亲子阅读家长感言.docx

亲子阅读家长感言亲子阅读家长感言1对于家长而言，通过和孩子一起读书，不仅自己学到了知识， 也给孩子创造了一个读书学习的好环境和好氛围，更重要的是亲子 共读筑起了一道家长和孩子沟通的桥梁。一直以为童书是儿童的专利，但当我和儿子一起看这本一年 级的小蜜瓜时，我发现，原来一本好的童书也是能打动成年人的。 这本书可以让家长站在孩子的视角上更加真实的了解孩子，使我们 在教育孩子方面更细致，更透彻，更有针对性。可以让孩子的思想 历程少走弯路。这本书正好以一年级新生小蜜瓜的成长过程向我们 展示新生的真实心理和心理历程。这些充满童趣的故事让我重温童 真，与孩子的交流变得更加愉快。作者商晓娜保有一颗童心，将小蜜瓜纯真又美好的一年级生活 展现于众。小蜜瓜尽管有那么多天真的麻烦，舱尬，不安和烦恼， 但是童年的成长是一件多么幸福多么美妙的事情呀。读后不禁佩服 作者如此了解儿童，尤其是儿童的心理。孩子就是孩子，他们有着 和大人不一样的想法。同时这本书也给了我很多思考。我想每个孩子都有自己的世界。 怎么走进属于他们的世界，是家长永恒的课题。尽量压低身子，低 些，再低些，和孩子平等，和孩子同视角，或许我们会和他们更近些。英国学者培根说：“知识就是力量”！然而，读书则是最直接、 最迅速地吸收新知识的方法。在读书过程中，有“甘”有“苦”， 其中的滋味，却需要我们亲自去体会。在我女儿很小的时候我们就 会一起读书，每天晚上睡觉前抽出10到20分钟时间，要么靠在床 上，要么坐在沙发上依偎在一起读书，也从小营造了一个有亲情的 读书氛围。从插画版到插图版，从几十个字到几百个字。读嘟嘟 和巴豆、读小兔汤母、读忙忙碌碌镇等等，这些书籍都 配以简短精炼的文字和栩栩如生的图画，读起来琅琅上口，女儿也 超级喜欢看。在女儿上了小学时，读书就更为重要了，恰巧女儿被分到了济 宁学院附属小学六班，大阅读实验班，学校老师要求每天读书半小 时，并记录读书存折。为了能积累更多的优美词句，让孩子掌握更 多的知识点，继续保持良好的阅读习惯，依然坚持和女儿一起阅读。 有时我们一起讨论故事情节，分析人物性格，探索故事所隐含的道 理。我发现孩子对故事情节的理解往往和我们大人有,所不一样，她 有自己的想法自己的见解自己的想象力。女儿很喜欢读书，现在女 儿和我谈起读书的体会来头头是道一副小大人样，总有问不完的为 什么。二年级要求读小猪唏哩呼噜时，记得有个故事情节是讲 猪爸爸绐孩子取名字。猪爸爸有十二个孩子，要给十二个孩子们取 名字，实在是太不不容易了，猪爸爸想了好长时间才取了两个。猪爸爸就很困了， 猪妈妈很是心疼。猪妈妈让猪爸爸先去睡觉，明天再取。然后猪妈 妈想了一个既简单又好记的名字老大、小二、小三、一直到小十二。 猪爸爸夸猪妈妈是世界最聪明的妻子。当马小姐在门口说你们猪家 吃假唏哩呼噜的，猪妈妈很生气，说一个姑娘家哪有这样贫嘴多舌 的，真没礼貌。但猪爸爸觉得唏哩呼噜作为名字很好听，于是小十 二就变成了小猪唏哩呼噜。在我看来不就是一个简简单单的起个名 字吗，因为这个起名字我女儿生出千万个想法，问自己的名字谁给 她起的？地的名字有什么寓意？为什么我要用我爸爸的姓？我能不能用 妈妈的姓给自己起个名字？要我给小猪起名字我能起到IOO个等等N 个问题。有时也会因为她问的这些问题很烦恼，稍作冷静后才觉得 孩子是在用脑用心在阅读，顿时备感欣慰。读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明, 读书使人明理，读书使人善辩。由于工作原因，平时对孩子关心的 很少，但是自从老师发出亲子共读倡议以来，我发觉我也能挤出时 间和儿子一起读书，在充满父子、母子亲情的氛围中，和孩子一起 陶辞在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对 亲子共读的几点体会与大家共勉：一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的书，使孩子对 书产生好感。孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子阅读的 初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心地挑选，尽量给孩 子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象 和思维特点的图画书，如动物画册等。二、不易对孩子的阅读过程管得太死。好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们 喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长 不必过多地去管它。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书 拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这 类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上 迈开重要一步的标志三、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样在家里，父母应尽可能多地和孩子一起看书，做孩子的'阅读 榜样。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励 孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点 讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读 兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。四，和孩子一起扮演故事角色当家长给孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象 力，说出故事中的人物将可能会如何发展，它可以培养孩子的创造 力，孩子天生就非常好奇也充满着各式的幻想，书本就是满足这些 欲望的，当孩子已经熟悉了书中的内容，我们做爸爸、妈妈的就和 孩子一起分别扮演不同的角色来阅读故事书。这样的阅读不仅能让 孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣，而且还能培养孩子阅读的良 好习惯，提高其注意力。20xx年亲子共读心得体会关于家长收获在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持。在学校开展 “亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养 目标和教育方法，我每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子 阅读的榜样，使之成为习惯。就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子 把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出 来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育。通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和 语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交 流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。作为家长的 我，能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展这样 的“亲子共读”活动，亲子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的智 力。孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培养他们对书的 兴趣，并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望，这对孩子的 后续学习是很有益处的。书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩 子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机,长成 参天大树，启迪心灵，滋养智慧。阅读，是一种能给我和孩子带来 无限乐趣的娱乐活动，同时，也是我们获取知识，开阔视野的有效 渠道。通过一段时间的亲子阅读，不仅使孩子得到很大的进步，而 且让我受益匪浅。孩子渴望认识世界，图书使孩子打开了认识世界 的窗口，不仅能丰富他们的知识，还能激发他们求知的欲望、探索 自然奥秘的兴趣。总之，作为家长，陪孩子多玩多读是提高孩子素 质的一种方式。我很感谢学校组织了这样的亲子阅读活动，亲子阅 读使我与孩子得到了很好的沟通与交流，同时也让我体会到了儿童 文学的魅力，拉近了与孩子之间的距离。而孩子也将在知识的海洋 中开阔自己的视野。亲子阅读家长感言2父母能给予孩子的除了物质条件，最重要的是让自己的孩子学 会独立，学会成长。在成长过程中，阅读又显得如此重要，那么阅 读能给孩子带来什么呢？我认为阅读能培养她的学习兴趣，能增强她的语言能力，能增 加她的知识面，能培养想象力，能养成独立思考的能力。在阅读过 程中，不仅宝贝的各方面能力得到了提升，我自己的心境和行为也 有了很大的变化，在每次阅读的快乐时光中，我变得不易燥不易怒, 心境平和，孩子也会在阅读中更亲近我，融洽了亲子关系。经过长期阅读，我家宝贝的,语言发音有了很大提高，困扰重 庆人的翘舌平舌对她来说已不是问题，对于发生过的事她能有条理 的讲述清楚，绕口令张口就来，而且记忆力也有了明显的提高。所以，各位家长和宝贝们，一定要记得享受每日阅读的快乐亲 子时光哟！亲子阅读家长感言3平时总是发现儿子学的太慢，如此简单的东西却总是理解不了， 自己急的不得了，后来醺下心来想一想自己小时候的样子，才发现儿子也真不容易，理够比什么都重要，暗暗的告诉自己要学会换位 思考，至少在陪儿子阅读的我要有耐心，用儿子的思维体会儿子的 生活，这也是一种收获吧。与儿子一起阅读，通过一些小故事，让他知道什么是对错，让 他知道一些简单的社会准则，从小就树立积极向上健康全面的,的生 活学习世界观。与儿子一起阅读，不仅儿子高兴，我自己也感到很 快乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿着书给儿子讲故事的时候, 就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。亲子阅读家长感言4古人云：“读书破万卷，下笔如有神”道出了阅读的重要性。 亲子阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的活动，同是也是他们获得 知识开阔视野的一种学习方法，并且越早越好。一、在亲子阅读中让我感触深的是贵在坚持每天的坚持都能收收获孩子的进步，从孩子“不愿安静坐下来 翻书”到“每天打卡就是为了完成任务“再到孩子主动要求“爸爸 妈妈我们来阅读吧”这是一次蜕变。我们家长每天再忙也应该抽点 时间陪陪孩子阅读，与其说我们给孩子不如说是孩子让我们褪去了 一天的疲劳。每天的阅读时光是快乐的是幸福的！二、为孩子创造良好的阅读环境让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，平时家人也 经常看看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染孩子， 同时还经常与孩子一起交流读书心得，鼓励孩子把书中的.故事情节 复述出来。这样可以让孩子的阅读兴趣变得更浓厚。三、注意读书的语调和阅读的互动性我们在和孩子阅读时要富有表情的朗读，放慢阅读的节奏，帮 忙孩子更好的感受和理解。在阅读的过程中，孩子提出来的问题， 我们要有耐心的回答并反问一些简单的或发生在孩子自己身上的问 题，引导孩子说出自己的想法。书中的世界是五彩缤纷的，它能带 领着孩子们去寻找更美丽的地方，这便是阅读的魅力所在。亲子阅读家长感言5总是盼着孩子快点长大,快点上学。今年九月,女儿终于上一年 级了，我心里有种说不出的高兴，同时又感到了自身的压力，因为我深 知：培养孩子是一件大事.马虎不得,搞不好就会愧疚一辈子。在女儿 求学的路上，我该怎样做才能成为称职的妈妈？对，陪伴孩子学习，做 孩子的良师益友。与孩子相处时.我除了和她下跳旗、做手工、适当 参加体育锻炼之外，更多的时间是一起看书。好书似良友，长伴长相 知。我们读过了一本又一本书,使我们受益最大的就是诵读三字经 To这本书也是我们读的时间最长的一本书。在小班时我们就开始 读，虽然那时女儿不是很理解意思，但也能用她的童声稚气背下一些。 与女儿亲子诵读后，我最想说的是：亲子诵读让我们母女双赢。首先，亲子诵读让女儿赢了。1 .亲子诵读，识字量不断增多。刚开始我们读的是一些色彩鲜艳的绘画本，有日本的幸福的 种子系列，兔子珊蹦和个青蛙跳跳系列等等。我指着文字让女 儿看着一个一个的读,加上女儿平时也比较喜欢认字，慢慢的她的随 着识字量的增多，一些简单的绘画本基本上自己都可以看了。2 .喜欢读书,阅读速度加快，理耨力提高。今年9月女儿开始上一年级了，到现在老师拼音都已经教完了， 她能看的书越来越多了，只要是拼音读物.她都能读了。孩子的肚里 藏不住东西，有点儿“本事”就想炫耀，开始时，她逢人就想给读两句, 我想：想读不是坏事,不管出于什么目的，就让她读去吧。当然,大家 听后不免要称赞几句，这样一来读书的.兴趣就更浓了，一段时间以后, 她的阅读速度明显加快,而且理解能力也大大提高了 O3 .明白事理，指导行动。三字经中讲述的都是历史中一个个真实的经典故事，读过 之后，她明白了很多道理，在自己的行为上也有所体现。有一天晚上 临睡之前,他对我说：“妈妈，'香九龄,能温席。我快七岁了，也能 帮妈妈温席。"听后，我心里热乎乎的。孩子对于学习的理解不再仅 仅只是停留在表面,他学会了理解和活学活用。再比如,假期她把小 伙伴约到家里来玩（当然这是经过家长同意的），和小朋友分水果时， 她也知道“融四岁，能让梨”.用大个儿的招待小客人,自己主动取小 个儿的水果其次，亲子诵读让妈妈也赢了4 .体会到培养孩子的乐趣。看着女儿认真看书的样子，听着女儿清脆的童声,对我来说既是 一种享受，又感到很欣慰。有时候觉得，孩子在成长，我们也在成长， 我们是和孩子一起成长的。其实，教育孩子就是一种乐趣！5 .与女儿建立深厚的感情，易于沟通。由于经常和女儿一起阅读，她完全接纳我，我成为了她真正的良 师益友，她每天放学后都兴致勃勃地把一天中班里发生的大事小情跟 我“汇报”一遍，并不时加入自己的看法或评论，遇到问题时也很愿 意听取我的建议，我们之间的沟通畅通无阻。总之,每天阅读,每天有收获,亲子诵读让我们之间的距离缩小. 在女儿今后的求学路上，我们会并肩同行！亲子阅读家长感言6亲子阅读，对我而言，是一次与孩子深度互动的美好时光。每 当夜暮降临，家里弥漫着一股静谧与温馨的氛围，我和孩子围坐在 书桌旁，手中的书籍成为了我们共同探索世界的桥梁。在这个过程中，我深刻感受到亲子阅读的重要性。它不仅仅是 教授知识，更是增进亲子关系、培养孩子阅读兴趣和习惯的重要方 式。通过共同阅读，我和孩子可以一起讨论故事情节，分享彼此的' 看法和感受，这种情感的交流是无比珍贵的。此外，亲子阅读也有助于拓展孩子的视野，激发他们的想象力 和创造力。每当孩子沉浸在书中的世界，他们的眼神都闪烁着好奇 与兴奋的光芒，这让我深感欣慰。通过亲子阅读，我们可以一起探 索未知，共同感受文字的魅力，让孩子在轻松愉快的氛围中茁壮成 长。总之，亲子阅读是一次美好的心灵之旅。它让我和孩子更加紧 密地联系在一起，共同分享阅读的快乐。我相信，在未来的日子里, 我们会继续坚持亲子阅读，让这份美好的时光成为我们共同的宝贵 回忆。亲子阅读家长感言7读书并不是件枯燥的事，当你和书本接触久了，就会从中获得 许多乐趣。假期里每读完一个故事，就会问很多问题，有的时候的 问题把我们大人也难住了。还会说一些新词，有模有样，也很搞笑。 每天记录好词好句，每次都在说这句话写的很好，那句话写的一很好。 自觉地去发现好词好句做标记。阅读是一个认知世界，吸取知识的 重要方式，现在已经融入了孩子的兴趣世界里，让读书成为一件快 乐的事。亲子阅读家长感言8读绘本，是l伴孩子一种很重要的方式，回望陪伴孩子的阅读 时光，满是温暖和美好的回忆。孩子很早就开始了阅读启蒙之路，那时也没有想过有什么收获, 只是抱着孩子安安心心地给孩子读上一段时间书，享受温馨的亲子 时光。慢慢地发现通过阅读绘本，有了收获，如读绘本时间长了，发 现孩子的语言能力越来越强了。孩子用词用句多了，说话时会把绘 本里的对话运用到日常中，让人出乎意料。对于书面语和日常事物 的关联也运用精准，有时常会惊讶于孩子把某句话用得异常巧妙， 听孩子说是出自哪个绘本后，才恍然大悟。还有一些意外收获就是增强了理解能力，书本上的一些文本性文字其实大人很难跟孩子解释清，但是当读绘本的时间长了，你会发现孩子自然而然就懂了，无需再跟孩子过多的修禅。绘本给孩子带来了很大的想象空间，在读绘本的影响下，孩子 会自导自演一些小剧场，也会自己想出一个故事讲给父母听。孩子对于绘本的喜爱，也让大人有空时就给孩子读书，满足孩 子的阅读愿望，与孩子的感情也因绘本变得更深厚，幸福感也因此 而满满。阅读的'重要性父母都知道，绘本带来的好处还有很多。而阅 读是一种很低成本的投资，由此而让孩子从小培养成阅读习惯，通 过阅读开启一扇认知世界、认知自我的大门，有利于孩子走向更广 阔的成长空间。亲子阅读家长感言9特别感谢幼儿园提供这么好的机会，让我们陪伴孩子阅读，享 受亲子时光，一起走进绘本的世界，在陪伴的过程中感受到了幼儿 园和老师的用心，孩子给我很多的惊喜，讲过一遍的.绘本，孩子竟 然都能够用自己的话讲述下来，简直太神奇了。亲子阅读不仅给我 们带来了乐趣，还开发了孩子智力和增强了记忆力，阅读让我的孩 子各方面有了提高，我深深地体会到了阅读的魅力所在！ “人生的 道路上，有书香做伴，生活就会多一份乐趣，人生就会多一份精 彩。”我们希望读书这个好习惯能够一直陪着女儿快乐成长。亲子阅读家长感言10每一位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书。除了 在幼儿园老师的教导之外，家长也要培养孩子良好的阅读兴趣和习 惯。爱读书、知勤奋；家长要一起跟宝贝共读，在温和的灯光下， 和孩子打开同一本书，一起阅读、讨论、学习，做孩子学习的伙伴, 让阅读真正走进孩子心灵深处。在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。我们家长每日要为 工作奔波劳累，所以不会有太多的时间陪我们的孩子！但其实孩子 们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着孩子阅读15至30分 钟就已经足够了。通过与孩子一起读书，我发现跟之前相比，孩子的'阅读能力 和理解能力有很明显的提高。当孩子想看这本书而你刚好没空陪时, 那你平时30分钟的读就起到作用了，她虽然认识书中的字不多， 但是孩子能通过看图画来表达自己的语言并结合自己所认识的字来 创编这本书的内容。亲子阅读家长感言11由于我和孩子爸爸工作忙，儿子三岁以前很少在我们身边，导 致孩子严重缺乏安全感，害怕尝试所有的新鲜事物，阅读识字也不 例外。至今想起，仍觉得内心懊悔并惭愧。但是每个孩子不一样， 他的成长过程也是不一样的，只要我们坚信自己的孩子是棒的，及 时纠正我们错误的教导方式，我们的孩子会同样的优秀。一、错误的方法会扼杀孩子对阅读的兴趣都说兴趣是好的老师，初为人父母的我和孩子爸爸懂得这个道理，却用错了方法。孩子上了幼儿园，8月出生的他在班上本身年龄就偏小。而我 们做父母的，在看到身边的孩子能说会道，以及不了解孩子的情况 下，我们开始“逼”着孩子“阅读”。我们希望通过“逼”着他阅 读能让他发现书中的乐趣。现在回想，小班时候的“临读”由于我们方式的不对，已经严 重伤害了孩子对阅读的兴趣。因为那个时候我们更多的是希望他能 够认识更多的字，在给孩子读完一个故事后更多的是逼着孩子记住 书中的字。枯燥的认字旅程也让我和爸爸对于教孩子阅读产生了强 烈的挫败感，更可怕的是因为孩子已经形成的不安全感让他更加害 怕认字，久而久之，让他自己阅读或是我们陪读都变成了一件不愉 快的事情。二、别把“阅读”当做任务幼儿园期间，在老师的热心关心和悉心照顾下，老师发现了孩 子怕犯错的特点，经常和我们沟通并慢慢引导，也让我和孩子爸爸 意识到我的孩子和别的孩子不一样。或是天生的内向性格，亦或是 三岁以前我们常年奔波让孩子缺失了安全感，都已经成了既定的现 实，我需要帮助我的孩子。上了中班以后，我和家人更多的一是增加了对孩子的耐心和包 容。只要有时间，我都会陪孩子“阅读”，但是这一年里，我更多 的是与孩子一起反反复受解读书中有趣的地方。我们不再纠结每个 字，也没有硬性要求孩子认识书中的生字。这一年，我发现我们的“亲子阅读”变得愉快的多。但是这个时候，家中的老人和孩子的 爸爸觉得，这样的阅读没有用，孩子应该自己阅读。看着紧张的孩 子，我坚持了我自己的方法。我反复地告诉孩子，“宝贝，阅读不 是任务，只是妈妈希望和你一起看到更多好听的故事！”，就这样, 孩子不再排斥让我给他念故事。这一年孩子的认字量似乎没有明显长进，但是我发现孩子比以 前开朗多了，我能听见他爽朗的笑声，也能看见老师们多次给他颁 发“进步之星”的荣誉证书。这一次，我相信我的孩子他与别人不 一样，我们慢慢来，孩子会爱上阅读。三、别放弃，任何时候开始都不晚孩子上大班了，即将跨入小学的大门。阅读成了孩子必须具备 的条件。看着孩子从没有自主阅读过任何一本书，其实我的内心是 很焦虑的。但是我爱我的孩子，我时刻提醒自己，他快乐度过每一 天才能健康快乐地成长，才能更好地融入校园生活。所以，我依旧 是希望他能自主产生对阅读的兴趣，我坚信“我还不能逼他“，我 相信循循渐进的方法一定能让我的孩子慢慢爱上阅读。今年，我又给孩子添置了很多的新书，有成语故事也有一些简 单的绘本故事。成语故事读起来较难理解，生字较多，基本都是我 给他绘声绘色地讲解，孩子也基本能记住书中的故事。而大部分昔 通的绘本故事由孩子自己阅读。就在近期的阅读打卡期间，孩子又 一次读完了一本35页的绘本故事，他识得其中80%的汉字。这对我 来说是一次莫大的安慰，我看到了我们付出的努力有了收获，我也 看到了孩子脸上多了一份对自己阅读能力的自信。而就在昨天晚上，他答应了我要去参加班上的故事分享会。虽 然他依旧有些拘谨，但是他说他要带着书去给小朋友们讲解“草船 借箭”的故事。孩子看着我手机里面录下的他自己的阅读“彩排” 视频，他很高兴地说要发给爸爸、爷爷奶奶、伯伯叔叔。这一次， 我被孩子感动了。坐在电脑前撰写这篇“陪读心得”也让我想起2年多来的点点 滴滴。除了感慨这一路走来的坎坎坷坷，还有一些让我为之感动的 过往。2年多来，孩子遇到了一群有爱的老师和一个教导有方的幼 儿园。在幼儿园期间，老师们帮着孩子一点一点树立信心，老师们 一次又一次包容孩子的小性子，老师们一遍又一遍跟我们沟通孩子 在幼儿园的情况，正是因为在幼儿园老师的指导和家长的共同努力, 如今的bell小朋友与刚上幼儿园相比在各个方面有了明显的进步。 作为家长，对所有的老师充满了无限感激和深深的情谊。每一个孩子都不一样，每一个孩子都会有他自己的成长道路。 我相信在家长和幼儿园的共同努力下，每个孩子都是优秀的天使。亲子阅读家长感言12我自己是一个没有阅读习惯、不太喜欢读书看报的人，但是我 深知拥有一个良好的阅读习惯，能够时常与书相伴是一件多么好的 事情。自从做了孩子她妈以后，也就意识到了要培养孩子阅读习惯 的重要性。在田田还不到一岁的时候我就开始给她买绘本，买各种她可能 感兴趣的图书。平常玩的时候瞧准机会就给她读一点。这段时间是 完全自由的，想看就看，不想看立马转移目标。到她稍大一点，大 概两岁左右，不知道怎么回事，睡前好长一段时间都成了她用电脑、 手机看动画片时间。我意识到这不行，必须得改过来，我提出的要 求是上了床不睡觉的话，能做的一件事就是看书听故事。刚开始的 情况那就可想而知了，哭闹那是避免不了的。我也不是不给她玩手 机、看电视，就是立规矩、定时间，到时间立马收，哭闹面前决不 妥协。小孩子可塑性确实强，一直到现在我完全没有怕她会看多电 视手机的烦恼了。她想要看的一时候我直接甩绐她，不用管她，没过 多久她自然送过来说“妈妈，我不看了”。更重要的是，看书听我 读绘本讲故事已经成了一种常态，甚至去别的小朋友家玩，她首先 感兴.趣的也是别人书柜里的绘本书。我很欣慰，希望陪着宝贝能一 直坚持下去，要知道我们大人的手机痛也是不小，我要求她看书， 总不能我在旁边三心二意玩手机吧。小家伙也贼得很，监督我比我 监督她还狠。现在田田上幼儿园了，参加学校的21天阅读节积极性那是没 得说，尤其是那张她人生中的第一张奖状带回来，显摆得已经人尽 皆知了。我希望阅读的习惯能够伴随她一生，无论顺境逆境，只要 能拿起一本书，她就拥有了获得幸福的能力。爸爸妈妈和你一起加 !亲子阅读家长感言13阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是 他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，阅读习惯是人生有价值 的习惯。近期的阅读打卡活动，让我在每天的读书陪伴中有了一些 感悟：栩涵每日睡前固定的一项活动是睡前故事，栩涵坐在书桌前， 在家里大人的陪伴下阅读。我们的睡前故事内容丰富，有童话故事、 寓言故事、中国儿童百科知识、儿童画报等，栩涵喜欢的是儿童 绘本O阅读的过程中，栩涵提出了很多我们意想不到的问题，比如读 狼来了，栩涵并不理解为什么小孙子在三番两次的谎报狼来了 之后，狼真的来了大家却不再来救他。我会告诉他这涉及到了一个 人的诚信，也就是诚实。永远都不要去消费别人的善意。栩涵似懂 非懂地眨了眨眼睹。我知道虽然他可能还没有完全明白其中的寓意, 但是这个故事已经在它心中埋下了种子，也许在不久的某一天，偶 尔的一件事，就能让他茅塞顿开。在这个阶段，知识就是在日常一 点一滴的累计。大人和小孩看问题的余度不一样，得到的结论自然也不一样。 和孩子一起读书能较好地理解他的心理活动，能较准确地分析他的 思想状态，这对理解孩子思考问题的方法很有用。并且，在孩子的 成长过程中，会面临许多的问题：怎样面对挫折和失败？怎样面对 胆小和烦恼？这些问题是每一个孩子在成长的道路上都会遇到的， 有时做家长的我们，还真不知道应该怎样回答，尤其是面对现在的 孩子，他们有自己的世界，自己的想法，有时还真不知道该如何去 教育他才好，而和他一起去读一些他这个年龄段该读的一些书，就 会在书中和他一起找到答案，和孩子一起读书，一起享受读书带来 的快乐。亲子阅读，和孩子一起成长。有书香做伴，生活会多一份乐趣, 情感会多一份高尚，人生就会多一份精彩！亲子阅读家长感言14读书是人生中的娱乐消遣的方式，假期是较漫长的，而在与孩 子的亲子阅读中，不仅让我们一同度过了许多愉快的时光，收获了 阅读的乐趣，掌握了知识，更是充实了我们的精神世界。都说书中 自有黄金屋，我相信在这当中最珍贵的宝藏便是对孩子良好品性的 塑造。书对孩子而言，是认识世界的重要渠道，在书中优美文学的 涵养下，孩子的情操得到陶冶，心胸更加宽广。亲子阅读家长感言15阅读，是一种能给幼儿带来无限乐趣的娱乐活动，同时阅读也 是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。阅读习惯是人生最有 价值的习惯，因此越早越好。与孩子一起参加读书，一直以来都是我想做的.事情，只是奈 何身为职场妈妈，白天工作，晚上要做家务，实在抽不出太多时间 来陪孩子一起读书。金山湖第一幼儿园一直都在举办此类活动，提 醒了我，让我专门留出时间F同孩子读书，感受非常好！每次买书时都先让她自己挑选，我们再确认是否合适。书不仅给她带来了乐趣，还开发了智力和增强了记忆力，阅读让我的孩子 各方面有了提高，我深深地体会到了阅读的魅力所在！通过活动和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希望我以后能坚持每天抽出一点时间和孩子一起进行愉快的阅读， 培养她一个良好并且能够得益终生的阅读习惯！