《我们的民族小学》教学设计第一课时-经典教学教辅文档.docx

我们的民族小学教学设计第一课时第一次读我们的民族小学这篇课文，便被那颜色绚丽而又朴素自然的文字深深吸引。读着读着，一会儿仿佛是在欣赏一幅多彩的画，一会儿又像是听着一曲动听的歌。下方是小编整理的该课文教学设计，一同看看吧！第一课时学习目标1.认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。2 .2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的爱好之情。3 .背诵本人喜欢的部分课文教学重难点：读出对这所民族小学的爱好之情。教学过程：举行“民族风情”展现会1 .我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。下方我们举行一个“多数民族风情”展现会，请你展现本人找到的有关图片，介绍本人了解的多数民族的情况。先生展现介绍，教师提示先生侧重介绍多数民族的服饰特点、生活风俗。2 .视先生介绍情况，教师利用课后材料袋中的图片，补充介绍课文中触及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等多数民族的情况。3 .评选最好先生，颁发小奖品。揭示课题，范读课文。1 .在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一同，共同生活,和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学，大家情愿不情愿去参观一下？2 .板书课题：我们的民族小学。3 .教师配乐范读。选择具有云贵民族风情的乐曲，如小河淌水、蝴蝶泉边、有一个美丽的地方等配乐。自先生字新词，试读课文。1 .这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你本人试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不迟滞的地方反复多读几遍。2 .先生试读。3 .指名分自然段朗读。教师相机出示每大节中带生字的新词，正音、巩固。先生感到陌生的词语也该提示。第一自然段：坪坝（b）绒球花傣（ddi）族景颇（p）族阿昌（Chdng）族德昂（dng）族绚丽多彩第三自然段：蝴蝶孔雀舞摔跤（jiao）山狸第四自然段：凤尾竹摇晃（hudng）分组朗读，组间比赛1 .分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。2 .各组练习后进行比赛。巩固字、词，指点写词。1、指名读生字，新词。2、指点书写课后田字格中的字。a.侧重分析指点“戴、蝴、蝶、雀、舞”。并且黑板上田字格中示范。b.先生写字。3 .抄写词语表中列出的本课的词语。