2023-2024学年第2学期《网店美工设计》第3周教案.docx

网店美工设计教案20232024学年第2学期课程类型：一体化课授课班级：电商233授课教师：某老师2024年3月1日课题一、网店美工基础第3节商品图片的美化班级电商233授课时间第3周课型一体化课时4教学目标知识与技能1、掌握商品图片的美化的技能过程与方法本节课主要采用教师引导学生，通过教师演示操作内容及学生完成随堂练习的方式引导学生学习本课时知识，同时通过教师和学生共同分析，确定目标，完成实例。情感、态度、价值观通过商品图片的美化学习，让学生经历探究的过程，体验成功的快乐。通过学习激发学生对美工设计的兴趣，培养学生的学习能力。教材分析网店美工设计这本教材对于教师来说是一本非常实用和有价值的参考书。它内容丰富、系统全面，注重理论与实践的结合，关注最新趋势和技术，语言通俗易懂。教师在教学过程中可以充分依托这本教材，引导学生深入学习网店美工设计的知识和技能，提高他们的实践能力和创新思维。学生分析学生的基础知识水平存在较大的差异。一部分学生在初中阶段学习成绩较好，具备一定的学习能力和学科基础；而另一部分学生则可能由于各种原因，在基础知识方面存在较大的欠缺。只要他们的学习习惯得到进一步培养，相信他们的表现会有所进步。教学内容分析重点图像处理软件的基本操作和常用工具的使用。难点图像处理软件的基本操作和常用工具的使用。教具资料教具：投影仪、多媒体课件、教材、电子素材教学方法讲授法、图片法、提问法、讨论法、视频法、分组合作法板书设计一、图片修图工具1.仿制图章工具2.图案图章工具3 .污点修复画笔工具4 .修补工具5 .红眼工具教学过程教学环节教师活动学生活动方法设计/设计意图时间分配师生问好，查点人数组织教学课前安全教育：1、检查教室卫生。2、学生按指定座位坐好，并检查座椅是否完好，若发现有异常情况，立即上报。3、课堂中严格按照教室的安全要求。检查设备与上交手机调整上课状态6min创设情境导入课题复习旧知，导入新知提问，与学生互动与教师互动，并翻开书本，观看视频聆听、互动引起学生注意、复习。为讲授新课作好铺垫。24min识点析解与习知要分讲与练导入新课(1)展示一些商品原图与美化后的图片，引导学生观察并思考美化的效果和意义。(2)简要介绍商品图片美化的重要性和应用场景。基础知识讲解(1)介绍图像处理软件的基本界面和常用工具。(2)讲解图像处理的基本概念和术语，如像素、分辨率、色彩模式等。听教师讲授并思考，与教师进行互动采用多媒体演示教学法，将具体案例与教学内容结合，以此来激发学习兴趣，使学生想学、乐学。40min20min实践操作演示(1)通过教学课件和演示视频，展示商品图片美化的基本流程和常用操作，如裁剪、调色、滤镜等。(2)重点演示如何根据商品特点进行有针对性的美化设计，如突出商品特色、调整光影效果等。识点析解与习知要分讲与练学生实践操作(1)分组让学生自行选择商品图片进行美化设计。(2)教师巡回指导，及时解答学生在操作过程中遇到的问题。作品展示与评价(1)让学生展示自己的美化作品，并介绍设计思路和操作过程。(2)教师和其他同学对作品进行评价和建议，促进学生之间的交流和学习。教师讲授教师提问并组织讨论学生思考讨论并进行实操强化、巩固学生对重点内容的识记。60min评价与作业总结一、图片修图工具1 .仿制图章工具2 .图案图章工具3 .污点修复画笔工具4 .修补工具5 .红眼工具作业：教材第28页1题（0.5课时）思考、讨论完成教师作业巩固该课的重点，强化所学知识IOmin教学反思在小组讨论环节，部分学生的参与度不高，可能是因为我没有充分考虑到学生的个体差异，导致话题设置不够具有吸引力。在今后的教学中，我将更加注重因材施教，根据学生的实际情况调整教学方法和手段。系主任审阅签名：某老师任课教师：某老师2024年3月15日