植树节活动方案 (精选10篇).docx

植树节活动方案（精选10篇）植树节活动方案（一）：活动时间：3月11日上午9：30-11：00活动场地：科大院内中心花园活动形式：认领小树，挂上祈愿卡，给小树浇水。活动来源：早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了科大幼儿园孩子们的热情。为了在孩子们的心里播撒下绿色的期望，让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的欢乐体验，幼儿园于3月11日组织全园的小朋友进行了一次以“我为小树浇浇水”为主题的护绿活动。活动目标：1、从小爱护花木、保护环境，明白了小树、花草是我们人类的朋友。2、能够愉快的参加活动，在活动中遵守规则，学习与他人合作。3、感受大自然、周围环境的完美，初步建立保护环境的职责感。活动准备：1、3月9日带领级部主班教师勘测活动路线，挖掘路途中的教育资源，并进行绿化场地的划分和调查水源。2、3月10午时通知家长给幼儿穿一双可防水的运动鞋。3、本周区域中幼儿制作护树卡、祈愿卡、爱心卡，把对小树的祝福以画的方式表现出来，并塑封。4、向家长发出倡议，帮忙幼儿了解树木和人类的关系，植树的意义。5、各班自备大水桶一个，小水桶幼儿人手一个。6、各项人员安排：主持人摄像照相提水7、保育教师随身携带创可贴和纱布等医疗用品，以备应急处理，教师每人携带卫生纸。活动流程：一、植树前的谈话：你明白三月十二日是什么节吗？（植树节）你认识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称）你明白树木有什么作用吗？（告诉幼儿树木能够制作家具、打门窗、结水果；还能够美化环境，净化空气）二、我给小树浇浇水，我和小树同长高”植树节活动开始仪式。第一项：“绿色小卫士”进场活动（要求班级分四列纵队，面朝旗杆按照班级顺序从西往东依次站好）第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。（把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日。另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说,这时候植树是最适宜的。）第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。第四项：各级部长向大家发出倡议：“爱护小树，从我做起，从此刻做起二第五项：分大中小级部进行植树节活动。3、中班活动流程：1、教师带领幼儿进入浇水区域，负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。活动顺序：到达绿化场地-为小树祈愿祝福赠送护树卡一一给小树浇水一和小树合影。在班级绿化场地内活动，不要擅自离开团体2、认领小树，教师带领幼儿把“护树卡”“爱心卡”祈愿卡”挂在树上，和大树拥抱、与小树牵手。3、给小树浇水。要求提议：水要少装一点，因为小树水喝多了，也要生病的。取水时不能拥挤，要按照先后顺序。提水和回到的路线要明确，以免孩子冲撞。4、和小树合影留念。5、捡拾垃圾、整理工具。6、评选“绿色小卫士二植树节活动方案（二）：一、活动目的：以三月份植树节为契机，在镇内各小学全体教师和学生中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识,生态意识，以到达为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。二、行动口号：行动起来，争做护绿小使者。三、活动时间：xxxxo3o10xxxxo3o16四、活动资料：（一）植树节宣传活动1、四年级（及以上班级）学生自编“环保”主题手抄报一份，3月18日各班上交1-2份手抄报，大队部将评选优秀作品，在宣传窗内展出。2、各小学在3月11日国旗下讲话中向全体教师和学生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。3、我给小树写首诗，结合植树节活动，各班组织学生创作一些儿童诗，班主任精选2-3篇，于3月16日前上传至政教处共享文件夹内，由中心小学评选出优秀作品，予以刊登。（二）环保护绿活动按照护绿小队，认养校内主要绿化植物，开展拣垃圾、落叶、养护绿化等活动。1、在各班认养区域内清理杂物。2、给植物园小树除除草、松松土、浇浇水、修修枝。（各班请自备工具）3、我和小树留个影：在护绿活动中，学生能够拍一些本班同学养护小树的过程，最终还能够与小树合影。活动时间：3月12日大课间，如天气异常则顺延。（三）“绿意角”的设计评比活动在植树节前期，在自愿的原则下，学生能够和家长共养一盆绿色植物。3月16日前将其拿到班里，教师、学生能够利用这些植物，充分发挥创新本事，将教室装扮成绿意盎然、充满生机的环境。活动结束后，由各校评出活动进取分子。四年级及以上的班级学生对本活动，以“欢乐的植树节”为题写一篇作文。评比时间：3月19日中午进行。植树节活动方案（三）：活动目标1、让幼儿认识树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪的作用。2、体验在不一样环境下人们所产生的不一样情感，明白环境影响人的身心健康，培养幼儿保护环境的意识。3、发展幼儿的观察、分析、思维及语言表达本事。活动准备1、表现不一样环境的两幅图片（好的为甲，差的为乙）。2、“小树苗”贴绒若干。3、录音机、学植树磁带活动过程一、带幼儿到树下玩耍，引导幼儿讨论：1、人们为什么要种树？树木有什么作用？2、如果没有了树木，世界会变成什么样貌？以谈话的形式引出活动资料。二、教师出示表现环境的两幅图，请幼儿观察图片，认识树的作用。1、美化环境的作用。（1）这两幅图你喜欢哪一幅？为什么？（有花草树木）（2）如果这两个环境不一样的地方让你选择，你愿住在哪儿？为什么？（环境美）师：（指甲图）树木（花草）能够把周围环境打扮得十分美丽，是人们心境舒畅、愉快，这是树的一个作用。这种作用我们能用一句话说出它叫什么吗？（小朋友讨论、发言）小结：这种作用我们叫它“美化环境”（幼儿学记）。2、净化空气的作用。（1）这两幅图片里的工厂的上空有什么不一样？（乙图冒着许多黑烟，甲图冒着淡灰色烟）（2）（指乙图）如果你从冒黑烟的地方走，会有什么感觉？（呛嗓子、咳嗽）（3）一阵风吹来，黑烟灰随风飘落，周围的环境会变成什么样貌？你愿意生活在这样的环境里吗？为什么？（幼儿讨论）。师：是啊，如果人们生活在这样的环境里，就会呛的咳嗽、恶心。时间长了，还会生好多疾病呢。（4）小朋友再看，（指甲图）树多的地方，空中冒的烟为什么不黑呢？（幼儿讨论）师：原先，人们发现了一个秘密，树多的地方，空气异常新鲜，经过科学家研究发现，树木能够吸收有害气体和烟尘，排除氧气，使空气变得新鲜干净。于是，人们就在工厂的周围种了好多树。小朋友，这又是树的一个作用，你能说出这叫什么作用吗？（启发幼儿讨论）小结：树木能吸收有害气体和烟尘，排除氧气，能使空气变得新鲜干净，这种作用叫“净化空气”（幼儿学记）。3、调节气候的本领。（1）这两幅图上正在玩的小朋友的表现有什么不一样？（表情不一样，满脸大汗）（2）（指甲图）站在窗口的这个小朋友为什么很高兴？他看到两个小朋友在大树下玩得很开心，他怎样说？谁来表演一下（请2-3人表演）（3）（指乙图）站在窗口的这个小朋友为什么不高兴？他看到两个小朋友在炎热的太阳底下满身大汗，他又会怎样说？（请2-3人表演）（4）两幅图上的小朋友，为什么有的很高兴出来玩，有的不高兴出来玩呢？幼：（指甲图）这边树多很凉快，小朋友很高兴出来玩，（指乙图）这边没有树，太热了，小朋友就不出来玩。（5）为什么有树的地方就会凉快呢？这又是树的一个作用呢？（幼儿讨论）小结：原先夏天天气炎热，树木里的水分很多蒸发，带走一部分热量，它像空调一样能够使温度有高度变低，这种作用叫“调节气温”（幼儿学记）。三、防风、防沙、防洪的作用。师：小朋友，此刻教师给大家讲一个故事，听了故事后,你就会明白树还有一个更大的作用呢？（1）讲述大森林的故事。从前，有一个美丽的村子，它的周围种了好多树。在离村子不远处，住着三个恶魔王，风魔王、雨魔王、沙魔王。有一天，这三个恶魔王凑到一齐要比试本领，风魔王说：“我的本领最大，我能够把村子吹得稀巴烂！"雨魔王说：“我的本领大，我拼命下雨构成洪水，把村子全淹没！”沙魔王说“你们的本领都不如我大，我能够把村子用沙全埋了！”他们的话被过路小喜鹊听到了，小喜鹊赶快把这个消息告诉了全村的人，人们听了十分害怕，可是又没有办法，决定离开这个美丽的地方。这时，忽然听到大森林里树叶“哗哗”作响，一个声音在喊着：“别害怕，我会保护你们的！”风魔王来了，它鼓起腮帮子“呼呼”拼命地吹，雨魔王来了，倾盆大雨“哗哗”地下沙魔王来了，狂风卷着黄沙“呜呜”地«聪明的小朋友，村子被风吹垮了吗？被洪水淹没了吗？被沙子埋了吗？提问：村子被风吹到了吗？（没有）被沙埋了吗？（没有）被洪水淹没了吗？（没有）那么，小朋友想想树还有什么更大的作用？（防风、防沙、防洪）四、复习巩固树的作用。经过启发提问，使幼儿加深印象，说出树的几种作用。五、“栽”树苗，进行“环保”教育。师：小朋友，为了使我们生活的环境更完美，我们要多植树来改造、绿化环境。这幅图上的（指乙图）环境都不喜欢，那我们怎样经过植树来改造它呢？下头就请小朋友讨论、设计一下，把这些小树苗（贴绒）“栽”到什么地方才能使这儿的环境变得也很美。幼儿讨论后，每人上来“栽”树苗。提问：（1）此刻这儿的环境变得怎样样了？（很美丽）（2）这儿的小朋友该变成什么表情了？（很高兴）谁来表演一下高兴的表情？（3）小朋友怎样才能保护这些小树苗快快长大？进行爱护树木的教育。六、律动：学植树。师：小朋友，我们明白树的作用那么大，它为我们做了许多好事，我们要多植树，让我们一齐植树吧。录音机音乐起（律动），幼儿陨教师动作挖坑、栽树、浇水，小树发芽长大，小朋友高高兴兴拍手、跳舞。植树节活动方案（四）：一、活动目的3.12是每年植树节活动日，在这大地回春，世界万物呈现勃勃生机之际，校团委、学生以植树节契机，开展“创绿、爱绿、护绿”创意、实践体验系列活动。学校要求各班进取宣传、人人参与，将学习知识与劳动实践结合起来，增强环保意识，为创立省绿色学校添风采。二、活动口号建绿色学校，树绿色梦想三、活动时间20_年3月10日-20年6月1日四、活动资料与时间安排1、“植树节”募捐倡议书（3月10日）结合周一主题晨会，由值周班级光荣升旗手代表班级全体同学，发出倡议，然后以团委学生代表发表“植树节''募捐倡议书。2、绿色环保主题班会（3月11日）各班在周二午时主题班会上，开展有关“建绿色学校,树绿色梦想”为主题的班会活动，并以班级为单位进行“植树节”募捐，募捐方式要强调自愿原则。3、“植树节”募捐活动（3月12日）3月12日，广播操期间，由团委、学生会组织完成“植树节”募捐仪式；募集的全部资金用于下头的班级绿化大赛;不足部分将由政教处向学校申请补足。4、室内绿色评比创意设计大赛（3月10日-3月21日）以班级为单位，班级同学为各自班绿色布置做好设计,设计稿必须图文并茂，说明设计意图，书面或电子稿均可。我们将各班绿色创意设计作品发布到学校网网络，供教师、学生、网络游客进行网络投票，请专业教师评价，评出最佳创意奖、优秀设计奖若干名，给与奖励。5、室内绿色实践活动（3月22日-3月31日）各班根据室内绿色设计，对班级进行绿色布置，经过购买花、草或者其它美化班级，可是班级布置不可花哨，要得体、美观大方、经济实惠。6、室内绿色实践养护（4月16日-5月30日）请大家经过网络搜索养护绿色生命的知识，也能够经过咨询行家、有经验的长辈，增长呵护绿色的知识；保护好教室的环境;确保设计方案全面得到保护。7、室内绿化检查、验收评比（6月1日）五、奖项设置1、本活动分初一段、初二段、初三段分别评奖；2、各段均设一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；鼓励奖6名。植树节活动方案（五）：活动目标1、了解绿树植树对环境和生活的作用。2、明白3月12是植树节，并在教师的帮忙下种植花草。活动重点：明白3月12是植树节，并在教师的帮忙下种植花草。活动难点：了解绿树植树对环境和生活的作用。活动准备：请幼儿收集有关树的资料或图片。活动过程一、活动开始。1、教师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们明白空气是从那里来的吗对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好朋友，我们要爰护树木，春天的时候也要植树。有一个专门植树的日子，你们明白是那天吗教师小结：因为此刻是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。2、欣赏儿歌留住小鸟。大树不可是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友,用什么方法才能留住小动物呢小猫和小狗用什么方法想留住小鸟为什么没有留住小鸟小兔子用什么样的方法留住了小鸟为什么留住了小鸟呢小鸟为什么喜欢树呢二、教师分享和谈论有关植树节的资料。1、教师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。（丰富幼儿的知识，了解植树节的来历以及意义。）2、教师带领幼儿一齐讨论有关于保护树木的方法。三、教师让幼儿以植树为主题，分组绘画。1、教师请一组幼儿讨论的保护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。2、教师请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造林的宣传画。四、幼儿在教师的帮忙下，了解种植花草的步骤。1、教师：小朋友，你们明白种花的正确步腺是什么吗2、教师请幼儿思考后回答。3、教师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最终给种子浇点水就能够啦。然后每一天都要给种子浇水，吸收阳光和水分，这样就能够促进种子的生长，让它能够更快的发芽等。4、幼儿在教师的帮忙下种植花草。也要养成爱护花草树木。植树节活动方案（六）：春天来临，一年一度的植树节也随着春天的脚步走来,为了给大家亲近大自然，为我们的世界装点绿色的机会，我们为此举办意义重大的植树活动。一、活动主题：保护环境，爱护树木二、活动目标：1、增强住户对家园的归属感，自觉爱护花草，以减少践踏草坪等不礼貌行为的发生，从而使我们的家园更加绿色、更和谐、更温馨。2、经过这个节日期望家长培养小朋友关注绿化、关注环保，人人争做环保小卫士的目的。活动准备：1.在每台电梯内贴发通知，宣传此次活动。2 .买20分小礼物，买10个洒水壶。20道植树节知识题目三、活动过程：1.植树节活动开始仪式：讲解植树节的来历，宣布活动开始。（上午9点）3 .现场进行有奖提问，答对者奖一份小礼品。（上午9点半）4 .进行给园区树木浇水活动。（上午10点）4.给参加人员发放纪念品：菜篮子等。（活动结束后）四、活动目的：3月12日是一年一度的植树节，为给我们的城市建设作贡献，给我们的家园增添一点绿色，使我们的生活环境更加美丽，公司特决定策划此次植树节活动，来贡献我们的力量，使我们的省城更加美丽。五、主旨与主题：贡献力量，奉献绿色以植树节为契机，奉献我们的力量，进行植树节活动。六、活动对象：全体职工七、活动时间：3月12日活动地点：市森林公园八、活动前期工作：1、信息告知：年3月06日开始，3月07、08日继续发信息宣传。2、海报宣传：3月06日园区步行街全部张贴宣传。3、植树节报名截止后（3月08日），由负责人将报名户数进行编组，每组安排一名组长，组长负责通知组员活动具体时间、集合地点等详细情景，在活动当天协助本组组员完成整个活动。植树节活动方案（七）：活动目标1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮忙，能像一家人一样相亲相爰。2 .本事目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色幼儿园成员的,自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示幼儿的风采。3 .知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。活动准备1 .每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”；中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”；大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨2 .制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。3 .大班幼儿组建“小骑士护绿队4 .各班制作植树节版宣传报（关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料）。5 .浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。6 .树苗若干。活动过程（一）“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式1.园长讲解植树节的来历，宣布活动开始。7 .园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。8 .社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。9 .为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从此刻做起”。（二）分级部开展不一样主题的植树节活动1 .小班家园活动主题“我和小树同成长”。流程：给学校内的树浇水、松土、修枝-一给树挂牌，与小树合影，小树比比高一-和“树姐姐”（扮演）做游戏。2 .中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园流程：在幼儿园种植园地，和家长一齐种植小树-一挂牌合影（写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等）。3.大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”流程：幼儿在家长护送下骑小自行车到金色新城公园给树木挂牌认识各种树木并做调查绘画树木把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动。植树节活动方案（八）：一、学习目标1、幼儿熟悉各种树叶的名字。2、幼儿利用树叶组合出各种东西。3、培养幼儿的动手操作本事及合作本事。二、学习准备1、收集各种树叶。2、教师制作几幅粘贴画。3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。三、学习过程1 .谈话引题小朋友们，此刻是什么季节？（春天）春天到了，天气渐渐转暖，大树妈妈的树叶宝宝纷纷长了出来，它们像可爱的小精灵、十分漂亮，此刻小朋友学做树叶宝宝，一齐来跳个舞蹈会跳舞的叶子。2 .认识各种树叶师：我的树叶宝宝都到哪里去了呢？我来找一找，（教师掀开已经准备好的树叶）惊奇得说：“哇，那里还藏着好多树叶呢！让我们来看一看都是什么树叶。”教师一一出示几种树叶，让小朋友说出它的名字，并说出他像什么？小结：小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们能够用它来干什么呢？（粘贴画）3 .出示范画教师带来了好多树叶粘贴画，小朋友看一下，他们像什么：小猫钓鱼、小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家小院。怎样粘贴画呢？小朋友说，教师来粘贴。四、示范讲解1、教师拿一片法国梧桐叶，问小朋友说：他像什么？（像狮子的脸），教师用白乳胶将叶子粘到白纸上。2、狮子的身体是什么形状的呢？（椭圆形的）用一片樱花树叶子做身体站在适宜的位置。3、用柳树叶添上四条腿，一条细细的尾巴。4、用手撕出圆圆的眼睛、大大的嘴巴。5、背景修饰：启发幼儿自我动脑筋添画。教师的画做成了，小朋友想做一幅什么样的画呢？个别幼儿回答。五、幼儿动手操作教师将各种树叶分组发给幼儿，幼儿进行操作活动。（放上轻音乐）教师巡回指导。六、展示作品1、幼儿完成作品，教师组织幼儿进行展示，个别幼儿对作品讲解，说说作品的资料，其他幼儿指出它的优点与不足。2、教师启发幼儿给以分类点评，对有创新的作品进行鼓励。3、教师对幼儿的合作情景进行评价，培养幼儿的合作意识。植树节活动方案（九）：一、活动时间20&timcs；&times；年3月12日上午（遇雨天推迟至13日上午）二、活动地点桥头社区居民区、学坡社区东大市场边绿化带三、参加人员街道办事处的成员、街道环卫站干部、社区干部、街道志愿者、社区矫正人员四、活动方式1、本次活动根据社区地点不一样分为两个植树点，每个植树点安排20棵植树任务。学坡社区由？担任小组长，负责本小组植树活动的协调、服务、落实工作，成员单位为年丰巷社区、东茅岭社区；桥头社区由？担任小组长，负责本小组植树活动的协调、服务、落实工作，成员单位为炮台山社区、柴家山社区。2、原则上每个社区都安排不少于5棵植树任务，各小组分派5名社区矫正人员、5名街道志愿者，由各小组长统一安排调度，参与植树活动。五、活动要求1、活动树苗由街道办事处对接区农林畜牧局解决。2、植树工具原则上以所在社区为主，协调辖区居民解决锄头、掀、水桶等工具，成员社区协助供给2套锄头。3、所有参与单位工作人员必须在当日上午9：00赶到所在社区参与活动。活动宣传以街道为主，各社区要做好活动图片资料的收集，以备资料台账的整理迎检。4、各社区点长要下社区督促、参与、指导、协调活动。5、各参与人员要沉下心、俯下身把活动做实，反对参与活动摆架子、做样貌。6、本次活动落实情景纳入年终礼貌创立考核评比打分。植树节活动方案（十）：一、活动背景随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿明白环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自我动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自我的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给树木浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。二、活动目标1、明白“3月12日”是植树节。2、经过活动的开展，让幼儿养成保护植物就是保护环境的意识。3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。三、活动准备1、多媒体课件以及雾霾天气的图片。2、大水桶一个(装满水)，幼儿人手一个水壶。四、活动过程1、谈话(1)你明白三月十二日是什么节吗？(植树节)教师用简单明了的话语向幼儿介绍植树节的由来。(2)你明白树木有什么作用吗？(幼儿互相讨论)引导幼儿观看多媒体课件“风沙的危害”以及雾霾天气的图片，让幼儿明白我们居住的环境污染异常严重，对我们的生存和发展带来了危害。树木能阻挡风沙，避免或减少风沙造成的灾害。教师小结：树木能够净化空气、美化环境，调节气温、防风遮雨；另外，树木还能够制成各种家具，给我们的生活带来很多方便。所以我们必须要保护树木，保护我们赖以生存的环境！2、教师与幼儿一齐为小树浇水(1)教师提出要求：按顺序给路边的小树浇水并注意不碰断小树苗、不踩坏小花朵。水壶里的水不要装太多，以免水洒出来弄湿衣服、鞋子。取水时不要拥挤，要按照顺序排好队。给树木浇水只要浇满就行，不能溢出水。(2)教师示范给小树浇水。(3)幼儿动手给小树浇水，教师巡回指导，提醒幼儿使用正确的方法。3、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。