《夜归者的礼物练习讲评》教学设计.docx

夜归者的礼物练习讲评教学设计教学目标：1 .学习概括材料、分析材料之间内在关系、推断文章主旨的方法。2 .归纳分析材料之间内在联系以及结尾句妙处的思考方法。教学重难点：归纳分析材料之间内在联系以及结尾句妙处的思考方法。教学过程：环节教师活动预设学生活动预设设计意图一、回顾阅读路径，明确学习目标。引导学生回顾多件事写人叙事类文本的阅读路径，确定学习目林.回顾多件事写人叙事类文本的阅读路径。巩固阅读策略,明确学习目标。二、概括文章内容，分析材料关系。1 .指导学生借助习题划分文章层次，概括文章内容。2 .指导学生分析材料之间的内在联系，提炼父亲形象，推断文章主旨。并归纳分析材料之间的内在联系的思考方法。1 .快速浏览课文，完善习题答案，完成课堂交流。2 .再读课文，完成学习任务一。学习梳理文章主要内容的方法，归纳分析材料关系类题目的方法。三、分析尾段妙处，明确文章主旨。1 .指导学生分析归纳结尾段妙处的思考方法。2 .指导学生运用方法解答问题。1.阅读结尾段及画线句，运用关联词梳理句与句的关系，完成学习任务二。2.归纳答题方法，完成学习任务三。归纳结尾段妙处类题目答题策略，并迁移运用。四、课堂总结总结本节课的学习内容。交流学习收获。总结课堂学习内容。板书设计：多件事写人叙事类文本比较材料异同内容（关键词）分析材料关系题八正力结尾段妙处题-分析形象变化J结构梳理情感变化表达效果作业布置：1 .订正习题。2 .命制一道考察语言表现力的题目并自拟答案。