青岛版科学三年级下册第二单元混合与分离分层训练（B卷提升篇）.docx

第二单元混合与分离（B卷提升篇）2022-2023学年三年级科学下册单元分层训练AB卷（青岛版）（时间：30分钟分值：50分）一、知识再现.（把答案写到相应的括号里，共10分）1 .在用搅拌的方法加快食盐溶解的实骆中，（）要完全相同，只有（）这一个条件不同，实验结果才殳准瑞,2 .向一杯水中加入少麻食盐，发现食盐会,不断加入食盐，最终食盐.3 .探究“在50毫开水中，食盐和小苏打谁溶解得多”的实验，同R）实验,在这个实验中不同的条件是（），相同条件有（）.4 .要分漓沙子和白箱.门检容易在水中（）,而沙子（溶解，所以我们可以先（）.把（镀博倒入另一个烧杯中。要把溶解在水里的糖从糖水中分离出来,可以给糖水（）.水会（）.搐就分离出来了.二、明辨是非.（对的在括号里划“铲，错的划小”，共10分）5 .冰釉比砂树溶解得快（）6 .糖块含在唏里不动和用舌头翻动搅拌化也一样快.（）7 .物体溶解的快慢与水温，物体大小都有关系，（）8 .在同样多的水中,不同物质能溶解的多少是不一样的.（）9 .给水加热可以溶好更多的食盐.（）10 .研究50亳升水中,食盐和小苏打谁溶解得多的实险中,我们可改一次分别加入30克食盐和30克小苏打.（）11 .可以用筛网过逑的方式分离大豆和沙子。（）12 .给盐水加热，水蒸发的同时，一部分盐也蒸发了。（）13 .洗衣服时用温水泡洗衣粉,是因为温水可以加快洗衣粉的溶解.（）14 .向100忘开水中加入1小勺食盐（约3克，搅拌后食抗溶Bk再加I小勺，继续溶解,再加还能溶解,这说明100意升水中能溶解的食盐是无限的.（）三、对号入座.（把正确答案的序号填在括号里，共10分）15 .研究搅拌是否可以加快食盐溶解.不同的条件是（）.A.水址B.水温C.一个搅拌，一个不搅拌16 .卜列方法中（）不能加快冰箱溶解的快慢.A搅拌B.用冷水C.把冰糖研碎17 .在研究“50意升水中，食盐和小芯打谁溶解得笠的实骆中，我们可以（）eA. 20克一份,一份一份地加B. 10克一份.一份一份地加C. 3克一份，一份一份地加18 .在研究港溶解和多的实验中,没有用到的据材是（）.A.烧杯B.酒精灯C.天平19 .给他水加热的过程中，水慢慢变少,是因为）。A.水变成水蒸气散失到空气中B.水被蒸发皿吸收了C.水跟树结合在一起了20 .下列说法中不正确的是<>.A.可以利用毡铁悭吸铁的性质把木料和铁料分离B,能溶解在水中的物体不能用沉淀的方法分国C.不能用加热的方法把食盐从水中分离出来21 .下列说法中不正确的是<>.A.使用天平时,要先调节天平使两端平衡B.使用前筒时,视线要与液面最底部和平C使用酒精灯,要用内焰加热，内焰颜色最深温度最高。22 .下列关于分离的方法中正确的是（）,A.将小苏打从水中分离可以用沉淀的方法B.将食盐从水中分离可以用加热蒸发的方法C.将管盐和白能分离可以用过筛的方法23 .在50ml水中加入30g食盐，充分搅拌后，杯子底部仍有食盐颗粒剩余，产生这种现象的原因是（）.A.食盐的财粒太大B.搅拌不够充分U食盐在水中的溶解能力是有限的24 .用）的方法，不能把食盐从盐水中分离出来.A.过滤B.放在太阳下啮C.放在蒸发皿中用酒耕灯加热四、回忆实验（共10分）25 .回忆“探究100毫升水中，能溶解多少食盐”，回答下列问题。实验材料：食盐、玻璃棒、（）、（）、州进、烧杯.实验步骤：<I>/11（）属取100亳升水倒入烧杯中.（2）把食盆用（）称出若干份,年份3克。（3）符食盐加入水中.每次加（）.等（）后.再加入下一份,溶解慢时,可用（微拌来加快溶解。（4）及时记录相应数据。加短次数1234561213加盐份数1234561213加盐克数36912!51836不再溶解实验结论：.第13次加盐之后,搅拌食盐仍然不溶解，你能想到什么办法让杯子里的盐完全溶解？五、生活处处有科学（共10分）26 .如果向杯水里面不断黑食盐，食盐能一口,溶解吗？用什么办法能溶解更多的食盐？27 .白糖里不小心掉进了沙子,用什么方法能把它们分禽开？9答熟1.水量、食盐的麻一个搅拌，一个不搅拌2,溶解不能再溶解3.对比溶解的物政水设、每份物鲂的麻、时间等4.溶解不容易加水溶解糖水加热蒸发5.X6.×7.QVlO.、9.×25.麻筒天平Sl筒天平一份完全溶解成国棒100嶷升水中约能溶解36克食盐加水26 .答：向一杯水里面不断加食盐,食盐不能一直溶解下去.给水加热后,能溶解更多的食盐，达到饱和后便不能再溶解了,由此说明了一定温度下，,定依的水只能溶解,定砥的食盐.27 .答：分离白和沙子:白糖容易溶解在水中,沙子不容易溶解水中,可以把它们倒入水中.搅拌、仲汉一段时间后，把轴水慢悔倒入另一个烧杯，然后给糖水加热，水慢慢蒸发，分离出白糖.