信息技术《萌芽的警车》教案.docx

第5课萌芽的警车教案学科信息技术单元第二单元课时课题萌芽的警车课型新授学容 教内青岛版新课标六年级下册教科书第15-18页。教学目标知很目标了解警车的基本组成零件。技能目标1、学会选择虚拟警车的零件。2、掌握组装零件的方法.3、学会保存作品的方法。情感、态度和价 值观目标培养学生动手操作和团结协作的能力。«:材分析重点组装零件的方法。难点1、组装零件的方法。2、培养学生动手操作的能力教具课件，微机室学生机教学过程（一）情境创设，激发兴趣师：你们家有什么样的车？生：指多生答师：萌芽也想要辆车，但是他想要辆虚拟警车。你们能不能用IRobotQ3D 软件帮他搭建一辆虚拟警车？（课件）生：能引出课题一一第5课萌芽的警车（课件）（二）自主探究，交流分享1.选择零件师：认其观察这辆虚拟警车（课件），想一下虚拟警车有哪儿部分组成？生：答师;（根据学生们的回答单击相应的部分出示课件）师：你们说的很好.（补充学生们没有想到的零件）控制器、驱动电机、轮 子称为底盘；直角环安装柱、安装板、LED灯称为车网。（课件）在搭建警 车时应先搭建底盘，再搭建车厢。你们能不能尝试者在IRobOtQ3D软件中找 到这件零件？生：操作师：同桌之间可以互相讨论一下。有困难的同学可以看课本P16,个性化备修（指掾作较快的学生当小老师上台演示怎样“选择零件”）生：生操作并讲解师：这个小老师非常称职。下面根据小老师的讲解，没有选择好零件的同学 维续选择。生：操作师：我发现同学们己经完成八 我们一起欣卷:一下吧。谁蜓意向大家展示你 选择的零件？生：指生展示if还想展示的？生：指生展示师：零件我们已经找到了，能不能尝试着自己安装底盘呢？生：师：安装底盘的同时考虑一下这几个问题（课件）（1 ）在选中控制器时，上面有许多黄色的小正方形有什么用处？（2） 10倍精度直流电机上的黄色小正方形和黄色圆形有什么用处？（3）电机周围的焦色箭头是什么意思？（4 ）在搭建机器人时，怎样切换到不同的角度进行观察？（5）怎样放大画面或缩小画面？（6）怎样同时选中电机和轮子？（7）安装错了怎样拆掉？师：小组之间讨论解决，然后每一组找一名组代表说一说你们组的探究成果.生：讨论师：指导师：哪组愿意说说你们组的探究成果？生：演示并讲解师：还有哪一组想补充的？生:演示并讲解师：下面根据组代表的讲解，继续完善自己的作品。生：操作师：帮助学困生师：我看同学们已经都完成了，i隹愿意向大家展示你的作品？生：展示师：i隹还想展示的？生：展示3、保存作品师：警车底盘我们已经组成好了，赶紧保存起来吧，能不能根据WPS软件的 保存方法尝试者把警车保存起来呢？生：操作师：帮助学困生师：谯愿意演示你的保存方法？生：讲斛并演示师：谁还有不同的方法？生：讲解并演示）实践创作，展示评价师：同学们，你们真了不起，在这么短的时间内成功组装了警车底盘“为r 让警车更美观，需要再给警车搭建一个车厢。下面利用本节课所学知识搭建 一个车厢，咱们看谁的警车最漂亮？可以根据屏幕上的图片选择零件。开始 吧！有困琲的学生可以阅读课本PI8。生：操作师：指导学困生师：小组长检查一卜.你们组的完成情况，并推荐一幅作品在全班内展示。生：各组推荐作品师：大多数同学的作品已经完成,让我们赶快欣赏欣赏吧！（四组的作品一起播放）师：哪一组的作品最好?生：指生说出自己的意见（Po梳理总结，拓展延深其实你们的作品都不错，老师互为你们骄傲。时间过的我快，马上就要下课 了，通过本节课的学习，你有什么收获？能与大家分享一下吗？ 指生答：这节课我们帮助萌芽搭建/警车，同时我们也学到r很多知识，赠人攻魂手 有余香，看来帮助别人也是一种很好的学习方法。课后有兴趣的同学也为自 己搭建一辆心仪的小车。其实，智念就在我们的手指尖上，只要我们勤于思 考，大胆去试,我相信你们 定能搭建出更漂亮的小车。板书设计：萌芽的警车1、选择零件2、组装零件3、保存作品佳解决方案作业设计拓展：课后有兴趣的同学也为自己搭建辆心仪的小军。教学反思: