北师大版六年级上册书法教案第6课 左松右紧.docx

第6课左松右紧教学目标1、认识和了解“左紧右松”的结字规律。2、练习临写含有“左紧右松”的字。3、激发学生对书法的兴趣，并培养良好的书写习惯和练字习惯。教学重难点教学重点：左紧右松的写法。教学难点：左紧右松在字中的运用。教学准备笔墨纸砚毡等。教学过程一、导入新课，揭示目标（检查坐姿和书写工具准备情况。复习书写姿势和毛笔执笔法。）本节课我们开始学写“左紧右松”的结字规律的字。二、自学指导1、阅读书写要点，欣赏颜真卿的书法，感受颜体，并有深刻领悟：左紧右松的字往往是上大下小的形态。2、看看想象。观察“河、郭、政、给”的范例说明，引导学生比较分析关键笔画的形态，以及其写法与运笔。3、书法园地。了解书法家：蔡襄。三、生自学，师巡视四、后教1、认识书法家：蔡襄2、教师结合书写要点与看看想想，示范例字。河、郭、政、皓学生仔细观察、揣摩，跟着老师初步练习。五、当堂训练1、学生练习范字，老师巡回指导。2、讲评:(1)投影展示典型佳作与病例，先由学生点评，再师作小结。并找出原因纠正错误。(2)学生自评。3、小结：对优秀同学及作品提出表扬；布置作业。