确定地球海报的主题色彩制作海报，合理利用收集到的文字和图片，用色彩表达我们对地球的认识。展示和交流在交流时，介绍海报所表达的内容。2 .太阳表面温度达6千多摄氏度，内部则达2000多万摄氏度。3 .（包含围绕行星转的卫星）、矮行星、小天体（包括小行星华星、流星等4 .太阳的直径是140万千米，按行星距离太阳由近到远的顺序排列为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，以太阳为中心，包括围绕它转的八大行星组成的天体系统叫做太阳系.其中金星是离地球最近的行星,离太阳最近的是水星：木星是行星中体积最大的一个。5 .我们把自一能发光的星叫做恒星，比如太阳。围绕恒星运转的星叫做行星，比如地球。围绕行星运转的星叫做卫星，比如月球。6 .天空中闪亮的银河光带，实际上是由许许多多的恒星组成的恒星集团，被人们称为银河系，欧洲人称它为GalaXy,它的直径大约有10万光年：银河系还不必宇宙的全部，类似银河系一样的星系还有100亿个，人们把它们统称为河外星系，